【熱門】我們的未來的作文匯編九篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的我們的未來的作文9篇，希望能夠幫助到大家。

我們的未來的作文 篇1

　　聽著那些關(guān)于童年，關(guān)于朋友的歌曲時，不知道為什么，我的眼前浮現(xiàn)出了他們。當(dāng)別人還在想著未來的汽車、房子的時候，我卻想起來了未來的她們。

　　那些年我們曾一起流過淚，那些年我們也為了班上的榮譽曾一起拼了，曾一起流下了可以跟榮譽交換的汗水，那些年我們也曾一起惡搞過，張鵬惠記得嗎?我們偷偷的把楊龍格能得優(yōu)的美術(shù)本“理直氣壯”的批了個差，那些年我們的歡聲笑語曾讓別的班羨慕，我們的情誼，我們的友誼，我們的仗義，我們的有福一起享，有禍一起扛，曾讓別的班羨慕。曾讓別的班嫉妒！

　　在我看來，童年，就是一個無憂無慮、無拘無束、自由自在的快樂時光，像鳥兒，能在自己的領(lǐng)域中無所顧忌的飛�？扇缃�，我們都長大了，學(xué)校和學(xué)習(xí)壓著我們，我們不能再無所顧忌的飛了，可你能想象十年后，二十年后，未來的我們嗎？他，可能變成了一位有錢，有權(quán)的大老板、她，可能變成了一位救死扶傷的白衣天使、他，可能變成了一位年薪過百萬的.CEO、她，可能變成了一位在電視機前，帶著光環(huán)的大明星、他，可能變成了一位白地攤兒的小販、她，也可能變成了一位實打?qū)嵉?housewife)家庭主婦。

　　記得那次，我們?nèi)コ燥垼�看見了拿起一瓶啤酒就開始喝的，一群初中生，他們圍坐著，一人一瓶啤酒的開始喝起來，他們可還是初中生啊，將來的我們也會變成這樣嗎？還是說我們，有了各自的家庭、各自的事業(yè)、各自的孩子、各自的幸福。我們從他們剛一出生就來培養(yǎng)他們，將來讓他們和他們的爸爸或媽媽一樣出色，一樣出彩？誰都沒有預(yù)知未來的能力，誰都沒有預(yù)知未來的魔鏡，有句話說，性格改變命運，我認(rèn)為，你只要肯努力，不但會改變你的命運，說必定還會改變你的性格哦！

　　我過的最充實的時候是童年，我過的最開心的時候是小學(xué)的六年，因為有他們，因為有她們陪伴了我六年！

我們的未來的作文 篇2

　　22世紀(jì)，我們的家園將要成為什么樣子呢？讓我們動一動腦筋，設(shè)計一張未來生活的宏偉藍(lán)圖吧！

　　我想將來的中國，房子應(yīng)該往高處蓋，地震時怎么辦呢？不要緊，讓房子有一層防震磚，再大的地震也不怕，有了這層磚，地震來了的時候，住在房子里的人也不會覺察到。到了22世紀(jì)，整個人類的生活條件將大為改善，人們住的高樓大廈都有1000多層。如果“乘電梯”，不，你說錯了，電梯已經(jīng)落后，人們上下樓層是用紙片，還不會掉下來。上來的時候，根本就沒有門，只有一個簾子，前面有兩三個眼睛。有人從這里走或者是有陌生人進(jìn)去，這些眼睛就會搜索有沒有他的'信息，如果沒有的話，就不讓進(jìn)去。如果主人了，他會很親切的跟你說話；如果是客人，它就會說：“請進(jìn)�！碑�(dāng)你走進(jìn)屋子時，他就會自動把門簾放下來。為什么我這樣設(shè)想呢？因為開門時要占面積，而門簾不會，這種門簾還可以隔絕受污染的空氣進(jìn)到屋子里來。

　　這就是我所設(shè)想的未來美好家園。

我們的未來的作文 篇3

　　如今的時代，共享已成為一個熱題，在我們的生活中已隨處可見。共享單車、共享雨傘、共享書店……

　　這些‘共享’宜和我們密不可分。這些共享資源帶給我們的是生活的便利，我們應(yīng)當(dāng)感謝、愛護(hù)這些共享資源。可如今，我所看見件的是什么？

　　在馬路上隨意擺放、車身滿是涂鴉的共享單車。不歸還、被人弄的破舊不堪的共享雨傘、在共享書店借書卻毫不愛惜！這是為什么？

　　難道不是因為人們不愛惜、不尊重這些共享資源嗎？如今的人們，毫不文明的去對待這些為我們的生活帶來便利的共享資源。為什么，為什么人們要隨意的破壞，不計后果。難道他們意識不到這是大家共同享有的資源嗎？

　　沒錯，都是因為如今的人們保護(hù)共享資源的意識薄弱，所以才會有現(xiàn)在的'后果。而這是因為什么？難道不是因為人們都太自私了嗎？如果大家都只顧自己，而不顧他人的話，那我們的社會又會變成一個怎樣的社會？而想改變現(xiàn)狀，我們要做的，就是以身作則，讓你的周圍的人看看，讓你的下一代看看！讓保護(hù)共享資源這個想法在人心中根深蒂固。那么我們的未來會怎樣？

　　在未來，如果我們所有人都有著保護(hù)共享資源的想法，我們就會有一個整潔、良好的社會。因為大家都想保護(hù)共享資源的話，如果地上有一個垃圾，會有人撿起來，因為想著要保護(hù)共同的環(huán)境；看見有共享單車橫在路中間，會將它放在指定的地點，放在專門的停放覅，大家愛護(hù)身邊的一切事物，那該多好呀！而我們不愛護(hù)周圍的一片環(huán)境，那我們又將身處一個怎樣的社會？

　　社會不是靠一個人撐起來的，所以我們每一個人都應(yīng)該以身作則！讓我們用我們的雙手，去營造一個美好的社會吧！

我們的未來的作文 篇4

　　我們現(xiàn)在的學(xué)校衛(wèi)生干凈，環(huán)境優(yōu)雅，但仍有很多不足的地方，沒有空調(diào)暖氣，沒有閱覽室，沒有漂亮的桌椅，沒有大量的`健身器材，所以滿足不了學(xué)生的要求。我來帶你看一看未來的校園吧！

　　未來校園的地不是水泥地，而是軟軟的地毯鋪在地上，這樣小學(xué)生摔在地上就不會受傷了。操場上種了許多花草樹木，校園里總是有一陣陣的清香。課程也豐富了很多比如：讀書課、舞蹈課、實驗課、自習(xí)課。。。。。。課桌也換成了有抽屜的了，椅子換成了靠背的。每人還有一個專用的水杯，而且學(xué)校還有各種飲料、水。黑板已成了大型的觸摸屏電腦，我們學(xué)習(xí)環(huán)境改善了，自然學(xué)習(xí)也不會差。這就是我們未來的校園，你覺得怎么樣？

　　未來的校園很好吧！你喜歡這個未來的校園嗎？好期待這樣的校園早日變成現(xiàn)實。

我們的未來的作文 篇5

　　今年暑假中的一天，我去參加了一個環(huán)�；顒�。活動的主題是“水——我們生命的源泉”。其中一個小實驗給我留下了深刻的印象。

　　活動開始了，老師拿出一個地球儀對我們說：“從太空中看，地球是個藍(lán)色的球體，因為地球的表面70%被海水覆蓋。地球上所有的水資源中，淡水只占2、7%，其中大部分還是冰蓋、冰河，能被我們利用的只有河流、湖泊和部分地下水，一共占到淡水的1%不到，要供動物、植物、人類使用。今天我們來做個污水凈化的小實驗�！敝灰娎蠋熌贸隽艘粋�透明的大燒杯，把從蘇州河里取來的泥漿水從桶里倒進(jìn)燒杯里。一種惡心感從我心里油然而生。老師把一些白色的粉末加到燒杯里，用玻璃棒一邊攪拌一邊對我們說：“這是污水凈化劑�！睌嚢璐蠹s5分鐘后，老師把燒杯平穩(wěn)地放置在講臺上不動。神奇！棕色的泥漿水慢慢地變清了。老師告訴我們這就是污水凈化實驗，我們平時的自來水就是用這種方法去做的，當(dāng)然還要加氯氣，殺菌消毒等步驟。

　　地球上的淡水資源是有限的，所以用臟的水要處理后再反復(fù)使用。回家的路上，我的耳邊一直回響著老師的話，如果你不珍惜水，世界上最后一滴水將是你的眼淚。

　　這次實驗引起了我極大的興趣，在查閱了很多有關(guān)環(huán)保的資料后我了解到，人類最初并沒有意識到環(huán)境的重要性，在1962年，是美國海洋生物學(xué)家蕾切爾？卡爾遜出版了《寂靜的春天》，在整本書中她用大量的照片警示人們，我們的環(huán)境已被污染了，引起了全美國的轟動，成為了最早提出環(huán)境問題的人。時代的發(fā)展，人類的`進(jìn)步，1972年6月5日在瑞典首都斯德哥爾摩召開聯(lián)合國人類環(huán)境大會。共有113個國家和一些國際機構(gòu)的1300多名代表參加了會議。會議提出了《只有一個地球》呼聲。大會通過《人類環(huán)境宣言》。從此6月5日被定為世界環(huán)境日。歷史的車輪到了1992年6月5日，巴西里約熱內(nèi)盧的聯(lián)合國環(huán)境與發(fā)展大會，這次會議提出了“可持續(xù)發(fā)展”的理念。讓我們現(xiàn)代人再一次清醒，要想經(jīng)濟(jì)還能高速發(fā)展，必須保護(hù)好我們的環(huán)境，保護(hù)好有限的資源，否者將會毀了我們的子孫，毀了我們的未來，毀了我們的地球。

　　作為地球上的一份子，我力爭從自己的身邊做起，從點滴做起，如：淘米水用來洗菜，夏天空調(diào)開到26度，去超市購物帶上環(huán)保袋。為了我們共同的家園——地球，為了我們共同的未來，我們不分國界，我們不分膚色，我們沒有年齡的界限，我們沒有貧富的差異，我們必須攜起手來一起保護(hù)我們的環(huán)境。我們共同的未來把握在我們自己手中！

我們的未來的作文 篇6

　　在小時候，也許會有人問：“你長大以后干什么?”那時的我們思緒萬千，天馬行空，對我們的未來勾勒出一幅幅美妙的畫卷。

　　隨著時間的飛馳流逝，我們也許會對自己的夢想變得憧憬。它是以一種什么方式來到我們的面前。在我們理想的驅(qū)動下，我們也許會努力拼搏，用自己的汗水與行動來觸摸、擁抱它。

　　也許有的人在自己的腦海中至今未形成一定的為屬于自己的區(qū)域。我自身認(rèn)為，這種人在生活中不會擁有一片屬于自己的區(qū)域。他們在社會中往往會被別人所同化，在遇事時不會擁有自己的主見。

　　未來，不一定要時代久遠(yuǎn)，目標(biāo)偉大的代言詞。

　　未來，不要求我們做多偉大的事、多么了不起的事，而是需要我們此時此刻盡心盡力地完成我們該做的事，這就是我們此時所需對未來的一種責(zé)任。

　　有人常說自己的理想，自己的.未來很渺茫，對于自己的未來，自己就像失去超聲波的蝙蝠，失去了方向感。這只是自己對生活毫無興趣，不肯努力的借口。

　　如果一個人對生活失去了激情與活力，即使是再美好的憧憬，再美好的未來，對他來說也只不過是一場夢。反之，一個人時時刻刻充滿激情，對世界萬物懷疑中敢于探索與追根問底的態(tài)度，不管他的未來如何，他的生活永遠(yuǎn)都是五彩繽紛的，他的心永遠(yuǎn)都是充盈的。

　　梁啟超曾經(jīng)說過，“老年人長多憂慮，少年人常好行樂;老年人常厭事，少年人常喜事。”我認(rèn)為這是他一種偏激的看法。只要老年人依然充滿活力，生活也就會五彩繽紛。至于處事態(tài)度，萬不可因年齡而異。

　　只要確立未來目標(biāo)，并為之努力;把握時間，做我們該做的事;積極向上，樂觀進(jìn)取，我們的未來就不會是夢。

我們的未來的作文 篇7

　　在****年以后，世界將會變成一個嶄新的生存空間。世界里的每一個角落都不會被綠色放過。一種種新能源的發(fā)現(xiàn)，一個個新名詞的應(yīng)用，使地球更加獨具風(fēng)格。

　　一切將重新開始。首先給大家介紹什么是能源，顧名思義能源就是能量的源泉。據(jù)科學(xué)家預(yù)算，傳統(tǒng)化石燃料至多能維持到本世紀(jì)中期。那么這就說明，我們應(yīng)該做好迎接新能源的準(zhǔn)備了！

　　垃圾、二氧化碳、廢舊電池、落葉等便成了新能源的主要原料。我們可以用落葉代替石油、燃油。然汽車派出新鮮空氣，既沒有了廢煙也更加的環(huán)保；我們可以用二氧化碳來進(jìn)行發(fā)電，使我們的`電力變得更加充足，廢舊電池的轉(zhuǎn)化不但可以轉(zhuǎn)化成電能，還有風(fēng)能官能等；我們還可以通過各種廢物的轉(zhuǎn)化制造一個環(huán)保機器人，這種機器人可以收集各種垃圾、廢物，還可以將他們進(jìn)行分類；將一些有用的殘留物質(zhì)再進(jìn)行準(zhǔn)化，成為有用的東西，比如：水的二次利用；還可以從廢物中提煉出新樹種的種子，使大地有著無處不在的綠色。

　　除了用地球上的廢物進(jìn)行轉(zhuǎn)化利用以外。我們還可以大約球、土星、火星等星球開采新能源，來充實地球。

　　為了能讓我們的家園更加無污色。我們還可以發(fā)明一種新的交通工具——翅膀，使用太陽能然他起飛，會更方便快捷的將我們送達(dá)到目的地。

　　未來世界中“綠色”就是整個地球的代言詞。世界只要到處都充滿綠色就不會滅亡，只要大家有共同的信念與目標(biāo)就一定會將世界變得更美好，因為我們每個人都具有這種能力。相信我吧！讓我們攜手將我們的地球村改成綠色的海洋！

我們的未來的作文 篇8

　　在我的成長歷程中有許多難忘的事，其中不乏引起我深思、值得紀(jì)念的事，而唯獨那件事在我心底打上了印記，每每想起都讓我深有感觸，深受觸動，也是經(jīng)過了那件小事，我覺得未來的路我們一起走，準(zhǔn)沒錯。

　　那是在一次語文課上，我十分忐忑地坐在座位上，目不轉(zhuǎn)睛地盯著那首古詩。因為昨天老師提前通告，今天抽我背古詩，可忙于寫作業(yè)的我把這茬給忘了，今天一邁進(jìn)教室突然想起來了，腦門一拍，心中一顫，快步入座準(zhǔn)備。

　　課前，坐在位子上的我真是如坐針氈，雙目不停地在這首詩上掃來掃去，如饑似渴地記下每一個字，好像要把這張紙看破才肯罷休。

　　時間一分一秒的過著，我一邊用大腦狂記，一邊計算時間。

　　終于老師進(jìn)教師了，我使勁把身體貓在桌子上，就怕老師看到我。還好，老師說先講作業(yè)，我松了一口氣�！斑�有時間，還有時間”，我一邊聽講，一邊貪婪地背誦這首詩。“哎，寫這首詩的人太煩了，寫那么長又那么繞干什么，成心難為人嘛�！蔽乙贿呍谛睦镟止�，但一邊又讓腦袋飛快地記住。

　　一堂課已經(jīng)過去大半，風(fēng)平浪靜，我微微松了一口氣。老師應(yīng)該是忘了抽背我這件事吧，正在我自以為是的.猜想時，老師已悄然來到我桌邊。

　　“老師”，我立刻刷地一聲站起來，腦袋一片空白�！伴L沙…過…賈誼…宅，劉長…卿�！彪m然我的腦袋已經(jīng)以光速來轉(zhuǎn)了，可那些殘存腦中的字就是不能連貫的從口中背出，最后我是磕磕絆絆地把它背了下來。背完，我不敢看老師，低頭等待著責(zé)罵，那可實在太難熬了。

　　視線中出現(xiàn)一只正立的手，我蒙了。這是什么意思？打我？我抬頭看著那雙明亮的眼睛，十分不解。老師卻說：“你不知道什么意思？”我搖了搖頭�！拔帐�，因為你言出必行。”我驚呆了，雙手不自覺地緊緊地握住這雙沉甸甸的手……

　　記得那一天時間過的飛快，一切都是那么順利，那么完美，我想如果能實現(xiàn)我一個愿望，我真的想再回到那天，那個我愛的一天。同時也讓我感觸很深，因為在此之前我從來沒有遇到過一個老師在我如此尷尬時不批評我，我覺得那時我的心被握住了，一種從未有過的感覺，一種說不出的滋味。感謝、懊悔、驚喜、茫然揉雜在一起……

　　經(jīng)過這件小事后，我十分感激，同時她也讓我深刻地明白了一個道理，那就是做人一定要言出必行。我敢確定，未來的路我們一起走，準(zhǔn)沒錯。

我們的未來的作文 篇9

　　我盼望已久的Mini未來城終于開業(yè)了，而且我是首批作為體驗小會員進(jìn)入自己的城市的，雖然我還沒進(jìn)去，但是我的心早已飛到那兒去了。我等廣播一說開始我就領(lǐng)了地圖和一些Mini幣進(jìn)去了。

　　我先去了我最想去的尋寶奇兵。我找到它之后就沖進(jìn)去開始工作了。那里面黑漆漆的，只有幾盞暗燈，感覺像古老的墓穴一樣，應(yīng)該有數(shù)不清的寶藏，這時出來一個老師，他說：“你們看見這些壁畫了么？它可是藏著很多秘密呦！”我們聽了就從壁畫上仔仔細(xì)細(xì)的搜索著，不一會就找出了答案：原來壁畫的凹槽里有很多珍珠突出的地方還掛著幾條項鏈，我們把這些東西交給了老師。老師說：“你們真厲害，這么快就找完了！接下來你們要找找平墻壁上的`小房間那里面有你們的工具— —鏟子、耙子每人找三把。然后到沙灘里挖寶藏。”我們飛快地找好了三把，進(jìn)入了沙灘里挖，我真幸運剛進(jìn)去手一往里伸就感到摸著了一些東西，我費力的挖出來一看：原來是個木箱子，打開一看，竟然是一串佛珠！我趕緊把這個交給老師。老師說：“你太棒了，這么快就找到了一個！”之后我更費力的挖，更費力的找，我把鏟子插進(jìn)土里看看有沒有東西，可惜沒找到，哎！

　　沒時間介紹別的了，希望大家有空就去那開心的玩兒！

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