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精選幫助別人的作文匯編10篇
在日常學習、工作抑或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的幫助別人的作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幫助別人的作文 篇1
爸爸媽媽，我已經(jīng)長大了，為什么您們還不讓我來幫助您們做一些家務(wù)呢？還記得那天嗎？那是一個陽光明媚的星期天，我看到您們做家務(wù)做得滿頭大汗，我就讓您們坐在旁邊歇會兒，可是您們不讓我來做家務(wù)。
我知道，我是您們的'掌上明珠，放在手上怕掉了，含在嘴里怕化了。我就乘您們不在的時候，偷偷地出來做家務(wù)，等您們回來時，發(fā)現(xiàn)家務(wù)都被做好了，就問我是誰做的，我說是我做的，爸爸媽媽高興地說：“乖孩子，長大了！”
幫助別人的作文 篇2
從小，爸爸媽媽就告訴我，要學會幫助別人。我也覺得我們大家應(yīng)該互相幫助。當別人需要幫助的時候，我們都應(yīng)該幫助他們，伸出我們的自己雙手，那樣我們也會從中得到快樂。
我們幾個同學都寄宿在老師的'家里，其中有一位同學叫張昊宇，他已經(jīng)讀二年級了，可是連漢語拼音都不會。
每天放學以后，我先把作業(yè)做完了，就教他學拼音。我先教他學聲母，我讀一遍他就跟著我讀一遍，有的時候他發(fā)音不準，就叫他重讀，直到讀準為止。像這樣堅持了幾天，他把聲母讀會了，但是他只能按照先后順序來讀，我從中點一個他就不會了，特別像“b”和“d”他總是分不清。為了讓他記牢，我就隨便點著他讀，還要他一邊讀一邊寫，加強記憶。堅持了一段時間，他終于把拼音學會了。上一個學期有一個叫黃中信的同學，讀三年級了還不會拼音，我交了他三個月時間終于把他教會了。
從這件事讓我明白了一個道理，我們要去幫助別人，因為幫助了別人，我自己感到很快樂！
幫助別人的作文 篇3
人的一生最美最純潔的品質(zhì)莫過于樂于助人。
記得那天上早讀課時，李老師走過來對我的同桌苗丁心說：“丁心你的書怎么那么破？是你自己弄爛的，還是別人給你弄爛的呀”？我一看，苗丁心的語文書確實已經(jīng)破爛不堪了，再看看我的書仍然完好無損，嶄新如初。我想苗丁心一定是太愛學習了才把書弄爛的`，我一定要幫幫她，幫她把書訂好。恰好我家有一個非常大的訂書機可以訂住語文書。我決定放學后把她的書拿回家?guī)退斪 ?/p>
放學后我拿著苗丁心的書回到了家，讓爸爸幫忙把書釘上，爸爸爽快的答應(yīng)了。只聽咔嚓、咔嚓幾下，一本破舊不堪的書已變的整整齊齊，完好無損了，我看后心滿意足的笑了。第二天上學的時候我把書還給了苗丁心，她高興地連忙說：“謝謝”！
我想訂書雖然是一件小事，但幫助別人做一個樂于助人的人卻是一件高尚的事。
幫助別人的作文 篇4
我和程程在樓下玩，程程一不小心摔到了，他哇哇大哭，要找媽媽， 我就把程程扶起來，說：程程你別哭了，我們來玩捉迷藏吧，程程就高興了，我們玩了好長時間。
她媽媽過來了，程程過來給媽媽說：我喜歡哥哥，阿姨夸獎我，你真是個懂事的好孩子。
幫助別人的作文 篇5
什么是一種幸福呢？可想而知，答案很多。有人說，給予是一種幸福，它給人溫馨與喜悅。有人說收獲是一種幸福，它讓你領(lǐng)悟到收獲后的喜悅與激動。而我卻說幫助別人是一種幸福，它是最真摯的心靈體驗，將永遠溫暖著你的心。
記得在一個寒冷的下午，北風呼呼地吹著。雖然我已經(jīng)穿成了一個“小熊”，但終未能抵御嚴寒。北風仍然無情地吹著，透過我層層外衣，直逼我那單薄的身體。時不時的還有幾片干枯的葉子輕輕飄落。走在大路上的我，已經(jīng)凍得直打寒顫了，周圍的.一切都是那么安靜，只有我踩在雪地上的吱吱聲。
“唉！瞧這破天兒，凍死人了。說冷就冷�！敝宦犚粋�人抱怨道�！鞍ρ剑≡懔�！今天下這么大的雪，張爺爺一個人，怎么掃？反正我也沒什么事，幫忙去！”
也不知是一種什么力量，支持著我，使我一口氣兒就跑到了學校。一進門，就看見張爺爺在那拿著把似乎已經(jīng)很破舊的掃把，在掃雪……
張爺爺，張爺爺！我急忙跑過去。“怎么了？有什么事兒嗎？”他很關(guān)切地問道�！班�，沒什么，我想幫您掃雪！”我注視著他說�！爸x謝你了！不過真的不用了，你看天多冷啊！”他笑了笑。
我還是執(zhí)意要掃。我找來一把掃把，一把似乎比我還大的。接著，我便開始了艱難的掃雪工程。我干的很賣力。但效果卻不是很好，不一會兒，我就出了一身汗。眼看著張爺爺已經(jīng)從這邊掃到了那邊，而我卻原地不動。心里也自然不是滋味。這一切，張爺爺也都看到了，但他卻仍然很感激我……
夕陽已經(jīng)落下，晚霞也漸漸退去了。天邊的最后一絲光亮也將和我們告別了。他對我說�！昂⒆樱旎丶野�！別讓家人等等急了！”我沖他笑了笑，走了。
走在路上忽然覺得特別暖和，風停了……總之一切都是那么美好。
什么是真正的幸福，今天我終于找到了答案，其實很簡單：幫助別人就是一種幸福。
幫助別人的作文 篇6
“��！我的大蘿卜可以收了，”小白兔興高采烈的說，“我的蘿卜又大又紅，一定很好吃吧！”于是它就把蘿卜裝到了扁擔里，高高興興的`回家了。它一邊走一邊四處張望。忽然，一個足球飛來了，剛好打在了小兔頭上。小兔頭上鼓出了一個大紅包。
這時，小猴才急急忙忙的跑過來。它看到自己的足球砸到了小兔，紅著臉說：“小白兔，真是對不起！”小兔笑著說：“沒關(guān)系，我們還是好朋友！”
小猴為了表示它是誠心給小兔道歉的，所以，它就微笑著對小兔說：“我?guī)湍阋黄鹛П鈸�！”小兔高興的說：“謝謝你！”小猴說：“別客氣······”于是它們就邊說邊笑，高高興興的向小兔家走去。
它們走了很長時間，小兔和小猴已經(jīng)特別累了。忽然，小兔眼前出現(xiàn)了一座房子，它驚喜的喊道：“我們到家了······”小猴陪小兔把裝蘿卜的扁擔放到了家里，小兔想：我應(yīng)該送給小猴一顆蘿卜。于是小兔就捧著一顆又大又紅的蘿卜給小猴，小猴卻擺擺手說：“我要去練球，這顆蘿卜你吃吧！”說完小猴就去練球了。在去球場的路上，它還念念不忘幫助別人的快樂！
幫助別人的作文 篇7
社區(qū)活動早早開始了，7月6日報了到，當時工作人員告訴我今天有活動，是關(guān)于“垃圾分類”的小競賽。
早早起了床，在電腦上查找了有關(guān)“垃圾分類”的資料�？粗苊苈槁榈慕榻B什么的，真令人眼花繚亂。為了競賽，還是得認認真真的看完�。∵�要記住相關(guān)事項呢。看著看著，我突然發(fā)現(xiàn)我們家的'垃圾分類還做得不夠到位，垃圾分類一共分四項：一、可回收垃圾；二廚余垃圾；三、有害垃圾；四、其它垃圾。而我們家卻只分廚余垃圾和其他垃圾，還要多多重視�。�
活動9：30開始，我卻9：00就去了，因為活動場地就是在離我們家不遠的勝利小學（贊成校區(qū)）。來到那邊卻發(fā)現(xiàn)還沒來幾個人，連工作人員也是剛剛到。我做完一切手續(xù)，便無聊的隨便坐下。這時工作人員們開始布置場地，想起我們的作業(yè)——用“善言”“善行”面對別人，我便問他們：“有什么需要幫助的嗎？”工作人員們高興地說：“那你來幫我們移移桌子吧！”于是，我一張一張的移著。那邊還沒開空調(diào)，室內(nèi)溫度大約有31℃左右。汗珠一滴一滴往下流，但我卻很快樂，我不僅幫助了工作人員，還幫助了等下要來參加活動的同學們。
幫助別人真的十分愉快，怪不得會有“助人為樂”這個成語呢！
幫助別人的作文 篇8
在我的生活中，有許許多多幫助過我的人，然而，有一件事讓我驗證了一句古話：“小事之處見真情�！�
她，頭發(fā)梳得整整齊齊，有著一頭劉海，頭上也別著幾只精致的小發(fā)卡；她，有著一雙水靈的大眼睛；她也有著一張紅彤彤的小嘴；她，更有潔白如玉的皮膚。沒錯，她就是——小方。
有一件事也徹底改變了我對小方的看法。
有一次，我美術(shù)材料忘帶了，眼看下節(jié)課就是美術(shù)課，我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉(zhuǎn)，心想：“怎么辦？怎么辦？”好吧，只好問別人借了，我向同桌小張借，卻被他無情的.拒絕了：“干嘛問我借，問別人借！”頓時，本來抱著一絲希望的我徹底絕望了�！靶『�，要不要我借給你？”從我的耳邊傳來一句甜美的聲音，我抬頭一看，原來是小方。“真的嗎？！”我甚至以為是我的耳朵出現(xiàn)了幻覺，“我又不會耍你，今天我?guī)Я藬?shù)不清的材料呢！喏，這些都送你啦！”小方直爽地說。“不是吧，這些都送我？！”我驚訝地說。“太謝謝你了！”我還沒說完，小方已經(jīng)消失在我的視野了。以前，我一直認為小方只是我的普通朋友罷了，可從此以后，我改變了看法，我和她像親姐妹一樣，成天說說笑笑，我也經(jīng)常找機會“報答”她。
生活中，幫助過你的人才是你真正的朋友，幫助別人，快樂自己，一個幫助過我的人——小方，一個熱情直爽的女孩。
幫助別人的作文 篇9
世人常說“贈人玫瑰，手有余香。”在這個暑假里，我也體會了一把“助人為樂”的“樂”。
8月份，我和爸爸媽媽一起去表妹家玩。在她家，大人們聊著各種話題，而我和表妹在一旁寫暑假作業(yè)。
因為表妹的學習成績不是太好，我看見她因為做不出題而急得抓耳撓腮的模樣，果斷決定當當她的小老師。
我發(fā)現(xiàn)，表妹不會做的一般都是那種繞了幾個彎的數(shù)學題，我就先教她讀懂題目，依據(jù)題目中提供的條件，得到需要的結(jié)果，實在不行就畫個草圖�？杀砻盟坪趼牪惶靼祝揖碗S手指著被她用修正帶涂了又涂的`一道題：“一根繩子繞一根樹干10圈，還剩1米，繩子長32。4米，求樹干面積?”其實這類題目我也做錯過好幾次，主要就是只求出周長，最后忘了求面積。我指著題目對表妹說：“你看這里，首先你要用繩子的總長減掉多余的繩長，然后除以10，不就是樹干的周長了么?”表妹似恍然大悟一般，拿起筆“刷刷”地寫了起來。
“又錯了!”才剛寫了沒兩步，我就發(fā)現(xiàn)表妹犯了一個不該犯的錯誤：求面積時，把“”算成“2r這樣一來，豈不是錯到姥姥家去了。我再次指正表妹的錯誤，同時對她講解如何先讀通題目，再理解題意，才能保證不錯的方法。當表妹在寫出正確答案時，我也長舒了一口氣，同時心中涌起一絲幫助人后的甜蜜。
不過，這才是開始，剛解決了一道數(shù)學題，后面的錯誤是接連不斷地涌上來，我第一次覺得助人為樂似乎也不是那么容易。但幫人幫到底，送佛送到西嘛，我耐著性子幫助表妹解決了一道又一道對于她來說巨難的題，我的心情也由開始的不耐煩變成了樂意。一步步教她，直到她最后寫出正確的答案。
看著表妹從最初的擠一個字跟擠牙膏的狀態(tài)，慢慢變成了自己能夠獨立完成數(shù)學題，我笑著對她說“恭喜你!儲香柳同學!你已經(jīng)成功出師了!”說完，我倆相視一笑，我也真真正正的理解什么叫作“助人為樂很快樂”。
幫助別人的作文 篇10
下課了，同學們在操場上你追我跑，打打鬧鬧，大家在盡情地玩耍。我閑著沒事干，就在操場上走來走去。不一會，只聽“哎喲”的一聲，有一位女同學摔倒在地上。我連忙走過去扶她起來，幫她拍去身上的塵土，送她回教室里休息。下午，我收到一封她寫的感謝信，上面寫著：“謝謝你，在我摔倒的時候把我扶起來！”她還在信上畫了一幅圖。頓時，我感到又開心又高興，心想：原來我們幫助別人，也能得到快樂和收獲。
還有一天，課間休息的時候，我和一群同學在教室外面歡快地玩著，突然一位男同學的.手被鐵絲扎破了。我馬上和另外兩位同學一起把他送到醫(yī)務(wù)室，我關(guān)切地問他：“疼嗎？”他用感激的目光看著我，說：“不疼。”從那以后，這位同學對我們可好啦。
現(xiàn)在我常常想，幫助別人的感覺真好！如果同學們都互相幫助，那我們的校園該多美好呀。我覺得自己又長大了，今后一定還要多多幫助別人。！
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