【實用】小學(xué)五年級作文10篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的小學(xué)五年級作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)五年級作文 篇1
寒冷的秋風(fēng)侵襲大地，使大地失去鳥的歡唱，花的芳香。遠離故鄉(xiāng)二十年，這時我才體會到離鄉(xiāng)的痛。我思緒萬千，往事一幕幕涌上心頭 。和伙伴們玩耍時歡笑；下桂花雨時那芳香的味道；參加辯論賽時的熱鬧，都深深地印在我腦海里。我決定回學(xué)�？纯�。
走進校門口，一種熟悉的感覺涌上心頭，我仿佛是一個遲到的小學(xué)生，在走廊上飛跑。我跑到餐廳側(cè)門旁，迎春花那綠色的枝條從墻上垂下來，好像綠色的窗簾，隨風(fēng)飄動，我的思緒也飄動起來……那是一個春天，迎春花開得正旺。我和劉點甜撿了一朵花丟在草坪中，便不理它了。過了幾天，那花漸漸枯萎，我想到了一個主意。第二天，我撿了許多迎春花扔在那片草坪。我把依依叫來，指著那一堆迎春花說：“我和點甜前幾天扔了一朵花在那，它枯萎后，就長出了這么多花�！币酪腊胄虐胍�，我正要說服她，突然吹來一陣風(fēng)，迎春花隨風(fēng)去旅行了，我也被揭穿了。我呆呆地望著枝條，好不容易緩過神來，一轉(zhuǎn)身，桂花林映入眼簾。桂花的.香氣撲鼻而來，我隨著香氣又到了另一個世界：我喝點甜吃完飯散步，在桂花林�！巴�！好多桂花！”遠看，樹旁好像灑了一地的橙汁。我們走近了，原來有人在搖桂花。我們也進入了雨中的世界。上面的同學(xué)盡情地搖桂花，下面的同學(xué)淋著桂花，滿身都是，在旁的觀眾哈哈大笑。到了大操場，我坐在草坪邊，低頭拔著草，想起了運動會時的歡騰：參加比賽的同學(xué)們健步如飛；有些熱心的同學(xué)拼命喊加油，看到自己班的贏了，就歡呼一下，而一些同學(xué)無聊地拔草，一聽自己的朋友破紀錄了，就去議論一下，接著干自己的“偉大工程”……
臨走時，我不舍地看了一眼，那帶給我樂趣與知識的地方——再見育才小學(xué)。
小學(xué)五年級作文 篇2
我喜歡那毫無喧鬧的夜晚，在課桌上低頭看著那一本本精彩的名著，它讓人仿佛置身于幻想的境界，久久不能自拔。
我喜歡柔美的音樂，在心情煩躁時，聽上一首優(yōu)美的歌曲，會讓人心曠神怡，沉迷于音樂的海洋里。
我喜歡清晨那一陣陣柔和的清風(fēng)，喜歡它那所有人都向往的自由，喜歡它的清涼。雨后的微風(fēng)往往是最美的，輕輕一吹，就能讓人嗅到花草的清香。
我喜歡那秋天的樹林，喜歡它那金黃色的葉子，給蒼老的大地公公鋪上了金黃的地毯，給它增加了一些少年的朝氣。
我喜歡那山間的`小溪，喜歡它在大樹伯伯的庇護下無憂無慮的流淌著，這正是我向往的感覺。
我喜歡陽光，特別是那冬日的光芒，溫暖的陽光照射在人們稚嫩的臉頰上，給寒冷的冬天增加了一絲暖意。
我喜歡蔚藍的天空，藍的那樣耀眼，藍的讓人陶醉，藍的讓人癡迷。
我喜歡國寶熊貓，喜歡它那濃濃的引人發(fā)笑的黑眼圈，吃竹子時憨厚可愛的樣子，可算是動物界的“萌寶”呢！
我喜歡雄偉的高山，它像一位威嚴的武士，守護著我們的家園，保護著我們的大好河山。
我喜歡皎潔的月光，喜歡它柔柔軟軟的光芒。
我喜歡活在這個充滿了歡笑聲，充滿了知識的世界，喜歡和小伙伴們一起去鑄就成功，創(chuàng)造精彩。
小學(xué)五年級作文 篇3
聽說，今天會有日全食，于是，我和爸媽想盡一切土辦法，開始觀察日全食。
上午8時20分
我們用黑色玻璃（電焊專用），對著太陽看，這時，太陽頂部稍微有一點點缺了，爸媽則根據(jù)什么“小孔成像原理”，在一張紙上戳一個小洞，然后，在放到太陽底下，讓陽光從小洞中射進來，射到另一張紙上，媽媽也讓我看了一下，可是，我除了看見一個黃色的小亮光，什么都沒有看見。
上午8時40分
此時，太陽已經(jīng)有六分之一左右缺了，像十三四的月亮，光線是強烈的，射到身上火辣辣的。
上午9時05分
爸爸拿來了X片，用黑色玻璃看的太陽是綠色的，用X片看的卻是淡黃色的，更加清晰了。媽媽對我說，太陽已經(jīng)有接近一半（大約是五分之二左右）缺了，可是，我把眼睛睜得大大地，盯著X片看，看來看去太陽都只缺了六分之一左右。媽媽哈哈大笑，對我說：“看太陽要把眼睛稍稍瞇一點�！惫�，我看到了一只小船似的'太陽。
上午9時20分
太陽猶如月牙般了，房間里也比較暗了，陽光呈橘黃色，十分涼爽。這時，姑姑、鄰居等人也來了，大家一起看。稀疏的鞭炮聲也響了起來。我們很奇怪，問爸媽，這到底是干什么？爸媽說，這個叫做“趕天狗”，是迷信的做法，媽媽還說，她們以前都是敲鑼打鼓的。
上午9時30分
這時，我們拿來臉盆，往里面灌滿水，并倒上墨汁，看看太陽的倒影，我們都站在太陽底下。奶奶看了，說：“干嘛站太陽底下，熱死了！”我們沒關(guān)系——天上的太陽那么小，陽光一點兒也不強烈，像秋天一樣，微風(fēng)吹過，很涼爽。
上午9時40分
太陽已經(jīng)像指甲一樣了，而且亮光有些偏右，我們還以為是太陽自轉(zhuǎn)的原因，沒怎么在意。
上午9時50分
現(xiàn)在，亮光已經(jīng)到了右上方了，而且大了一點，我們這下才發(fā)現(xiàn)有些不對勁，于是，趕緊上網(wǎng)查，這才知道，我們這兒只能看到日偏食。
上午10時30分
太陽已經(jīng)慢慢復(fù)圓了，像一個月餅，被咬了一口，還有一點點缺。
雖然我們這次不幸運，看不到日全食，但我們大家畢竟打開了眼界，我心中無憾。
小學(xué)五年級作文 篇4
大家好，我是海洋中最可愛的白鯨。我是“海中金絲雀”，也是人類的好朋友，而且我是世界上鯨類生存者最多的一族噢！
你們想知道我為什么被稱為“海中金絲雀”嗎？那就讓我來告訴你們吧！之所以我們被稱為“海中金絲雀”，是因為我們能發(fā)出上百種聲音。例如：猛獸的吼聲、牛的哞哞聲、豬的'呼嚕聲、馬的嘶鳴聲、鳥兒的吱吱聲、病人的呻吟聲、嬰兒的哭泣聲······怎么樣，我的聲音真的是五花八門，無奇不有的吧！
我不只是“海中金絲雀”，還是人類的好朋友和好幫手呢。
我和人類一起玩耍，一起跳舞，還和他們一起表演。我在海中與他們共舞，還和他們一起拍照，在多次表演中我都屢屢上鏡，這可讓我的鯨類同胞看的羨慕不已。我想你們也一定很想來表演吧。
我還是鯨類生存第一者。說到生存我們鯨類一族已被人類害的寥寥無幾了�，F(xiàn)在我們鯨類已經(jīng)只剩下5萬多只了。不過，因為我們性情溫和，所以是鯨類生存者最多的一族。下面就讓我來講講，我們是怎樣逐漸減少的吧！
一是因為人類大量捕捉海底生物，導(dǎo)致我們互相殘殺，才使得我們逐漸減少。二是因為人類大量捕捉我們，用來食用，去表演·······三是人類排出大量的污水，使得我們喝了有毒的水，大量死亡。
這一切的一切都是由你們造成的。在此，我向你們呼吁：請保護好大自然，因為那也是你們的家！
小學(xué)五年級作文 篇5
最近，細心的我，發(fā)現(xiàn)了在我們這個美麗的校園里，出現(xiàn)了許多十分不文明與環(huán)保的舉動，發(fā)現(xiàn)最多的就是同學(xué)們對校園的環(huán)境污染和肆意浪費食物等資源了，下面，我就給大家說說我近來觀察到的，校園環(huán)境污染與學(xué)生浪費資源的情況。
鏡頭一：浪費食物
又到了一天吃午飯的時間，我像往常一樣排隊進餐廳吃午飯，就當(dāng)我剛剛拿完勺子坐下的時候，我聽見了兩位學(xué)生的對話，我扭過頭去一看，看見一位滿頭大汗的、面部通紅的學(xué)生，一只手抱著籃球，一只手端著飯菜，并對一位坐在位子上吃飯的學(xué)生說：你就別吃午飯了吧，跟我們一起去打球吧！但坐在位子上的那位同學(xué)搖了搖頭，那位滿頭大汗的同學(xué)有點兒生氣，把一口都沒吃的飯菜全都倒進了剩菜桶，便揚長而去浪費食物的例子還不只這一個：有些同學(xué)草草的吃了一點兒就倒掉了；有的還根本沒吃呢！
鏡頭二：污染校園空氣
一天放學(xué)，我準備回家，在經(jīng)過操場旁的'小廣場時，遠遠地，我就被一股嗆鼻的味道給嗆得咳嗽不止，我想：這是什么味 道啊？真難聞！學(xué)校里怎么可以有這種味道呢？真是的！我邊想邊走著，當(dāng)走到操場旁邊時，我找到了這股嗆鼻味道的源頭香煙！抽著香煙的是一位大人，像是在等他的孩子放學(xué)。他吸著煙，旁邊的學(xué)生、家長經(jīng)過他時都得用手捂住口鼻以擋嗆味。這樣多不好��！既污染了校園的空氣質(zhì)量，又影響了學(xué)生與家長的健康！
鏡頭三：污染校園地面環(huán)境
一天輪到我打掃公共場地了，我下樓去打掃。一下樓，小廣場上的垃圾多得讓我驚呆了！垃圾各式各樣：紙團、紙飛機、紅領(lǐng)巾、塑料袋、食品包裝紙、才用了幾頁就扔掉的本子分別散落在廣場地面、灌木花叢、垃圾箱旁、宣傳欄旁可以說一眼望去，沒有一處地方是沒有垃圾的！唉~~~~~
這就是我觀察到的現(xiàn)象。造成同學(xué)們這么不文明原因是：1、同學(xué)們還沒有要環(huán)保的意識和觀念；2、缺乏集體責(zé)任感；3、貪圖方便：去垃圾桶丟個垃圾太麻煩了，就丟在地上算了；4、認為自己所做的事沒有給自己和班級、學(xué)校環(huán)境帶來太大影響，卻未曾想到這校園環(huán)境是人人共有的。我建議提出的解決方法是：1、在學(xué)校開展珍惜資源，保護環(huán)境系列活動；2、施行獎勵、處罰制度，給努力保護環(huán)境的同學(xué)適當(dāng)獎勵，給浪費資源、污染環(huán)境的同學(xué)給予為校園服務(wù)的懲罰；3、利用�？�、班刊、廣播、傳單等形式進行主題宣傳；4、加強大隊部和老師的監(jiān)督；5、在班級里出一期主題黑板報或組織同學(xué)們做主題手抄報、剪貼報等通過這些活動可以樹立起大多數(shù)同學(xué)們對珍惜資源、保護環(huán)境意識的增強，讓校園更加美麗、整潔！保護我們的校園環(huán)境，珍惜我們的學(xué)校資源是我們每一位安陽實小學(xué)生應(yīng)盡的職責(zé)！不亂丟垃圾、不浪費食物、不讓自己的家長在校園里吸煙要我們做的其實非常簡單讓我們行動起來，讓校園不再臟亂，我們將要把它，變得更美麗、更整潔、更加生機勃勃！校園環(huán)境資源交給我們了�。�！
小學(xué)五年級作文 篇6
世界情有很多種，唯有恩情最難報。
——題記
人生就是一次旅行，在這漫長的“旅行”中，我們會收獲很多，要說最多的，應(yīng)該可以算得上恩情了。在成長的過程中，我們會得到愛，老師的愛，同學(xué)的愛等等，把這些愛串聯(lián)起來，就走成了一條恩情鏈，可以說我們就依賴這成長。
擁有感恩之心
不管我們身在何處，都應(yīng)該常感恩之心。在學(xué)校，老師教會我們知識，充實我們的心靈。我們應(yīng)該感恩。在家里，父母給我們的愛，照顧我們的生活，我們應(yīng)該感恩。因為他們的愛不求回報，所以我們真的應(yīng)該感恩。常懷感恩之心，讓自己成為一個懂得感恩的人，讓感恩之心永駐。
分享關(guān)愛之心
世間萬物，唯愛最真。愛是饑餓者手中的面包，是流浪者心中的.歸宿，是打漁人的避風(fēng)港。只有愛別人，自己才會被愛。在我們身邊。有許多值得我們?nèi)リP(guān)愛的人，像那些敬老院里的空巢老人。他們也許覺得孤單，這是也許我們的一聲問候，都會讓他們覺得溫暖。用這種方式去關(guān)愛別人，那么你將會成為上帝眷顧的人之一，愛別人就是愛自己，當(dāng)這種愛延伸開來，就會變成一鼓惠及社會的強大力量。傳遞愛心，讓愛永遠相愛。
感恩與愛同在
讓感恩與愛同在并不難，這幾個字眼對我們來說并不陌生，因為這就在我們身邊。做到這些也并不難，一句簡單的問候，一聲關(guān)愛的叮呤，一句簡單的安慰，都能讓他人感到溫暖。有些人付出愛，不求回報，他們要的不多……簡簡單單的愛卻凝聚著大大的恩情，感恩應(yīng)大于愛，愛應(yīng)等于悲哀。這就會顯示出一種和諧的自然美。
小學(xué)五年級作文 篇7
和所有同齡女孩一樣，我愛花。
可不知為什么，我不喜歡花潔如玉的蘭花，不喜歡蕊如明珠的郁金香，不喜歡瓣若粉蝶的薔薇，也不喜歡嬌紅欲流的牡丹，惟獨喜愛櫻花。
自然，春回大地，南湖邊上觀賞櫻花的游客中少不了我的身影。我喜歡櫻花，喜歡她的小巧，喜歡她的素潔。
櫻花是高雅的'，是純潔的。那淡淡的粉紅色給她穿上了最迷人的新裝。春天到來的時候，她恰似一個小姑娘，綻出了美麗的笑臉。
她既淡雅，又高潔，潑潑灑灑，在陽光下開得正爛漫。遠愿望去，宛如一片粉紅色的云彩。
微風(fēng)一吹，是櫻花最美麗的時候。有些花兒隨風(fēng)飄落到了地面上，像一只粉蝶在空中飄舞，打著旋兒，給大地鋪上了粉紅色的地毯。
我望著那滿地的殘紅，在黃昏夕陽的照耀下顯得分外妖嬈，心中有一種小小的波動。
那一片片純潔的櫻花形成了這個世界最無法言說的美麗。藍天白云底下，那飛舞的櫻花成了最亮麗、刺眼的一道風(fēng)景線。
在這個綠意盎然、百花怒放的季節(jié)里，我站在櫻花樹下，看見風(fēng)過處的櫻花漫天飛舞，我不知該怎么形容這番美麗的景色。
我愛春天，更愛那在暖風(fēng)中開放的櫻花！
小學(xué)五年級作文 篇8
記得去年暑假的一天上午，我和爸爸晨練，來到黃沙閘上時我突然發(fā)現(xiàn)在河岸邊、船上站著許許多多的人，他們的手里拿著漁叉、細網(wǎng)、旋網(wǎng)、網(wǎng)抄等等各式各樣的撈魚工具。我十分驚訝，搞不懂東東，趕緊問爸爸。
爸爸告訴我，每年雨季都會出現(xiàn)這樣的“景觀”，黃沙港是黃沙河的最下游，河水將從這里流入大海，一到雨季，雨水量變大，上游的河道內(nèi)的污水就會被沖入到黃沙河內(nèi)，河道內(nèi)的魚都被污染，許多魚中毒后就會浮在水面上，這些人就是來撈那些中毒的魚的。而在河道內(nèi)網(wǎng)箱養(yǎng)魚的那些養(yǎng)魚人更慘，他們辛辛苦苦一年的勞動成果都會因此一無所有。聽完爸爸的話，我心里真不是滋味。我拉著爸爸來到河邊，發(fā)現(xiàn)水的顏色發(fā)藍，散發(fā)出一股難聞的氣味，一條條死魚漂在水面上。我呆呆地站在岸邊，卻遙想起《北大荒的秋天》里的一段話：“小河清澈見底，像一條透明的藍綢子，靜靜地躺在大地的.懷抱里�！笔裁磿r候我們的黃沙河也能如此可愛啊！
轉(zhuǎn)眼間一年又過去了，我和爸爸再一次在大雨后來到黃沙河邊。咦？水怎么變得清澈見底了？那么多的小魚在水里自由自在地嬉戲。更奇怪的是再沒有看到那些撈魚的人，只有幾位釣魚的人悠閑自得地在釣魚，遠處還有幾位在河里游泳呢。
咋就有這么大的變化呢？哦，原來是我們射陽縣政府近年來積極響應(yīng)國家號召，高度重視環(huán)境保護，和周邊縣市共同努力整治上游河道，所有的工廠排放的水都要經(jīng)過污水處理系統(tǒng)處理后達到環(huán)保部門制定的排放標準才可排放。黃沙河還是那條清澈的河，以前的“景觀”再也不會出現(xiàn)了。我終于長長地舒了一口氣。
小學(xué)五年級作文 篇9
“加油，快用力，就快上來了......”你知道我們這是在干什么嗎？沒錯，捕魚！
一個秋日的早晨，我們伴著冉冉升起的旭日，回到了老家。我們可不是去度假，而是讓懷有身孕的媽媽吃上自家養(yǎng)的魚。
下了車，我興奮地跑進屋子，趕緊上二樓拿漁網(wǎng)，我向四周一瞟，那團白線應(yīng)該就是了，我拽起一頭，轉(zhuǎn)身就跑，差點摔個“狗啃泥”，可網(wǎng)還是紋絲不動，原來底部還有“重量級人物”，后來爸爸才告訴我，這是沉錫，其作用是為了能讓漁網(wǎng)更好沉入水底。我費了九牛二虎之力才把網(wǎng)拖下樓，正準備去魚塘，爸爸卻說：“這網(wǎng)有一些線掉了，你得幫我一起補一下�！蔽矣植坏貌换厝�，想到馬上就要捕魚了，心癢癢的。
半小時過去了，我和爸爸來到魚塘。我們躍躍欲試，爸爸先做了個示范，收獲頗豐，草魚、鰱魚......應(yīng)有盡有，但像樣的大魚卻不多。輪到我了，我把網(wǎng)的一端掛在肩上，另一只手按順序拿著網(wǎng)，像爸爸那樣撒了一網(wǎng)，收網(wǎng)時感覺沉甸甸的，一猜就是滿載而歸，結(jié)果還真是，只不過枯枝敗葉占了一大半，其余都是中指長的鯽魚，而且才兩條。為完成任務(wù)，我們得繼續(xù)捕魚，但魚兒卻機警地躲到池塘中間漁網(wǎng)觸不到的地方了。這時，便需要我“獻身”了。我下到水里，在池塘的另一邊用竹竿攪動，把魚趕到漁網(wǎng)能撒到的`地方去，突然我面前半米處的地方冒起了一連串的水泡，接著三、四條鰱魚同時“飛出水面”，我猜估計是驚到他們了。我一邊躲閃，一邊亂舞手中的竹竿，生怕像上次爸爸被魚“親臉”一樣。
功夫不負有心人，當(dāng)縷縷炊煙升起時，我和爸爸才載著一車“戰(zhàn)利品”往城里趕，今天我不僅收獲了許多的魚，而且親身體驗捕魚的經(jīng)歷！
小學(xué)五年級作文 篇10
天，漸漸的冷了，形狀各異的葉子都已經(jīng)發(fā)生了變化。 走在秋天里，不由得發(fā)現(xiàn)，葉子都變了色彩。
銀杏葉變黃了，紛紛飄落了下來。我撿起一片不起眼的銀杏葉，發(fā)現(xiàn)銀杏葉四周好像圍上了金黃色的圍裙，美麗極了。在陽光的照耀下，金光閃閃，宛如那一個個小鈴鐺。仔細一觀察，才發(fā)現(xiàn)銀杏葉片上的葉脈很摸糊，但手卻可以模到。一陣微風(fēng)吹來，落地的銀杏葉隨風(fēng)飛揚。 楓葉，遠看似一團團熊熊烈火，在陽光的沐浴下，冒著紅光，尤如一朵朵紅花，就像在炫耀自己強大的'生命力。望著手掌般的楓葉，由感而發(fā)，想起一句詩：停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。 含羞草也不甘落后，昂頭挺胸，有著一絲王者的氣概。雖然含羞草的外表并不出眾，但它有著出眾的特點：害羞。如果你用手碰它一下，它的葉子就會卷起來，像一位害羞的小姑娘。但它不害羞時，又像一位頂天立地的男子漢！ 走進大自然，你會發(fā)現(xiàn)大自然的奧妙，大自然的美。
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