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實(shí)用的校園的樹作文合集10篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的校園的樹作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

實(shí)用的校園的樹作文合集10篇

校園的樹作文篇1

　　我們學(xué)校環(huán)境優(yōu)美，綠樹成蔭：有四季常青的塔松、高大的樟樹、碩果累累的橘樹……但是我最喜歡的是芳香誘人的桂花樹。

　　好大的桂花樹啊，我們兩個(gè)小朋友手牽手，才能夠抱住它，它有三層樓那么高。

　　好茂盛的桂花樹啊，它的主干上裹著一層厚厚的樹皮，向四面伸展著比鹿角還粗壯的樹枝，差不多可以蓋住我們學(xué)校的一條小路。

　　桂花樹的葉片是小小的，有點(diǎn)像皂莢樹的葉子，長的密密麻麻，結(jié)成了一把綠色的大傘。

　　春天到了，細(xì)雨如絲，桂花樹貪婪的.吮吸著春天的甘露。它的小綠芽長出來了，像一朵朵美麗的花開放在萬綠叢中，它的花冠像一個(gè)巨大的蘑菇。

　　夏天桂花樹的葉子更濃密了，仿佛涂上了一層綠色的油彩。一陣風(fēng)吹過，葉子就跳起舞來，像一個(gè)翩翩起舞的小姑娘。

　　秋天，桂花樹上的桂花開了，香氣芬芳撲鼻。秋陽下，你瞧，青枝綠葉間，那一朵朵、一簇簇、一叢叢金星似得桂花，它們有的像小朋友們俊俏的小臉蛋，有的藏在后面，像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘。如果你來到我們的學(xué)校，濃郁的花香就會(huì)圍繞在你的身邊，使你神清氣爽。

　　寒冷的冬天就要來臨了，好多樹的樹葉都枯萎了，可是，桂花樹的葉子卻越來越綠。它正奮力的成長。你看，它正屹立在路邊，經(jīng)受一次又一次的風(fēng)雨，等待著明媚的春光。

　　我愛校園里的桂花樹！

校園的樹作文篇2

　　走進(jìn)我們美麗的校園，映入眼簾的是一株高大挺拔的大榕樹。

　　這株大榕樹據(jù)說已有一百多年的歷史啦。他那粗大的樹干大約需要3個(gè)成年人展開雙臂才能合抱。它的根須深深扎在泥土里，以便吸收養(yǎng)料供給給樹干和枝葉。遠(yuǎn)看，大榕樹長得比我們學(xué)校的教學(xué)樓的第三層還高，它像大傘，像蘑菇，還像一位慈祥的老人站在操場邊上。微風(fēng)輕輕拂過，樹葉發(fā)出“沙沙”的`聲音，悅耳動(dòng)聽。

　　春天一到，大榕樹的葉子很快就長得郁郁蔥蔥啦，這時(shí)，有許多小鳥在樹上做窩，“嘰嘰喳喳”地呼喚同伴，給校園帶來啦無限生機(jī)。

　　夏天，太陽炙烤著大地，大榕樹像一把太陽傘，為我們遮擋火辣辣的太陽，給我們帶來一絲陰涼，讓我們可以在樹底下玩耍。

　　秋天，大榕樹的葉子開始凋零，葉子在秋風(fēng)婆婆的幫助下，來到地上，為來年的新葉提供養(yǎng)料。

　　冬天，北風(fēng)呼呼的刮著，這株大榕樹的葉子雖然掉光啦，但它還是昂首挺胸，筆直的站著，絕不向困難低頭。

　　我們校園的大榕樹可真?zhèn)ゴ�，真無私��！我們要好好保護(hù)它，讓他長壽萬年，為校園添光彩�。�！

校園的樹作文篇3

　　我看見過黃山的迎客松，觀察過四季常綠的松樹，可最讓我印象深刻的是校園里那棵三人才能抱住的、枝葉繁茂的老槐樹。

　　春天，鮮花齊放，槐樹抽出嫩芽，那嫩芽兒鮮綠鮮綠的，在春雨的滋潤下，一顆顆晶瑩剔透的雨珠掛在芽兒上，顯得格外嬌嫩欲滴，如同剛出生的嬰兒那么的渺小，那么的生氣勃勃！

　　夏天，老槐樹的葉子長大了，呈深綠色，密密麻麻的'。一陣風(fēng)拂過，葉子就“沙沙沙”作響，好聽極了！遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好似一把撐開的巨大綠傘。課余時(shí)間，我們經(jīng)常到樹底下玩耍乘涼。到了七月八月，槐樹上結(jié)滿了大大小小的花，花兒們一串串地掛在樹上，在綠葉的襯托下，好比一串串白色的小風(fēng)鈴。微風(fēng)下輕輕搖曳，散發(fā)著甜甜的清香，給寂靜的校園增加了一道風(fēng)景線！

　　秋天，老槐樹上的葉子變黃了，慢慢的往下飄著，好似一只只飛舞的蝴蝶，時(shí)而悄悄地落在小朋友的肩上，時(shí)而輕輕地落在了地上�？矗匣睒湓缫寻训劁伒煤窈駥�(shí)實(shí)的，宛如一條金黃色的地毯。秋風(fēng)習(xí)習(xí)，槐樹的落葉譜寫了一首秋天之歌！

　　冬天，槐樹枝光禿禿的，好像一位孤獨(dú)的老人，大雪飄至，校園變得銀裝素裹，老槐樹也換上了一件銀白的棉衣。瞧，老槐樹上掛滿了毛茸茸、亮晶晶的銀條兒，瓊枝玉葉，在冬日的陽光下格外地耀眼。我們也穿上了厚厚的棉衣，不約而同地來到了老槐樹底下玩雪，一陣陣悅耳的笑聲傳遍了整個(gè)校園。

　　校園的老槐樹依然高大挺拔著，迎接著下一個(gè)春天……

校園的樹作文篇4

　　在我的校園里，有一棵高大的柳樹。它高高的矗立在校園中，就像一名忠實(shí)的士兵守衛(wèi)著大家。

　　春風(fēng)盎然，萬物復(fù)舒。那棵陪伴我多年的`柳樹抽出了新的枝條，長出了嫩綠的葉子。為柳樹添加了幾分色彩，春姑娘輕輕地吹過柳樹，柳樹隨風(fēng)飄動(dòng)，仿佛在翩翩起舞，又仿佛在向大家點(diǎn)頭。這時(shí)，我便想起了賀知章的一首詩“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。”

　　夏天，天氣更是烈日炎炎。太陽公公像個(gè)大火球，放射出強(qiáng)烈的光芒，曬得校園里其它樹都抬不起頭，唯獨(dú)這棵老柳樹仍盎然昂立。它像一把巨大的傘，把太陽擋在外面，任大家在柳樹的籠罩下盡情的玩耍。

　　秋天到了，校園其它的樹都漸漸變黃，樹葉慢慢的落了下來，只有這棵柳樹還努力的伸展著枝條。

　　冬天已經(jīng)來臨，過了幾天，下雪了，大柳樹的枝干上落滿了白雪。它可真像一棵玉樹瓊枝的柳樹，像一位白發(fā)蒼蒼的老人。

　　這棵柳樹給了我無窮的快樂，我喜歡它！

校園的樹作文篇5

　　我們學(xué)校的北面種著一棵挺拔的老槐樹。

　　春天，老槐樹長出橢圓形的葉子，葉邊有許多小齒，不仔細(xì)是看不到的。下雨了，你看老槐樹正在貪婪地吮吸著春天的甘露，同時(shí)發(fā)出“沙沙”的聲音，好像在說“多下點(diǎn)……”。一個(gè)多月后，每根樹上都長滿綠葉，密密麻麻，一層一層的。

　　夏天，老槐樹的葉子茂盛了。炎炎夏日下，老槐樹像一把綠色大傘，替同學(xué)們遮住了陽光，同學(xué)們都高興極了，紛紛在老槐樹下做嬉戲著，老槐樹見了，會(huì)心地笑了，雨天，我們在老槐樹下避雨，同時(shí)也做著游戲。

　　秋天，老槐樹的葉子漸漸地飄落下來。有的'像在打秋千，飄飄悠悠，有的像一群燕子，悠然飛翔，有的像降落傘，搖搖欲墜，還有的像一只只金色的蝴蝶，在空中打著旋兒。不一會(huì)兒，地上便成了一床厚厚的“地毯”。

　　冬天，老槐樹的葉子被狠心的風(fēng)婆婆奪去了，然而它沒有底下頭，仍然挺著高大的身?xiàng)U與寒風(fēng)決斗，它頑強(qiáng)的精神感動(dòng)了雪爺爺，雪爺爺給了老槐樹一床銀被，老槐樹蓋著銀被甜甜的睡著了。

　　��！校園里的老槐樹，我愛你！

校園的樹作文篇6

　　茅盾先生向我們介紹了一種樹，名叫白楊樹，白楊樹就是茅盾先生心目中的樹王。

　　白楊樹，它有筆直的樹干，筆直的枝，它的干呢，通常是丈把高，像加過工似的，一丈以內(nèi)，絕無旁枝；它所有的丫枝一律向上，幾乎沒有斜生的，更不用說倒垂的`了；它的皮，光滑而有銀色的暈圈。正是因?yàn)榘讞顦溆心呐轮挥型肽菢哟旨?xì)，但卻努力向上發(fā)展，不屈不撓的精神，所以茅盾先生才把白楊樹當(dāng)作心目中的樹王吧。

　　其實(shí)在我的心中也有自己的樹王。有的人認(rèn)為樹要長得十分的高，幾乎可以參天，這才叫樹王；有的人認(rèn)為經(jīng)歷了幾千年的風(fēng)風(fēng)雨雨才叫樹王；有的人認(rèn)為樹王要十分的粗壯，要十幾個(gè)人圍起來那么粗�？晌艺J(rèn)為不能只看樹的外表，而是看它的內(nèi)在，可以守衛(wèi)我們的家園才是我心里真正的樹王。

　　我在校園中走了一圈，找到了我心中的樹王——梧桐樹。梧桐樹的樹干只有兩三米高，但它們的枝干卻既密又長，枝干上又生出許多小枝干，大大小小的枝干向上，向四邊伸展著，樹的最寬處有一兩米，甚至更寬，每一棵梧桐樹都像碩大的巨型傘撐在地面上，長長的街路兩旁長著巨大的梧桐樹，是南京不可或缺的一道風(fēng)景線。梧桐樹像一位解放軍為我們站崗，保衛(wèi)著美麗的家園，給我們帶來安全感。

　　梧桐樹生長快，木材適合制造樂器，種子可以食用和炸油，葉大優(yōu)美，是一種著名的觀賞樹。中國古代傳說“鳳凰非梧桐不棲”，許多傳說中的工具都是用梧桐木制造的。

　　梧桐樹就是我心目中的樹王，你心目中的樹王是什么呢？

校園的樹作文篇7

　　一走進(jìn)易家渡鎮(zhèn)中學(xué)的大門，就會(huì)看見一株碩大的松樹，它虬枝橫生，樹冠蔥綠，一派生機(jī)盎然的樣子。據(jù)年過花甲的老師回憶，這棵松樹幾乎與學(xué)校同齡。

　　記得我剛調(diào)進(jìn)這所學(xué)校的那天晚上，我來到這棵松樹下，摸著它魚鱗般的樹干，凝視了很久很久。此后，無論是做早操、課外活動(dòng)，每當(dāng)我走過它的身旁，總要不自覺地抬頭觀望，或駐足停留，有時(shí)還特意過去摸一摸那段滄桑的歲月，看一看那一株生命的亮色。

　　老松樹是學(xué)校發(fā)展壯大的`見證。校長換了一任又一任，教師來了一批又一批，學(xué)生走了一茬又一茬，……它記得比誰都清楚。哪一天學(xué)校舉行了什么重大活動(dòng)，哪一年學(xué)校取得了什么顯著成績，哪一次誰評上了先進(jìn)教師、立了功，哪一屆哪些學(xué)生考中了省重點(diǎn)學(xué)�！男睦锉日l都明白。

　　老松樹是學(xué)校老一輩教師的縮影�？偸庆o默矗立在那兒，無論烈日炙考，無論風(fēng)霜雨雪。老松樹很大度，有的孩子不懂事，對著它撒野，拳打腳踢，它從不吭聲。老松樹很寬容，有時(shí)有的學(xué)生疏忽大意，做錯(cuò)了什么事，只要及時(shí)改正，它從不說一句。老松樹很得意，看著全校上下團(tuán)結(jié)一心，群策群力，事業(yè)蒸蒸日上，面貌日新月異，它長得更加枝繁葉茂了。

　　老松樹感慨過，上個(gè)世紀(jì)80年代的時(shí)候，它看到其他戰(zhàn)線的職工獎(jiǎng)金很多，而全校教師兢兢業(yè)業(yè)地工作，年底卻沒有一分錢的獎(jiǎng)金，它心里很難過，既替教師憤憤不平，又為學(xué)校強(qiáng)大凝聚力和教師高尚的師德所折服。老松樹傷心過，不堪回首的那一年，軍心渙散，教師不安心教，學(xué)生不認(rèn)真學(xué)。結(jié)果當(dāng)年的中考，僅有8名學(xué)生考上省重點(diǎn)高中，學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量跌到了最低谷。老松樹看著很傷心。

　　日子像流水一樣過去了,一個(gè)個(gè)春夏秋冬讓老松樹的干更粗糙了。老松樹真的老了嗎?面對天真燦爛的莘莘學(xué)子在它樹陰的庇護(hù)下,盡情地玩耍、學(xué)習(xí),健康地成長;面對學(xué)校一天天的壯大發(fā)展，你看，它是那樣的郁郁蔥蔥，容光煥發(fā)……

校園的樹作文篇8

　　大學(xué)校園教學(xué)大樓后面有一排白玉蘭樹，深灰色的樹皮，碧綠寬大倒卵形的葉子，剎是讓人喜歡；特別是白玉蘭樹開花的時(shí)候，潔白無瑕的白玉蘭花朵散發(fā)出一陣陣濃香隨風(fēng)飄進(jìn)教學(xué)大樓的間間教室，久久繚繞在個(gè)個(gè)學(xué)子的心田，更是覺得它們的可愛。

　　他在這所大學(xué)畢業(yè)、留校任教好多年了。他一有空，總是喜歡到校園那排白玉蘭樹下去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)、散散步。因?yàn)槟桥虐子裉m樹下，有他的夢想、有他的寄托、有他的情、有他的愛……

　　那排白玉蘭樹下，有他的夢想。剛進(jìn)大學(xué)的時(shí)光，他正是青春拔節(jié)生長、精力旺盛得像正在生長的白玉蘭樹，充滿著勃勃生機(jī)；年少輕狂的歲月，美麗的夢想的使命促使他處處要強(qiáng)。他拿著剛剛上完大學(xué)第一課的那本教科書，來到那排白玉蘭樹下，在扉頁上鄭重的寫下一行大字——大學(xué)畢業(yè)后，我仍然在這里教書育人！

　　四年的大學(xué)時(shí)光，他常常在那排白玉蘭樹下晨讀、請教老師學(xué)術(shù)見解、與同學(xué)探討問題；四年的大學(xué)時(shí)光，他常常在那排白玉蘭樹下度著方步，思考著專業(yè)課程作業(yè)的路徑、方式的表達(dá)，思考著學(xué)術(shù)論文的藝術(shù)架構(gòu)、語言的闡述，思考著素質(zhì)的培養(yǎng)、為人處世的道理，思考著通向夢想的階梯、行動(dòng)的部署……

　　那排白玉蘭樹下，有他的寄托。他白玉蘭樹品質(zhì)做自己健康成長成才的見證。他常常在那排白玉蘭樹下看書、讀書，讓自己的思緒隨著挺拔、高大的白玉蘭樹升騰、飛翔，讓自己站在本專業(yè)學(xué)科前沿去思考問題、把握時(shí)代的脈搏……

　　他常常在那排白玉蘭樹下散步，回顧自己近段來的工作、生活，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，勉勵(lì)自己不再迷茫、要更加高效率高品質(zhì)的工作、生活，思考自己下一個(gè)的創(chuàng)新奮斗的目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新奮斗的方案……

　　那排白玉蘭樹下，有他的情。他要像白玉蘭花那樣潔白無瑕，他要像白玉蘭花那樣香飄四方。面對那排白玉蘭樹，他立下做事的`規(guī)矩，一絲不茍、認(rèn)真仔細(xì)，專心做好每一個(gè)環(huán)節(jié)，注重每一個(gè)細(xì)節(jié)，會(huì)做事、能做事、做得成事、做得好事，勇于創(chuàng)新、追求一流；他立下做人的規(guī)矩，與人為善、善小而為，友好相待、積善積德，上對得起天、下對得起地，上對得起師長親人朋友、下對得起黎民百姓……

　　那排白玉蘭樹下，有他的愛。他愛白玉蘭樹的可貴的品質(zhì)，深灰色的樹皮給人以深沉、穩(wěn)健的提示；碧綠寬大倒卵形的樹葉，給人以生態(tài)、環(huán)保的快樂；挺拔樹干、寬大樹冠，給人遮陽避雨、送來陣陣涼意……他愛白玉蘭樹下來來往往的師生，有緣千里來相會(huì)、相識，一起讀書、一起度過大學(xué)生活美好的時(shí)光……

　　那排白玉蘭樹看著他成長，從一個(gè)熱血青年慢慢走中年；他看著那排白玉蘭樹長大，從教學(xué)大樓的二樓慢慢長到四樓。那排白玉蘭樹，是他夢想的見證，是他夢想的港灣、夢想起飛的地方；那排白玉蘭樹，是他的精神寄托的見證，一路走來，健康成長成才。

　　那排白玉蘭樹，是他的情的見證，是他善小而為之、從善如流的發(fā)祥地；那排白玉蘭樹，他的愛的見證，友好相待、和諧相處，愛中國共產(chǎn)黨、愛社會(huì)主義中國、愛人民、愛學(xué)校……

校園的樹作文篇9

　　我的學(xué)校在瑞安市飛云街道，校舍是新的，美景也有許多，但是我最喜歡的還是操場角落的'那棵老樹。

　　據(jù)說，這棵老樹扎根在這里已經(jīng)很久很久了，就像一位老人守護(hù)著學(xué)校，對很多人來說或許它并不稀奇，但是在我的記憶中，它卻給予過我非常珍貴的東西。

　　它曾經(jīng)給我?guī)硪欢坞y忘的友誼。剛來到學(xué)校，我對身邊的一切都很陌生，媽媽說，下課的時(shí)候可以多看看書！我就經(jīng)常一個(gè)人來到老樹下面，靠著它孤獨(dú)地看著書。不知道怎么的，有天就把一個(gè)扎著馬尾辮的女孩吸引過來了，她問我叫什么名字，在看什么書？我都一一告訴了她，也知道了她叫童童。那天我們在老樹下聊得特別開心，她成了我在學(xué)校里認(rèn)識的第一個(gè)好朋友。

　　老樹還給過我滿滿的自信。有段時(shí)間，我一直不敢發(fā)言，因?yàn)槲遗禄卮疱e(cuò)誤后被老師批評。有一節(jié)上課，老師偏偏叫了我，我回答得吞吞吐吐，最后還是回答錯(cuò)了，同學(xué)們課后都笑話我，我跑到老樹下面哭了起來。它好像知道我的心事，落下了一片樹葉，我忽然想到：老樹不知道經(jīng)過多少風(fēng)吹雨打，才長得這么好。我馬上擦干眼淚，同學(xué)笑話算什么呀？

　　老樹啊老樹，你是我心中最珍貴的風(fēng)景。