【精品】意義的作文合集5篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的意義的作文5篇，希望能夠幫助到大家。

意義的作文 篇1

　　周六下午，我們小記者團(tuán)成員陸陸續(xù)續(xù)地來(lái)到了消防大隊(duì)。排隊(duì)站好，期待著有意義的活動(dòng)。

　　一位消防員叔叔對(duì)我們講解了消防車各設(shè)施及用途，又講解了消防安全注意事項(xiàng)。最讓人興奮的是讓我們都輪流坐上了消防車。車?yán)镒�位真軟呀！我都舍不得離開。下車前，我們還一個(gè)個(gè)摸了摸車?yán)锏男�，這是一雙奇特的鞋，鞋尖上裝了鐵板，是為了在煙很濃的火場(chǎng)看不見路的時(shí)候，用腳探路時(shí)防止受傷。更神奇的'是壓縮空氣瓶，這種空氣瓶可以在火非常大、且煙非常濃的地方使用�？諝馄颗溆袃x表，當(dāng)空氣瓶發(fā)出警報(bào)聲的時(shí)候就證明氧氣不夠了，消防員需要趕緊離開火場(chǎng)，更換空氣瓶。它可以保證消防員們的安全。

　　來(lái)到后院，我們看到了很多消防員叔叔們?cè)诖蚧@球。他們的宿舍非常整潔，被子疊得像豆腐塊一樣，一切都井井有條。大柜子的帽子、衣服、鞋子整齊得像在展覽一樣。

　　最后，大家在合影留念后結(jié)束了這次有意義的活動(dòng)。我們依依不舍地離開了消防大隊(duì)，消防員叔叔們真是我們的保護(hù)神，我崇敬他們。

意義的作文 篇2

　　今天是植樹節(jié)，四年級(jí)要去學(xué)校東邊植樹。

　　我們一到操場(chǎng)，見樹苗已經(jīng)挖好了，就去搶樹苗，還有同學(xué)邊跑邊喊：“搶樹苗��！”老師提前說(shuō)好兩人抬一棵，可有的同學(xué)因?yàn)樘�高興聽不進(jìn)去，反而一人拿兩棵。

　　我和李治昊共抬一棵樹苗，我想：不就一棵樹苗嗎？簡(jiǎn)單一加一。李治搬了搬說(shuō)：“媽呀！真夠重的！”我說(shuō)：“你勁可真夠小的，連棵樹苗都搬不動(dòng)！我來(lái)我來(lái)！”可我費(fèi)了九牛二虎之力也沒(méi)把樹苗抬多高，我們倆一邊抬一邊給自己加油：一棵樹苗……沒(méi)多重。

　　當(dāng)樹快把坑填滿時(shí)，老師叫我們帶水桶的同學(xué)去接水，一樓的.水房擠得水泄不通，我迅速跑去二樓，嘿！沒(méi)一個(gè)人，我順利地接了多半桶水，樹已經(jīng)都栽好了，就等澆水了。大家紛紛往里面澆水，雖然很累，但人人看著自己栽的小樹，臉上都洋溢出歡樂(lè)的笑容。

　　今天的植樹活動(dòng)真有意思呀！

意義的作文 篇3

　　同學(xué)們，我們應(yīng)該為每一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的生命喝彩。

　　在世界上，有許多殘疾人，請(qǐng)不要因?yàn)樗麄兩碛袣埣捕�輕視他們，其實(shí)他們比身體健康的普通人更堅(jiān)強(qiáng)。在今年中央電視臺(tái)的《開學(xué)第一課》中有兩個(gè)斷臂的大哥哥，他們雖沒(méi)有了雙臂，但卻有著普通人沒(méi)有的堅(jiān)強(qiáng)毅力，憑著這堅(jiān)強(qiáng)的毅力，他們實(shí)現(xiàn)了自己的理想，成為了對(duì)社會(huì)有用的人�！都偃缃o我三天光明》的作者海倫·凱勒，她小時(shí)候由于疾病失去了視力和聽力，后來(lái)在安妮老師的`引導(dǎo)下，用頑強(qiáng)的毅力克服了數(shù)不清的困難，學(xué)會(huì)了讀書和說(shuō)話，最終成為了一個(gè)偉大的作家和教育家，感動(dòng)著無(wú)數(shù)的人。還有桑蘭姐姐，她在受傷之后用堅(jiān)強(qiáng)和微笑征服了整個(gè)世界，勇敢的面對(duì)殘酷的生活……難道我們不應(yīng)該為他們堅(jiān)強(qiáng)的生命力喝彩嗎？

　　值得喝彩的堅(jiān)強(qiáng)的生命不光只有人，還有堅(jiān)強(qiáng)的動(dòng)物們。

　　我養(yǎng)著一只小兔子，性格溫順，生活在一只小籠子里，籠子里有只開個(gè)小“門”的紙箱作為它的臥室�？尚⊥脤�(duì)現(xiàn)狀很不滿意，于是，它天天在紙箱上啃呀啃，撓呀撓，最終又啃出來(lái)一扇整整齊齊的“門”和一個(gè)“天窗”，然后每天在這狹小的空間里練習(xí)奔跑、跳躍。我想它一定有一個(gè)夢(mèng)想，夢(mèng)想有一天它能獲得自由，能在廣闊的空間奔跑，所以為了這一天，它一直在鍥而不舍地努力練習(xí)和準(zhǔn)備著，在它柔弱的外表下有一顆堅(jiān)強(qiáng)的心。還有像鹿這樣的食草動(dòng)物，為了生存下去，它們必須在出生后的幾分鐘內(nèi)站起來(lái)，不然它們就會(huì)成為猛獸們的口中餐，難道這不也是堅(jiān)強(qiáng)的生命嗎？我曾經(jīng)學(xué)過(guò)一篇關(guān)于北極昆蟲的文章，如果它們沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)的生命和毅力，能在那嚴(yán)寒的北極生存下來(lái)嗎？

　　請(qǐng)讓我們一起為生命的堅(jiān)強(qiáng)喝彩吧！

意義的作文 篇4

　　人人都說(shuō)金錢不是萬(wàn)能的，可離開了錢，就等于放棄了生命。

　　名、利，這兩個(gè)詞對(duì)我們來(lái)說(shuō)并不陌生。也許你會(huì)聯(lián)想到別的東西，但給我的第一聯(lián)想就是金錢。名、利、錢是緊緊聯(lián)系在一起的。一個(gè)人有了名會(huì)干什么事，無(wú)非是去爭(zhēng)取更多的利，而利是實(shí)實(shí)確確的錢或能用錢換取的物質(zhì)。

　　權(quán)勢(shì)是每一個(gè)人都想要占有的，有了權(quán)就有了錢，當(dāng)官的不都是這樣想的嗎?人們總是收授賄賂，吃公款喝公款，用的全是人民的錢。這樣的人大部分都是共產(chǎn)黨。公款吃喝豈能休已?

　　錢的用處很多，要想生活，需要經(jīng)濟(jì)條件和物質(zhì)條件，這些都是用錢來(lái)衡量的，錢多點(diǎn)兒，會(huì)有汽車、有別墅、有自己的企業(yè);錢少點(diǎn)兒，僅僅是房子、自行車和給別人打工。

　　錢少的`人，需要錢來(lái)維持生活;錢多的人，想要占有更多的錢，有更豪華的生活�？梢哉f(shuō)，金錢能買到一切�？墒怯腥苏f(shuō)，錢不能買到感情。我想他們錯(cuò)了，有些人為了錢，不惜犧牲親情、友情、愛(ài)情。我有錢，可沒(méi)有親情，你很窮，需要錢，我可以從你那兒得到親情;我有錢，我沒(méi)有朋友，你很窮，需要錢，我可以從你那兒得到友情;我有錢，沒(méi)有愛(ài)情，你很窮，需要錢，我可以從你那兒得到愛(ài)情。也許你會(huì)得到大量的遺產(chǎn)，也許你會(huì)得到很多朋友贈(zèng)送的錢，還有一份好的工作，也許你會(huì)得到豪宅、轎車。這些人大有人在。

　　在這個(gè)時(shí)代，金錢就是萬(wàn)能的。

意義的作文 篇5

　　流水嘩嘩的流淌，太陽(yáng)滿天的照，作文生如活虎，靜如止水。生動(dòng)的作文要從一點(diǎn)點(diǎn)細(xì)節(jié)中觀察出來(lái)的'，寫作文不能一開動(dòng)筆就寫，需要老師的批改，建議先寫在草稿紙上。

　　我知道，哦沒(méi)有創(chuàng)新的思維與創(chuàng)作能力，但堅(jiān)持。這些作文都是我從五年級(jí)到六年級(jí)精心挑選出來(lái)的作文。寫作文猶如一個(gè)人的生命，生命如同甜甜圈。剛出爐時(shí)味道新鮮可口，但過(guò)一段時(shí)間后，便生硬難吃；其中間的圈洞意味著生命神秘的一面，但若欠缺這神秘的圈洞，甜甜圈就不成為甜甜圈了。生命如同吃葡萄柚一般。首先，你必須剝開柚皮，然后試咬幾口，以便適應(yīng)柚子的風(fēng)味；當(dāng)你開始享受柚子時(shí)，柚子汁卻可能噴得你睜不開眼睛。

　　生命如同香蕉一般。開始時(shí)是生澀的，然后隨著時(shí)間而變黃變軟。有些人希望自己只是香蕉，另一些人則希望自己成為上等的香蕉。你必須謹(jǐn)慎小心，不要被香蕉皮滑倒；此外，你必須努力剝?nèi)ハ憬镀�，才能享受香蕉的美味。生命如同烹飪一般，一切味道全取決于你的作料與烹飪技巧。你可依照食譜烹飪技巧進(jìn)行烹飪，也無(wú)妨自由創(chuàng)造。生命如同少了原圖的拼圖游戲一般，你無(wú)法猜測(cè)出將拼出什么圖形。有時(shí)，你甚至無(wú)法確知是否擁有所需的一切拼塊。生命如同搭乘電梯一般。許多人上上下下，而有些人保持平穩(wěn)。有時(shí)，你找到了電梯通道，但令你心煩的是，電梯停開。生命如同玩撲克牌。有時(shí)你坐莊，有時(shí)別人坐莊，這其中包含著許多牌技與運(yùn)氣。你下賭注，核對(duì)牌局，虛張聲勢(shì)，甚至提高籌碼。在輸贏之中，你獲取許多教訓(xùn)，有時(shí)，你拿的牌不好卻贏了，有時(shí)你拿副好牌卻反而輸了。但無(wú)論如何，你必須持續(xù)不斷地洗牌。生命，就在于寫。

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