有關(guān)青春為題的作文四篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的青春為題的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

青春為題的作文 篇1

　　一片花，綻放的是誰的青春？一縷陽光，照亮的是誰的青春？一聲鳥鳴，吟頌的是誰的青春？

　　“我想回到那自由自在青春的時光，不回頭的奔跑和狂想，我想站在那藍(lán)天大海放聲的歌唱，就像青春一樣怒放……”一首水木年華的《像青春一樣怒放》在我耳邊縈繞著，讓我仿佛看到了青春的光芒照亮了我的眼睛……

　　青春是充滿活力與激情的。

　　最近有部電影叫《誰的青春不迷茫》，這部電影改編自劉同所著的同名青春暢銷小說，，講述了“屬于我們自己的青春”該片雖然還是傳統(tǒng)的青春片中學(xué)霸級人物和叛逆少年，不循規(guī)蹈矩的學(xué)渣的故事，但片中的矛盾和沖突要更加接地氣。故事里的高中生活有考試壓力也有青春萌動，有生活負(fù)擔(dān)也有為夢想的奮斗，有歡笑也有淚水……高翔為了證明自己的夢能實現(xiàn)，毅然登上一棟教學(xué)樓的樓頂，駕駛著滑翔機“飛”了起來……

　　是�。∶總�人的青春都是熱血沸騰的，然而，也少不了那份叛逆與拼搏。

　　一朵鮮花的綻放，讓我猛然驚醒，這是上天賜予我最珍貴的禮物——青春的年華。而自己是那么的傻：課堂間，為了不讓老師點到自己的名字，于是把頭低著；為了逃離老師的視線，在課桌上堆砌高高的“書墻”，老師在那邊講得眉飛色舞，津津樂道，“書墻”這邊的我手指在鍵盤上跳舞，甚至把耳塞偷偷放進耳朵里。直到有一次考試，看著同桌滿是紅勾的試卷，心中仿佛有千斤巨石強森壓在心頭，說不出的心酸。

　　當(dāng)太陽統(tǒng)治著這個午后，同學(xué)們昏昏欲睡，而我卻遨游與書海中，沉溺與題海里。當(dāng)同學(xué)們爭先恐后地去享受美味的佳肴時，我總是啃著白面饅頭與古仁人往來，提著手中稚嫩的筆，堅定的目光隨著筆揮動，知道那一道道難題成為我的“手下敗將”，心中就像喝了蜜一樣甜。

　　青春的精彩要有我們拼搏奮斗的姿態(tài)，所以我們要有前進、拼搏的動力，在課堂上認(rèn)真聽老師講課，認(rèn)真記筆記，在課間一有不懂的問題就問老師。

　　盡管青春是有煩惱與辛酸的，可正如電影《阿甘正傳》中有這樣一句話：“明天就像巧克力，沒有誰知道下一口是什么滋味�！笔堑�，明天就像巧克力，或苦或甜，青春的明天是未知的巧克力，或青澀或快樂，可正因為這樣，我們要有品嘗下一口巧克力的勇氣，不論是苦得讓人流淚，還是甜得讓人感到幸福。

　　青春的成長固然是辛酸的，而它的顏色也太美�！皦粝肽愕念伾�太美麗，天邊的彩虹都無法與你對比，奮斗只為披上你圣潔的.彩衣，夢想的階梯有我的腳印，沒有什么不可以……”一首小右的《夢想的階梯》把我喚醒。我們從蘇醒再到尋覓夢想，永遠(yuǎn)是神秘的東西，成功不是偉人的運氣，而是我們一步一個腳印，有人說看看誰，誰多么了不起，我想說有天，我也可以走向最高的階梯。我知道世界很精彩，它不是留給死人的棺材，所以還有什么理由不讓我們的青春活出瀟灑，活出夢想……

　　奮斗的青春，成功的花兒為我們而綻放；溫暖的陽光為我們而照亮；清脆的鳥鳴為我們而吟頌……讓我們鑲上青春的翅膀一起奮斗飛翔吧！

　　初二:梁宏萍

　　點評：作者用排比的設(shè)問句展開了文章的敘述，比喻式的寫作手法也為文章整體增添了詩意。小作者也引用了時下流行的電影來表達這樣的感情，引起讀者的共鳴�！霸阪I盤上跳舞”、“堆砌高高的“書墻”，”，這些擬人式的細(xì)節(jié)描寫都讓文章顯得生動活潑了起來，從層次和結(jié)構(gòu)上看，這都不失為一篇佳文！

　　文章不足之處在于，文章的題目過于簡單，在主題的表達上，不能較好的傳達這些思想，因此，建議作者在標(biāo)題上下些功夫，因為文章主要表現(xiàn)的是青春的活力與激情，因此，在題目方面，作者還需要再下一番功夫。

　　奮斗的青春，成功的花兒為你們而綻放，享受青春，享受美麗吧！

青春為題的作文 篇2

　　最近，我的書櫥里多了一本裝幀精美的書——封面上，嫩綠的草地開滿星星點點的小白花，有幾只黃蝴蝶在翩然起舞；一個身穿長裙的女孩正微微低頭，嘴角掛著一抹若隱若現(xiàn)的微笑。

　　捧起書如饑似渴地讀起來。那一篇篇美文就像一朵朵奇葩，生長、盛開在那些美麗心靈，長得嬌艷芬芳。書中的一行行文字，就像是一條通向美好世界的幽徑，行走其間，漸漸地，我遠(yuǎn)離了那生活的喧囂，遠(yuǎn)離了世俗風(fēng)塵，走人了那一個真善美的國度——花吐異香，鳥發(fā)奇音，人們都詩意地安居，假惡丑的東西在這里會受到鞭撻，沒有容身之地。

　　編者細(xì)致地把書分成了4部分： “情感篇”教會我們更加珍惜世間人情； “美德篇”教會我們養(yǎng)成良好的情操；“智慧篇”教會我們認(rèn)識世界，思考人生；“成長篇”教會我們樹立自信，勇往直前……我覺得書中除了文字本身，最為可貴的'便是浸透了作者豐富的人生閱歷，為我們的生活提供許多借鑒！

　　我最愛的一篇文章是木易的《來生讓我做姐姐》。這篇文章講了一個姐姐全心全意地幫助妹妹的故事。品讀過后，我的心情久久不能平息：一個僅比作者大兩歲的姐姐，卻像母親一樣呵護著作者，而作者則一直養(yǎng)尊處優(yōu)，直到長大才覺得愧對姐姐。讀著故事，我不由感慨：一根竹桿容易彎，三根麻繩難扯斷。無論手足之情還是同窗之情，只要大家牽起手來，互相鼓勵和幫助，人生就沒有過不去的溝溝坎坎。

　　朋友們，在通往未來的路上，請停下你青春的馬車，抬起你明媚的眸子，望一望四周的風(fēng)景。來吧，打開這本書，像推開路邊的一扇門扉，這一座小小的花園，隨時恭候著你的到來。請你在這里小憩，來欣賞這些花兒——感情的色彩如此絢麗，品德的芬芳如此濃郁，智慧的蕊瓣如此奇妙，成長的姿態(tài)如此執(zhí)著……摘幾朵花裝點你青春的馬車，別忘了還要采些花籽，播撒在你年輕的心靈。幾番風(fēng)雨之后，那里將是一片動人的花草地。

青春為題的作文 篇3

　　就在明惠等的快要不耐煩的時候，陸毅從店里走了出來，高興地對她說“好了，搞定了，有一桌的可能就要離開了，我們到時候去那邊吃就行了，再等一下，等他走完收拾好就可以了哦�！�

　　“那不是還要再等一會兒嘛，我們都已經(jīng)等了這么久了呢！看來他這生意還真的很好�！泵骰萦幸恍┓锤�，心里有點不太舒服。但是她又不能太過于焦躁，畢竟請客買單的`是他，她也不好意思怎么怪人家，畢竟這人多，生意好，也不是他們能夠抉擇的。

　　“好啦，要不先這樣，我先帶你去對面的咖啡店喝點飲料或者咖啡，等他收拾好了我們直接過來就可以了�！标懸憧闯鏊�有點不開心，轉(zhuǎn)移她的視線說。

　　“那個，我也不是生氣啦，就是，嗯，要不我們回去吧，下次再吃可以嗎？你看他客人還這么多，我們也不能夠趕客人走是吧？還不如下次再來，下次你提前預(yù)約好了我們再一起來，到時候有座位不用等不是還更好？”明慧有些不好意思的提議說。

青春為題的作文 篇4

　　不知道是誰撒了夜的網(wǎng)，讓我陷入了無盡的黑暗，對于深愛著夜的人，白天又是怎樣行尸走肉般的活著。喜歡夜的孤寂，不是因為不害怕黑暗，而是在夜里，可以真正的觸摸到自己的靈魂。因為擁有身體的白天不能放肆動情的眼淚，只有在白天過后的黑夜才能靜靜地細(xì)數(shù)靈魂深處的傷悲。在沒有人注視的夜里，可以盡情的欣賞自己特有的傷痕。

　　擺上一張無背椅，輕輕的靠在四方木窗前那含著淡淡古香的桌子邊，點上一支香煙，吸了又吐了，想象著這尼古丁的香味可以淡化這一身濃濃的哀愁；想象著在夜的那端也有那么一個人：靠在窗前，看著黑夜，點著香煙，也許，此刻她正看著遠(yuǎn)方這一閃一閃的煙火靜靜出神；看著寥寥升起的煙，淡了又散了，希冀著消失的煙霧可以風(fēng)化這一地的眼淚，可是，霧散了，味淡了，留下的仍是解不了的心痛。

　　一個人的夜里，總是習(xí)慣性的找尋月亮的足跡，看到時，便有了一種安慰，不見時，便會慌忙的尋找，猜想她此時正悄悄的躲在某朵流逝的烏云后面寂然流淚，我便會看著那片烏云，陪她一起傷悲。聽說以月光取暖的女子，永遠(yuǎn)不會覺得悲傷，而行走在太陽光輝下的我，便注定了此生在夜中的悲涼。

　　在皓月當(dāng)空的時候，多希望那厚重的月色，能灑我一身濃濃的詩意，把此生的情動與哀怨寫上一疊又一疊的詩箋，以便在輪回后的未來找到曾經(jīng)的故事；或者，用一個五彩斑斕的水晶瓶網(wǎng)著那即將隨風(fēng)而散的月光，隨時帶在身邊以見證我過得多么悲涼。我也聽說，有愛月情結(jié)的人，結(jié)局注定是要悲哀的'，可是，我卻偏偏鐘情于這若有若無，緩緩流淌的月色，我知道，這不是一種偶然，如果是注定了的，那我也欣然接受那茫然不知的宿命。

　　我的青春沒有值得好好珍藏的照片，因為這段似水流年的日子都帶著夜的底色。今夜，手指輕輕的移動著黑白相間的鍵盤，好像在摩挲著一道又一道久久不愈的傷疤，又像是在控訴著上天那無情的面孔。心累了，淚流了，從新點上一支香煙，靜靜地欣賞煙圈出現(xiàn)又消失的無奈，品味著這無與倫比的過程，讓那寥寥升起的炊煙帶走我今生今世注定了的寂寥。

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