有關(guān)推進方案合集六篇
為了確保我們的努力取得實效，就常常需要事先準備方案，方案是書面計劃，是具體行動實施辦法細則，步驟等。那么我們該怎么去寫方案呢？以下是小編幫大家整理的推進方案6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
推進方案 篇1
一、基本情況
橫屋村竹山下位于安蓮公路右側(cè)，距離集鎮(zhèn)8公里，交通便利。規(guī)劃建設(shè)中心村含竹山下、土岺2個自然村，現(xiàn)有住戶110戶，共440人。耕地面積達500余畝，以種植烤煙和水稻為主。20xx年村民人均純收入已達8000余元。
二、建設(shè)目標
以上級部門工作要求為指導，按照改造提升型村莊的建設(shè)模式，以道路整治提升、排污凈化、村莊整治、產(chǎn)業(yè)發(fā)展、基層組織和鄉(xiāng)風文明建設(shè)等工程為重點，力爭20xx年11月底全面建成。
三、建設(shè)內(nèi)容
(一)道路整治提升工程
結(jié)合交通項目，理順村內(nèi)路網(wǎng)布局，道路硬化到組到戶。重點建設(shè)：1.村莊組組通道路水泥硬化;2.村莊戶戶通道路水泥硬化。
(二)排污凈化工程
1.垃圾處理。配置垃圾桶，新建垃圾房1座，并建立保潔機制，做到生活垃圾及時清掃、收集、分類;2.公廁。新建標準化水沖式公廁1座。
(三)村莊整治工程
達到“直觀感覺村莊房屋錯落有致，村容村貌良好，村莊自然景觀優(yōu)美，突出田園特色”目標。重點建設(shè)：1.村內(nèi)危舊房屋得到拆除或改造，確保住房安全以及房屋外立面改造。加強中心村“三清四拆”，重點拆除廢棄建筑物、旱廁以及房前屋后雜物和亂搭亂建。2.標志性景觀。竹山下路口處設(shè)置村口標識并實施周邊美化。
(四)產(chǎn)業(yè)發(fā)展工程
20xx年我鎮(zhèn)在竹山下打造了一個農(nóng)業(yè)科技示范園，通過自主招商引進一個鐵皮石斛現(xiàn)代化藥材種植基地，目前已租賃土地30余畝，已建成現(xiàn)代化育苗棚3座14000余平方米，前期投資已達750余萬元。該基地按現(xiàn)代化標準建設(shè)，施肥、澆水、通風等程序都采用數(shù)字化電腦自動控制�；赜媱澰�20xx年3月份正式投產(chǎn)，投產(chǎn)后將繼續(xù)擴大建設(shè)規(guī)模，擴大廠房面積，增加育苗棚，預計投資將達20xx萬元。
(五)基層組織和鄉(xiāng)風文明建設(shè)工程
1.基層組織建設(shè)。選優(yōu)配強村黨組織領(lǐng)導班子，加強村干部后備人才隊伍建設(shè)，切實提升村干部綜合素質(zhì)和為民服務水平。深入推進“陽光村務工程”，加強村級“三資”管理，強化黨內(nèi)民主監(jiān)督。2.鄉(xiāng)風文明建設(shè)。深入開展“美好人家”、“十星級文明戶”、“最美鄉(xiāng)村系列人物評選”等評選活動，充分發(fā)揮示范帶動作用。制定實施村民普遍接受和遵守的村規(guī)民約，實現(xiàn)村民自我管理、自我教育、自我約束，提高村民整體素質(zhì)，培育科學、健康、文明的生活方式。
四、實施步驟
(一)宣傳發(fā)動階段(20xx年2月-20xx年3月中旬)。按照章程選舉成立由農(nóng)村老黨員、村民代表、德高望重的宗族前輩、社會能人等人員組成的`村民理事會，做好日常矛盾協(xié)調(diào)、籌資籌勞、項目后續(xù)管理等工作職責。成立中心村建設(shè)工作領(lǐng)導小組，明確具體人員負責。通過召開村民代表會議、村民理事會會議等形式征求群眾意見，加大宣傳工作覆蓋面。
(二)規(guī)劃編制階段(20xx年2月-20xx年3月)。根據(jù)市、縣中心村建設(shè)標準，結(jié)合土地利用總體規(guī)劃等專項規(guī)劃，通過征求群眾意愿，完善中心村建設(shè)規(guī)劃和村莊整治規(guī)劃的編制。
(三)具體建設(shè)階段(20xx年4月-20xx年11月)。對照建設(shè)內(nèi)容，嚴格按照標準要求和時間節(jié)點，由鎮(zhèn)工作小組、村委會和村民理事會負責日常項目具體實施工作。
(四)考核驗收階段(20xx年12月)。項目建設(shè)完成后，先行自查后報請縣美麗鄉(xiāng)村建設(shè)工作領(lǐng)導小組驗收。
五、保障措施
(一)強化組織領(lǐng)導。為了加強領(lǐng)導，明確工作責任，我鎮(zhèn)成立工作領(lǐng)導小組。由鎮(zhèn)黨委書記喻楚南同志任組長，鎮(zhèn)常務副鎮(zhèn)長彭燕林同志任副組長，成員從鎮(zhèn)土管所、規(guī)劃所、新村辦、派出所、司法所、橫屋村委抽調(diào)人員組成。
(二)加強資金保障。積極爭取道路整治提升、排污凈化等基礎(chǔ)設(shè)施類建設(shè)項目，整合投入到中心村建設(shè)中。對于村莊整治等涉及戶建項目原則上由村委會或村民理事會通過引導農(nóng)民籌資投勞、接受社會捐助和村企結(jié)對共建等方式予以解決。同時爭取并按照規(guī)定用活用好上級中心村建設(shè)專項獎補資金。
(三)嚴格督查考核。建立“一周一調(diào)度、一月一督查、一月一通報”的督查工作機制。
推進方案 篇2
為深入學習借鑒“嘗試教育”理論，進一步推進我校課堂教學模式改革，實現(xiàn)“以先進教育思想引領(lǐng)學生全面成長”的教育目標。按照市教育局有關(guān)要求，從本學期開始，我校將學習引進“嘗試教學法”等先進的課堂教學模式，通過學習借鑒，實驗探索，構(gòu)建適合梁樹學生發(fā)展的特色課堂教學模式。經(jīng)學校班子研究決定，制定《梁樹中學“嘗試教育”課堂教學模式改革推進方案》，具體安排如下。
一、指導思想
以素質(zhì)教育和新課改理念為統(tǒng)領(lǐng)，以“嘗試教育”理論為指導，以轉(zhuǎn)變教師傳統(tǒng)的教學方式為前提，以培養(yǎng)學生“主動自主學習，互助合作探究”良好學習習慣為目標，深入挖掘我校課改經(jīng)驗和優(yōu)勢學科，以先進的教育理念、教學方式和學習方式，全面提高教育質(zhì)量，引領(lǐng)和促進師生共同成長。
二、推進目標
深入學習“嘗試教育”理論，借鑒先進課堂教學模式，帶動廣大教師通過理論學習、參觀聽課、強化備課、課例研究、帶題教研、帶題授課、重點實驗、示范引領(lǐng)、構(gòu)建模式等形式，初步構(gòu)建具有梁樹特色的多元化課堂教學模式。
三、推進措施
1、學習感悟階段（20xx年1月—3月）：通過講座、印發(fā)學習資料、上示范課、自主學習和測試、專家引領(lǐng)培訓、到兄弟學校聽課、教研組和備課組集體研討、確定帶題教研課題等形式，激發(fā)教師轉(zhuǎn)變思想觀念，自覺接受“嘗試教學”模式，主動實驗探索的積極性和主動性。
2、實驗探索階段（20xx年4月—5月中旬）：以學科教研組和備課組為單位，確定首批實驗教師，召開動員大會；啟動嘗試教學課例研究；探索開發(fā)“嘗試教學”導學案；啟動教師帶題授課計劃；組建課改指導小組，深入課堂指導實驗教師研究課和課例，進一步規(guī)范導學案制定；有重點地在初一、初二學年和部分學科、部分教師中開展重點實驗研究。
3、展示交流階段（20xx年5月中旬—6月中末）：經(jīng)過前期至少兩次課例實驗和研討，在學校領(lǐng)導、專家和教研組研討基礎(chǔ)上，確定重點學科和教師面向全校展示，組織全校教師觀摩研討，形成初級模式。
4、強化學習階段（20xx年7月中旬—8月末）：利用暑假和開學前后時間，組織教師專題學習“嘗試教學”和其它教育教學理論，在條件允許的.情況下邀請專家前來指導講學，組織教師外出參觀學習。同時，假前為教師安排好學習內(nèi)容和思考提綱，引導教師利用假期自主學習，開學后組織理論測試和讀書交流。
5、建模打樣階段（20xx年9月—10月末）：組織實驗教師和有關(guān)專家，研究制定我校課堂教學改革總體模式框架，在全校教師中開展論證和征求意見；各學科教研組根據(jù)學�？偟哪Ｊ娇蚣埽瑯�(gòu)建符合各自學科特點的課堂教學模式；利用兩周時間，組織實驗教師上示范課和樣板課，為全校教師打樣示范。
6、全員推進階段（20xx年11月—12月中旬）：根據(jù)學校總的模式框架和各學科特色課堂教學模式，開展全員性教學研評活動，采取人人過關(guān)的形式，每人上一節(jié)課改課，教研組和指導小組評價、指導，符合課程模式標準的教師視為合格，通過考核評價。凡不符合課程模式標準的，視為不合格，要在教研組和指導小組的幫助下盡快修正問題，進行第二次、第三次試講，直至合格。同時，對教師日常課堂教學進行跟蹤問效，確保教師在日常教學過程中按照新模式授課，避免反彈。
7、總結(jié)評估階段（20xx年12月中旬—20xx年1月）：對一年來學校課程改革情況做系統(tǒng)評估和總結(jié)，一是邀請市教育局領(lǐng)導、市教育學院專家、兄弟學校領(lǐng)導和教師對我校課堂教學模式進行評估，指出問題，提出修正意見；二是對教研組織“帶題教研”課題和教師“帶題授課”進行總結(jié)展示，對課題研究成果進行表彰和展示；三是開展優(yōu)秀課改實驗教師、課改新秀等評比活動，大張旗鼓地表彰在本次課堂教學模式改革中涌現(xiàn)出的先進教師。
四、保障措施
1、成立梁樹中學課堂教學模式改革推進領(lǐng)導小組：
組長
副組長
成員zz
下設(shè)領(lǐng)導小組辦公室：主任（兼）
副主任
2、確定實驗教師。按照上述推進計劃，各教研組織要在充分考察的基礎(chǔ)上，確定實驗教師，其中語文、數(shù)學、外語每科至少三人（要求每學年至少有一人），其它學科至少一人。學校將在學習、參觀、考察、聽課等方面為實驗教師提供更多便利條件，實驗教師要認真鉆研、勤于思考、勇于探究、大膽實驗，力爭以最短時間、最高效課堂模式為全校教師樹立榜樣。對在實驗過程中勇于創(chuàng)新、不斷進取、成效顯著的教師，學校將予以重獎，并在評優(yōu)、晉級等方面予以優(yōu)先考慮。
3、成立課改推進指導辦公室。在時機成熟時，抽調(diào)精兵強將，成立專門指導推進機構(gòu)，負責對下一步課堂教學模式的全校性推進，全員性督導評價、集體備課、教研和導學案編制、嘗試練習題庫和相關(guān)檔案管理等。同時，還要組織好相關(guān)教學研究和展示交流、研討等活動。
五、推進原則
1、全員探索與重點實驗相結(jié)合原則
要全面動員和調(diào)動廣大教師參與課堂教學模式改革的積極性，鼓勵教師主動學習和嘗試新的課堂教學模式，引導廣大教師學習新理念、轉(zhuǎn)變舊觀念，接受新模式、摒棄舊傳統(tǒng)。同時，抓住主要矛盾，采取一部分人先行先試的辦法，組織精干力量，開展課改實驗，取得經(jīng)驗后全校推廣。
2、積極推進與穩(wěn)步實施相結(jié)合原則
在推廣和學習新的課堂教學模式的過程中，要切忌操之過急，急于求成，即要積極推進，又要穩(wěn)步實施，確保在改革實踐過程中使廣大教師和學生有個適應過程，逐步接受新的教學和學習方法，同時，做好學生家長和社會各方面解釋、溝通工作，取得各方面理解和支持。
3、深化課改與確保質(zhì)量相結(jié)合原則
改革的目的是為了提高課堂教學效率，提高教育教學質(zhì)量，因此，我們必須本著“千教萬教，教會學生學習；千改萬改，保證教學質(zhì)量”的原則，努力探索適應當代學生身心和智能發(fā)展的多元化課堂教學模式，實現(xiàn)課堂教學改革和教學質(zhì)量雙豐收。
4、主動探索和借鑒學習相結(jié)合原則
課堂教學模式改革絕不能閉門造車，也不能因循守舊，更不能故步自封，拒絕接受新事物，正確的態(tài)度是主動學習、轉(zhuǎn)變觀念、積極探索、有所作為。因此，要求全校教師要積極行動起來，主動探索實踐新的課堂教學模式，同時，向書本學、向名校學、向?qū)＜覍W、向同伴學，只要是符合素質(zhì)教育和新課改理念的課堂教學模式，都要去嘗試、去探究，并與自身課堂實際相結(jié)合，努力探索出適合我們自己的課堂教學模式來。
推進方案 篇3
各黨(總)支部：
為更好深入學習吳大觀、陳柱平、鐘偉良、毛文國等同志的先進事跡，廣泛開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，進一步營造學先進、趕先進、作貢獻、當表率的良好氛圍，推動第三批學習實踐活動的深入開展，根據(jù)縣委關(guān)于開展“學習先進典型，推進創(chuàng)先爭優(yōu)”活動工作方案統(tǒng)一部署，特制定如下實施方案。
一、總體目標
吳大觀、陳柱平、鐘偉良、毛文國等同志的先進事跡集中體現(xiàn)了新時期黨員干部的優(yōu)秀品質(zhì)和科學發(fā)展精神。我鄉(xiāng)廣大黨員干部要按照縣委的要求，深入開展向吳大觀、陳柱平等四位同志先進事跡學習活動，努力形成創(chuàng)先爭優(yōu)良好局面，為第三批學習實踐活動營造良好氛圍。力爭通過“學習先進典型、推進創(chuàng)先爭優(yōu)”活動，達到以下三個方面目標：
1、凝聚科學發(fā)展共識。
把學習吳大觀、陳柱平、鐘偉良和毛文國同志的先進事跡作為當前學習實踐活動的生動教材，作為加強鄉(xiāng)、村兩級領(lǐng)導班子和干部隊伍建設(shè)的重要途徑，作為進一步夯實基層組織建設(shè)的有力抓手，使廣大黨員干部真正受教育、進一步凝聚科學發(fā)展的共識。
2、激發(fā)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新動力。
把蘊含在先進人物身上的崇高精神，轉(zhuǎn)化為廣大基層黨員干部干事創(chuàng)業(yè)的自覺行動，激發(fā)基層干部的.原動力，強化基層干部的執(zhí)行力，讓廣大基層黨員干部積極投身推動農(nóng)村改革發(fā)展的重大實踐。
3、抓好各項任務落實。
以良好的精神狀態(tài)和科學創(chuàng)新的工作方法，緊緊圍繞我鄉(xiāng)“三化”戰(zhàn)略，以新農(nóng)村建設(shè)，平安坦洪為總抓手，從群眾關(guān)注的重點、難點入手，重在為民辦好實事，做好服務。
二、主要內(nèi)容
1、創(chuàng)新載體，提高實效。
要采取專項討論、收看報告、舉辦專題欄目、座談交流、撰寫學習心得、征文演講等載體，形式多樣地宣傳先進人物和事跡。結(jié)合學習討論、走訪調(diào)研、召開專題民主生活會或組織生活會等工作，開展“對照先進典型，我的差距在哪里”主題大討論活動，看先進、找差距，比先進、查原因，學先進、抓整改，趕先進、明方向，確保學習成效。
2、學教結(jié)合，注重服務。
要結(jié)合當前學習實踐科學發(fā)展觀活動，通過與全國“雙百”先進人物結(jié)合，與學習楊東海、陸烏鐵、范匡夫、駱勝賓、孟祥斌身上閃耀著的金華“五大精神”結(jié)合，與“弘揚武義精神、推進科學發(fā)展”主題教育活動結(jié)合，與學習第二批學習實踐活動中推出的各類“身邊典型”結(jié)合，提高學習針對性和自覺性，結(jié)合“一評三促”、“四級聯(lián)創(chuàng)”等活動，激發(fā)創(chuàng)業(yè)熱情，注重服務群眾，抓好承諾落實，用看得見、摸得著的成果來取信于民。
3、建章立制、注重長效。
要不斷深化“三級聯(lián)創(chuàng)”和“先鋒工程”創(chuàng)建活動，深化黨內(nèi)關(guān)愛、激勵、幫扶機制，深化鄉(xiāng)村干部“四聯(lián)動”創(chuàng)業(yè)機制，健全鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導班子和干部辦事檔案制度，完善村干部創(chuàng)業(yè)檔案制度和村干部創(chuàng)業(yè)承諾制，形成創(chuàng)先爭優(yōu)的長效機制，讓樹先進、學先進、趕先進活動經(jīng)�；�、制度化。
三、有關(guān)要求
1、要提高認識，精心組織。
學習先進典型、推進創(chuàng)先爭優(yōu)活動，是我縣第三批學習實踐活動的一項重要內(nèi)容，進一步提高認識，把這項工作作為鮮明特色來抓，切實抓實抓好。
2、宣傳引導、確保實效。
利用各種媒介，對“學習先進典型、推進創(chuàng)先爭優(yōu)”活動開展情況進行廣泛宣傳，營造良好氛圍。讓廣大群眾切身感受到基層黨員干部的優(yōu)秀品質(zhì)和優(yōu)良作風，帶動廣大黨員干部強本領(lǐng)、轉(zhuǎn)作風、優(yōu)服務，確保活動取得明顯成效。
推進方案 篇4
為進一步推進落實20xx年xx月xx日縣總工會關(guān)于在企業(yè)工會實施“工會組織亮牌子、工會主席亮身份”的意見，我企業(yè)工會及時召開了專題會，成立“雙亮”工作領(lǐng)導小組。
1、組長：xx。
2、副組長：xx、xx。
3、成員：xx、xx、xx、xx。
一、指導思想。
以中國特色社會主義工會發(fā)展道路理論為指導，以加強基層工會規(guī)范化建設(shè)，促進工會作用發(fā)揮為目的，著力轉(zhuǎn)變工會干部工作作風，密切工會與職工的聯(lián)系，增強基層工會凝聚力和號召力，推動企業(yè)全面建設(shè)。
二、工作步驟。
20xx年xx月xx日前：由羅維同志負責按照縣總工會的統(tǒng)一格式制作一塊工會組織牌子上墻公示；工會主席的.座位牌和胸牌一并制作。20xx年xx月中旬：迎接縣總工會的工作檢查。
三、主要內(nèi)容和任務目標。
“雙亮”活動是提高基層工會規(guī)范化建設(shè)水平，促進基層工會發(fā)揮作用的有效載體，工會要以實現(xiàn)“工會組織亮牌子、工會主席亮身份”為基礎(chǔ)，完成“規(guī)定動作”，找好“自選動作”，突出特色，有所側(cè)重地抓好、抓實幾項重點工作，叫響做實“職工群眾有困難找工會”，推動基層工會逐步提高規(guī)范化建設(shè)水平，循序漸進開展活動，促進工會工作上水平、上臺階。
企業(yè)爭創(chuàng)“四好”工會。在做好“雙亮”的基礎(chǔ)上，要以爭創(chuàng)“干部隊伍好，工作機制好，開展活動好，作用發(fā)揮好”工會為抓手，著力提高工會規(guī)范化建設(shè)水平，努力爭創(chuàng)市級“模范職工之家”。
一是抓好干部配備和教育培養(yǎng)。依法配備專兼職工會干部，專兼職工會干部要按時參加全國工會干部教育培訓網(wǎng)舉辦的培訓課程，每年網(wǎng)絡(luò)在線學習累計不少于30學時，新任工會系統(tǒng)干部年內(nèi)至少參加一次由上級工會組織的培訓班。
二是加強制度建設(shè)。建立健全各項規(guī)章制度，如廠務公開、民主管理、職代會制度；建立困難職工檔案，并設(shè)立困難職工幫扶資金；建立健全勞動合同、集體合同、工資集體協(xié)商制度；建立鼓勵技能人才成長的長效機制和先進集體、個人的評選機制。
三是積極開展活動。組織職工積極開展勞動競賽、“安康壞”競賽、“職工運動會”等活動。四是促進作用發(fā)揮。工會要以促進企業(yè)和諧發(fā)展為著力點，密切聯(lián)系服務職工，依法科學維護職工權(quán)益，協(xié)調(diào)建立和諧勞動關(guān)系，提升職工素質(zhì)技能，真正實現(xiàn)工會擴大影響力、企業(yè)經(jīng)營得發(fā)展、職工權(quán)益受保障的“三贏”局面。
推進方案 篇5
為充分調(diào)動民政系統(tǒng)干職工參與“平安汨羅”創(chuàng)建的積極性和主動性，進一步推動綜治民調(diào)工作，促進社會大局和諧，特制定本方案。
一、指導思想
以科學發(fā)展觀為指導，以“抓民調(diào)、保穩(wěn)定、促發(fā)展、優(yōu)民生”為主題，切實轉(zhuǎn)變干部作風，改善干部隊伍形象，不斷提高群眾對干部的滿意度，切實提升人民群眾的幸福指數(shù)。
二、工作目標
干部作風明顯轉(zhuǎn)變，民調(diào)水平顯著提升，確保民調(diào)工作全市排名再創(chuàng)佳績。
三、工作措施
�。ㄒ唬⿵娀M織領(lǐng)導。為切實抓好綜治民調(diào)工作，成立綜治民調(diào)工作領(lǐng)導小組，由余亞星任組長，左小林、鄭應良、黎良典同志任副組長，各二級機構(gòu)主要負責人、機關(guān)各股（辦）室主任為成員。領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室，由黎常勝兼任辦公室主任。各二級機構(gòu)要成立相應班子，明確專人負責，認真組織實施。
�。ǘ┘哟笮麄髁Χ�。結(jié)合民政工作實際，動員干職工牢固樹立看主流、顧大局的觀念，切實做好綜治民調(diào)。通過制作宣傳欄、懸掛橫幅等多途徑宣傳、全方位塑造我市黨政干部的良好形象。在4月20日前辦好一個宣傳欄，懸掛5條以上橫幅標語宣傳綜治民調(diào)工作。各黨支部要組織干職工對照民政系統(tǒng)乃至全市的民調(diào)工作情況，撰寫有關(guān)綜治民調(diào)的稿子，確保5月15日前在汨羅周刊或汨羅電視臺發(fā)表一篇以上的有關(guān)綜治民調(diào)稿子。
�。ㄈ┥钊腴_展走訪活動。在8月20日前組織開展民情大走訪活動。主要是深入調(diào)查了解基層不穩(wěn)定因素、治安重點地區(qū)、突出信訪問題和糾紛矛盾；征求群眾對“平安汨羅”創(chuàng)建工作的意見和建議；向群眾宣傳黨的方針、政策，宣傳與群眾息息相關(guān)的法律、法規(guī)；向群眾宣傳汨羅的發(fā)展變化，激發(fā)群眾建設(shè)汨羅的熱情，增強愛我汨羅的集體榮譽感，努力營造大力支持汨羅發(fā)展、自覺維護汨羅穩(wěn)定的良好氛圍；宣傳“平安汨羅”創(chuàng)建工作，指導幫助社區(qū)建立治安防控體系，夯實基層基礎(chǔ)，增強群眾安全感；對于治安混亂地區(qū)，向所在單位和地方提出整改意見、建議。重點落實好“三個100%”、“三個一張送上門”和“四個到位”�！叭齻�100%”即電話座機用戶家庭成員見面率達100%，市場臨街門面走訪率達100%，重點戶（復退軍人、特困戶、下崗職工、老上訪戶等）走訪率達到100%；“三個一張送上門”即一張報紙送上門、一張便民聯(lián)系卡送上門、一張笑臉送上門；“四個到位”即重點戶情緒理順到位，有關(guān)法律法規(guī)和群眾疑惑解釋到位，將如何回答民調(diào)電話、維護汨羅形象引導到位，座機電話用戶的姓名、住址和電話號碼收集到位。填好《社會治安和干部隊伍意見匯總表》、《黨政干部大走訪情況匯報表》、《民情問卷表》。
（四）做好結(jié)合文章。與開展“弘揚三種精神，建設(shè)幸福汨羅”系列主題教育活動相結(jié)合，努力開展“文明窗口”、“文明崗位”等文明創(chuàng)建活動，切實提高辦事效率，改善服務態(tài)度，大樹文明之風，扎實推進干部作風建設(shè)，堅決杜絕干部職工上班時間打牌、玩游戲等現(xiàn)象，切實整治干部庸、懶、散行為。與在全市“尋找最困難的人”等活動相結(jié)合，深入走訪了解基層民政工作情況，認真扎實地為基層困難群眾辦實事、辦好事。重點抓好城鄉(xiāng)低保、敬老院改擴建福利彩票發(fā)行等實事工作；抓好社會福利中心二期工程建設(shè)，確保明年上半年投入使用，全力提升民政服務水平。與維護穩(wěn)定工作相結(jié)合，著力化解社會矛盾，重點做好涉軍維穩(wěn)工作。干部職工要變?nèi)罕娚显L為干部下訪，走訪了解復退軍人情況，及時化解復退軍人信訪矛盾。與大力開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動相結(jié)合，著力加強黨員干部教育，充分發(fā)揮黨員干部的先鋒模范作用，深入開展“六個一”活動，努力營造創(chuàng)先爭優(yōu)良好氛圍。
�。ㄎ澹﹪栏衤鋵嵐ぷ髫熑�。堅持“屬地管理”和“誰主管、誰負責，誰分管、誰分管”的原則，嚴格落實民調(diào)工作責任。由局黨組成員負責二級機構(gòu)和分管股室的民調(diào)工作，各股（辦）室主任和二級機構(gòu)負責人負責各管轄范圍內(nèi)（含二級機構(gòu)對外租賃的'門面）的綜治民調(diào)工作。由左小林負責本機關(guān)（含二級機構(gòu)）在職干職工的民調(diào)工作；黎良典、劉波同志負責局機關(guān)退休、退線干職工的民調(diào)工作；鄭應良負責所聯(lián)社區(qū)的民調(diào)工作。由各相關(guān)責任人簽署責任狀，將其納入年終目標管理考核。對工作不力影響民調(diào)排名的，一律從嚴問責。
二○XX年四月十日
推進方案 篇6
一、建設(shè)目標
以立德樹人為根本，以培養(yǎng)高素質(zhì)應用型人才為目標，以專業(yè)建設(shè)為著力點，突出強化學校特色，促進人才培養(yǎng)與產(chǎn)業(yè)優(yōu)化升級、經(jīng)濟轉(zhuǎn)型發(fā)展緊密對接，推動一批特色專業(yè)和若干所大學向高水平應用大學發(fā)展。到20xx年，建成60個左右高水平應用型重點專業(yè)，進入全國同類專業(yè)前10%，推動10所左右高校綜合實力排名進入全國應用型本科高校前10%;培育建設(shè)40個左右專業(yè)，逐步達到高水平應用型重點專業(yè)建設(shè)標準;適應現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、先進制造業(yè)、戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)、現(xiàn)代服務業(yè)等經(jīng)濟社會發(fā)展需求，形成一批特色鮮明、優(yōu)勢突出的專業(yè)群，為我省經(jīng)濟社會發(fā)展提供更加有力的人才和技術(shù)支撐。
培養(yǎng)大批高素質(zhì)應用型人才。完善協(xié)同育人機制，積極推進校企、校地、校所、校校深度合作，建立產(chǎn)教融合、協(xié)同育人的人才培養(yǎng)模式，實現(xiàn)專業(yè)鏈與產(chǎn)業(yè)鏈、課程內(nèi)容與職業(yè)標準、教學與生產(chǎn)過程對接。提高實踐課比重，理工農(nóng)醫(yī)類本科專業(yè)實踐教學學分比例占總學分比例不低于30%，人文社會科學類專業(yè)不低于25%。加大課程改革力度，著力開發(fā)專業(yè)特色課程和在線開放課程，滿足學生多樣化學習需求。實行彈性學制，允許學生休學創(chuàng)業(yè)，加強創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，提高就業(yè)能力和就業(yè)質(zhì)量，畢業(yè)生總體就業(yè)率達到95%以上。
產(chǎn)出一批高水平應用技術(shù)成果。積極融入以企業(yè)為主體的區(qū)域、行業(yè)技術(shù)創(chuàng)新體系，以解決戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)關(guān)鍵技術(shù)、社會發(fā)展重大(重點)問題為導向，廣泛開展應用技術(shù)研究和科技服務。不斷完善政策，支持并鼓勵教師和企業(yè)聯(lián)合開發(fā)新產(chǎn)品、新技術(shù)，產(chǎn)出一批高水平原創(chuàng)性應用技術(shù)成果，推動一批關(guān)鍵生產(chǎn)技術(shù)突破。設(shè)立專門機構(gòu)和專職崗位，建立高校科技成果轉(zhuǎn)化和知識產(chǎn)權(quán)運營機制，加快高校知識產(chǎn)權(quán)成果的轉(zhuǎn)移、轉(zhuǎn)化，及時將科技研發(fā)成果轉(zhuǎn)化為經(jīng)濟社會效益和課程教學資源。立項建設(shè)專業(yè)須與行業(yè)企業(yè)聯(lián)合，并至少獲一項省部級及以上科研獎勵等標志性成果。
建成一批高水平應用型人才培養(yǎng)平臺。十三五期間，建成20個左右省級及以上應用型人才培養(yǎng)平臺。推進學校與行業(yè)企業(yè)合作發(fā)展，以強化實踐教學環(huán)節(jié)和提升應用技術(shù)研創(chuàng)能力為重點，建設(shè)一批開放式綜合實驗教學中心和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育示范中心、大學生實踐教學基地、重點實驗室、工程(技術(shù))研究中心等人才培養(yǎng)平臺，為應用型人才培養(yǎng)提供有力支撐。
建設(shè)具有高水平實踐教學能力的師資隊伍。建設(shè)期內(nèi)，每個建設(shè)專業(yè)擁有職業(yè)資格證書或2年以上行業(yè)企業(yè)工作經(jīng)歷或主持2項以上應用型研究項目的教師(以下簡稱雙師型教師)比例達到40%以上，聘用企業(yè)或行業(yè)專家擔任兼職教師的比例達到25%以上。調(diào)整教師結(jié)構(gòu)，積極引進行業(yè)公認的專才，聘請企業(yè)優(yōu)秀專業(yè)技術(shù)人才、管理人才和高技能人才作為專業(yè)建設(shè)帶頭人、擔任專兼職教師;有計劃地選送教師到企業(yè)接受培訓、掛職工作和實踐鍛煉;提升專業(yè)教師整體實踐教學水平和應用技術(shù)研發(fā)能力。
二、立項條件
(一)專業(yè)立項條件
省屬公辦高校本科專業(yè)，同時符合學科基礎(chǔ)和專業(yè)基礎(chǔ)條件者可申請認定高水平應用型重點專業(yè)，符合專業(yè)基礎(chǔ)條件者可申請認定高水平應用型培育專業(yè)。
1.學科基礎(chǔ)
(1)學校擁有支撐申報專業(yè)建設(shè)的省級及以上重點實驗室、工程(技術(shù))研究中心、協(xié)同創(chuàng)新中心、人文社科研究基地等科研平臺;
(2)所申報專業(yè)相關(guān)學科近5年至少獲得1項省級及以上科技獎勵或獲得至少5項授權(quán)國家發(fā)明專利;
(3)所申報專業(yè)相關(guān)學科近5年解決戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)關(guān)鍵技術(shù)、社會發(fā)展重大(重點)問題等應用性課題占承擔課題總數(shù)的比例不低于50%，科研成果轉(zhuǎn)化效果顯著。
2.專業(yè)基礎(chǔ)
(1)以申報立項建設(shè)專業(yè)為核心，與行業(yè)基礎(chǔ)、技術(shù)領(lǐng)域相同或?qū)W科基礎(chǔ)相近的3個以上相關(guān)專業(yè)形成專業(yè)群。
(2)核心專業(yè)須緊密對接行業(yè)產(chǎn)業(yè)，與《山東省國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十三個五年規(guī)劃綱要》重點支持發(fā)展的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、先進制造業(yè)、戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)、現(xiàn)代服務業(yè)，以及傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級等相對應。
(3)核心專業(yè)雙師型教師占比達到25%以上;
(4)核心專業(yè)應為實施校企聯(lián)合培養(yǎng)、畢業(yè)生總體就業(yè)率在90%以上，或列入國家、省卓越計劃試點的優(yōu)勢特色專業(yè);或為經(jīng)濟社會發(fā)展急需的新興專業(yè)。
(5)專業(yè)群內(nèi)的所有專業(yè)，實踐教學學分占比不低于25%(人文社會科學類專業(yè)不低于15%)。
(二)學校立項條件
建設(shè)期內(nèi)，具有符合該建設(shè)方案建設(shè)目標要求的`專業(yè)達到10個以上(含學校自建專業(yè))，專業(yè)課雙師型教師比例達到40%以上，畢業(yè)生總體就業(yè)率達到95%以上，應用型專業(yè)比例達到50%以上，建成開放共享的綜合實驗教學中心、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育示范中心、大學生實踐教學基地、重點實驗室、工程(技術(shù))研究中心等人才培養(yǎng)平臺的學校，通過期中評估考核，經(jīng)學校申請，認定立項建設(shè)10所左右高水平應用型大學。
三、推進措施
(一)強化財政經(jīng)費支持。十三五期間，省財政將加大投入力度，加強資金統(tǒng)籌，多渠道籌集20億元，積極支持高水平應用型大學建設(shè)。對立項建設(shè)的應用型專業(yè)，根據(jù)規(guī)劃分年度撥付支持經(jīng)費，對立項建設(shè)的應用型大學，根據(jù)規(guī)劃安排支持經(jīng)費。20xx年，對每個立項建設(shè)專業(yè)撥付經(jīng)費400萬元，每個培育建設(shè)專業(yè)撥付經(jīng)費150萬元。所屬高校應調(diào)整支出結(jié)構(gòu)，加大對立項建設(shè)和培育建設(shè)專業(yè)的投入力度，同時積極爭取國家有關(guān)部委、地方政府和相關(guān)企事業(yè)單位的投入和政策支持，多渠道籌集建設(shè)資金，確保順利實施。
(二)創(chuàng)新管理機制。立項建設(shè)高校應按照責權(quán)利相統(tǒng)一的原則，進一步擴大專業(yè)所在學院在人、財、物等方面的自主管理權(quán)，支持立項建設(shè)專業(yè)探索建立體制機制、教學團隊、課程體系、教學平臺、應用技術(shù)研發(fā)和成果轉(zhuǎn)化一體化協(xié)同發(fā)展的應用型人才培養(yǎng)新機制。探索實行合約管理，確定專業(yè)建設(shè)目標，細化建設(shè)任務指標，明確責任分工，做到校、院、專業(yè)各級負責人和專業(yè)建設(shè)團隊成員，人人有任務，個個有責任，工作有考核，結(jié)果有獎懲，形成科學規(guī)范的專業(yè)建設(shè)管理機制。
(三)實行績效考評。根據(jù)建設(shè)目標和建設(shè)任務建立考核指標體系，實行年度報告、3年中期評估和5年期滿考核驗收制度。中期評估和期滿考核，綜合考慮建設(shè)目標和任務完成情況、省專業(yè)評估排名和第三方評價結(jié)果，對專業(yè)建設(shè)績效進行全面考核。根據(jù)考核結(jié)果、資金使用與管理等情況，動態(tài)調(diào)整支持力度。立項建設(shè)專業(yè)未完成中期建設(shè)目標的，減撥或停止其支持經(jīng)費;超額完成中期建設(shè)目標的，適當增加支持經(jīng)費。
四、組織實施
(一)組織領(lǐng)導。推進高水平應用型大學建設(shè)方案的組織實施，由統(tǒng)籌，省教育廳組織實施。各建設(shè)高校要建立相應的領(lǐng)導機制和工作機制，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)相關(guān)工作;要明確目標，細化措施，落實責任;要加大宣傳力度，營造良好氛圍，扎實推進各項建設(shè)工作。
(二)實施步驟。各高校按照本方案的要求，根據(jù)立項條件提出申請，省教育廳組織認定。立項建設(shè)專業(yè)所在高校應科學編制建設(shè)方案，與省教育廳簽訂目標任務書。建設(shè)目標分為基本建設(shè)目標和協(xié)議目標，兩類目標均作為績效考核依據(jù);本方案中明確規(guī)定的建設(shè)目標為基本建設(shè)目標，每個建設(shè)單位應根據(jù)自身基礎(chǔ)，突出特色優(yōu)勢，提出協(xié)議目標，協(xié)議目標采取一校一案方式協(xié)商制定。
(三)管理監(jiān)督。各高校要制定相應的配套措施、績效評價及資金管理等制度，明確資源配置和資金籌集等安排;在建設(shè)過程中，充分發(fā)揮學校學術(shù)委員會的作用。省教育廳建立信息發(fā)布平臺，定期公布立項單位建設(shè)情況，接受社會監(jiān)督。
(四)責任落實。高水平應用型大學建設(shè)的主體是高校，校長是第一責任人，專業(yè)負責人是立項建設(shè)專業(yè)的直接責任人。要明確責任，落實分工，加強監(jiān)督，力求實效。
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