實用的有趣一件事作文3篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的有趣一件事作文3篇，希望能夠幫助到大家。

有趣一件事作文 篇1

　　今天我被姐姐拉著去晉陽湖游玩了，因為大家都說現(xiàn)在的晉陽湖很是美麗、有趣、舒適、熱鬧和繁華，所以我就懷著好奇心去探索一番，誰料我這一探索就變得樂不思蜀、流連忘返起來了，這還真是讓我姐姐覺得哭笑不得。

　　而在晉陽湖里最有趣的一件事情莫過于騎單車了，而車子的造型很是獨特和新穎，因為大多是雙人的自行車，所以有兩輛車并駕齊驅(qū)，每個車頭上都有一個和方向盤一樣的輪子來控制方向，而騎行的時候還需要兩人默契配合、同步蹬車，所以具有一定的挑戰(zhàn)性和難度性。而且為了舒適和美觀，車頂上還設(shè)計了一個頂棚來遮陽，這讓整個車子看上去立刻高大上不已，所以我就禁不住誘惑去租了一輛，好讓自己體驗一番探險的`樂趣。

　　不過我似乎高估了自己控車的能力，因為人群密集、道路狹窄，我總是騎得歪歪扭扭的，有時候甚至?xí)�因為驚慌失措、笨手笨腳而讓車子在原地打轉(zhuǎn)，這傻里傻氣的模樣讓路人都忍不住哈哈大笑起來�？墒窃街�急越恐慌，大家善意的微笑讓我覺得有一些害羞、自卑和難受，再加上自己的自尊心又高，所以幼稚、荒唐、任性的我的和車子杠上了，這也就導(dǎo)致我失去了分寸、理智和方向，然后一使勁將車子騎到草叢里去了

　　因為速度不快、地勢很平、操場很干凈，所以我和姐姐并沒有被傷到，可是失控、沖刺、偏軌的那一瞬間很是刺激，所以我一時間就被嚇住了，于是我就大張著嘴、瞪著眼、縮著手，然后呆頭呆腦窩在車子的縫隙里不動了，更加可笑的是我頭發(fā)上和衣服上還沾了很多潮濕、破爛的樹葉，所以整個人看起來很是傻氣、邋遢和可笑，這也難怪大家會在驚慌過后就哄堂大笑起來。而且有些趕時髦、湊熱鬧、愛玩樂的人甚至給我拍了照、留了念，這其中就有我那幸災(zāi)樂禍的姐姐，這讓我覺得生氣、懊惱、丟臉、委屈不已，于是我就趕忙扶起車子，然后拉著我姐姐灰溜溜的逃跑了。

　　不過我的怒氣并沒有持續(xù)多久，因為哼哧哼哧的蹬車已經(jīng)讓我精疲力盡了，再加上一路騎過去遇到了很多不知名的果樹、花朵、大樹、沙灘、河水和娛樂設(shè)施，所以我的注意力完全被分散了。不過回家當(dāng)我聽到姐姐和媽媽在討論我出糗的事情后，我又撒潑耍賴大鬧了一番，所以我姐姐就吐槽我說一天天就會鬧騰。不過說實話我自己也覺得舒坦不已，盡管騎車的時候手鬧了不少笑話，但那種自由、舒暢、開心、歡樂的感覺很是珍貴，而那種有趣、深刻、寶貴的經(jīng)歷也很是值得回味，所以我打心底覺得痛快絕頂。

有趣一件事作文 篇2

　　那是一個午后，我們吃過午飯后來到教室，沒有做作業(yè)而是在班上舉行了一次跳繩比賽。

　　跳繩比賽開始了，毛俊進先走到講臺上，拿起繩子“嘩嘩”地跳了起來，看他跳得那樣熟練，我不禁說了一句：“哈哈，我這下終于有對手了!”不一會兒，一分鐘過去了，毛俊進跳了169個，老師微笑著說：“毛俊進你的成績還不錯�！泵�俊進微笑著走下講臺。第二個出場的`是殷仁杰，他走上講臺，也跳了起來，誰知他一次最多只能跳3個，全班同學(xué)都哈哈大笑，他的臉變得通紅。老師見了還不時為殷仁杰加油，最后殷仁杰跳了86個，這時全班都轟動起來，你一言我一語。不知在說什么，老師拍了拍講臺，全班一時鴉雀無聲，又恢復(fù)到比賽狀況。

　　這時輪到我了，我走到講臺上，甩甩繩子，就一心一意地跳了起來，這時全班同學(xué)都給我熱烈地掌聲�？晌胰�然不顧，一心只顧拿第一，不一會兒，我滿頭大汗，氣喘吁吁，腳和手都麻了。我想：“哎，實在太累了，干脆不跳了�！闭�在我準(zhǔn)備放棄時，我耳邊回響起：要想拿第一就要堅持!于是，我又打起精神振作起來，繼續(xù)跳，最后，我跳了189個。

　　接著，左睿走到講臺上，也跳了起來，“啊，他跳得好快呀!”我高興地說。最后左睿跳了182個。接著潘天源、楊馳宇、錢陽……都走上講臺。

　　最后，激動人心的時刻到了，老師開始宣布名次：葛亞鵬第一名，錢雨田第二名，沐昊天第三名。此時此刻，我不知怎么了，臉上突然變得火辣辣的，我想：一定是太興奮了吧!

　　那次跳繩比賽，深深銘記在我的腦海中，告訴我人不管做什么事都要堅持，堅持才能勝利。

有趣一件事作文 篇3

　　在我記憶的天空中，有許多許多的小星星，每一顆星星都代表著一件特別的事兒，而其中的一件最有趣。

　　那天上作文課，老師講到“慣性”這個詞，大家不太理解，老師說做個游戲就明白了。 于是 老師在黑板上寫下“老鼠”兩個字，讓我們多說幾遍，我們就“老鼠老鼠”地讀起來，然 后 老師又領(lǐng)我們讀了許多遍“老鼠”，還讓同桌之間互相比著說“老鼠”，最后又讓我們說了十遍“老鼠”，整個教室里都響著“老鼠”這兩個字的'聲音，大家都笑著說，我們快變成老鼠了。我們不知道說“老鼠”和游戲以及慣性有什么直接聯(lián)系，只是聽話地重復(fù)著。

　　這時，老師大聲地問全班同學(xué)：“貓最害怕什么呀？”我們毫不遲疑又是異口同聲地響亮回答：“老——鼠！”可話剛出口，大家都感覺有點不對勁，貓不是捉老鼠的嗎？應(yīng)該是老鼠怕貓才對呀！怎么變成貓怕老鼠了呢？當(dāng)全班同學(xué)反應(yīng)過來之后，都情不自禁地哈哈大笑起來，有人還不停地說著“貓怕老鼠，貓怕老鼠”，大家笑的更厲害了。

　　老師在我們的笑聲中進行了總結(jié)，“慣性是物體保持它原有的狀態(tài)的一種性質(zhì)，而我們也要保持良好習(xí)慣，不要被不良習(xí)氣熏染哪！”

　　哦，好玩又有趣的慣性��！

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