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生活的發(fā)現(xiàn)的作文

時間:2024-09-13 09:59:15 關(guān)于生活的作文 我要投稿

精選生活的發(fā)現(xiàn)的作文3篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編精心整理的生活的發(fā)現(xiàn)的作文3篇,歡迎大家分享。

精選生活的發(fā)現(xiàn)的作文3篇

生活的發(fā)現(xiàn)的作文 篇1

  一個夏日的午后,我和表姐在小區(qū)的草地上玩耍,趴在柔軟的草地上舒服極了。

  突然,我倆發(fā)現(xiàn)了一個奇異的'景象——螞蟻搬家。表姐見了,慌忙地說:“要下雨了,我們趕快回家吧!”于是我們立刻帶上帽子,趕在雨來臨之前跑回了家。

  雨過天晴,我們又回到了草地上。這次我們又發(fā)現(xiàn)了一只螞蚱和一只甲蟲在打架,原因居然是因?yàn)橥瑫r找到了美味的食物!于是我和表姐趴下來“觀戰(zhàn)”。過了一會,我感覺有東西在碰我的腳,定睛一看,我大驚失色地叫了一聲,把表姐嚇了一跳。原來是兩只又胖又綠的毛毛蟲,表姐打趣地說:“它們是在‘度假’呢!我們換個地方吧!”

  正準(zhǔn)備離開的時候,飛來了兩只蝴蝶。這兩只蝴蝶五彩繽紛的,頭上頂著兩根“天線”,活像一個小“電視機(jī)”。我和表姐都夸贊道:“哇,蝴蝶可真漂亮!”

  回家的路上,我開心地對表姐說:“今天我們的發(fā)現(xiàn)可真豐富啊!大自然太美了!”

生活的發(fā)現(xiàn)的作文 篇2

  生活中不經(jīng)意的小事里,常常蘊(yùn)含生活的哲理!}記

  那件事,我至今難以忘記。

  “哎!”爸爸長嘆一聲,徹底失望,無不傷感地說:“這盆鐵樹定是無藥可救了,現(xiàn)在我也不再去理會它,就放在陽臺上吧,能不能成活,看它的造化了!蔽液蛬寢屜嘁暥,嘆了一口長氣。

  話得從上個月說起。一天,爸爸風(fēng)風(fēng)火火地從門外闖進(jìn),手里還抱著一盆不知名的盆景。我好奇地走上前去,問道:“這是什么樹啊?”爸爸滿臉得意地說:“不知道吧,這是鐵樹。”青蔥的枝葉,煞是美麗,不過似乎太小了些,不由地疑惑地打量起爸爸這個外行“養(yǎng)花專家”來,小心地問:“你能養(yǎng)得活嗎?”爸爸胸一挺,儼然一副得勝將軍的姿態(tài),說:“不僅養(yǎng)得活,我還要讓它開花呢!”“那就等著瞧吧!”媽媽也從櫥房中跑來湊趣。

  從那以后,爸爸簡直可以說是廢寢忘食,對那棵鐵樹百般照顧、寵愛有加。每日回家,拔腿就往鐵樹那兒跑,碗也不洗,地也不掃,只知道給鐵樹澆水施肥。不久,媽媽便提出強(qiáng)烈抗議,與爸爸制定了“家務(wù)分配制度”。但爸爸做完家務(wù)后,仍我行我素,去照料他的寶貝——鐵樹,真是癡心不改。

  然而鐵樹并不爭氣,原來青蔥的枝葉此時全黃了,爸爸不禁心急如焚。一日,他打聽道了偏方,調(diào)制出了一種“特效”肥料,去搶救鐵樹。那刺鼻的臭氣真是令人作嘔,我也提出抗議,可爸爸卻仍不“回頭是岸”……

  終于有一天,鐵樹的枝葉開始枯萎了,蔫蔫地聳拉著。爸爸眼見自己的苦心付之東流,終于對鐵樹徹底失望了。從此,家中再也無人去理會那棵鐵樹。

  雨后初晴的一天,我走上陽臺,眼前突然一亮,我意外地發(fā)現(xiàn)鐵樹原來焦黃的枯葉中竟鉆出了幾枝細(xì)小的,嫩綠的枝芽,隨風(fēng)抖動,旖旎無限,忙叫了父母來看。父母看見了這幾片新葉,也與我一般的驚喜。只見爸爸神色疑重,現(xiàn)出一副若有所悟的模樣。此時,泰戈?duì)査频脑娋骨迩宄馗‖F(xiàn)在我眼前:“為什么花謝了?我懷著渴切的愛把花緊緊抱在胸頭,這就是花為什么謝的緣故。”原來,過分的'愛反而會把你所愛地給害了。爸爸對鐵樹的愛不就如此嗎?爸爸媽媽對我的愛不也如此嗎?想到這里,我看了看父母,他們也正似有所悟地看著我。

  從此以后,爸爸再沒有給鐵樹過多的照顧,他們也沒有過多地呵護(hù)我,我和鐵樹都很好地生長著。

生活的發(fā)現(xiàn)的作文 篇3

  暑假的一天,爸爸媽媽帶我到中國科技館參觀,去吸取科學(xué)的營養(yǎng)。在科技館中,我看到了許多新鮮事物,但我最感興趣的是一個古代的神奇銅盆。這個銅盆內(nèi)壁刻有四條魚,活靈活現(xiàn)的,盆的上沿兩側(cè)有一對光滑的提耳,盆里盛著半盆水。如果把手沾濕,用力摩擦銅盆的兩個提耳,盆里就會飛濺起一串串水柱。我試了試,開始水面只泛起了一點(diǎn)漣漪,我不甘心,就用更大的力氣摩擦,水面上便起了陣陣小水花,但水珠卻飛濺不起來,可能是我力氣小的緣故吧,真遺憾!

  這個銅盆怎么能讓水“飛”起來呢?我苦思冥想,找不到答案。我問爸爸媽媽,爸爸媽媽都認(rèn)為可能是共振的原因,但卻說不明白。怎么辦?帶著這個疑問回到家,我想到了求助電腦這位知識淵博的“老師”。通過上網(wǎng),我知道了原來這種銅盆叫做“噴水魚洗”。魚洗能夠讓水“飛”起來,確實(shí)是共振的原因。當(dāng)人手摩擦魚洗的兩個提耳時,引起魚洗的周壁(底部不振動)產(chǎn)生規(guī)則的平行于水面的振動,盆壁振動時對水產(chǎn)生拍擊作用,使水發(fā)生和諧的`振動。隨著振動的加強(qiáng),在水面上形成了規(guī)則的波紋和水柱噴起。

  謎團(tuán)終于解開了,在為古代勞動人民的智慧驚嘆的同時,我想:只有做個有心人,多觀察,多思考,多探索,才能發(fā)現(xiàn)科學(xué)的奧秘。

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