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【精品】班級(jí)作文600字集錦十篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的班級(jí)作文600字10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
班級(jí)作文600字 篇1
今天，班主任突然發(fā)話，說(shuō)有同學(xué)在小天才手表的班級(jí)群里發(fā)表負(fù)面言論，罵老師，罵同學(xué)甚至罵家長(zhǎng)，是哪位同學(xué)他自己心里清楚，不需要老師點(diǎn)出來(lái)。
班級(jí)群，顧名思義就是我們班級(jí)有小天才手表的人交流的群。在那上面，大家可以交流、吐槽、開(kāi)玩笑……但最近不知是誰(shuí)在群里大肆發(fā)表負(fù)面言論，搞得班級(jí)群怨氣沖天……現(xiàn)在，我們幾個(gè)加了班級(jí)群的`人湊在一起，面色陰沉地猜測(cè)著是哪位同學(xué)。
“是肖雅嗎？”“不可能，她那么乖巧�！薄傲治踅�(jīng)常發(fā)牢騷，是他吧！”“廢話，人家都沒(méi)買小天才……同學(xué)說(shuō)來(lái)說(shuō)去，都沒(méi)說(shuō)出什么來(lái)，大家沉默了“是柳遠(yuǎn)！”一個(gè)聲音打破了沉默，大家的目光都投向發(fā)言人。發(fā)言人得意揚(yáng)揚(yáng)道：“首先，柳遠(yuǎn)成績(jī)不好，肯定有一肚子牢騷。第二，他經(jīng)常被老師批評(píng)，一定會(huì)討厭老師。第三，他心胸狹窄，那些被罵的同學(xué)一定是招惹到他了……”發(fā)言者說(shuō)話期間，懷疑的目光不時(shí)掃過(guò)柳遠(yuǎn)，到最后，那些目光就像聚光燈一般鎖定在柳遠(yuǎn)身上了，目光里帶著掩飾不住的懷疑與厭惡。
我們說(shuō)話的聲音不小，旁邊的同學(xué)聽(tīng)到后，也懷疑地望著柳遠(yuǎn)，開(kāi)始竊竊私語(yǔ)，所有的矛頭都指向了柳遠(yuǎn)。我們那些傷人的話他也都聽(tīng)到了，他沒(méi)說(shuō)話只是默默低下了頭。我們看到了，說(shuō)得更起勁了“看啊，他低了！”“一定是心虛了！”……
寫字課時(shí)，班主任再次一臉嚴(yán)肅地走進(jìn)教室“會(huì)不會(huì)是來(lái)審判柳遠(yuǎn)的呢？”我幸災(zāi)樂(lè)禍，但沒(méi)想到班主任笑笑，不好意思地說(shuō)：“經(jīng)過(guò)調(diào)查，是一位三班的同學(xué)混入我們班的班級(jí)群，惡意散布不良信息�，F(xiàn)在他已被處罰，大家誰(shuí)都沒(méi)有錯(cuò)……”
聽(tīng)著老師的話，我羞愧萬(wàn)分。班級(jí)群里情況撲朔迷離，但我們大家卻只知道戴著有色眼鏡看人，再看看那些和我一樣信誓旦旦說(shuō)是柳遠(yuǎn)犯錯(cuò)的同學(xué)，此刻也慚愧地低下了頭。
班級(jí)作文600字 篇2
作為我們?nèi)甙嗬锏某蓡T，我發(fā)現(xiàn)我們班級(jí)的同學(xué)個(gè)個(gè)性格不同，所以他們都有各自獨(dú)特的外號(hào)，就聽(tīng)本人細(xì)細(xì)道來(lái)吧。
首先我們就來(lái)請(qǐng)出我們班的“吹牛大王”——盧明炫，大家鼓掌。為什么要尊稱他為吹牛大王呢?因?yàn)樗还茉谑裁磿r(shí)候都有十籮筐的話，其中有九籮筐是廢話，而且愛(ài)吹牛，吹什么呢？就比如說(shuō)自己有500顆鉆石啦！他們家的狗撿到了100塊錢啊……真是一個(gè)牛逼滿腦，廢話不少的家伙。哎，大家喜歡剛才這位“吹牛大王”嗎？啊，不喜歡，要一位更有趣的？沒(méi)問(wèn)題！現(xiàn)在讓我們請(qǐng)出在在慢速中的牛掰戰(zhàn)斗機(jī)“慢吞吞大神”——俞任游。說(shuō)起俞任游啊，我可有話可講了。俞任游“身輕如豬”在體育課上全班慢跑最慢，這還不算，每次語(yǔ)文課抄寫詞語(yǔ)或課文時(shí)，他一個(gè)字要看十幾遍。呼！講了這么多，總的來(lái)說(shuō)他的'速度可跟蝸牛媲美。這回你總該滿意了吧？呀，你們不高興了，講了這么多學(xué)生的外號(hào)，想聽(tīng)老師的？有，有，那就是我們班的數(shù)學(xué)張老師（兼教導(dǎo)主任）。他是我們班的老虎老師（兼狐貍老師，你想怎么叫就怎么叫）好好的老師為什么會(huì)變成老虎或狐貍呢？因?yàn)樗衲咐匣⒁粯樱ㄗ?他是男老師）會(huì)教育小孩（學(xué)生），又像狐貍一樣狡猾（聰明）每次他都要留幾個(gè)不聽(tīng)話的學(xué)生留晚學(xué)，給他們好好教導(dǎo)教導(dǎo)，（你不要擔(dān)心，只是講道理。）而他卻在課堂上搞的很可怕似的。講道理一事，只有值日生知道。
其實(shí)，這些可愛(ài)的外號(hào)只是開(kāi)玩笑的，我們絕對(duì)不會(huì)當(dāng)面跟他們說(shuō)。，不過(guò)我們班里還有許多獨(dú)特有趣的外號(hào)但是時(shí)間有限，下回再來(lái)說(shuō)說(shuō)我們這班各有千秋的“外號(hào)小人”們吧！
班級(jí)作文600字 篇3
特殊的家庭
在這個(gè)家中，有一位媽媽，她有30個(gè)孩子，這30個(gè)孩子互幫互助，人人平等，歡聲笑語(yǔ)永不停息，即使是競(jìng)爭(zhēng)，也競(jìng)爭(zhēng)得和諧;哪怕是爭(zhēng)執(zhí)，在那之后仍然是開(kāi)懷大笑。
這個(gè)家庭就像噴泉，當(dāng)他們獨(dú)自一人綻放光彩的時(shí)候，并不起眼，但當(dāng)他們組合起來(lái)時(shí)，就是一塊堅(jiān)硬的巨石。這個(gè)家庭還像是廚房，每個(gè)人就像是一種食材或者佐料，單獨(dú)品嘗他們的時(shí)候并不美味，但當(dāng)他們一起上陣的.時(shí)候，就是一道道美味的佳肴。
這個(gè)家庭，是初二十五班。
我們來(lái)自各個(gè)地方，一張張陌生而熟悉的面孔，不相識(shí)卻又似曾相識(shí)，緣分使我們成了一家人。我們有著不同的性格，彼此的默契不曾分離，慢慢的，我們成為了沒(méi)有血緣關(guān)系的姐妹，有著性格差異的兄弟。
如果將家庭生活拍下來(lái)，那么一定是部大片。有時(shí)吵鬧，有時(shí)安靜;有時(shí)歡樂(lè)，有時(shí)悲傷。一個(gè)個(gè)看似平淡無(wú)味的片段或小插曲，卻組合成了豐富多彩影片。
這個(gè)家庭的努力都有目共睹：初中生活第一次年級(jí)活動(dòng)的冠軍是我們，一次次運(yùn)動(dòng)會(huì)得獎(jiǎng)的是我們，班級(jí)平均分在普通班里得第一的是我們。每個(gè)人都不甘落后，每個(gè)人也在努力地拉一把學(xué)習(xí)薄弱的同學(xué)……我很榮幸我是這個(gè)家庭的一員，因?yàn)檫@個(gè)家庭，我成長(zhǎng)了許多，快樂(lè)了許多也改變了許多，甚至讓我感到滿足。也許當(dāng)我以后回想起初中生活會(huì)覺(jué)得這是一個(gè)美好的回憶，美好的夢(mèng)。這一年來(lái)，有悲傷有快樂(lè)，一起經(jīng)歷、體驗(yàn)了生活與學(xué)習(xí)的酸甜苦辣、喜怒哀樂(lè)、悲歡離合。
這個(gè)家庭的感情，用文字實(shí)在描述不清。我們之間的感情，勝過(guò)了友情，超越了親情，說(shuō)不清理不斷，但卻總讓人想起。
班級(jí)作文600字 篇4
可別小看我們班，雖是個(gè)花名，但經(jīng)過(guò)一學(xué)期的相處，向日葵班的人各個(gè)身懷絕技，是個(gè)臥虎藏龍的一班，有音樂(lè)家、運(yùn)動(dòng)王和小天才等，而我也不例外，小有名氣，是他人所說(shuō)的音樂(lè)家和作文小達(dá)人，真是趨之若鶩。我們的老師博學(xué)多聞，她是主導(dǎo)我們班的靈魂人物，如果我們是花園里盛開(kāi)的向日葵，那她就是辛苦照顧我們的園丁，她栽培我們，讓我們吸收大自然的陽(yáng)光，學(xué)會(huì)尊重生態(tài)、喝下充滿知識(shí)的水，希望我們快快長(zhǎng)大，開(kāi)出美麗的花朵；沒(méi)有她的灌溉，我們就會(huì)枯萎難以向陽(yáng)。
我們班的同學(xué)各有各的專長(zhǎng)，數(shù)學(xué)神童三豐是我們班最聰明的人，當(dāng)困難的數(shù)學(xué)題大家還在頭痛時(shí)，他總能輕易的解出，當(dāng)同學(xué)一問(wèn)三不知時(shí)，他卻能對(duì)答如流，光這點(diǎn)表現(xiàn)，就讓我對(duì)他甘拜下風(fēng)，我們班把他視為成績(jī)優(yōu)秀生；喜歡調(diào)皮搗蛋的鈞霖?fù)碛性S多豐富的課外知識(shí)，每當(dāng)老師上語(yǔ)文課時(shí)，很多問(wèn)題他都回答的出來(lái)，反應(yīng)之快，令人瞠目結(jié)舌，只可惜他做事有點(diǎn)太沖動(dòng)，但是他天真又活潑，搞不清狀況的`窘態(tài)，卻也讓老師涕笑皆非；少芃像是個(gè)小小歷史學(xué)家，關(guān)于三國(guó)知識(shí)，讀的非常透徹，三國(guó)的每個(gè)故事由來(lái)也都一清二楚，讓我很佩服他。我們班上每個(gè)同學(xué)的才藝都不同，有的人會(huì)跳街舞，有的人會(huì)彈鋼琴，更有的人會(huì)武術(shù)，所以別班的同學(xué)總是說(shuō)我們班多才多藝，非常的羨慕。
我們班雖有時(shí)人聲吵雜，但是大家都會(huì)彼此努力向上，互相扶持、幫助，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，改進(jìn)自己的缺點(diǎn)，是我們班上同學(xué)的特征，而且我們班的同學(xué)懂得信任和友愛(ài)對(duì)方，更值得一提的是向心力特強(qiáng)，每每有活動(dòng)競(jìng)賽，各各都使出渾身解數(shù)為班上爭(zhēng)光，讓我與有榮焉，更珍惜這個(gè)班級(jí)，對(duì)班上做出更大的貢獻(xiàn)，向日葵的花苗們！心永遠(yuǎn)與你們同在，我們一起加油！
班級(jí)作文600字 篇5
在美麗的濱河兩岸，坐落著一個(gè)環(huán)境優(yōu)雅，風(fēng)景秀麗的校園——陽(yáng)城縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)。她擁有寬敞明亮的教學(xué)樓，綠油油的操場(chǎng)，種類繁多的圖書館……漂亮極了！
在校園中，有一個(gè)普通的班級(jí)——四（10）班，那就是我溫暖的班集體。別看她普普通通，她卻是個(gè)積極向上，互相幫助，和諧有愛(ài)的大家庭。下面就讓我來(lái)為你一一介紹吧！
我們班位于一號(hào)樓第三層，教室寬敞明亮，干凈整潔。你瞧，正前方有一塊大黑板，老師每天在上面給我們講解知識(shí)，黑板上還安裝著多媒體工具——白板，老師可以給我們觀看各種各樣的課件。在教室的后面，右邊是一個(gè)小小的圖書角，空余時(shí)間，我們?cè)谀抢锝枞瑏?lái)細(xì)細(xì)品味開(kāi)拓視野；左邊是一個(gè)衛(wèi)生角，值日生每天掃完地，把掃地工具整整齊齊地放在柜子里。
每天早晨，我們高聲朗讀經(jīng)典的古詩(shī)詞，如果你從我們班走過(guò)，你就會(huì)聽(tīng)到朗朗的讀書聲穿過(guò)走廊，向更遠(yuǎn)的地方飄去。在語(yǔ)文課上，蘇老師用和藹可親的話語(yǔ)，為我們講解文學(xué)知識(shí)；在數(shù)學(xué)課上茹老師用深入淺出的語(yǔ)言為我們講解深?yuàn)W的數(shù)學(xué)知識(shí)；在科學(xué)課上，茹老師讓我們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游……。
我們班有團(tuán)結(jié)友愛(ài)的同學(xué)。有一次，我因?yàn)樵缟献叩锰�，竟然忘了拿筆袋。到了教室，我拿出了所有的'學(xué)習(xí)用具，就是沒(méi)有筆袋。我把書包翻了個(gè)底朝天，結(jié)果還是沒(méi)有。我急的像熱鍋上的螞蟻，滿頭大汗。這時(shí)，我的同學(xué)馬伊康看見(jiàn)了，就問(wèn)我：“白峪帆，你怎么了？”我邊找邊說(shuō)“我……我的筆袋……好像忘拿了！”“別害怕，我借你一支筆用用吧！”她說(shuō)道。我好像抓住了一根救命稻草，一股暖流頓時(shí)流遍全身，我急忙說(shuō)：“謝謝啦！”她又說(shuō)道：“沒(méi)事！”我萬(wàn)分感動(dòng)。
愛(ài)還在我們班級(jí)傳遞，在校園行進(jìn)。這就是我的陽(yáng)光校園，充滿愛(ài)的溫暖班級(jí)。
班級(jí)作文600字 篇6
在我的記憶中，發(fā)生過(guò)許多的事，有開(kāi)心的事，有難過(guò)的，有令人氣憤的，有令人激動(dòng)的……這些事就像天上的星星一樣多，但最令我難忘的'，是在五年級(jí)時(shí)的一件趣事……
那是一堂別開(kāi)生面的語(yǔ)文課。老師和我們玩了一個(gè)游戲——玩紙條。老師先給我們發(fā)了一張紙條，游戲的規(guī)則是：每人發(fā)一張紙條，第一組的同學(xué)寫時(shí)間，第二組的同學(xué)在紙條上寫誰(shuí)，第三組的同學(xué)寫在什么地方，第四組的同學(xué)寫干什么。我是第二組的，寫誰(shuí)，我眼珠一轉(zhuǎn)，靈光涌現(xiàn)，在紙上寫了“精神病院院長(zhǎng)”六個(gè)大字。這時(shí)，×××回過(guò)來(lái)，看了我的紙條一眼，我毫不在意，因?yàn)槲艺靡庋笱蟮男蕾p著我的“藝術(shù)”。不一會(huì)兒，同學(xué)們的紙條都新鮮出爐了，老是挑了四個(gè)同學(xué)把紙條交上去，然后又喊了一個(gè)同學(xué)來(lái)讀紙條。那個(gè)同學(xué)把紙條排列好，就大聲的讀了起來(lái)：“293068572年1月20日病人院院長(zhǎng)正在泰坦尼克號(hào)上發(fā)春哈哈哈哈……”可剛讀到一半，他就狂笑起來(lái)，其他同學(xué)也都笑的前俯后仰，有的在叫著桌子“拍案叫絕”，有的捂著快破了的肚皮東倒西歪……我也笑得全身發(fā)顫，突然我一驚，發(fā)現(xiàn)×××的“誰(shuí)”跟我雷同，我張大了嘴，因?yàn)檫@是老師又發(fā)動(dòng)了另一波同學(xué)（里面有我�。┪覈槼隽艘簧砝浜梗奔泵γΦ貨](méi)經(jīng)大腦思考又寫了個(gè)“白骨精”交上去。這次老師親自來(lái)讀：“一個(gè)寒冷的冬天白骨精在茅坑里游泳�！惫@是班級(jí)里爆發(fā)出比剛才還打的笑聲，好像要把天花板也掀掉。連老師的臉上都露出了百年難見(jiàn)的笑容。后來(lái)同學(xué)們又有像“20xx年1月1日周杰倫在屋頂上飛行�！钡攘钊穗y忘的句子�？傊�，教室里的笑聲一浪勝過(guò)一浪，大家都沉浸在歡樂(lè)之中。
這件事至今令我記憶猶新，每次回想起來(lái)，就都會(huì)忍不住笑出聲來(lái)。我們班真有趣！
班級(jí)作文600字 篇7
新鮮，真新鮮，老師竟然讓全班同學(xué)輪流當(dāng)值日生班長(zhǎng)!呵呵!好學(xué)生歡喜差學(xué)生憂啊!想知道政策下發(fā)后發(fā)生了什么事情嗎？讓我給大家舉兩天的例子瞧瞧先!
第一天
制度推行的第一天，我們班的xx同學(xué)就“走馬上任”了。她屬于“三差”類學(xué)生，早讀時(shí)間一到，她便洋洋得意地守在她的工作崗位上了。她一邊偷笑，一邊往黑板上記著說(shuō)話同學(xué)的名字，可同學(xué)們卻哈哈大笑起來(lái)。為什么呢？看看吧!她把“批評(píng)”錯(cuò)記成“披平”，又把“趙凡”記成了“趙反”。有人吵著下臺(tái)，這下可惹惱了趙凡，他吵著讓她下臺(tái)，還有人吵著換人……可她卻面不改色，竟煞有介事地批評(píng)了全班同學(xué)一次。同學(xué)們?yōu)榱瞬蛔尷蠋熤肋@件事，自己停止了這場(chǎng)“起義”，而她也悄悄地把“全班同學(xué)”擦掉了。
第二天
又是笑料不斷的一天，早上，值日班長(zhǎng)和別人亂著玩兒，因?yàn)樗聿陌�、體重輕，別人把他抱起，一下甩了出去。我趕忙跑過(guò)去，說(shuō)：“今天你是值日班長(zhǎng)，不能打架。”他眼珠一轉(zhuǎn)：“對(duì)了，我是班長(zhǎng)，我記他的名兒�！彼テ鸱酃P，在黑板上寫了起來(lái)。過(guò)了大約5分鐘，他才寫完。我去了一看，“靖”寫成了“晶”，“斐”寫成了“肥”。他剛一回頭，被他記名字的`那個(gè)同學(xué)猛地一蹬，他一下子撞到了黑板上。黑板上邊放著的黑板擦震落下來(lái)，粉筆灰把他弄成了一個(gè)大花臉。幾個(gè)同學(xué)哈哈地笑著上前把他們拉開(kāi)了。
我就說(shuō)嘛，這制度新鮮歸新鮮，可如此這般怎么能行呢？但再仔細(xì)一瞧，那兩位值日生學(xué)習(xí)確實(shí)比以前用功多了，哦!原來(lái)老師是為了改造那些學(xué)生呀!
我希望這新鮮制度還能持續(xù)使用下去，我們班一定會(huì)有一個(gè)讓人驚喜的變化。
班級(jí)作文600字 篇8
我敢如此大膽地說(shuō)：“如果不快樂(lè)的人到了我們班一定會(huì)超級(jí)快樂(lè)�！边@不是吹牛。我們班之所以快樂(lè)，因?yàn)橛羞@么多快樂(lè)的孩子，充滿童真的笑加上調(diào)皮的事就有了下面這么多的班級(jí)趣事。
先給大家講一個(gè)我們捉弄數(shù)學(xué)老師的事情吧。復(fù)習(xí)階段，時(shí)間是最寶貴的，可以說(shuō)多上一節(jié)課就多掌握一項(xiàng)知識(shí)。數(shù)學(xué)課上，老師把正確答案寫在黑板上，就不讓我們叫“起立”。
可我們調(diào)皮呀，就有同學(xué)喊：“起立，敬禮。”全班齊呼：“老師好�！睕](méi)想到老師竟不理我們。“再起立，再敬禮�！庇钟型瑢W(xué)叫道：“老師再見(jiàn)�！背美蠋煵蛔⒁猓覀兙秃屠蠋熼_(kāi)起了玩笑。
本以為老師聽(tīng)了會(huì)哈哈大笑，結(jié)果他又出乎意料地繼續(xù)寫題�！案覀兌罚粗�!”同學(xué)們可不罷休，繼續(xù)叫道：“再再起立，再再敬禮。”“老師永別了!”老師笑了一下，卻仍舊寫題。“再再再起立，再再再敬禮。”“老師安息吧�！薄昂呛牵崩蠋熃K于被我們逗笑了。
英語(yǔ)老師有自知之明，知道我們班特逗，就喜歡逗我們開(kāi)心一下。上著課，老師正評(píng)講卷子，忽然走到一個(gè)同學(xué)面前，說(shuō)：“我拿我們班最帥的同學(xué)的卷子來(lái)評(píng)講好了�！�
于是，便拿起了這位男生的卷子，全班哄堂大笑。因?yàn)檫@個(gè)同學(xué)正是我們班鼎鼎有名的，連思品老師、生物老師都知道的超級(jí)自戀狂。而接下來(lái)的`事就更搞笑了，“自戀狂”竟然站起來(lái)向全班的同學(xué)招手，好象在示意他是班上最帥的人。
你看了這么多快樂(lè)，你不可能不快樂(lè)!那么，就快點(diǎn)到我們班上來(lái)，來(lái)實(shí)地感受我們這個(gè)搞笑班級(jí)的快樂(lè)吧!
班級(jí)作文600字 篇9
自從進(jìn)入了本班，感覺(jué)就像誤入了朱羅紀(jì)公園，其原因之一就是我班糗事實(shí)在多，現(xiàn)列舉幾則，僅供賞閱。
(一)
我班有一同學(xué)，名為“小A”，特愛(ài)出風(fēng)頭。有一次，小“A”不知在哪學(xué)會(huì)曲解歌詞的本領(lǐng)，拿到班上出風(fēng)頭。他站在講臺(tái)上唱道:“別問(wèn)最愛(ài)我的人傷我有多深，現(xiàn)實(shí)總是太殘忍--零花錢泡湯;當(dāng)山峰沒(méi)有棱角的時(shí)候，當(dāng)水不再流，我還是不能和你分手--考試時(shí)，眼睛總是盯著同桌……第一節(jié)課剛下，小A同志被老師請(qǐng)喝荷，原來(lái)小A如此的榮幸拜班頭宋大嫂所賜。喝完荷后，小A瞪著不大的眼睛向班頭表示“謝意”。
(二)
一次，我班男生得罪了我班一“女俠”，“女俠”為了出這口惡氣，從書上抄來(lái)了一首小詩(shī)，給班里女同胞傳閱，詩(shī)是這樣的:天涯何處無(wú)芳草，何必偏在本班找。本班男生一回頭，嚇?biāo)捞镩g一頭牛。本班男生二回頭，震蹋一座教學(xué)樓。本班男生三回頭，嚇得女生去跳樓。本班男生四回頭，長(zhǎng)江黃河水倒流。本班男生五回頭，尼姑也要用飄柔。本班男生六回頭，超人變成原始猴。本班男生七回頭，哈雷慧星撞地球。不久，此詩(shī)在本班甚為流行，男生們?cè)僖膊桓一仡^“看”女生了。
(三)
我班有一古代漢奸“吳三桂”，此賊人特搞笑。一次春游時(shí)，因腳底滑，“跳”入了水潭，費(fèi)了好大勁終于上岸了，返校后，吳三桂為了挽回面子，便取出一張紙寫了一張獎(jiǎng)狀，內(nèi)容為:
獎(jiǎng)狀“吳三桂同學(xué)在第100屆校園跳水比賽中，榮獲第一名，特發(fā)此狀表示鼓勵(lì)，希望吳三桂同學(xué)今后可以加入國(guó)家隊(duì)為國(guó)家爭(zhēng)光。”
為了讓同學(xué)們認(rèn)可，他讓同學(xué)們聯(lián)合簽名，我們?yōu)榱藚侨鹜瑢W(xué)的`自尊，委屈的簽上了自己的大名，簽完后便以捧腹大笑的形式發(fā)泄心中的委屈。
班級(jí)作文600字 篇10
七（2）中隊(duì)是由48名學(xué)生組成的一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)、積極向上集體。在班主任郭老師的帶領(lǐng)下，全體同學(xué)在這個(gè)大家庭中健康快樂(lè)地成長(zhǎng)著。
我們的改變：從七年級(jí)開(kāi)始，郭老師要求我們每個(gè)同學(xué)輪流去發(fā)現(xiàn)身邊的好人好事，目的是鼓勵(lì)我們多去幫助身邊的同學(xué)，為他們服務(wù)，更重要的是讓我們擁有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛，讓我們的班級(jí)更加美好。幾乎每天，我都能聽(tīng)到蘇劍韜受到同學(xué)們的表?yè)P(yáng)。在一天的學(xué)習(xí)生活當(dāng)中，他無(wú)時(shí)不刻不在幫助別人。下課時(shí)，我看見(jiàn)他主動(dòng)幫同學(xué)擦黑板；中午吃飯時(shí)，我看見(jiàn)他主動(dòng)幫身邊的同學(xué)拿飯；當(dāng)他做值日時(shí)，他就會(huì)把打水和拖地這兩件事一起做完。如果有同學(xué)走到剛剛拖完的地上，他也任勞任怨，在外面反復(fù)地拖一遍又一遍�，F(xiàn)在，我們的班級(jí)當(dāng)中涌現(xiàn)出了更多愿意為他人服務(wù)的同學(xué)，每天總結(jié)時(shí)，我們的同學(xué)能夠發(fā)現(xiàn)許許多多的好人好事。
其實(shí)，美，就在我們的身邊。原來(lái)，我們班在上課時(shí)有很多同學(xué)在和其他同學(xué)討論與課堂無(wú)關(guān)的事情，嚴(yán)重的影響了課堂的紀(jì)律。郭老師重新安排了值日班長(zhǎng)的任務(wù)，其中有兩名值日班長(zhǎng)負(fù)責(zé)記錄每節(jié)課的紀(jì)律情況，把上課說(shuō)話的同學(xué)記錄在統(tǒng)一的.表格上，總結(jié)時(shí)進(jìn)行全班批評(píng)。與此同時(shí)，每上完一節(jié)課，我們的班長(zhǎng)就會(huì)去向老師詢問(wèn)課堂情況，在A、B、C、D四個(gè)檔次中評(píng)出一個(gè)等第，并記錄課堂積極舉手發(fā)言、認(rèn)真聽(tīng)講的同學(xué)和表現(xiàn)不好的同學(xué)。我們的目標(biāo)：本學(xué)期，通過(guò)老師的教導(dǎo)以及全班同學(xué)的努力，我們已經(jīng)連續(xù)兩個(gè)月被評(píng)為文明班。我們希望全班同學(xué)能夠牢記踏實(shí)、勤奮、認(rèn)真、努力、積極的精神，在接下來(lái)的兩個(gè)月當(dāng)中努力學(xué)習(xí)，做好行為規(guī)范方面的工作，積極參加學(xué)校各項(xiàng)比賽，為班級(jí)爭(zhēng)光添彩，并在第二次階段性測(cè)試和期末考試中取得好的成績(jī)。
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