關(guān)于與動(dòng)物為友作文3篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的與動(dòng)物為友作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
與動(dòng)物為友作文 篇1
在小學(xué)生中我的年齡算是最大，但在“貓奴”的行列中我的年齡卻不算大，甚至很小。在我的記憶中，大多數(shù)“貓奴”是在成家立業(yè)后，再在家中供養(yǎng)一只貓，把它當(dāng)作手掌心中的寶貝，但我，卻大不相同。
11歲時(shí)，我擁有了我的第一只貓咪，那時(shí)的我抱著好奇卻又恐懼的心態(tài)與它成為了朋友。你可能會(huì)說，為什么是成為朋友？我想我會(huì)這樣回答，在貓咪的心目中，并不奢望家里有多么的豪華，食物有多么的昂貴，它們只需要一個(gè)，愛他并保護(hù)它的主人。無論食物多么廉價(jià)；無論小窩多么簡陋，只要有主人的愛撫與鼓勵(lì)，它們一定會(huì)成為主人最好的貓咪。(
我和咪咪也是這樣，誠實(shí)的說，我倆就像姐妹，而它的主人我的媽媽，是我們共同的母親。我們一同嬉戲、玩耍、弄臟房屋后，便溜之大吉，等著媽媽來整理，之后一同等待一頓臭罵。
時(shí)間總是溜得很快，12歲時(shí)我擁有了第二只貓咪——-小波，它是一只可愛的小公貓，肥胖的身材從出生到現(xiàn)在仍未改變，皮毛柔軟似綿，像極了毛絨娃娃。但它的性格卻與咪咪極為相反，比起跟人玩，它更愛獨(dú)自游戲，但卻總是出乎意料的與咪咪鬧在一起、打在一起，使這個(gè)充滿快樂的家錦上添花。
其實(shí)，養(yǎng)貓并不難，但也并不簡單，一些食物、一個(gè)玩伴，便是它們想擁有的生活。但是，如果一只家貓沒有主人的愛撫，沒有主人的'保護(hù)，那么無論生活條件再好，它也會(huì)不斷消瘦下去，直至死亡。
死亡這個(gè)詞，聽上去遙遠(yuǎn)，但時(shí)間如流水，對最多只有20年生命的貓來說卻近在眼前。也就是說，可能在20年后我的貓咪便會(huì)死去，我相信，那時(shí)的我并不會(huì)傷心，而是微笑，我微笑，是因?yàn)槲医o了它們快樂的生活；我微笑，是因?yàn)樗鼈儙Ыo我珍貴的友誼；我微笑，是因?yàn)樗鼈円簧紱]有遇到艱辛、遇到困難，一直在我的羽翼下成長。最后我還會(huì)微笑的對它們說：“我可愛的貓咪，天堂比這里更幸�！�。
與動(dòng)物為友作文 篇2
我曾在銀屏上看到這樣一個(gè)畫面：一支槍對準(zhǔn)了一只正在喂奶的母猴。母猴發(fā)覺了，眼中流露出哀憐，將懷中小猴高高舉起，放在樹上，自己跪了下來，用手拍打自己的胸脯，意思是要?dú)⒕蜌⑽野�，不要傷了孩子。要是你是那個(gè)獵人，你忍心開槍嗎?
在精神文明日趨發(fā)達(dá)的今天，人類往往把自己的感情看得很重，常常認(rèn)為動(dòng)物是無感情的。其實(shí)不然，動(dòng)物有時(shí)情比人重。狗往往被人看成最低下的，狗被用來罵人便是很好的證明。許多人動(dòng)不動(dòng)拿狗來發(fā)泄情緒，一腳踹在狗肚上，狗哀叫著走開了，但它不會(huì)記仇，過后仍然對你很好。此時(shí)的人類會(huì)不會(huì)感到慚愧。人們竟沒有像一向被自己視作下X的東西那樣不記仇恨，還在那里喊什么寬容，可笑!
人類很聰明，真的非常聰明。人類不但會(huì)利用自己的感情，而且會(huì)利用動(dòng)物的感情。獵人在捕熊時(shí)，要是一只夾子夾住了一只母熊，他不會(huì)急于捉住，而是等另一個(gè)公熊過來，往往“一夾雙熊”。人類真的是好聰明，聰明得有些殘忍。其實(shí)，往深處想一想，動(dòng)物也是地球上的`主人，是地球上的“另類人”，我們無權(quán)剝奪它們的生存之權(quán)。親愛的美食家們，當(dāng)你們一口一口吃著動(dòng)物肉的時(shí)候，有沒有想到自己是在吃另類的“人肉”，人吃“人”，恐怖!請愛護(hù)動(dòng)物，讓它們成為你的朋友，這樣的朋友不會(huì)出賣你，絕對信得過，可比真正的人類好多了。
與動(dòng)物為友作文 篇3
我家有許多書，其中有許多是動(dòng)物書，這些動(dòng)物書，是我在暇余時(shí)隨手一翻的讀物，我不是把看這種書當(dāng)成消磨時(shí)間，而是想了解動(dòng)物，雖然書上寫的不可能面面俱到，但我可以了解一小部分的知識，雖然收效甚微，但我認(rèn)為這種書對學(xué)習(xí)一定會(huì)有幫助。
有一次上科學(xué)課，老師問我們蚯蚓是一種什么動(dòng)物，很多同學(xué)都在交頭接耳，不知道該如何應(yīng)對老師，老師叫了一個(gè)同學(xué)，他的回答是爬行動(dòng)物，老師說他只講對了一部分，同學(xué)們又開始互相討論，可是半天沒有結(jié)果，最后只好埋下頭等老師講，這時(shí)，在一堆黑頭發(fā)的腦袋上方，舉起了一只手，那就是我的手。老師叫了我，我信心滿滿的回答了四個(gè)字——環(huán)節(jié)動(dòng)物。老師又讓我來介紹一下環(huán)節(jié)動(dòng)物，我就把從書上學(xué)來的東西都說了出來，“環(huán)節(jié)動(dòng)物就是指把動(dòng)物本身分開來還可以死而復(fù)生的動(dòng)物，不過海綿并不是環(huán)節(jié)動(dòng)物，盡管海綿被分成很多塊后也可以像蚯蚓一樣，但是它屬于棘皮動(dòng)物。環(huán)節(jié)動(dòng)物，一般都是昆蟲�！�
這是我第一次在全班出風(fēng)頭，雖然他們都對我投來驚訝的目光，可是沒過幾天，就沒有了。雖然只有短短的一小會(huì)兒，但我還是覺得挺不錯(cuò)的，有關(guān)動(dòng)物知識的考試已經(jīng)過了第一關(guān)，第二關(guān)考試，是在五年級的暑假。
這個(gè)暑假，有一個(gè)寫研究報(bào)告的作業(yè)，我在上一次寫的'是有關(guān)恐龍的研究報(bào)告，這一次總的來點(diǎn)新鮮的吧，我就開始冥思苦想。最后，我下定了決心，寫一篇關(guān)于珍稀動(dòng)物的研究報(bào)告。這回，我的內(nèi)容寫得十分豐富，把四種動(dòng)物的名稱都寫了出來。還一一進(jìn)行了介紹。老師很滿意，我也很高興，首先是因?yàn)樽约旱淖魑氖艿搅死蠋煹暮迷u，其次就是高興自己通過了第二關(guān)的考試。第三關(guān)的考試遲遲沒有進(jìn)行，不過在學(xué)習(xí)生物多樣性的時(shí)候，可能會(huì)進(jìn)行考試，我希望自己能夠通過第三關(guān)的考試。
我想深入的了解動(dòng)物，但現(xiàn)在還沒能實(shí)現(xiàn)我的愿望；我想成為一名動(dòng)物學(xué)專家，這也許要有豐富的知識；我想和動(dòng)物生活在一起，和大自然這巧奪天工的物品成為親密的朋友。我希望你們和我一樣，與動(dòng)物為友。
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