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有關(guān)景色描寫的作文六篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的景色描寫的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
景色描寫的作文 篇1
下了整整一天的雨，現(xiàn)在終于停了。
我感到天仿佛格外的藍(lán)，空氣仿佛更加清新。小草的頭上，掛著晶瑩剔透的小水珠，小蘑菇長大了，樹木也喝飽了水。小路上滑溜溜的，健身器上濕漉漉的。
這時(shí)，我看見，天邊有一道美麗的'彩虹，它的顏色有紅色、橙色、黃色、綠色、青色、藍(lán)色、紫色。啊！好多漂亮的顏色呀！其實(shí)這都是太陽的顏色。
雨后的天氣很好，而且景色也很美，我可真喜歡雨后呀！
景色描寫的作文 篇2
欣賞過秋日的絢爛風(fēng)光，飽嘗過秋風(fēng)的蕭瑟凄涼；感受過秋雨的纏綿惆悵，經(jīng)歷過學(xué)習(xí)的繁忙緊張，在依依不舍中，冬天卻迫不及待地走來了�！按笱睍r(shí)節(jié)，我們跟隨顧老師的腳步走進(jìn)南通博物苑，來一場冬日美的邂逅。
走進(jìn)博物苑，我抬頭仰望，藍(lán)藍(lán)的天空像一彎碧水，白白的云朵似仙女們的白紗裙。金燦燦的陽光透過林間的`空隙，一縷縷灑向大地。銀杏樹似一個(gè)個(gè)英勇無比的戰(zhàn)士筆直地站在過道兩側(cè)。瞧，博物苑的植物王國里還有火紅的雞爪樹、果子像扁豆的紫藤、可以用做肥皂的皂莢樹，還有黃金樹……真是數(shù)不勝數(shù)！
我最喜歡的就屬銀杏樹啦。一陣寒風(fēng)襲來，變身“金扇子”的銀杏葉，紛紛在天空飛舞，似在跳芭蕾，邊跳邊唱；樹葉摩擦的聲音就猶如美妙的琴音，又似葉子們在大合唱。有的銀杏葉在慢慢地低飛，好像很害羞；有的飛得高高的，好像在炫耀自己的黃衣服；還有的在天空中盤旋，好像在跳華爾茲。它們掛到枝丫間，飛到花叢中，落在草地上。
來到這“世外桃源”，同學(xué)們歡呼雀躍地奔過去。地上鋪上了一層厚厚的銀杏葉，軟軟的，綿綿的，在上面奔跑，就好像踏上了柔軟的金色地毯。拾起一片躺在泥土上的落葉，捧在手心，葉柄長長的，細(xì)細(xì)的，像牙簽，葉片像一把小扇子鑲著美麗的花邊，葉子后面的葉脈齊齊的，我忍不住湊近聞一聞，一股淡淡的香茶味彌漫在鼻尖……。
“嘩啦啦”一陣葉子雨從天而降。興奮的同學(xué)們?nèi)缣炫⒒ò銙伷疸y杏葉，嬉鬧著，追逐著，笑聲淹沒在繽紛的葉子雨中。此情此景，我何樂而不為呢？于是，我也抓起一把葉子，在手中放飛，好像在放飛心靈，留下童年的記憶。瘋夠了，玩累了，我們便在著黃地毯上傾聽著“嘎吱嘎吱”清脆、美妙的音樂。臨走時(shí)，我們還不忘撿起一些“小扇子”帶回家，做成精美的樹葉貼畫和書簽，珍藏美好一天。
說到冬季，總會(huì)有一種莫名的悲傷，但也不經(jīng)意會(huì)想到雪中漫步、黃葉翩翩、熱騰騰的火鍋等這些十分美好的實(shí)物。更何況“冬天來了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？”讓我們告別的秋季，擁抱冬日吧！
景色描寫的作文 篇3
寫植物園的 我們班的“小小植物園” 今天，我們四（2）班的小小植物園開張了。植物園一派春意盎然的景象，是一個(gè)充滿樂趣的小天地。 植物園靜靜地坐落在教室的西北角，但它卻有一種神奇的魅力，令人倍感溫馨�；苁侨~鵬威爸爸精心制作的，呈階梯狀�；艿念伾緛碛行闼兀瑹嵝牡拇髂抻觅N紙和亮紙片對花架進(jìn)行精心裝飾，為花架增添了幾分活潑，幾分靚麗�，F(xiàn)在，花架上擺滿了同學(xué)們喜愛的花花草草，小花小草在全班瑯瑯的讀書聲中茁壯成長，怎能不讓人甜在心頭。 植物園里的植物好不熱鬧。典雅的水仙花像亭亭玉立的少女，穿著白玉做成的高跟鞋，翡翠似的綠裙子，顯得那么婀娜多姿。風(fēng)從窗外吹進(jìn)來，仙子就跳起了舞，散發(fā)出淡淡的清香。綠色的觀音蓮，不僅美麗，更有清新高雅的風(fēng)姿。高貴的風(fēng)信子，伸出幾片又大又厚的'葉子，好像媽媽溫柔的手，捧出一簇粉紅色的小繡球。我不禁感慨，花兒如此多嬌！ 植物園不僅美化了我們的環(huán)境，而且還陶冶了我們的性情。下課了，我們都愛圍在花草旁邊，觀察它們的變化，摸一摸綠葉，聞一聞花香，上課的疲倦頓時(shí)消失得無影無蹤。 植物園把春天搬進(jìn)了我們的教室，我愛班級植物園。
景色描寫的作文 篇4
秋天是什么顏色的呢？到植物們中間去找吧，它們會(huì)告訴你秋天的色彩。
我走進(jìn)學(xué)校，尋找秋天的色彩。為了保護(hù)校內(nèi)的樹木，學(xué)校特地為小樹們換了一身精致的裝束，它們穿上了一身雪亮雪亮的防寒漆。小樹們都高興地?fù)u動(dòng)著葉子，發(fā)出“嘩啦啦”的響聲，好像在說：“我再也不怕寒冬的襲擊了！”遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，校園內(nèi)樹立著一道白色的屏風(fēng)。哦！秋天，是白色的。
我走在回家的路上，尋找秋天的色彩。道路兩旁的景觀樹，有的已經(jīng)換上了黃色的新裝，風(fēng)一吹，“刷刷啦啦”飄下幾片枯黃的葉子。它們有的與風(fēng)抗?fàn)帲脦讉�(gè)跟頭才落到大地母親的懷里，有的心甘情愿地被風(fēng)吹落到地上。秋天的樹木消瘦了，它們把所有的積蓄都獻(xiàn)給了大地，于是，大地上鋪滿了落葉的黃金，富貴極了！哦，秋天，是金黃的。
我走到公園里，尋找秋天的色彩。瑟瑟秋風(fēng)中，唯一與秋天抗?fàn)幍模褪枪鸹淞�。它滿頭綠發(fā)，四季常青，在秋天也給人一種生機(jī)盎然的.感覺，更是體現(xiàn)了它不畏寒風(fēng)、堅(jiān)強(qiáng)不屈的勇氣！哦！秋天是綠色的。
行走在桂花樹下，綠葉蔥蘢，空氣中彌漫著桂花的香氣，讓人忘記了所有的煩惱。那點(diǎn)點(diǎn)金黃的桂花，像鑲嵌在綠寶石上的珍珠一樣。
秋天是潔白的，秋天是金黃的，秋天是碧綠的，秋天，更是五彩繽紛的！它等著你用明亮的眼睛，來發(fā)現(xiàn)它的顏色！
景色描寫的作文 篇5
深秋到了，走進(jìn)空曠的校園，一陣?yán)滹L(fēng)吹來，讓人感到一陣涼意。
秋天的校園仍舊光彩宜人，樹依舊是那么綠；花兒好象不知道深秋已經(jīng)來了，依舊竟香開放，依舊用它那芳香吸引著只只蜜蜂；蝴蝶依舊在校園里翩翩起舞，依舊用它那美麗的身影吸引著同學(xué)們的目光。
校園的花壇里落著從樹上落下來的幾片黃葉，人們的呼吸在的.空氣中凝成了乳白色的熱氣。
雖然已經(jīng)是深秋，但太陽仍舊天天上班，給予植物足夠的光和熱，使它們能夠在寒冷的深秋依然長得很好。
校園里的樹時(shí)而隨風(fēng)搖擺；時(shí)而站立不動(dòng)；時(shí)而從樹枝上落下幾片可憐的樹葉。然而，這些并不影響綠樹在深秋的魅力。校園里的花都照樣開放，蜜蜂照樣忙碌得采蜜，有許多蜜蜂在花的周圍飛來飛去，在尋找哪一朵比較好。
深秋的天空異常肅穆而爽朗，在自習(xí)過后，天空一片漆黑，讓人感到很神秘，高高的天空有幾顆星星來點(diǎn)綴，讓人猜測：別的星星都到哪里去了？
我愛深秋、愛這爽朗的天空、愛這有一絲涼意的季節(jié)！
景色描寫的作文 篇6
不知為何，人們要把“秋”，“心”合為”愁“，難道秋季就是使人心煩意躁的季節(jié)嗎？
都說春天是一年的啟始，是百花盛開的時(shí)刻。
夏天，是夢幻的綠。
冬天則是一條銀白色的紗裙。
那么秋天？
是無盡的美。
她把紅色的長發(fā)贈(zèng)給了楓樹，那如火般的紅色啊，給秋季增添了不少鮮艷的色彩；她把黃色的紗裙贈(zèng)給了山巒，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好似一位身著長裙的少女；她把優(yōu)美的舞姿教給落葉，在秋風(fēng)的吹拂下，秀出自己的美麗。
當(dāng)一陣秋雨過后，獨(dú)自走在田間，地上的水洼倒映出自己的影子，雨后清新的空氣迎面吹來，貪婪的.吸上一口，整個(gè)人浸在秋的世界中。
放眼望去，金色的田間泛起金色的波浪，隨著秋風(fēng)徐徐吹來，飄起了金黃色的蝴蝶，在樹旁翩翩起舞，是否會(huì)依依不舍？
踏著地上的雨水，身后發(fā)出”啪啪——“的聲音，是她與我隨往。
并著快樂，也并著一路的好秋色……
是否知曉”秋”為何建立在”心”上？
因?yàn)榍锾斓拿利愐眯娜ジ惺艿摹?/p>
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