我當(dāng)小主播作文(2篇)

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的我當(dāng)小主播作文，希望能夠幫助到大家。

我當(dāng)小主播作文1

　　今天，我在喜馬拉雅里搜東西，看到＂主播＂這兩個(gè)大字感覺(jué)眼前一亮，我心想：我也可以當(dāng)個(gè)小主播呀！

　　我為什么要當(dāng)讀書(shū)主播呢？最初，我覺(jué)得在網(wǎng)上當(dāng)主播既讀了書(shū)，學(xué)到了書(shū)中的知識(shí)，還收獲了粉絲，真是一舉三得�。≌f(shuō)干就干，正值休息時(shí)間，我點(diǎn)擊進(jìn)入小程序，然后打開(kāi)一本我最心愛(ài)的書(shū)。

　　我開(kāi)始滔滔不絕地讀起書(shū)來(lái)，越讀越入迷，速度也不知不覺(jué)的加快了。成功地念完了幾章后，一發(fā)現(xiàn)還要審核，審核就審核吧，我繼續(xù)讀著。沒(méi)想到有一篇因讀得太快，被打回來(lái)了！我很懊惱，氣得直跺腳。姥姥走到我身后，輕輕拍著我的肩膀，說(shuō)：“放慢速度試試看！”我覺(jué)得很有道理，開(kāi)始慢慢地，一字一頓地讀起來(lái)。讓人聽(tīng)著意猶未盡。想一直聽(tīng)下去。我激情澎湃，繼續(xù)讀著，讀著，當(dāng)發(fā)布了10個(gè)作品時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，有一百多人聽(tīng)了我的作品，我激動(dòng)不已，覺(jué)得十分十分有成就感。心里有一種說(shuō)不出的激動(dòng)。讀得越來(lái)越有感情，我的'粉絲越來(lái)越多了！

　　我現(xiàn)在儼然是一個(gè)小小的喜馬拉雅主播了！我一定會(huì)努力的播下去。堅(jiān)決不會(huì)半途而廢！會(huì)做一個(gè)更好的自己。

我當(dāng)小主播作文2

　　今天放學(xué)，我回到家里，媽媽拉著我的手詭異的說(shuō)：告訴你一個(gè)“不幸”的消息———你要錄節(jié)目了！“啊，真的么？”我又驚訝又興奮。然后媽媽掏出來(lái)一個(gè)本子，上面是主播詞，媽媽讓我念一遍，我小聲的念了起來(lái)，媽媽說(shuō)：聲音放大點(diǎn)念。我把聲音徹底放大了念了十遍，感覺(jué)好多了。

　　午飯后我來(lái)到了學(xué)校，又念了幾遍，就開(kāi)始上課了。

　　很快到了第四節(jié)課，校園記者站的老師把我喊到另一個(gè)教室，讓我把詞復(fù)述一遍，我又開(kāi)始緊張了起來(lái)，老是不自覺(jué)的停頓，復(fù)述完以后，老師說(shuō)可以開(kāi)始錄了。我們就正式開(kāi)始錄制了。

　　從最早心里很興奮到很緊張?jiān)俚胶芎ε拢�因�(yàn)楹ε鲁鲥e(cuò)，一出錯(cuò)就得再來(lái)，在錄制的過(guò)程當(dāng)中，我的`眼睛總是不由自主的往外瞟，這些都重新再來(lái)了。我感覺(jué)很不好意思，暗暗告訴自己一定要錄好。錄到最后一句時(shí)，韓老師過(guò)來(lái)說(shuō)角度不對(duì)。錄制的老師對(duì)我說(shuō)：“再來(lái)一次。”我問(wèn)：“最后一句么？”老師說(shuō)：“從頭再來(lái)！”我說(shuō)：“好。”沒(méi)辦法，只能重新再錄，不過(guò)，第二次就順利多了，很快就錄完了，我心里非常高興。錄完以后媽媽正好過(guò)來(lái)接我放學(xué)，我把過(guò)程告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屩笨湮矣赂�，讓我加油�?/p>

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