評選方案模板合集7篇
為了確保工作或事情順利進(jìn)行，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案，方案是闡明行動的時間，地點，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及方法等的書面計劃。那么問題來了，方案應(yīng)該怎么寫？下面是小編整理的評選方案7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
評選方案 篇1
為了進(jìn)一步完善學(xué)校德育工作體系，繁榮校園文化建設(shè)，營造健康向上快樂的教育氛圍，促進(jìn)學(xué)生全面和諧發(fā)展，學(xué)校決定于每學(xué)期期末開展“活動開展優(yōu)秀班集體”評選，評比辦法如下：
一、“活動開展優(yōu)秀班集體”評比內(nèi)容
�。ㄒ唬┏Ｒ�(guī)活動開展情況
1、升旗儀式組織
升旗儀式是進(jìn)行愛國主義教育的重要途徑，也是展示師生精神風(fēng)貌的窗口。各班參加升旗儀式，無故缺席每人次扣0.2分，做與儀式無關(guān)的事每人次扣0.1分，會場隊形、紀(jì)律、精神面貌不佳酌情扣0.5-1分。
2、黑板報評比
每月各班根據(jù)學(xué)校要求出好一期主題黑板報，并根據(jù)黑板報評比結(jié)果予以加分：一等獎加3分，二等獎加2分，三等獎加1分，未完成黑板報扣2分。
3、班會組織開展
每周五第8節(jié)課，各班根據(jù)學(xué)校要求開展班會活動。未開展班會扣2分，班會設(shè)計、組織、主題、參與同學(xué)精神面貌欠佳，酌情扣0.5-1分。
各班可積極申報優(yōu)秀班會，要求：在班會前三天上交申報材料（班會詳細(xì)方案及班主任推薦意見）至校團(tuán)委，有詳細(xì)方案、有教育處團(tuán)委或年級組長擔(dān)任嘉賓、有過程記錄（文字、照片等）、有總結(jié)且嘉賓反饋效果突出的`班會，每次酌情加1-2分（每班一學(xué)期可申報優(yōu)秀班會1次）。
4、班干部參加學(xué)校會議
各班班干部根據(jù)學(xué)校要求按時、認(rèn)真參加學(xué)校組織的各次會議。會議遲到每人次扣0.5分，會議無故缺席每人次扣1分。
�。ǘ┲黝}活動開展情況
1、參加學(xué)校大型活動情況
各班積極發(fā)動、認(rèn)真組織班級全體同學(xué)參加學(xué)校組織、布置的各項活動，未按要求開展活動（或班級參與度為零），每次扣3分，并取消本學(xué)期評優(yōu)資格；未積極組織發(fā)動、班級參與度不高、活動效果欠佳酌情扣0.5-2分。
參加學(xué)校組織的校園五節(jié)等各項大型活動，獲集體一、二、三等獎，分別加5、4、3分，未分等級、名次的單項獎加3分；個人獲一、二、三等獎每人次分別加3、2、1分，未分等級、名次的單項獎加1分；集體或個人代表學(xué)校參加市級、省級、國家級活動、比賽等分別按1.5倍、2倍、3倍加分。
2、自發(fā)開展團(tuán)支部特色活動情況
鼓勵各團(tuán)支部根據(jù)團(tuán)委精神，圍繞學(xué)校、班級中心工作，有針對性、創(chuàng)造性地開展有意義、有特色的支部活動，增強(qiáng)支部凝聚力，增強(qiáng)團(tuán)員意識。各班可積極申報優(yōu)秀支部活動，要求：在活動前一周上交申報材料（活動詳細(xì)方案及班主任推薦意見）至校團(tuán)委，有詳細(xì)方案、有班主任全程參加、有過程記錄（文字、照片等）、有總結(jié)且團(tuán)員反饋效果突出、在學(xué)校有一定影響的活動，每次酌情加1-2分（每支部一學(xué)期可申報優(yōu)秀支部優(yōu)秀活動1次）。在全市、全省、全國有影響（以媒體報道為主要依據(jù)）按1.5倍、2倍、3倍加分。
3、積極開展“郡長義工”志愿服務(wù)活動情況
各支部每期至少開展2次集體“郡長義工”志愿服務(wù)活動，每次活動結(jié)束三天內(nèi)上交圖文并茂的活動總結(jié)及優(yōu)秀義工日記至團(tuán)委郵箱，每期少開展一次扣3分，多開展一次視活動效果加1-3分（加、扣分均在學(xué)期最后一個月統(tǒng)計中體現(xiàn)）。
二、“活動開展優(yōu)秀班集體”評比辦法
1、“活動開展優(yōu)秀班集體”考察項目每學(xué)月統(tǒng)分一次，由校團(tuán)委綜合該月各班各項得分情況進(jìn)行統(tǒng)分。每學(xué)期評選一次，由校團(tuán)委在期末或第二學(xué)期期初進(jìn)行評定、審議、公示。
2、“活動開展優(yōu)秀班集體”分年級評選，優(yōu)秀班集體數(shù)一般不超過本年級班級的30%。
三、“活動開展優(yōu)秀班集體”獎勵辦法
1、評選出來的“活動開展優(yōu)秀班集體”在第二學(xué)期開學(xué)典禮上頒發(fā)獎狀。
四、本辦法由校團(tuán)委負(fù)責(zé)解釋。
評選方案 篇2
按照市委《關(guān)于加快傳統(tǒng)媒體和新興媒體融合發(fā)展的實施方案》要求和市委宣傳部對媒體創(chuàng)新融合做出的重大部署，我市各新聞單位勇于實踐，大力創(chuàng)新，媒體融合正在深入推進(jìn)，新聞采編隊伍正在向全媒體記者轉(zhuǎn)型。
在第17個中國記者節(jié)來臨之際，xx新聞工作者協(xié)會將舉辦首屆“‘新手段大xx’全媒體記者獎”評選活動，旨在引導(dǎo)新聞媒體從業(yè)人員深入基層，深入一線，借助新媒體工具，使用新媒體手段，以新媒體思維，及時報道、深入挖掘新聞，進(jìn)一步促進(jìn)我市媒體融合、轉(zhuǎn)型升級、做大做強(qiáng)。
一、組織單位
主辦單位：xx新聞工作者協(xié)會
長江日報報業(yè)集團(tuán)
xx廣播電視臺（集團(tuán)）
九派（xx）全媒體股份有限公司
承辦單位：九派新聞
長江網(wǎng)
掌上xx
黃鶴云
二、發(fā)布平臺
這次活動通過“見微全媒體記者發(fā)稿平臺”在九派新聞、長江網(wǎng)、掌上xx、黃鶴云發(fā)布。
“見微全媒體記者發(fā)稿平臺”是實現(xiàn)新聞首發(fā)的`工具，也是實現(xiàn)傳統(tǒng)媒體記者向全媒體記者轉(zhuǎn)型的助手。使用“見微”，用手機(jī)記錄事件，拍下現(xiàn)場照片，錄下相關(guān)視頻，通過無線傳輸技術(shù)，以最快速度傳回后臺，后臺通過整理編輯，審核把關(guān)，根據(jù)報紙、電視、廣播、網(wǎng)站、客戶端、微博、微信等不同新聞終端和受眾的需求和特點，對新聞素材進(jìn)行策劃、統(tǒng)籌和制作，為市民提供更豐富的全媒體產(chǎn)品。實現(xiàn)一次性采集，多平臺共享，全媒體播報，通過不同的媒體形式，搶占輿論話語權(quán)，使新聞影響力進(jìn)一步延伸。同時該平臺最新版本提供直播功能，每一個安裝了“見微全媒體記者發(fā)稿平臺”的記者可實現(xiàn)新聞第一時間第一現(xiàn)場發(fā)布。
三、活動內(nèi)容
1、10月18日-10月20日，培訓(xùn)階段
組織2場記者培訓(xùn)交流會，培訓(xùn)輔導(dǎo)“見微全媒體記者發(fā)稿平臺”軟件使用。
2、10月21日-11月2日，征稿階段
這次活動通過“見微全媒體記者發(fā)稿平臺”征稿，包括新聞、音視頻、照片和評論等多種體裁的作品，在九派新聞、長江網(wǎng)、掌上xx、黃鶴云上發(fā)布。
新聞要求導(dǎo)向正確、題材重要，新聞性強(qiáng)、時效性好；表現(xiàn)形式豐富，表述準(zhǔn)確，邏輯清晰，有完整的新聞要素，能體現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)媒體的傳播優(yōu)勢和特點。
音視頻要求時長不超過3分鐘，畫面清晰，聲音應(yīng)無明顯失真。
照片要求格式為jPGE文件，每幅照片上傳大小不得超過5m。圖片單幅或一組不超過五張。黑白、彩色、單幅、組照均可。作品不得加入邊框、水紋、簽名等任何修飾。
評論要求短小精悍，觀點鮮明，立論有新意，言之有據(jù)；分析深刻，文筆犀利，語言生動、鮮活，有網(wǎng)絡(luò)特色。
3、11月3日-11月7日，評獎階段
邀請有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及專家等，評選出“見微全媒體記者獎”一、二、三等獎。
4、11月8日，頒獎
5、11月9日-11月30日，獲獎作品在九派新聞、長江網(wǎng)、掌上xx、黃鶴云等網(wǎng)絡(luò)媒體展播，同時也在市屬報紙、電視、廣播等媒體刊發(fā)相關(guān)報道。
四、獎項設(shè)置
一等獎6名 獎品：獲獎證書+各2000元現(xiàn)金
二等獎10名 獎品：獲獎證書+各1000元現(xiàn)金
三等獎30名 獎品：獲獎證書+各500元現(xiàn)金
五、活動要求
1、廣泛宣傳、精心組織。各單位要將評選方案和活動內(nèi)容傳達(dá)至每一位新聞從業(yè)人員，鼓勵記者與日常采編發(fā)稿相結(jié)合，積極參與此次評選活動。各單位要指派專人擔(dān)任聯(lián)絡(luò)人。并在10月18日前，按下表所分配的名額組成參評隊伍，并報送參與人員名單。
分組參與人員
長報組12人
電視組12人
廣播組10人
xx晨報、晚報組各5人
九派新聞、長江網(wǎng)、掌上xx（含黃鶴云）各5人
教育電視臺、武鋼工人報各3人
遠(yuǎn)城區(qū)組各2人
2、凡投稿參評的記者，請于10月21日-11月2日期間（投稿截止日期11月2日17:00），通過“見微全媒體記者發(fā)稿平臺”上傳作品，一經(jīng)采用，即視為參評作品。期間，“見微全媒體記者發(fā)稿平臺”技術(shù)團(tuán)隊將指派專人保障并擔(dān)任技術(shù)聯(lián)絡(luò)人，解決技術(shù)問題�！炯夹g(shù)聯(lián)絡(luò)人：邵xx電話：xx】
“見微全媒體記者發(fā)稿平臺”安裝下載方式：
在蘋果市場APPStore或安卓各大市場搜索“見微”，即可下載安裝。安裝成功后，請與技術(shù)聯(lián)絡(luò)人聯(lián)系，注冊賬戶。
3、記者培訓(xùn)交流會的時間、地點另行通知。
4、未盡事宜，請聯(lián)系xx新聞工作者協(xié)會秘書處。
聯(lián)系人：詹cc
評選方案 篇3
分公司廣大青年：
為培養(yǎng)廣大一汽青年科技工作者的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，營造濃郁的學(xué)術(shù)氛圍，提振干事創(chuàng)業(yè)的信心。集團(tuán)團(tuán)委決定開展優(yōu)秀青年科技論文評選活動。方案如下：
一、評選對象
集團(tuán)公司35周歲以下（1978年1月1日以后出生）在崗員工。
二、評選范圍
1、申報論文涉及的學(xué)科領(lǐng)域應(yīng)為本單位業(yè)務(wù)相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域；
2、申報論文可是自20xx年10月1日以后在相關(guān)學(xué)術(shù)刊物上公開發(fā)表的科技論文（不含編著書籍）；
3、申報未公開發(fā)表的.論文，須附至少一位具有高級職稱專家的推薦信（推薦信形式自擬）；
4、獲得過集團(tuán)級及以上級別獎勵的科技論文不參與此次評選活動；
5、與集團(tuán)公司外部單位合作完成論文不參與此次評選活動。
三、評選要求
1、每名作者申報論文數(shù)量不超過2篇；
2、論文請勿涉及保密內(nèi)容，請作者確保論文的內(nèi)容的真實性和客觀性，文責(zé)自負(fù)；
3、論文要求為中文，如原稿為外文，須附中文譯稿，
論文格式統(tǒng)一要求（附后）。
四、評選辦法
1、申報時間：20xx年11月12日至20xx年12月4日。
2、申報方式：填寫《集團(tuán)公司優(yōu)秀青年科技論文申報表》（附后）紙質(zhì)打印一份、電子文檔一份；論文（附原發(fā)表刊物復(fù)印件或?qū)＜彝扑]信）紙質(zhì)打印一式三份、電子文檔一份。
3、評選時間：20xx年12月10日至20xx年12月16日。
4、評選方式：一汽青年科協(xié)組織相關(guān)專家成立評審小組，通過初評、復(fù)評后，由專家評審小組討論確定集團(tuán)公司“優(yōu)秀青年科技論文”。
五、獎勵辦法
1、優(yōu)秀青年科技論文設(shè)置一、二、三等獎，獎勵數(shù)量根據(jù)實際申報論文數(shù)量另行確定。
2、對獲獎?wù)撐念C發(fā)《集團(tuán)公司優(yōu)秀青年科技論文獎勵證書》，并給予撰寫者一定物質(zhì)獎勵。
3、獲獎信息將通過集團(tuán)內(nèi)部媒介進(jìn)行公布。
六、聯(lián)系方式
聯(lián)系人：張爽電話：0431-85903650
郵 箱：分公司OA郵箱
動能分公司團(tuán)委
20xx年11月12日
論文格式要求
1、論文需報送全文，文稿請用word錄入排版,A4紙打��；
2、論文應(yīng)完整而扼要，涉及主要觀點的圖片、曲線和表格不能缺少，請用計算機(jī)排�。�
3、論文結(jié)構(gòu)請按下列順序，下列各項不可缺少；
（1）大標(biāo)題（第一行）：三黑字體，居中排。
�。�2）姓名（第二行）：小三楷字體，居中排。
�。�3）作者單位或通信地址（第三行）：用小三楷字體。
�。�4）摘要：概括研究目的、方法、結(jié)果和結(jié)論等，一般300～500字。
�。�5）關(guān)鍵詞：3～6個，小三楷字體。
�。�6）正文：五號宋體。文中所用計量單位，一律按國際通用標(biāo)準(zhǔn)或國家標(biāo)準(zhǔn)，并用英文書寫，如km2，kg等。文中年代、年月日、數(shù)字一律用阿拉伯?dāng)?shù)字表示。
�。�7）參考文獻(xiàn)：文章必須有參考文獻(xiàn)，“參考文獻(xiàn)”4字用五黑居中。文獻(xiàn)著錄格式如下：
①著作：作者姓名，書名，出版社名，出版年月，頁碼(如有兩個以上作者，作者間用逗號分開)。
②期刊：作者姓名，文章名，期刊名，年份，卷(期)、頁碼。
�。�8）作者簡介：請在參考文獻(xiàn)之后附作者簡介。“作者簡介”請用五黑字體左起頂格排，后空一格，接排。作者簡介在100字以內(nèi)，包括姓名、工作單位、電話、手機(jī)號碼、傳真、電子信箱等。
評選方案 篇4
書籍是人類最寶貴的財富，閱讀是人生最美好的生活�！笆炎x書人物”評選旨在促進(jìn)每位教師多讀書、讀好書、好讀書，以提高自身的修養(yǎng)，有底氣做一名優(yōu)秀教師。
一、評選標(biāo)準(zhǔn)
1、熱愛讀書，堅持長期讀書，形成良好的讀書習(xí)慣，自覺閱讀書籍、報刊，包括網(wǎng)上的'電子文本閱讀。
2、能帶動學(xué)生、教師、家長共同讀書，以自己的實際行動影響大家，形成良好的讀書氛圍。
3、能把讀書與教學(xué)工作結(jié)合起來，并積極參與學(xué)校的讀書交流活動。
4、在《海燕報.教師版》《海燕報.綜合版》《海燕報.家教版》《海燕.杏壇》及學(xué)校網(wǎng)站上發(fā)表自己讀書心得，或指導(dǎo)學(xué)生發(fā)表文章等。
5、有自己的博客。
6、個人藏書不少于200冊；每年購書不少于15冊。
7、在市級以上（含市級）報刊雜志發(fā)表文章，或者指導(dǎo)學(xué)生發(fā)表文章。
二、評選辦法
1、各級部（處室）各推薦2名教師參加學(xué)校初評。
2、參評教師填寫“十佳讀書人物”推薦表。
3、提交材料：教師本人發(fā)表或獲獎的文章，指導(dǎo)學(xué)生撰寫的文章。
4、20xx年的讀書筆記或者隨筆感悟等證明自己讀書的相關(guān)資料。
5、個人藏書照片。
6、評選結(jié)果公示3天，最后給予表彰。
另外，各級部（處室）要發(fā)現(xiàn)新人才；去年榮獲“十佳讀書人物”的老師也可以參加今年的評選，除按照以上辦法參加評選外，還要提交一年來的讀書總結(jié)。
三、獎勵措施
榮獲本屆“年度十佳讀書人物”的教師，自行購書專業(yè)書籍（可含部分人文性書籍）200元以上，學(xué)校報銷200元。
四、評選材料上交時間：
20xx年1月18日前。
實驗小學(xué)科研處
20xx.1.6
評選方案 篇5
為了全面推進(jìn)素質(zhì)教育，建立健全學(xué)生的評價機(jī)制，全面客觀地評價學(xué)生，激勵學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、積極向上、實現(xiàn)自身價值，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會做事、發(fā)展特長，樹立正確的人生觀、價值觀。根據(jù)學(xué)校“創(chuàng)新評價方式，改革學(xué)生評優(yōu)體系”的評價理念，推動“高效課堂”快速、穩(wěn)步進(jìn)行，讓學(xué)生在自主、合作、探討中體驗成功的機(jī)會，制定玉小二年三班“班級之星”評選方案。
一、宗旨
班級內(nèi)群星閃耀，使學(xué)生放飛理想，展示自我，張揚個性，體驗成功。
二、班級之星評選原則
�。ㄒ唬﹦�(wù)求實效原則。要從學(xué)生學(xué)習(xí)生活實際出發(fā)，抓住學(xué)生閃光點，激發(fā)學(xué)生積極向上的意志品質(zhì)。
�。ǘ⿵V泛參與原則。要鼓勵全體學(xué)生，根據(jù)自身條件，積極參加競爭和評選活動。
�。ㄈ┒嘟嵌仍O(shè)獎原則。從學(xué)生學(xué)習(xí)、思想品德、行為習(xí)慣等多方面設(shè)立不同獎項對學(xué)生進(jìn)行表彰獎勵。
（四）深入挖掘原則。對學(xué)生的閃光點要深入挖掘，及時給予肯定，充分發(fā)揮激勵作用，使學(xué)生在發(fā)展個性的同時，綜合素質(zhì)得到全面提升。
�。ㄎ澹┕�、公正、公開原則。
三、班星內(nèi)容及評星標(biāo)準(zhǔn)
1、幫扶之星：在“打造高效課堂”活動中，能主動幫助學(xué)習(xí)困難生，使其學(xué)會學(xué)習(xí)、提高成績。
2、智慧之星：善于動腦，思維敏捷，有創(chuàng)新，解題有技巧。
3、發(fā)明之星：愛動手制作小實驗，愛動腦，有奇思妙想。
4、電腦之星：喜歡電腦操作、學(xué)習(xí)，善于鉆研，能指導(dǎo)他人。
5、寫作之星：喜歡寫作，經(jīng)常參加學(xué)�；蛏弦患墕挝唤M織的各種作文競賽，能指導(dǎo)他人寫作。
6、進(jìn)步之星：能夠正視自身的不足，克服困難，在學(xué)習(xí)成績、行為習(xí)慣養(yǎng)成等方面提高幅度大。
7、體育之星：熱愛體育，有某一項專長，經(jīng)常參加學(xué)�；蛏霞墕挝唤M織的'體育比賽。
8、環(huán)保之星：認(rèn)真做好值日工作；樂于幫助值日；能主動拾垃圾；能督促別人不丟垃圾。
9、書法之星：熱愛書法，勤學(xué)苦練，在書法方面有一定造詣，參加各級各類比賽，并取得成績，
10、文藝之星：熱愛文藝，在聲樂或舞蹈方面有一定專長，經(jīng)常參加各級各類文藝匯演。
11、勞動之星：熱愛勞動，主動參加值日勞動和公益勞動，起表率作用。
12、秘書之星：積極協(xié)助任課教師工作，受到任課教師和同學(xué)好評的課代表。
13、辯論之星：敢說話，敢大聲說話，敢于反駁別人乃至老師的觀點。
14、發(fā)言之星：課堂中積極發(fā)言，對老師提出的問題表述精彩，學(xué)習(xí)過程中生成的問題有獨到見解，解決問題的方法多樣、靈活。
15、繪畫之星：喜歡繪畫，在繪畫方面有一定專長，經(jīng)常參加各級各類比賽。
16、感恩之星：孝敬師長，關(guān)心他人。
17、友愛之星：能與同學(xué)融洽相處，樂于幫助同學(xué)。
18、禮儀之星：尊敬師長，禮貌待人，品德高尚。
19、守紀(jì)之星：不遲到、不早退、不逃學(xué)，遵守紀(jì)律，嚴(yán)于律己，不在自習(xí)說話，不影響別人學(xué)習(xí)。
20、誠信之星：誠實守信，答應(yīng)別人的事努力做到，品格優(yōu)異。
21、班干之星：在班內(nèi)擔(dān)任班級干部，并能主動承擔(dān)班級管理工作，效果明顯。學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，有良好的品行習(xí)慣，班級威望高，在班內(nèi)能起到模范帶頭作用。
22、組長之星：在小組合作學(xué)習(xí)中，能協(xié)調(diào)小組成員完成各項任務(wù)，紀(jì)律、衛(wèi)生、自我管理、小組合作、學(xué)習(xí)等方面表現(xiàn)突出，被評為明星小組。
評選方案 篇6
為進(jìn)一步提高學(xué)生的現(xiàn)代文明素質(zhì)，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，豐富校園文化內(nèi)涵，樹立典型，發(fā)揮榜樣的帶頭作用，在全校形成崇尚文明、好學(xué)上進(jìn)的班風(fēng)和校風(fēng)。經(jīng)研究，學(xué)校決定于本學(xué)年開展第三屆“校園之星”評選活動�！靶@之星”下設(shè)“禮儀之星”、“誠信之星”“環(huán)保之星”“感恩之星”“科技之星”“藝體之星“六個類別�，F(xiàn)將有關(guān)事項安排如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)：
學(xué)校成立“校園之星”評審領(lǐng)導(dǎo)小組
組 長：楊文松
副組長：賈文麗 郭以才 葉曉紅
組 員： 陳逾 張莉林小蘭 隆婷婷
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室：
主任：陳逾（兼）
成員： 陳 佳 楊 佳 翁邦君李成玖
二、評選辦法：
逐層推薦，公開評選
三、評選名額：校級60名；班級140名
四、獎勵辦法：
學(xué)校為獲得校級“校園之星”榮譽稱號的60名學(xué)生在“六· 一”慶祝大會上頒發(fā)綬帶、證書、獎品。班級“校園之星”頒發(fā)證書、獎品。學(xué)校將校級“校園之星” 獲獎?wù)哒掌跋冗M(jìn)事跡通過廣播站、網(wǎng)站、櫥窗大力宣傳并在學(xué)校榮譽墻上展示。
五、評選條件：
㈠禮儀之星
1、堅持佩戴好少先隊員標(biāo)志，升旗儀式精神飽滿，保持安靜，認(rèn)真聽講。
2、在校積極使用禮貌用語，舉止文明大方，不說粗話、臟話，不打架，不叫他人綽號，見到師長和外來客人能主動問好。
3、同學(xué)之間和睦謙讓，互相幫助，不鬧糾紛，不吵架打架。課間玩耍文明，不追逐打鬧，不串班，不爬窗。
4、穿著整潔，個人衛(wèi)生良好，不在地上滾爬，不亂丟雜物，見到有人亂丟能勸阻，見到雜物能主動撿起。
5、集會做操做到“快、靜、齊”，不插隊、不推搡、不擁擠，上下樓梯靠右行，腳步輕輕，保持安靜，遇到交叉主動避讓。
（二）誠信之星
1. 講誠實、守信用，表里如一，具有優(yōu)良的誠信品質(zhì)和道德素質(zhì)。
2. 模范遵守《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》；能按《玉屏實驗小學(xué)養(yǎng)成教育目標(biāo)》規(guī)范自己言行。
3. 嚴(yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律和班級規(guī)定，無考試作弊等投機(jī)取巧行為。
4、為人正直，不隱瞞自己與他人的錯誤，不弄虛作假，勇于承認(rèn)并改正錯誤。
5.團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛集體。自覺融洽同學(xué)關(guān)系，保持和諧的人際關(guān)系，不做有損集體榮譽的事。
6.勤奮儉樸，助人為樂。刻苦學(xué)習(xí)文化知識和勞動技能，積極參加有益的文體活動和社會公益活動。
（三）、環(huán)保之星
1、有較強(qiáng)的.環(huán)保意識和良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣，生活自理能力強(qiáng)。
2、愛護(hù)公共環(huán)境，帶頭開展校園衛(wèi)生保潔，并能帶領(lǐng)周圍同學(xué)美化校園，自覺維護(hù)校園環(huán)境。
3、積極參加衛(wèi)生責(zé)任區(qū)等衛(wèi)生清理工作。
4、無亂扔亂丟亂貼亂寫亂畫現(xiàn)象，積極開展“彎彎腰，拾起身邊的垃圾”等環(huán)保行動。
5、節(jié)約水電，養(yǎng)成隨手關(guān)燈、關(guān)水龍頭等好習(xí)慣。
�。�、主動了解、學(xué)習(xí)環(huán)保知識，積極向身邊的人們宣傳環(huán)保。
（四）、感恩之星
1、在校尊重老師，學(xué)習(xí)努力。見到老師能主動問好，與老師關(guān)系融洽。
2、樂于助人，團(tuán)結(jié)同學(xué)，與同學(xué)關(guān)系融洽，贏得同學(xué)的信任和喜歡。
3、在家孝敬長輩父母，能為家庭做力所能及的勞動，積極為父母分憂，以實際行動回報父母的養(yǎng)育之恩。
4、愛護(hù)自然，保護(hù)環(huán)境，做人與自然和諧相處的橋梁。
5、積極參加志愿者活動，以實際行動回報國家和社會的培養(yǎng)之恩。
6、積極參與感恩教育的各項活動，成績突出。
（五）、科技之星
1、崇尚科學(xué)、勤奮學(xué)習(xí)、追求真知，積極參加科學(xué)實踐活動，大膽質(zhì)疑，擁有較強(qiáng)獨立思考能力和創(chuàng)新意識。
2、堅持參加一項科技活動、實驗操作能力強(qiáng)。
3、積極參加校內(nèi)外各種科技作品競賽，并取得優(yōu)異成績。
（六）、藝體之星
1、積極參加學(xué)校組織的各類藝術(shù)、體育活動。
2、具有一定的藝術(shù)或體育特長。
3、參加各級比賽，取得優(yōu)異成績。
六、評選辦法：
⒈宣傳發(fā)動階段（3月4日－3月19日）：學(xué)校通過升旗儀式、櫥窗、廣播廣泛宣傳“校園之星”評選活動；各班召開主題為“尋找身邊的榜樣，爭做校園之星”的班（隊）會，宣傳評選方案，讓學(xué)生人人知曉，并積極投入到爭當(dāng)“校園之星”，督促自我養(yǎng)成文明習(xí)慣的活動中來。
⒉“班級之星”評選階段（3月20日－3月29日）：各班按照評選條件采取學(xué)生自薦和師生推薦相結(jié)合的辦法，按不超過班級人數(shù)10%的比例確定“班級之星”；班（隊）會上，“班級之星”登臺演講，學(xué)生投票，公正、公平評選出“校園之星”候選人上報學(xué)校。每類“校園之星”各班限報1名，6類中最多選報3類。未推薦為校級“校園之星”候選人的做為班級“校園之星”進(jìn)行表彰。校級“校園之星”候選人推薦材料紙質(zhì)件交至“校園之星”活動評選辦公室（行政辦公室），電子文檔以年級組為單位發(fā)翁邦君OA。材料截止時間：3月31日下午4：00。逾期視為放棄。
⒊“校園之星”候選人公示及宣傳階段（4月1日至4月30日）：公示候選人照片及事跡材料，候選人通過校園廣播進(jìn)行自我介紹，讓全校師生全面了解候選人情況，同時，候選人每天在校內(nèi)佩戴袖章，接受全校師生監(jiān)督。組織候選人進(jìn)行與文明禮儀相關(guān)的社會調(diào)查和志愿服務(wù)活動。
⒋“校園之星”評選階段
本次活動最后評選過程采用“票選”進(jìn)行。各班自行設(shè)計制作個人簡介展示牌，尺寸為80cm×80cm,形狀不限。展示牌上必須注明姓名、班級、申報類別、個人簡介。展示牌底部離地面距離為1.2米。各班自行設(shè)計穩(wěn)定的支架用于支撐展示牌，避免在票選時被風(fēng)吹到。票選所需投票箱由學(xué)生自行設(shè)計制作。各班選派10名學(xué)生參與投票（候選人不參與）。學(xué)校將候選人個人簡介展示牌按“六星”類別排成6排。320名學(xué)生代表將手中的60張選票分別放入候選人的投票箱里，每位候選人投票箱中限投一票，每類候選人中最多投10人。最后，組委會統(tǒng)計每位候選人實得票數(shù)，每類“校園之星”得票數(shù)前10名當(dāng)選。未入選校級“校園之星”的做為班級“校園之星”進(jìn)行表彰。
⒌表彰階段（“六·一”期間）：學(xué)校走廊張貼每名校級“校園之星”的照片及優(yōu)秀事跡，并在全校 “六·一”慶祝大會上為校級“校園之星”頒發(fā)綬帶、證書、獎品，并邀請受表彰的學(xué)生家長參加表彰活動。班級“校園之星”頒發(fā)證書、獎品。
七、有關(guān)要求。
⒈各班要認(rèn)真選拔，按時完成各階段工作，確保評選活動不搞形式，走過場。
⒉大造聲勢，形成氛圍。要利用多種形式廣泛宣傳，大造聲勢，利用評選活動推動學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育活動深入開展，在學(xué)生中營造人人爭當(dāng)“校園之星”的良好氛圍。
�、臣o(jì)律要求：評選過程中要堅持公平、公正、公開的原則，堅持標(biāo)準(zhǔn)，保證質(zhì)量，嚴(yán)禁弄虛作假。一旦發(fā)現(xiàn)弄虛作假者，取消該班評選資格，并全校通報批評。
�、醋⒅貙嵭А８靼嘁Y(jié)合評選活動，促使學(xué)生從小養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣，形成人人爭當(dāng)“校園之星”、人人為創(chuàng)建和諧校園爭作貢獻(xiàn)的氛圍，力爭使此次活動起到良好教育效果。
5、學(xué)生主要事跡嚴(yán)格控制在100字內(nèi)，超字?jǐn)?shù)視為棄權(quán)。6.本通知解釋權(quán)屬玉屏實驗小學(xué)“校園之星”評選活動領(lǐng)導(dǎo)小組。
7.未盡事宜，另行通知。
特此通知
評選方案 篇7
一、活動目的
為了更好的促進(jìn)我校教師在教育教學(xué)中不斷反思，及時總結(jié)經(jīng)驗，緊扣“關(guān)注課改”這一主題，進(jìn)一步提高我校教師的科研意識、科研水平和科研能力，提高教育教學(xué)能力和質(zhì)量，以論文評比活動為契機(jī)，組織教師積極參與課改實踐，提升課程改革內(nèi)涵，拓展教學(xué)研究與實踐范疇，促進(jìn)教育教學(xué)的思想、理念、方法在德育工作、特色建設(shè)、自主管理等領(lǐng)域不斷延伸，完善各學(xué)段、學(xué)科、課型的教學(xué)模式，完善教學(xué)管理網(wǎng)絡(luò)體系，爭創(chuàng)開封市基礎(chǔ)教育課程改革先進(jìn)集體。
二、參賽對象：全體任課教師。
三、論文要求
1、所有參評論文，均須緊扣“關(guān)注課改”這一主題，立足教育教學(xué)實踐，擺事實（案例），講道理（觀點），忌理論泛談、簡單空洞，尚實際實用。敘事性的案例分析、教學(xué)隨筆也納入此次評獎范圍，但須在“論”上下功夫，即須有理性分析，而不是單純的敘事文章。必須是未發(fā)表、未評獎過的新論文、案例。
2．論文字?jǐn)?shù)不少于1500字。
3．每篇參評論文一式二份，按份分別裝訂，一份有單位、姓名，另一份不署單位、姓名。提交的論文一律不得在文中透露與本人有關(guān)的信息，否則作棄權(quán)處理。
4．每人限提交論文1篇，且須為獨立完成（不能有第二作者）；不得提交已發(fā)表、獲獎及已在任何網(wǎng)站上發(fā)表的文章，如發(fā)現(xiàn)即取消獲獎資格；嚴(yán)禁抄襲或請他人代筆，如發(fā)現(xiàn)有抄襲者，5年內(nèi)取消參加該活動的'資格，并予以通報批評。嚴(yán)禁網(wǎng)上下載或抄襲他人論文參評。發(fā)現(xiàn)一人次抄襲，優(yōu)秀備課組評選時扣本組一分。
5．所有參評論文在提交兩份打印稿（統(tǒng)一用A4紙排版）的同時還須提供電子文本，首頁左上角須標(biāo)有“開封市金明小學(xué)教育科研論文評比”字樣（楷體小四號）和“作者任教學(xué)科類：……”字樣（黑體小四號），論文標(biāo)題一律為三號黑體，正文為小四號宋體，1.5倍行距。 “標(biāo)題”首行居中，加粗，三號；姓名，第二行居中，四號；“正文”首行空兩格。
四、評獎辦法：
1．采取匿名評審的辦法，堅持公平公正、質(zhì)量第一的原則，嚴(yán)格按評審要求和程序規(guī)范操作。
2．獲獎獎次額度及認(rèn)定：一等獎（不高于全部評審論文的10%）；二等獎（不高于全部評審論文的20%）；三等獎（不高于全部評審論文的30%）。獲獎文章期末學(xué)校統(tǒng)一予以表彰。
3、依據(jù)每組團(tuán)體得分的的平均分，頒發(fā)集體獎。
4、一人不按時上交，將扣除本組0.5分。
說明：評比結(jié)果除存入科研處檔案作為考查本學(xué)期教師科研業(yè)績的資料外，同時上報學(xué)校校長室，作為本學(xué)期優(yōu)秀備課組的依據(jù)之一。特別優(yōu)秀的論文向市級以上刊物推薦�；蚓庉嬑倚�(yōu)秀論文集。
五、時間安排
1、文章提交時間：11月26日，電子文稿以備課組為單位發(fā)送至小學(xué)教科室蘇潔瓊郵箱sujieXXXXX521@163。com ，打印稿備課組長收齊交與教務(wù)處于偉老師，過期不予受理。
2、評比時間：評比小組于12月1日～12月15日期間進(jìn)行評審。
六、評比小組成員
莊建新、秦渝、牛馭、王靜、蘇潔瓊、強(qiáng)海霞、王新紅。
請各備課組，積極宣傳，認(rèn)真組織，確保教師在“關(guān)注課改”的研究中有收獲、有成果，提高本屆論文評比的質(zhì)量和數(shù)量，從而進(jìn)一步促進(jìn)金明小學(xué)教師的內(nèi)涵發(fā)展。
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