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精選老師的作文600字九篇
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的老師的作文600字9篇，歡迎閱讀與收藏。
老師的作文600字 篇1
云漂浮在天空空，描繪了一幅彩色的畫卷，這是它對養(yǎng)育自己的藍天的感激。百靈鳥在樹枝上歌唱，組成一個清晰而悠揚的樂章，這是它對養(yǎng)育它的綠樹的感激之情�；▋涸诓莸厣蠐u擺，表演著無與倫比的舞蹈，這是它對培育自己的陽光的感激......每一朵花，每一片草地，每一棵樹和每一片樹林都知道如何去感恩。我們也應(yīng)該感謝身邊的每一個人。
父母給了我們生命，這份愛是偉大的，但是老師給了我們深刻的知識和做人的原則，老師也是我們的父母，我們不應(yīng)該感激老師嗎？無數(shù)個早晨，老師不厭其煩地指導我們早讀。老師不知疲倦地批改了我們多少個深夜作業(yè)？我們的知識得到了豐富，老師也有了更多的皺紋。我們的理想已經(jīng)牢固確立，老師們有了更多的銀發(fā)......老師的鼓勵讓我們很興奮。老師的批評讓我們很難過。當我們第一次感受到老師的`好意時，很遺憾我們畢業(yè)了。有了老師母親般嚴厲的父親般的教導和關(guān)懷，我們將沒有機會再體驗一次。我們只能永遠珍藏在心中。目前，只有努力學習，我們才能不辜負老師的期望。
“滴水之恩應(yīng)報涌泉”此外，老師給我們的不僅僅是一滴水，而是一片廣闊的海洋。老師，如果你是浩瀚的大海，我只是一朵小小的浪花。如果你是一棵參天大樹，我就是一片小小的綠葉。如果你是一個廣闊的夜晚，我是一顆小星星......你為我們指明方向，保護我們免受風雨，護送我們，只為我們站在學習的巔峰。你煞費苦心，耐心地教導我們，只是為了看到我們成功的喜悅。你給的太多太多，但我們沒有任何回報。
老師，什么樣的話！老師，多么神圣的頭銜！我將永遠記住你的好意！成千上萬的單詞匯集成一句話:真誠地感謝你！老師！
老師的作文600字 篇2
敬愛的樊老師：
您好！
我有一個埋在心里的自豪要悄悄地告訴你，在一年級的時候我就會騎自行車啦！今天我要敘述我學車的過程跟你分享一下！等您退休之后，我?guī)еT自行車環(huán)游世界！
有一天，我和媽媽在市政府廣場散步，看見一個大哥哥騎著自行車，以閃電般的速度從我的身邊竄過，我看著遠去的大哥哥的背影，心想：騎自行車多威風�。∥乙欢ㄒ獙W會騎自行車。
心動不如行動。我立即回家推著心愛的小自行車，準備學騎車。媽媽一直在鼓勵我，可是我總是害怕摔跤，推著自行車踉踉蹌蹌的。媽媽眼睛骨碌一轉(zhuǎn)，用手在后面扶著我的車，我跨上了車，怎么使勁還是走不了，車總是倒下。“豆豆，加油”！聽了媽媽的話，我渾身來了勁，心里暗下決心，一定要學會騎自行車！我一聲不吭地推著小車繼續(xù)向前走，試著自己單獨騎車。突然，神不知鬼不覺得，我敏捷的騎上了，使勁地蹬著腳踏，一米，兩米，三米……哈哈，我會騎車了。不，這還不是我最高興的時候，我猛然發(fā)現(xiàn)車輪像喝醉酒的醉漢一樣，跌跌撞撞的，眼看就要撞到人了，在千鈞一發(fā)之時，我急速地把車龍頭撇向一邊，“呯咚”一聲，我跌倒在了草叢中，膝蓋被幾塊小石子擦破了皮。我驚慌失措的大喘粗氣，就像一個剛剛戰(zhàn)斗過的勇士，眼神中的那種驚慌，恐懼都被人看透。我假裝很堅強，對媽媽說：“這點小挫折是不會讓我放棄的，我要重新再來一次�！蔽颐銖娕榔饋�，推著自行車，勇敢的.又騎起來了，因為剛才的教訓，我知道騎車一定要一心一意，全神貫注，一定要沉著冷靜。這次我騎得穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)模瑳]有半點差錯。我停下車，向著天空大喊了一聲：“我會騎自行車啦”！
親愛的老師，這就是我學車的經(jīng)歷，也是我的自豪，請為我豎起大拇指吧！
祝您工作順利，全家幸福！
您的學生 xxx
老師的作文600字 篇3
您，是純潔的清泉，是出色的工匠，是不滅的火種。
——題記
老師·純潔的清泉
老師，您不是清晨怕陽光的甘露，二十川流不息，純潔的清泉，但仍有著那種滋潤別人心田的力量，還有，您又是那么的純潔，總是能與污濁的溪流分清界限。
那天的拔河比賽，對手在裁判不注意時，在他們的老師啦啦隊中，抽出了一旁觀的老師來到他們的隊里幫忙。因此，我們輸了，而他們卻在欺騙的歡呼聲中贏了。老師，您用您那雪亮的眼睛，純潔的心分的明明白白，他們是輸?shù)�，因為我們贏在誠懇。你用您那充滿陽光的笑容告訴我們“重在參與，贏在誠懇”。
老師·出色的`工匠
老師，你不是一位在花園里工作的園丁，而是一位出色勤奮的工匠，但仍有著那種認真細心的，精雕細刻的精神品質(zhì)，堅持不懈的毅力。
老師，我們心中的每一個道理和現(xiàn)象，每個人的品格和性情，都經(jīng)由您的精雕細刻而成玉器，更經(jīng)由您那雙勤勞的雙手。
老師·不滅的火種
您不是一支燃燒著的蠟燭，而是永遠不滅的火種，，但仍有著那種孜孜不倦，默默無聞，不求回報的精神品質(zhì)。
老師，還記得在那個陰雨天中，您濕著身子走進了教室，臉上卻掛著一個太陽一樣溫暖的笑容，是我們冰冷的身體能娶到一個不滅的火種。
老師，午休時間，同學們都在冰冷的教室里入睡了，我拿著一本集錦題來到您的辦公室，之間您也在撐著打瞌睡，我不忍心的退出了辦公室，可您卻在這時張開了疲憊的雙眼，我到底還是進入了您的辦公室。
老師，早上您與其他教師說的話都被站在門口的我聽到了，您說，您昨晚已經(jīng)熬夜了，為何您還是那樣的“精神”？您的心中一定有一顆不滅的火種在永遠燃燒！
“飲其流其懷其源，學其成時念其師”，短短的一句話已成了我們心中對您的心聲，老師，您永遠是我們崇敬的兌現(xiàn)，永遠是我們需要感謝的恩人！
老師的作文600字 篇4
一提起“酷”，時髦、帥這些詞語就浮現(xiàn)出來。可那一張年過半百的面孔，卻讓人覺得那才是酷。
一次，回家的途中，路過諸葛老師家時，爸爸帶我去拜訪了一番。諸葛老師是爸爸以前的初中老師，爸爸平時教導人的話，許多都是引用諸葛老師當年教導他的話。敲開大門，一張帶著笑容的臉闖進我的視野。諸葛老師看上去五六十歲了吧，一縷縷白發(fā)在一叢叢黑發(fā)中參差不齊。鼻梁上架著一副眼鏡，透過眼鏡，仍能看出那雙眼睛里，透露出的喜悅、慈祥。
諸葛老師固然喜悅，但最興奮的還是爸爸。從開始到結(jié)束，爸爸一直興致勃勃地跟諸葛老師敘舊，以至于我一直只能在旁邊聽著、看著，仿佛自己已經(jīng)變成空氣，被他們忽略。
有相逢就有離別，離別時，爸爸的每一步似乎都灌滿了鉛�？吹竭@里，我的眼前仿佛出現(xiàn)了當年爸爸畢業(yè)，與老師告別時的那一幕。
一人“畢業(yè)”，是那樣不舍，一班“畢業(yè)”，又會有怎樣的眷戀?
還有一次，爸爸帶我去同學聚會。
聚會的最開始，每一桌幾乎都沒有動筷，原本應(yīng)該熱鬧的聚會卻只有一些閑言碎語，時不時會有一些人將目光向門口望去，好像在期待些什么。
“抱歉，我來晚了�！边@個讓人期盼已久的'聲音，從門外傳來。在聲音的引導下，大家都不約而同地站起來，向門口望去。大家所期盼的人，也在燈光的照
耀下，走進了大廳。
諸葛老師入座后不久，便被大伙的問候包圍了，時不時又有人去敬酒，問候，談天，整個聚會其樂融融。
桃李滿天下，或許也是一種酷吧。
老師的作文600字 篇5
花壇里，可以看到五彩繽紛的花朵，卻看不到栽花人的汗水；公園中，可以看到筆直而又挺拔的樹木，卻看不到種樹人的風雨無阻；田地里，可以看到金黃的玉米，卻看不到農(nóng)民的艱辛；領(lǐng)獎臺上，可以看到滿臉笑意的學生，此時此刻又有誰去關(guān)心教書育人的老師呢？也許，當我們進步時也只有老師、父親與母親是真心為我們高興的了。
人生的路是那么漫長，我們需要可以使我們溫飽的'物質(zhì)，而這些，父母都給予了我們，我們還需要精神上的食糧，而這些，是老師給予了我們。
當夜深時，當月亮與滿天的繁星又相聚在這深藍色的夜空中時，當家家戶戶的燈都已關(guān)滅時，也許還有一盞燈是亮著的，也許，我們還可以透過明亮的窗戶，看到書桌上老師那忙碌的背影；當下課的鈴聲已敲響，當我們的笑聲會成一首歡快的樂曲時，老師卻在辦公室里為我們批改作業(yè)；當我們面對選擇卻茫然時，老師總會像一盞明燈為我們照亮前方的是非與黑白。
老師，是一個多么平凡而又偉大的字眼；老師，就像一個不分日夜為花朵、樹木澆水施肥的園丁；老師，就像土地上的一片云，當土地干旱需要雨水時，他總會灑下一陣陣清涼的雨，為土地解渴。
總有一天，我們將踏入社會，將面對的困難與挫折就像一條川流不息的河流，總也望不到盡頭，而我們，就像珠穆朗瑪峰下的一只蝸牛，是那么的渺小，但是，我們要比蝸牛要好一點，因為，在我們的頭頂上，有一把老師為我們樹立已久、遮風擋雨的傘，而現(xiàn)在，這把傘就是老師時常嘮叨的那句：“你們要好好學習，為你們的將來打好基礎(chǔ)，否則，你么將來會被別人打敗的�！�
老師的作文600字 篇6
傳說中，在一年三十六班和一年三十五班有一位神奇的老師，那就是李老師，我們的數(shù)競老師。他戴著一副小小的眼鏡，帥氣的頭發(fā)、強悍有力的大手、言語犀利的批評，外加有方的教導，讓我們上他的課欲罷不能。
在數(shù)競課上，李老師那風趣幽默的語言，總是讓我們捧腹大笑。就說李老師發(fā)明的幾個新詞，特有意思，聽我慢慢道來。
那是一個寒冷的冬天，李老師卻穿一個短袖，這是李老師個我們的`第一印象，他很個性，而且版書寫稱得上是狂草。在講第一道題是，那是一道足以難倒萬人的數(shù)學題，只聽李老師自言自語道，這道題太豬腦了，看看，連正確答案都給了，不豬腦嗎？老師一說這個，使我們哄堂大笑，經(jīng)過李老師的講解，這道題很快就做出來了，竟然不費吹灰之力。此時大家都很佩服李老師的智慧了才能。
在這次課時老師留了一張卷子，在下次課發(fā)的時候，我們的動作極為緩慢，李老師忍不住大聲說出了一句話：“你們的動作別像老太太似的，給我快點發(fā)卷子�！贝藭r班級又是一陣哄堂大笑。
當老師發(fā)現(xiàn)他們的動作實在是太慢了，老師就把卷子拿到了手里，說：”你們太慢了，我來發(fā)，這是今天我第一次發(fā)卷子，大家自己來取。”當老師念到，xxx同學成績時，總不忘調(diào)侃的說道，去掉一個最高分0，去掉一個最低分0分，你的得分為0分，在大家的哄笑聲中，卷子就發(fā)完了。
新課已經(jīng)開始講了，可是有的同學就是不聽課，老師就說，你就閉門造車吧，你的車造的像火柴合似的，一腳踩扁仨。
這就是我們的數(shù)競老師李老師的風趣教學，它不僅能讓我們?nèi)褙炞⒌穆犞v，也能讓我們的智商大大的提高，也能讓我們對數(shù)學產(chǎn)生濃厚的興趣，這就是李老師。一個風趣幽默的老師
老師的作文600字 篇7
1.老師，這個光彩奪目的名稱，將像一顆燦爛的明星，永遠高懸在我們的胸中。
2.您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光;您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂，老師啊，我怎能把您遺忘!
3.您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您------老師的愛，天下最偉大，最高潔。
4.您的思想，您的話語，充溢著詩意，蘊含著哲理，又顯得那么神奇呵，在我的腦海里，它們曾激起過多少美妙的漣漪!
5.您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻并不要求任何報酬。
6.您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量;您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學習的榜樣。
7.您講的課，是那樣豐富多采，每一個章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界。
8.您推崇真誠和廉潔，以此視作為人處世的準則。您是我們莘莘學子心目中的楷模。
9.您像一支紅燭，為后輩獻出了所有的熱和光!您的品格和精神，可以用兩個字就是--燃燒!不停的燃燒!
10.您用火一般的情感溫暖著每一個同學的心房，無數(shù)顆心被您牽引激蕩，連您的背影也凝聚著滾燙的`目光。
11.親愛的老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆。
12.在生活的大海上，老師，您就像高高的航標燈，屹立在遼闊的海面上，時時刻刻為我們指引著前進的航程!
老師的作文600字 篇8
俗話說：一日為師，終身為父。老師是園丁，我們是小樹苗，園丁辛苦地哺育我們長大，我們牢牢記住老師的諄諄教誨。在我的學習生涯中，遇到過形形色色的優(yōu)秀老師，但提到我最喜歡的老師時，我會不假思索地回答：“當然是翁老師！”因為她十分幽默，愛與我們講故事，身上總有一股濃濃的“童氣”。
她的.個頭不高不矮，留了一排“優(yōu)雅”的齊劉海，一頭烏黑亮麗的長發(fā)披在肩上，像一條隨風舞動的絲綢，站在講臺上，簡直是“仙女下凡”。你們別看她戴著一副眼鏡，眼鏡后面可是藏著一雙“火眼金睛”。只要掃一下，我們的一舉一動都會被她捉著。
翁老師是很幽默的。一次，我們期末考考完了，翁老師走進來，挑選一些男生小幫手去清點作業(yè)，并抱到班里。翁老師話音剛落，不少女生立刻垂頭喪氣地放下高高舉起的手，翁老師便借著這件事發(fā)起了男女分工的“公告”。說著說著，她突然提到：“搬運的活兒，交給有力量的男生來做，最合適。細致的活兒，交給有耐心的女生來做，最放心�？偛恢劣谧屘K子奧（我們班男生中的馬大哈）去繡花吧？”我們一聽，也顧不上回答了，一個勁地笑，整個班級樂翻了天。
翁老師不僅很幽默，還很愛與我們講故事。在課堂上，大家最喜歡聽她講故事啦，只要她啟動“講故事模式”整個班級都安靜下來。這時如果辦公室里的老師只要輕輕轉(zhuǎn)一下辦公室的門把，在我們班都聽得一清二楚呢！
翁老師幽默、愛講故事的特點都源于她身上總有一股“童氣”，她喜歡與我們說說笑笑，真希望翁老師能一直陪伴在我們身邊。
老師的作文600字 篇9
她上課是一位良師下課是一位益友；她總是挎著個黑色的皮包提著袋裝滿書簿的乳白色塑料袋；她年近五十卻依舊是早出晚歸。也許是二十幾年的教齡使她看上去很憔悴銀絲皺紋每一根每一絲都隱藏著園丁對花朵的付出犀利的眼神中充滿了對我們的希望。與其說她是老師但用母親一詞形容也不過分。她就是小學的語文老師——劉老師。
春蠶到死絲方盡蠟炬成灰淚始干。老師不僅是嚴厲的更是慈愛的富有母性的。
記得上《詹天佑》那課時肚子里是翻江倒海我實在痛得難受整個趴在桌上翻來覆去記著筆記筆記本上涂涂畫畫。這時候的我才真正的明白什么叫度日如年。我的一舉一動當然逃不過劉老師的眼睛。下課了劉老師便立馬走了過來：“沒事吧！”“肚子的左邊很疼如心如刀割的`疼�！眲⒗蠋煂︶t(yī)術(shù)略懂皮毛用鑰匙使勁地鉆我的手心比肚子的疼還鉆心。等劉老師停止后肚子的痛就再一次的犯濫。劉老師就又開始這“鑰匙”治疼法。每過一會她就問我：“疼嗎？”“好一點了沒？”“還撐得下去嗎？”……一字一句似乎讓我已經(jīng)忘掉了此時此刻那一種從未有過的疼痛替代這種疼痛是一股暖流從手心到腳底暖到心窩里去了。我盯著劉老師那雙充滿慈祥充滿關(guān)愛的眼睛心被融化了。但是現(xiàn)實是殘酷的一陣絞疼又把我的情緒打斷了�！翱礃幼右厢t(yī)院我打電話給你媽媽�！眲⒗蠋煙o奈著搖了搖頭二話不說就掏出手機。我的心再一次被揉了一下。劉老師打通電話后又一次關(guān)心地對我說：“忍著吧！你媽媽等一下就來�！眲⒗蠋熋业念^發(fā)眼神中流露出一份真摯而母性的光芒。我望著劉老師呆住了。
劉老師一個愿為學生付出的好老師一個關(guān)心學生的好母親。我學習上的第一盞明燈為我照亮了人生的前途。我愛的老師——劉老師；我敬佩的老師——劉老師辛苦了！
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