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【精華】勇氣作文400字匯編6篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的勇氣作文400字6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
勇氣作文400字 篇1
我常常在思考著這樣一個(gè)問(wèn)題：生命意味著什么？是快樂(lè)？是金銀財(cái)寶……
而在公園一次偶然的邂逅，讓我真正明白了生命的意義。那天，我在公園悠然自在地走著，突然，一只跌跌撞撞的小鳥(niǎo)闖入了我的視線。它顯然是剛出生沒(méi)多久的小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)在刻苦地學(xué)習(xí)飛翔。它一次又一次地試著起飛，它停了又飛，飛了又停，就這樣一小段一小段地“滑翔”著。它不止一次地摔了跤，可它總是拍著沾滿灰塵的翅膀，一次又一次地站起來(lái)，一次又一次地飛起來(lái)，一次又一次地再?zèng)Q定從地上爬起來(lái)……。
我在心中祝福著小鳥(niǎo)，終于，在它的奮斗下，它拍打著翅膀，飛向蔚藍(lán)的天空，在藍(lán)天下翱翔……。突然，刮起了一陣大風(fēng)，這對(duì)剛剛會(huì)飛翔的小鳥(niǎo)來(lái)說(shuō)是一次全新的經(jīng)歷，也是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。小鳥(niǎo)死死地抵抗著風(fēng)，仿佛一只弱小的小雞抵抗著巨大的老鷹，我不禁為小鳥(niǎo)擔(dān)心：這么大的風(fēng)，小鳥(niǎo)才剛學(xué)會(huì)飛翔，它真的能行嗎？我原本以為小鳥(niǎo)會(huì)被風(fēng)神給擊倒，可小鳥(niǎo)卻仍用自己那幼小的翅膀擋著，我似乎聽(tīng)到了它在說(shuō)：“我一定要挺過(guò)去�！边^(guò)了一會(huì)兒，風(fēng)停了，小鳥(niǎo)在藍(lán)天下打著旋兒，歡快的叫著，仿佛在說(shuō)：“我成功了！”鳥(niǎo)兒的.生命就是飛翔，鳥(niǎo)兒如果在少年時(shí)期不學(xué)會(huì)飛翔，不能勇敢地面對(duì)風(fēng)雨，那么它終身都不能飛翔！鳥(niǎo)兒只有鼓起勇氣去起飛，它才能真正地?fù)碛猩?/p>
哦，我明白了，生命的意義不是金銀財(cái)寶，而是勇氣！像鳥(niǎo)兒那樣面對(duì)生命中的風(fēng)雨的勇氣，勇敢地克服困難的勇氣！
勇氣作文400字 篇2
當(dāng)老師讓我上臺(tái)演講時(shí)，我先是一愣，然后心“咯噔”一下，原本還在與同桌談?wù)撟蛲淼淖鳂I(yè)的我一下子有些受寵若驚——在同學(xué)們面前演講？不行不行，這事我可從來(lái)沒(méi)干過(guò)。我微微思考了一下，決定放棄。
當(dāng)我正要拒絕老師的邀請(qǐng)是，我看到了來(lái)自老師臉上的那期待的神情，又瞥見(jiàn)同學(xué)們一雙雙眼睛大大地盯著我，我臉有些發(fā)紅了——這時(shí)候退縮，豈不等于臨戰(zhàn)脫逃？我呆呆地站在那里，一時(shí)間竟有些不知所措。
這時(shí)，空氣仿佛凝固起來(lái)了，時(shí)間過(guò)得是如此之慢。突然，不知是被什么而驅(qū)使，我將心一橫，手將桌子一拍，目視著老師，說(shuō)了聲“行！”老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，表示應(yīng)允，而我大步流星地走上了講臺(tái)
然而，當(dāng)我走上去后，看到如此多人都一致將目光聚集在我身上。不知為何，我有種莫名的緊張，心中又涌起了一股退縮的`想法。
不過(guò)，這個(gè)念頭很快便被我打消了——與其演講得不好，臨陣脫逃豈不是更惹人笑話？況且，被做過(guò)又不代表做不好。于是，我懷著這樣的想法，從容地拿起演講稿，用一口流利且標(biāo)準(zhǔn)的普通話說(shuō)了起來(lái)……
勇氣作文400字 篇3
記得20xx年那一年六年級(jí)上學(xué)期。聽(tīng)老師說(shuō)，談們想要我去主持開(kāi)學(xué)典禮。
我本來(lái)是不想去的，但是我爸爸卻說(shuō)：“你要去，要鍛煉鍛煉自己��！”我挺好了，只好回房間背熟我的稿。
我吃完飯后，就立刻回房間先讀了三遍，把它先熟悉一遍，再來(lái)背。我又把第一段讀了三遍，基本上能背了！
到了二三自然段了，那是非常的簡(jiǎn)單，因?yàn)榧悠饋?lái)才有2句話，所以我一下子就背熟了。
接著，是到第四自然段這段只有一句話，分兩段，因?yàn)槲易x起來(lái)非常不順，所以花了幾分鐘才背熟。
背到這里，我還有兩大段沒(méi)有被，我仍堅(jiān)持不懈的.背了下。不一會(huì)兒我全部都能本下來(lái)我對(duì)自己說(shuō)：“在讀幾遍我一定能背，恩恩，相信自己！”
不久，我讀完了，為了檢查自己是不是真的能背，就把爸爸媽媽奶奶給拉過(guò)來(lái)，讓他們坐在我的床上，看著我來(lái)主持呢！
我看著大家，不禁緊張起來(lái)，但我以這種心情一直主持下去。
結(jié)束了，我的尾聲一停下來(lái)，鴉雀無(wú)聲的房間里突然想起了暴風(fēng)雨般的掌聲，我驚呆了，緊張不已的心情一下子就消失了。這掌聲，讓我更有信心的面對(duì)明天的主持。
到了明天了，我主持的非常的順利。這次，是大家給了我勇氣的掌聲，是你們讓我獲得成功，在此，我要和你們說(shuō)聲：“謝謝你們！你們讓我成功的一部分，是買不到你們的！”
“謝謝你們啊！和你掌聲！”
勇氣作文400字 篇4
勇氣是成功的力量 鄭和七下西洋是世界古代航海史上時(shí)間最早、人數(shù)最多、規(guī)模最大、技術(shù)最先進(jìn)活動(dòng)范圍最廣的航海活動(dòng)。
是什么讓鄭和一次次出海成功，遇到困難不緊張、不害怕呢？是勇氣！是勇氣讓他由一名太監(jiān)成為中國(guó)的大航海家。這勇氣是遇到困難時(shí)面對(duì)生活的勇氣，是指為了一個(gè)遠(yuǎn)大的目標(biāo)不懈奮斗的勇氣……鄭和在遇到困難時(shí)是勇氣促使他有了從容面對(duì)困難的力量，促使他不緊張、不害怕。
其實(shí)，鄭和下西洋的心情也是緊張的，他的一舉一動(dòng)都關(guān)系到當(dāng)時(shí)的對(duì)外風(fēng)貌，而且他下西洋的目的是將我國(guó)的.文化與別國(guó)的文化相融和。因此，鄭和想，此舉只能成功，不能失敗。
他就運(yùn)用了大量的航海知識(shí)和自己的聰明才智取代了緊張，轉(zhuǎn)變?yōu)榱α浚晒Φ耐瓿闪诉@次偉大壯舉。
我們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)和生活中往往也會(huì)遇到困難，而面對(duì)困難有些人會(huì)想方設(shè)法來(lái)解決困難，有些人則屈服于困難。正是困難像彈簧，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)。在遇到困難時(shí)，正確的做法是像鄭和那樣用勇氣戰(zhàn)勝困難，使它成為我們前進(jìn)的動(dòng)力。
因此我們可以得出一個(gè)公式：一些勇氣+一點(diǎn)力量=一次成功。讓我們挑戰(zhàn)自我，超越自我，做個(gè)有勇氣的人吧！
勇氣作文400字 篇5
星期一上午，我們?nèi)チ艘粋�(gè)數(shù)學(xué)課。本課的內(nèi)容是學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)。當(dāng)老師問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題，問(wèn)：誰(shuí)可以在平臺(tái)上合成這兩張圖表的圖表？我覺(jué)得似乎不太難，不要猶豫第一舉起手。
走進(jìn)班上看到班上只有我握著一只手，笑著說(shuō)：現(xiàn)在，我們歡迎黃玉興的學(xué)生上臺(tái)來(lái)為大家看，我很快走上了講臺(tái)，我的心都興奮和緊張。我聽(tīng)到學(xué)生為我歡呼，我的心突然冷靜下來(lái)，開(kāi)始仔細(xì)畫圖。當(dāng)我畫畫時(shí)，我沒(méi)有發(fā)現(xiàn)它像我以前想象的那么簡(jiǎn)單，有一個(gè)問(wèn)題，似乎不太確定。我不得不畫一幅畫，并試圖畫最后一步。
發(fā)現(xiàn)似乎是錯(cuò)誤的，不是在號(hào)碼上，突然不知道在哪里錯(cuò)了，真的想擦掉它。由于老師似乎看到了問(wèn)題，忙著對(duì)我說(shuō)：差不多，好畫，你回到座位了！
回到座位，我很沮喪，想：壞，這是真的錯(cuò)了做一些 可恥我恐怕我的老師會(huì)批評(píng)我？學(xué)生會(huì)對(duì)我笑嗎？我不應(yīng)該... ...我很蠢，老師對(duì)學(xué)生說(shuō)：你看，黃玉祥怎么畫？有什么區(qū)別嗎？突然，一群頭鄭玉杰站起來(lái)說(shuō)：中間的數(shù)字錯(cuò)了！我讀了一本書，是的！如何復(fù)制錯(cuò)誤的數(shù)字？嘿!真的很!amed��！我的臉看在紅色，真的想找一個(gè)洞鉆！
作為老師看到我有點(diǎn)不高興，說(shuō)：黃玉祥同學(xué)，雖然畫圖出錯(cuò)了點(diǎn)，但他很勇敢，是一個(gè)積極勇敢的.男孩！只是整個(gè)班上他的積極舉手大學(xué)生！
他學(xué)習(xí)！我們給了他最高獎(jiǎng)！
聽(tīng)了老師的贊美，我擔(dān)心的是歡樂(lè)，尷尬的笑容。
勇氣作文400字 篇6
在我的理解中，鼓勵(lì)是一股神秘的力量，是一束贊許的目光，一句熱情中肯的`話語(yǔ)，都會(huì)讓我們感到那樣的溫暖、安全，仿佛又找回了自信，又找回了勇氣。
記得我第一次去上英語(yǔ)班，爸爸媽媽送我去學(xué)校，在教室里我不像其他人一樣那么大方，我一直坐在座位上，動(dòng)也不敢動(dòng)，腦子里一直在想著老師是怎樣教我們英語(yǔ)的呢？如果我回答問(wèn)題答錯(cuò)了她會(huì)不會(huì)批評(píng)我呢？我一直沉浸在了我自己思考的世界里。上課了，教我們的是一位女老師，她姓葉，我們叫她Miss葉，她很漂亮，我很喜歡她，可不知道她喜歡不喜歡我？接著她在黑板上寫了十多個(gè)問(wèn)題，說(shuō)要我們用實(shí)際生活來(lái)回答，她會(huì)按照?qǐng)?bào)名冊(cè)上的順序點(diǎn)名，我感到了不安：因?yàn)槲抑雷约菏堑谝粋�(gè)回答的人。果然，Miss葉大聲的喊出了我的名字，并把我牽上了講臺(tái)，讓我回答這些問(wèn)題，我紅著臉站在講臺(tái)上，呆呆地站著，半天不出聲，此時(shí)我只想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。Miss葉見(jiàn)我這樣膽小，就在我耳邊悄悄地說(shuō)了句話——你放心，不會(huì)有人敢笑你，有老師幫你頂著呢。之后，老師拍拍我的背，又做了一個(gè)加油的手勢(shì)。我突然覺(jué)得心里有一團(tuán)火，在激動(dòng)地燃燒，推動(dòng)我、鼓勵(lì)我。我一口氣把所有的問(wèn)題都回答出來(lái)了。所有的同學(xué)都為我鼓掌，這時(shí)我覺(jué)得自己并不是那么膽小，而是像其他同學(xué)一樣大方。
勇氣，每個(gè)人都有，但不是一定會(huì)表現(xiàn)出來(lái)，那句話就是我的勇氣來(lái)源，那句話我不會(huì)忘記，那一天我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
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