關(guān)于風(fēng)箏為題的作文六篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的風(fēng)箏為題的作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
風(fēng)箏為題的作文 篇1
大家知道春天是放風(fēng)箏的好季節(jié)，但是今天我們?nèi)f三4班要舉行一次冬季風(fēng)箏比賽。
同學(xué)們都帶來了自己喜愛的風(fēng)箏，有蝴蝶型的、蝙蝠型的、三角型的。大家的風(fēng)箏千奇百怪，五顏六色，大小不一。在比賽之前同學(xué)們都做好了充足的賽前準(zhǔn)備。有的在討論如何才能飛的更高，有的在查看地形，有的在想如何不會(huì)撞上障礙物。
比賽開始了，同學(xué)們的歡呼聲也在瞬間響起。風(fēng)箏放的有高有底。當(dāng)然我的風(fēng)箏也飛的非常高，不一會(huì)兒，“哎呀！”原來我的風(fēng)箏被電線桿勾住了。我靈機(jī)一動(dòng)，用力一扯，“哈哈，被我拉出來了”我自言自語道。只可惜線被拉斷了。雖然這次我發(fā)揮的不是很好，但我也學(xué)會(huì)了放風(fēng)箏。我懷著愉快的.心情去完成這次激烈的比賽。在我的努力下，風(fēng)箏在一次飛上了藍(lán)藍(lán)的天空。我飛快地奔跑著，快活地叫喊著。我們?cè)谶@次風(fēng)箏比賽中玩得不亦樂乎。
我也看到了有的同學(xué)風(fēng)箏放得比我還高。他們是怎么做到的呢？我還真要好好地向他們請(qǐng)教一下。只聽周老師說“集合”，我們乖乖地收拾起風(fēng)箏，但心情非常的失落。有些同學(xué)不服氣的想我放得風(fēng)箏一次都沒飛起來，比賽就結(jié)束了，如果時(shí)間再來一次，我一定發(fā)揮地更好，你說是不是？希望有機(jī)會(huì)再來一次風(fēng)箏比賽。
風(fēng)箏為題的作文 篇2
陽光明媚，春風(fēng)和煦，藍(lán)晶晶的天空中，飛舞著各式各樣的風(fēng)箏，五顏六色，煞是好看。“看！那個(gè)風(fēng)箏飛得多高！”有人驚呼。不過，人們往往為高飛的風(fēng)箏喝彩， 卻很少關(guān)注系在風(fēng)箏上的那根細(xì)線。
風(fēng)箏能飛上高空，離不開牽引的那根細(xì)長(zhǎng)細(xì)長(zhǎng)的線。那么，在我們的成長(zhǎng)路上，理想與勤奮又何嘗不是“風(fēng)箏與線”的關(guān)系呢？
如果沒有線，風(fēng)箏能高飛嗎？同樣，如果我們空有理想而不努力奮斗，再“崇高”的理想又有什么意義呢？小時(shí)候，我們可能都有遠(yuǎn)大的理想：要上清華、北大，要成為億萬富翁，要當(dāng)大官兼濟(jì)天下。幾十年過去了，你的成果怎么樣？你離當(dāng)年的理想更近了嗎？
反過來想，如果只有線，沒有風(fēng)箏呢？無論這根線有多長(zhǎng)，都不可能領(lǐng)略到高空的美景。沒有遠(yuǎn)大理想的人，不也是一根無用的風(fēng)箏線嗎？這些人，早出晚歸，忙忙碌碌，但是一生碌碌無為，毫無成就 。你能說他們不勤奮嗎？一輩子辛辛苦苦，卻為什么無法改變命運(yùn)呢？這恐怕與他們沒有遠(yuǎn)大的志向有關(guān)。由于種種原因，他們安于現(xiàn)狀，滿足于燕雀的秕谷理想，從不渴望像鴻鵠一樣搏擊藍(lán)天。同理，如果不能志存高遠(yuǎn)，就會(huì)成為斷了線的風(fēng)箏，自怨自艾。
只有“風(fēng)箏”和“線”緊密配合，才能成功飛向藍(lán)天。有了遠(yuǎn)大理想，并為之奮斗終生，才能走上輝煌之路。鄧稼先心系祖國(guó)，鞠躬盡瘁，為中國(guó)兩彈一星做出了巨大的貢獻(xiàn)；羅陽目標(biāo)堅(jiān)定，嘔心瀝血，為我國(guó)成功研制航母艦載機(jī)；馬云持之以恒，矢志不移，最終締造中國(guó)電商的傳奇……這些事例無不證明：遠(yuǎn)大的理想和不懈的.努力，就如同風(fēng)箏與線完美結(jié)合，共同演繹精彩的人生。
空有理想而不勤奮的人，是無用的廢人；只知忙碌而沒有理想的人，是短視的庸人。理想是成功的藍(lán)圖 ，勤奮是成功的基石， 理想與勤奮相伴一生，才能共筑人生的晴空一鶴，天高云淡。
風(fēng)箏為題的作文 篇3
曾經(jīng)以為風(fēng)是沒有聲音的，直到看到外婆的微笑。外婆牽著我的手，我手里拿著那只風(fēng)箏笑聲。我才知道原來風(fēng)是有聲音的，外婆說明年我們還來放風(fēng)箏。不是每天的風(fēng)都是溫和的，也不是每年都適合放風(fēng)箏。今年的春天特別的冷，也許是不見了習(xí)慣的原因吧。本應(yīng)是春光明媚的時(shí)候卻下起了大雪。小時(shí)候，外婆告訴我春天是一年中最美的季節(jié)，在春天出生的人是幸運(yùn)的。那春天一定不是屬于死亡的季節(jié)吧。春天死去的人是不是為了躲避將來的炎夏呢？外婆并沒有和我一起放風(fēng)箏，我知到風(fēng)箏是會(huì)隨風(fēng)搖曳的`。風(fēng)箏之所以能飛是因?yàn)橛酗L(fēng)，可是今年注定是個(gè)沒風(fēng)的季節(jié)，因?yàn)橥馄攀浅酥L(fēng)走的，她帶走了我每年的期待。外婆帶著微笑走了，我依舊每年的春天做一只風(fēng)箏，可是卻在也沒有象那年一樣的陽光明媚了。從來沒有告訴過外婆我其實(shí)并不喜歡風(fēng)箏，只是想聽到微風(fēng)傳來的笑聲罷了。
風(fēng)箏為題的作文 篇4
這年冬天，在四川的一個(gè)小縣城里，有一個(gè)村子，里面住著一名叫堅(jiān)毅的小男孩，他自幼手腳殘廢，父母親早亡，只有一個(gè)哥哥和嫂子。哥哥和嫂子尖酸刻薄，經(jīng)常讓他干一些他不能干的活，給他吃剩飯 ……堅(jiān)毅活得很辛苦，但他并沒有放棄生活，因?yàn)樗浪朗遣豢赡艿模挥凶x書才能讓他不受別人的鄙視。不再寄人籬下。
可是堅(jiān)毅的手和腳已經(jīng)殘廢，手不能寫字，腳不能走路。這怎么辦呢？堅(jiān)毅的小伙伴也替他著急。
這時(shí)，有人說：“ 你放棄吧！不要硬撐了，你手腳殘廢，沒用的，還是聽點(diǎn)話，吃點(diǎn)苦，受點(diǎn)氣，跟著你哥哥和嫂子吧！”也有人說：“別回去，我們支持你”。堅(jiān)毅清楚的知道，回去就意味著前途渺茫。堅(jiān)毅想了想，斬釘截鐵的回答道：“我不回去，再苦再累我也要讀書。”這時(shí)又有人說：“你的學(xué)費(fèi)怎么辦呢？” 對(duì)呀，這又是一個(gè)大問題，該怎么解決，真是一波未平，一波又起。上天真是有意去考驗(yàn)堅(jiān)毅�。∽詈螅瑘�(jiān)毅做出決定，一邊讀書，一邊幫別人打工掙學(xué)費(fèi)，旁人不好再說什么。只好紛紛獻(xiàn)出祝福，都走開了�？墒牵瑲垙U的堅(jiān)毅能做什么呢？還好，一位好心的大嬸收留了他，當(dāng)他每天有空時(shí)，吆喝著賣蓋碗茶。
從此以后，堅(jiān)毅開始上學(xué)了，他每天練習(xí)用嘴寫字，用身體走路，在學(xué)校里，同學(xué)認(rèn)為他是一個(gè)怪人，都不愿意和他在一起玩。他很孤單，他甚至想過要放棄，但一想到之前付出的努力，便打消了這個(gè)念頭。
春天來臨，萬物復(fù)蘇，鳥兒從南方飛了回來，堅(jiān)毅坐在草坪上，靜靜地凝視著前方那操場(chǎng)上同齡人在玩耍的身影。堅(jiān)毅有些失落了，他埋怨上帝為什么要讓自己是個(gè)殘疾人，看著身邊的同學(xué)都有父母的呵護(hù)，而自己只有寂寞做伴。他傷心極了 ……堅(jiān)毅望著天空，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，可他不能哭，因?yàn)樗玫木θW(xué)習(xí)。而不是怨天尤人。
幾年后，堅(jiān)毅張大成人了，他終于有了自己美好的前程。即使他以前是一個(gè)斷了翅膀的天使，但他如今又重新飛了起來。
堅(jiān)毅他雖然是個(gè)殘疾人，但他仍對(duì)生活充滿了渴望，充滿了信心，他并沒有放棄。他真是人如其名�。∥覀兪欠褚矐�(yīng)該反躬自省一下了呢？
不錯(cuò)，或許我們?nèi)松斑M(jìn)的道路上布滿荊棘，或許跋涉的`腳步苦澀無比，或許雄心壯志換來的并非盡如人意，但如果我們用坦然的心態(tài)去面對(duì)和挫折，那么心底的那份抱怨，那份蠢蠢欲動(dòng)的放棄則會(huì)不堪一擊。其實(shí)，在我們?nèi)松拇涎b上堅(jiān)強(qiáng)，坦然，樸質(zhì)就會(huì)輕松多了！堅(jiān)毅在最落魄的時(shí)候，他沒有說放棄，而是很自豪的說：“只要我的心臟沒有停止跳動(dòng)，我就不會(huì)放棄人生和生活。”
現(xiàn)在我終于明白了，盡管人生中有許多不如意的地方，但花謝了又開，水落了有漲，月缺了有圓，這些都是一首首意味深長(zhǎng)的生命之歌，沒有人能改變它，往昔的一切，還是讓它消失在風(fēng)中吧！讓我們挺著胸脯去挑戰(zhàn)和追尋自己的夢(mèng)想。
這只“風(fēng)箏 ”雖說‘飛 ’不上天，但卻給這年春天增添了無限生機(jī)。
讓我們真心祝愿這只斷了線的風(fēng)箏越飛越高 ……
風(fēng)箏為題的作文 篇5
窗外是一片草地，滿是美麗的野花，五彩繽紛，像織不完的錦緞那么綿延，像天邊的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么絢爛。她的名字像花兒一樣美——花香，可她只能在窗前的書桌上寫作業(yè)，對(duì)于她來說，作業(yè)就像連綿不斷的.山，永遠(yuǎn)沒有盡頭。
草地上多了幾個(gè)孩子，他們幾個(gè)牽著一根根風(fēng)箏線，拉著風(fēng)箏飛啊飛啊，那一個(gè)個(gè)風(fēng)箏，就像是快活的小鳥，在天空白由的翱翔。花香也想像他們那樣，拉著一條條“生命線”，牽著自由的小腦袋，在天空飛翔。
風(fēng)箏，飛呀，飛呀！那樣，離星星更近了，離月亮更近了。
多么想飛�。』ㄏ阋蚕肴シ棚L(fēng)箏，于是，她來到房間，拉著媽媽的衣角，懇求道：“媽媽，讓我去放風(fēng)箏吧！”“不行！”媽媽立刻皺起眉頭，“你看看你的成績(jī)，唉，快去做作業(yè)！”媽媽把報(bào)紙一扔，花香垂頭喪氣地低下了頭。
以前，爺爺總是和花香在草地上，一起放風(fēng)箏，可現(xiàn)在……多想像風(fēng)箏一樣飛�。寢屢娀ㄏ氵�不去寫作業(yè)，火冒三丈：“你這孩子，放什么風(fēng)箏，快去學(xué)習(xí)！”花香沒有反駁，她默默地走回房間，繼續(xù)寫作業(yè)。
風(fēng)箏，飛得高些，再高些，帶著自由和夢(mèng)想，飛上高高的藍(lán)天。
一天又一天，一年又一年，花香始終沒有放風(fēng)箏，花香終于想放風(fēng)箏，想得病了。夢(mèng)里。她夢(mèng)見自己和爺爺有一次在草地上奔跑，放飛了那夢(mèng)想的風(fēng)箏，她覺得自己和風(fēng)箏飛起來了，飛在天空中；她覺得自己乘坐著小鳥，那可愛的小鳥；她覺得自己環(huán)繞這太陽，那熾熱的太陽；她覺得，一塊糖果似的云飛來了，輕輕地把她包裹起來，她變得像風(fēng)兒一樣甜美。
她醒了，花香忍不住問媽媽：“媽媽，我想去放風(fēng)箏，可以嗎？”“可以，”媽媽心軟了，“去吧�！�
風(fēng)箏，飛上了高高的藍(lán)天，花香坐上去，飛呀，飛呀，越飛越高，好像要摸著星星，好像要摸著月亮。
花香和爺爺又奔跑在草地上，花海中，洋溢著他們的歡笑�！帮L(fēng)箏，風(fēng)箏，你會(huì)和小鳥一起做游戲嗎？飛得那么高，會(huì)變成多變的云嗎？會(huì)映在天上嗎？”花香對(duì)著風(fēng)箏喊道，風(fēng)箏像一個(gè)個(gè)“幸福鳥”，越飛越高，似乎飛到了云彩上，爺爺飛快地跑起來，風(fēng)箏越飛越高，在空中翩翩起舞。風(fēng)箏，帶著憧憬和希望，飛啊，飛啊……
風(fēng)箏，風(fēng)箏，你在哪兒�。�
忽然吹來一陣風(fēng)，線斷了。風(fēng)箏，在空中抖動(dòng)一下，便極快地飛走了。爺爺和花香大驚失色，千呼萬喚，那風(fēng)箏越來越小，倏地沒了蹤影�；ㄏ憧蘖�，在花海里四處尋找，一抬頭，看見遠(yuǎn)處的花叢上，停著一只正要起飛的“幸福鳥”，那是花香的風(fēng)箏。
啊，風(fēng)箏……
花香又和爺爺奔跑在花海中，就像是兩只蝴蝶，追隨著它們的花蜜，它們的希望——風(fēng)箏。
風(fēng)箏為題的作文 篇6
放風(fēng)箏今年秋天，我們學(xué)校舉行了秋游實(shí)踐活動(dòng)。我們?cè)谝粋�(gè)小時(shí)的車程后，到達(dá)了森林公園，開始放風(fēng)箏游戲。
一下車，我們快速奔向草地，不等老師一聲令下，就興致勃勃地放起了風(fēng)箏。只見有的同學(xué)兩兩一組，一人手握線軸，一人托著風(fēng)箏，飛快的跑了起來，風(fēng)箏飛了起來!可是好景不長(zhǎng)，他們一放慢速度，風(fēng)箏就掉了下來。他們嘆了一口氣，重新開始放風(fēng)箏。
我看了，也躍躍欲試，拿起風(fēng)箏，學(xué)著他們的樣子，請(qǐng)了一位同學(xué)來幫忙。結(jié)果卻也和同學(xué)們一樣：風(fēng)箏“墜機(jī)”了。我一屁股坐在地上，沉思了起來，突然，腦子里猛然出現(xiàn)我和爸爸一起放風(fēng)箏的情景，我一下子站了起來，學(xué)著爸爸的`樣子放起了風(fēng)箏。
我手持線軸，收短線，隨著一陣風(fēng)刮過，我快速地奔跑了起來，我不顧一切，閉著眼睛向前沖，直到同學(xué)們大喊風(fēng)箏飛起來了，我才睜開眼睛，停止了奔跑。
我望著在空中飄揚(yáng)的風(fēng)箏，心里不禁升起了一股榮譽(yù)感。
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