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精選古詩作文600字集錦7篇
在我們平凡的日常里，大家都聽說過或者使用過一些比較經(jīng)典的古詩吧，廣義的古詩，泛指鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以前中國所有的詩歌，與近代從西方傳來的現(xiàn)代新詩相對(duì)應(yīng)。那么都有哪些類型的古詩呢？以下是小編收集整理的古詩作文600字7篇，歡迎大家分享。
古詩作文600字 篇1
寒假期間我進(jìn)入散珠碎玉般的古詩文篇目中，進(jìn)行了一次奇妙之旅。
我去的第一個(gè)地方叫“思念”，這里有“求之不得，寤寐思服”的渴望，有“所謂伊人，在水一方”的哀傷，有“日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是，煙波江上使人愁”的鄉(xiāng)愁，還有“何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)”的憧憬。愿思念化作信鴿，給對(duì)方捎去滿滿的祝福。
下一站叫“感慨”，這里有“采菊東籬下，悠然見南山”的怡然自得，有“念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下”的懷才不遇，有“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的壯志凌云，有“烽火連三月，家書抵萬金”的和平之望，有“吾廬獨(dú)破受凍死亦足”的憂民之情，有“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”的慷慨豪情，有“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”的昂揚(yáng)向上，有“念此私自愧，盡日不能忘”的'愧疚不安，有“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的無私奉獻(xiàn)，還有“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”的愈挫愈勇。愿感慨化作行動(dòng)，一起為強(qiáng)國富民而努力。
我還看到了“美景”，這里有“樹樹皆秋色，山山唯落暉”的山野秋景，有“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸”的暢快心情，有“汽蒸云夢(mèng)澤，波撼岳陽城”的雄偉氣勢(shì)，有“開軒面場(chǎng)圃，把酒話桑麻”的田園景色，有“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的邊塞風(fēng)光，有“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的磅礴氣勢(shì)，有“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”的美麗雪景，有“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”的迷人春景，還有“知否？知否？應(yīng)是綠肥紅瘦”的生動(dòng)傳神。一幅幅美景宛若一幅幅畫卷，裝飾著大千世界。
這里還有珍貴的友情，如“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的真摯情誼，有“揮手自茲去，蕭蕭斑馬鳴”的分別之情。朋友如一面鏡子，好好珍惜吧！
旅程結(jié)束了，我體會(huì)到了古詩文中蘊(yùn)藏的千年文明，看到了中華民族的文化精髓。
古詩作文600字 篇2
在一個(gè)炎熱的中午，蓬頭小兒二娃和桃花村里的小伙伴討論釣魚，大伙兒都說二娃是個(gè)不會(huì)釣魚的小“土包”。但李呆呆都向大伙吹二娃一天可以釣上三條大鯉魚。二娃常站在一旁聽他們說自己，今天二娃向鄰居三毛討教了一套“超級(jí)�！钡尼烎~方法，—到大伙面前就自夸：“我才不是‘土包’呢！我今天就釣給你們看，哼！”二娃說完就跑回家拿漁具去了。
二娃拿著魚竿，背著魚筐一跳一跳地跳向河邊�！巴郏≌婷�，不愧是咱桃花村的命根子！”這兒百花盛開，綠草如茵，昆蟲們?cè)诨ǘ�、草地上開音樂會(huì)。小柳樹一邊讓風(fēng)兒幫自己梳頭，一邊聽昆蟲們唱歌，柏樹上的小鳥似乎在湊熱鬧，飛到草地“嘰嘰喳喳”地歌唱起來。二娃找了一塊干凈的石頭，坐下來，拿了一條小蚯蚓勾在魚鉤上，把魚竿一拋，“撲嗵”一聲，魚線就在水里了。他那雙又大又亮的眼睛緊緊盯著魚漂，絲毫不敢放松，生怕一不注意就放跑了大魚。
魚漂動(dòng)了，二娃覺得大魚快上鉤了，這時(shí)他聽到了一陣陣“沙沙，沙沙”的踩草聲。二娃小心翼翼地回頭一看，呀！原來是個(gè)衣裳破爛的`秀才，可見這個(gè)秀才走了很遠(yuǎn)的路。二娃見了心想：等我釣好了魚，我讓他到我家大吃一頓。秀才問：“請(qǐng)問小弟這是……”二娃急忙搖搖手又繼續(xù)釣魚，秀才站在一邊看著二娃釣魚。魚漂再次動(dòng)了，二娃見了拉起魚竿，哇，一條大大的鯉魚。二娃急忙把鯉魚放進(jìn)魚筐，收起魚向秀才解釋清楚，并請(qǐng)秀才到他家吃飯，換衣裳。
回到村里，小伙伴們都來看二娃釣的大魚，他得瑟極了！
古詩作文600字 篇3
讀了十幾年的華夏經(jīng)典，背了那么多的古詩詞，我們是否會(huì)有些感悟呢？當(dāng)然！是對(duì)理想的“昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨(dú)上高樓，望盡天涯路”，還是“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的情懷呢？不管是什么，我們總是有自己的看法，范仲淹說的好：“覽物之情，得無異乎？”
這些先賢的靈魂融入了這些樸實(shí)無華的古詩詞中，向我們展示著一個(gè)個(gè)人生哲理。想要擁有一個(gè)像先賢們那樣的別樣人生，我們難道不應(yīng)有“不以物喜，不以已悲”的寬闊胸襟嗎？樹立理想，難道不應(yīng)有“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”的氣度嗎？追求理想，難道不應(yīng)有“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的恒心嗎？人生路，不可能是一路平坦的，面對(duì)困難，我們?cè)跄芡藚s？“不經(jīng)嚴(yán)冬徹骨寒，怎得梅花撲鼻香”，沒有像梅花這樣的人生態(tài)度，又怎能擁有一個(gè)別樣人生呢？
人生，網(wǎng)。人的一生不可能只為了自己，我們也要擁有歐陽修“與民同樂”的氣度。面對(duì)邪惡勢(shì)力，更應(yīng)有賈島的“十年磨一劍，霜刃未曾試。今日把示君，誰有不平事”的勇氣。對(duì)待朋友，難道能少得了一顆真誠的心嗎？“山不厭高，水不厭深，周公吐哺，天下歸心”，對(duì)待朋友，正應(yīng)像曹操所寫下的《短歌行》中的'胸襟��！我們不僅應(yīng)當(dāng)真誠對(duì)待朋友，更應(yīng)當(dāng)像范仲淹那樣勸告朋友，讓朋友從你身上得到高尚的人生態(tài)度，“噫！微斯人，吾誰與歸”。一個(gè)正義的人，應(yīng)當(dāng)有一顆愛國之心，就應(yīng)像文天祥那樣，“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”，就應(yīng)有這樣為國而死，置生死于度外的愛國情懷。危難時(shí)刻，我們更應(yīng)像陳毅爺爺那樣： “大雪壓青松，青松挺且直。要知松高潔，待到雪化時(shí)�！睂�(duì)敵人，要像岳飛那樣：“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血�！�
做到了這些，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，你的別樣人生，就像那句古詩詞一樣——驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。
中華文明，博大精深。仰慕中華文明的人有千千萬，感悟也自然有千千萬。還是那句話——
覽物之情，得無異乎？
古詩作文600字 篇4
古往今來，中國文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，博大精深。詩詞是中國的象征，更是中國的瑰寶。
學(xué)習(xí)中國詩詞，領(lǐng)略神韻古風(fēng)。
中國詩詞歷史悠久，歷朝歷代文人墨客酷愛詩詞，他們用詩詞表達(dá)自己的情感，抒發(fā)自己的喜悅、悲憤，懷才不遇的復(fù)雜感情。因?yàn)榍拜厒兊脑娫~時(shí)而似清泉，委婉舒心，就讓我們?cè)谶@短短幾句話中身臨其境;時(shí)而似驚濤，豪邁奔放，就讓我們斗志昂揚(yáng);時(shí)而似田園，寧靜恬淡，就讓我們的回歸本真。詩詞中的韻味十足。因此，我們?cè)谠娫~中領(lǐng)略中國古風(fēng)，體會(huì)詩詞之魅。
弘揚(yáng)中國詩詞，傳承中華文化。
因?yàn)橛斜緡奈幕�，中國才有民族之魂，才能立足于世界的東方，巍然挺立。所以傳承中華文化，賞詩詞，揚(yáng)詩詞;學(xué)詩詞成為我們的重任。不光是我們學(xué)習(xí)，只要是中國人就要做到贊它，護(hù)它，揚(yáng)它，正如“廣告語”中夾雜著“變形”的詩詞，其實(shí)這也是弘揚(yáng)的一種方法。同樣也表現(xiàn)出中國的智慧所在。
我們共同的文化就是我們共同的財(cái)富。弘揚(yáng)文化可以增強(qiáng)我們的自信，畢竟，國強(qiáng)則民富，國泰則民安。
筑牢文化，賞詩詞之美。
學(xué)與不學(xué)不在于它的有用無用，難于不難。不因?yàn)楝F(xiàn)在的考試和選專業(yè)而懷疑我們對(duì)詩詞對(duì)文化的`一種熱愛。壓力大要學(xué)，生活中不常用它，也要學(xué)，這是一種自己內(nèi)在修養(yǎng)的體現(xiàn)。欣賞詩詞之美，可以提高自己的愉悅心情，增加自信，增加氣質(zhì)，有利于營造一個(gè)和諧、健康、正能量的氛圍。更是一種愛國的表現(xiàn)。少年對(duì)中國文化的傳承十分必要，正所謂“少年強(qiáng)，則國強(qiáng)�！�
學(xué)習(xí)詩詞，弘揚(yáng)詩詞，筑牢詩詞都需要我們樹立良好的內(nèi)心世界，讓這些成為我們意識(shí)里的一部分。支持各類文化節(jié)目，宣傳并積極參與文化活動(dòng)。
詩詞之魅，古人樹立。詩詞之魂，我們傳承。
古詩作文600字 篇5
每天早晨，我們都有一個(gè)固定的活動(dòng)安排——那就是誦讀經(jīng)典古詩詞。我們誦讀的內(nèi)容來自于《小學(xué)生必背古詩詞75首》。每天早上的“黃金時(shí)間”我們都會(huì)在同學(xué)的引領(lǐng)下誦讀其中的古詩，于是我積累了好多詩，如《望天門山》、《別董大》……
這本《小學(xué)生必背古詩詞》書里面還有對(duì)每首詩的注解，當(dāng)我不懂詩意時(shí)，背詩困難時(shí)，我就開始注意詩詞后面的注解，這樣在理解的情況下，好多長(zhǎng)詩我也能背下來了，我也從注解里面讀懂了更多的含義，體會(huì)到了其中蘊(yùn)含的道理。
從“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”中，我明白了父母的恩情是多么偉大：比山高，比海深，我們做子女的根本無法報(bào)答得了。所以，在明白了這些道理之后，我明白了做子女要孝順父母。于是在平常的.生活中，我學(xué)會(huì)體諒父母，孝順父母。
從“鋤禾日當(dāng)午，粒粒皆辛苦”中，我明白了農(nóng)民伯伯的辛苦，知道每一粒糧食都是來之不易的。所以，從此我養(yǎng)成了勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，不浪費(fèi)一粒糧食，并珍惜自己所擁有的一切。
從“采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜”中，我看到了蜜蜂無私奉獻(xiàn)，將蜂蜜留給他人的高尚情操。所以，從今天往后，我也會(huì)向蜜蜂學(xué)習(xí)，做一個(gè)默默無聞、無私奉獻(xiàn)、不求回報(bào)的人。
從“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”中，我看到了一株野草都有十分頑強(qiáng)的生命力，這讓我明白了作為比它更強(qiáng)大的人類，我應(yīng)該具有比它還要堅(jiān)韌的生命力和頑強(qiáng)的精神，不被任何苦難打倒。所以從此以后，遇到困難我再也不會(huì)退縮了，而是勇敢去挑戰(zhàn)。
每一首古詩讀起來朗朗上口，每一首詩讓我懂得了一個(gè)做人的道理。我愛讀古詩了，我要多讀些古詩，這樣自己才會(huì)增長(zhǎng)知識(shí)、拓寬視野，學(xué)會(huì)做人。
古詩作文600字 篇6
我很不喜歡古詩文，什么雎鳩呀，荇菜呀，我根本搞不懂在寫什么。這還不算什么，更惱人的是那些長(zhǎng)篇的古詩，不知道那些作者干嘛要把那么多深?yuàn)W的文字湊在一起，是為了顯示自己的文學(xué)才華嗎？更搞不懂為什么有那么多人肯定他們的成就。寫一些我們看不懂的文章有能算什么水平高呢？不過這是以前的事，如今的我對(duì)于古詩文可是情有獨(dú)鐘。這還得從一件小時(shí)說起……
那一次，我家來了許多客人，大家圍在一起看電視。電視里正在放一則廣告。是什么廣告我忘了，只記得有一句廣告詞：明月幾時(shí)有……這首詩我可是背的滾瓜爛熟的。二年級(jí)時(shí)，老師讓我們背這首詩，我雖極不喜歡，可我是“乖學(xué)生”，哪敢違抗老師的命令？我可是花了比背課文多五倍的時(shí)間，把它死記了下來。如今看著電視，心情輕松，一時(shí)興起，我竟把整首詩脫口背了下來。那天客人特多，他們對(duì)我目瞪口呆，紛紛夸贊：“婷婷可真聰明，這么小就能背誦這么長(zhǎng)的古詩！”那些與我年紀(jì)相仿的小客人更是向我投來驚羨的目光。媽媽樂開了花，而我更是嘗到了前所未有的榮光。一時(shí)之間，我發(fā)現(xiàn)原來古詩竟是這么有魅力！
打那以后，我對(duì)古詩文的態(tài)度發(fā)生了一百八十度大轉(zhuǎn)彎。只要一有空，我就會(huì)去讀背古詩文。一旦遇到不懂的.，我會(huì)先背出，然后有機(jī)會(huì)查資料。背的多了，寫作文時(shí)，我就會(huì)不由自主的把它引用到文章中。每每這時(shí)，我的作文都會(huì)得到老師的好評(píng)，并在班上朗讀，夸我把古詩句引用借鑒得十分巧妙。這一次又一次的表揚(yáng)使我嘗到了更大的甜頭，我更喜歡讀古詩文了！
古詩文能讓我知識(shí)更充實(shí)，語言更豐富，我愛古詩文！
古詩作文600字 篇7
今天作文課水老師讓我們介紹自己畫的古詩。當(dāng)水老師舉起我的畫作時(shí)，同學(xué)們發(fā)出了一聲聲贊嘆：“啊，好漂亮��！”“真好看！”那當(dāng)然啦，這可是我一個(gè)多小時(shí)的奮斗成果呢！
我用鉛筆在水彩紙上先勾輪廓，這一步就足足用去半個(gè)多小時(shí)。我又花了很長(zhǎng)時(shí)間又涂又抹，才畫出了一幅自然和諧的風(fēng)景畫。
該我介紹了，我信心滿滿地走上講臺(tái)，輕輕舉起我的作品，還沒開口，臺(tái)下便響起一片嘖嘖稱贊聲。有人在小聲嘀咕：“這是怎么畫的？”老師問我用什么材料繪畫的，我回答是水彩。老師疑惑不解地問：“水粉和水彩有什么區(qū)別？”“水彩比水粉顏料要細(xì)膩些，覆蓋能力沒水粉強(qiáng)。”我耐心解釋道。老師又問我：“那起伏的是藍(lán)色假山嗎？”估計(jì)老師看到這想起了清朝鄭燮作的《竹石》一詩，她還把古詩書翻開，指著“咬定青山不放松，立根原在破巖中”這句，“我猜是這首詩，翠竹立在巨石中�！薄安皇�，那是江面的`波浪�！蔽矣纸忉尩�。水老師沒轍了，讓同學(xué)們猜。王廣廈一口報(bào)出來：“是《風(fēng)》！唐朝李嶠的詩作，‘解落三秋葉，能開二月花。過江千尺浪，入竹萬桿斜�！憧�，竹竿是斜的�！边@時(shí)我仿佛也感受到風(fēng)經(jīng)過江河時(shí)，掀起了千尺巨浪，刮進(jìn)竹林時(shí)把萬棵翠竹吹得歪歪斜斜。
水老師讓范欣榮現(xiàn)場(chǎng)畫了一幅，結(jié)果還挺受歡迎的。他畫了幾朵花和幾只小蜜蜂及天上的幾朵白云。你們知道他畫的是什么嗎？猜對(duì)了，是唐朝羅隱作的《蜂》，“不論平地與山間，無限風(fēng)光盡被占。采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜？”
觀看了這次畫古詩演講，我感到滿屋都是颯颯風(fēng)聲。這次畫古詩活動(dòng)真是快樂而又有趣��！
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