【精選】精彩為題的作文合集6篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的精彩為題的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
精彩為題的作文 篇1
天空不會一直晴朗，陽光不會一直燦爛，總會有黑云聚集的時候。正如人生不會一直順利，路途不會一直平坦，總會有失敗困難的時候。
“陽光總在風雨后，請相信有彩虹……”一首激昂的歌曲打斷了我的沉思，把記憶分成了一幕又一幕。
一歲時：在一個寬敞的院子里，一對年輕的父母在耐心地教孩子走路。孩子一次次地跌倒，一次次地哇哇大哭。慢慢地，孩子抹干眼淚，學會了如何走到父母的身邊，學會了邁步走路。那個孩子便是我。
五歲時：一大清早，父母叫孩子起床，吃早飯去上學。可是孩子卻拎著書包遲遲不肯出門，因為她怕到幼兒園會受欺負。孩子的爸爸耐心地鼓勵她，教導她要學會適應。盡管孩子聽得迷迷糊糊，但明白了自己“不用怕”，于是，蹣跚地上幼兒園去了。那個孩子便是我。
十歲時：傍晚，夕陽下山了，天灰蒙蒙的，小女孩捏著一張薄薄的試卷，一臉憂愁，站在母親的面前，低著頭，臉紅紅的`。母親接過試卷，看到那個低得可憐的分數，并沒有指責，只是語重心長地和她一起分析錯誤的原因，鼓勵她不要氣餒，爭取下一次的，成功。后來，女孩更加努力了，一個個好成績向她靠攏。那個女孩便是我。
十二歲時：一節(jié)體育課，老師教跳高。大家都跳得極其輕松，輪到最后一位女生跳了，一跳沒有跳過。而竿子也掉了下來。女生無地自容。老師告訴她別灰心，多練習幾次，一定會成功的。女生于是不斷地嘗試……又是一節(jié)體育課，同樣是跳高，女孩輕松地跳過了，引來了大家敬佩的目光與贊嘆。那個女生便是我。
歲月在流逝，年齡在增長，挫折與失敗一路伴著我們。在人生路上行走，不知灑下了多少汗水，又收獲了多少果實，留下了多少腳印……
“人生路上甜苦與喜憂，愿與你分擔所有……”失敗也精彩，失敗讓我收獲了感動，收獲了知識、親情、友情……讓我在這成長路上走得更充實，更快樂!
精彩為題的作文 篇2
局里要進行衛(wèi)生大檢查，要求各科室必須把辦公室打掃一遍，不留死角。后勤科辦公室也就二三十個平方，錢科長親自帶頭動手，你掃地，我抹桌子，他倒煙灰缸，大家一頓忙活，很快就收拾一新了。粗略望去，辦公室里原先凌亂的報刊全部歸架了，落了一層灰的電腦機箱也擦干凈了，清清爽爽，跟換了一個環(huán)境一樣。但美中不足，唯一的窗戶玻璃還是大花臉：伸手夠得著的地方，已經被草草抹了一遍；夠不著的，還是沾著一層厚厚的斑斑點點的灰，讓人怎么看，都像在心里蒙著一層灰。
錢科長說：要是想個辦法把窗戶玻璃擦干凈就好了！錢科長的.意思不言而喻。但大家都埋頭干活，假裝沒聽見。辦公室在八樓，窗外可是離地面幾十米高啊，誰愿意冒這個險爬上窗臺擦玻璃呢？錢科長自己肯定是不適合的，他都快50歲的人了，血壓又高；再說，他畢竟是科長，不能把科長不當干部，就算他想爬，下面李副科長他們也不能讓他爬。頓了一會，趙科長又有所期待地說：我們辦公室現在只剩下窗戶玻璃沒擦了！
李副科長不能沉默了，他說：要是早幾個月，我還能爬上去擦呢，現在不行了！辦事員小陳趕緊說：哪能讓您爬呢，您身體還沒恢復好！李副科長因膽囊炎做切除手術剛休息好來上班。小陳繼續(xù)說：小時候我們在鄉(xiāng)下，不管多高的樹，三下兩下就能跟猴一樣躥上去了，那時多靈活！你們看我現在這身材，熊瞎子一樣，爬樓梯都喘！
小陳說者無心，但辦事員小丁聽者有意，小丁是個好身材，他也不能不有所表態(tài)了。他說：我從小到大，在學校上體育課最怕玩單杠和雙杠，我有暈高的毛病，兩腳一離地，就會感覺天旋地轉……就算小丁不暈高，科里也沒人會主動提出讓小丁爬窗臺擦玻璃。人家父母是什么人？人家細皮嫩肉的小伙子，從小到大就沒吃過苦，將來也不會有苦吃，萬一上窗臺后有什么閃失，誰承擔得起這個責任？
科室里只剩下小吳了。小吳是去年通過公務員考試招進來的女大學生。她穿著低胸直筒的衣裙，尖尖細細的皮鞋跟恐怕要有十厘米高，讓她爬窗臺擦玻璃是想也不要想的。
不如去路邊喊個民工來！不知是誰先提出的，話一出口，立即得到所有人的贊成。小丁飛奔下樓，很快用摩托車帶回了一個民工。見任務僅是擦一扇窗玻璃，民工有點失望，他試探著問：你們給10塊錢，行吧？李副科長說：錢是小事，安全你要自己負責！民工說：那當然。錢科長說：這樣吧，這也是危險工作，錢上面我們不虧你，再給你加10元，一共20元。你嘛，一要為我們擦干凈玻璃，二要注意安全，出現問題，我們概不負責任……錢科長已想好，上次辦公室賣舊報紙還有幾十元扔在自己抽屜里，用這錢支付。
開口要10元工錢本來沒有把握，出乎意料，對方居然又加10元。民工看看不到一米高的窗臺，喜出望外，滿口答應。這個50多歲的老民工麻利地爬上窗臺干起活來。
精彩為題的作文 篇3
假如來生我還是個女人，希望身材要長的高挑，那樣穿起衣服來好看，會讓人羨慕，長相倒無所謂，但也不能太丑，眼睛一定要大些，睫毛在長些，像個芭比娃娃，讓人看了傻傻的可愛。一頭黑亮的頭發(fā)披在肩上，戴上一只白色的發(fā)卡，身穿一條白色連衣裙，腳下一雙白色的皮鞋，我就變成了傳說中的公主。
假如來生我還是個女人，我一定要買一些好一點的衣服穿，但要在自己經濟條件允許的前提下買，去電影院看自己喜歡的影片，旅游去云南看夢寐以求瀾滄江邊的蝴蝶會，凡是自己喜歡的事情一定去做。如果不能實現也沒關系，我真正想要的是一座圖書室，我夢想著世界上所有的好書都在這里，那樣我就會在書的海洋里痛快的游泳。讀書雖然很乏味，但它能增加我的內蘊改變我的氣質，它還能使我的精神永葆青春，從而更加聰慧成熟。
假如來生我還是個女人，我一定要更加賢惠更加善良，一定還要以書潤心。雖然長得并不美麗，可是讀書會增加我的色彩，那就是腹有詩書氣自華的道理。愛讀書并不一定非得當上文學女人，但一定要有文學雅愛，那樣會使我的人生更加豐滿而有趣。
假如來生我還是個女人，還讓好書做我永遠的.朋友和戀人，讓它做我擋風遮雨的傘。不知道為了什麼，我這輩子，痛苦、憂愁、傷感總是圍繞著我，甚至有眼淚、有傷痛、有苦雨，也有好朋友棄我而去，可書卻一直陪伴著我，由此可見書對我是多麼的忠誠。
其實假如真的有來生，我的人生也不能像現在設計好的一樣。所以當我生活在當下的現實里，遺憾讓我越發(fā)珍惜現在所擁有的一切。
精彩為題的作文 篇4
我這個人注定不喜歡高貴，不屑于趾高氣昂的。我會眼神渙散的看著那些自勢自利，假裝博大胸襟的人，然后把眼神換成篾視或者藐視。而這些因軟弱激起的斗志其實宣告了一場足夠大的悲哀。
我是一個自卑的孩子，這是我迄今為止第一次向人承認。而之前我是怕別人說同樣的話，那么導致的后果往往比較慘烈，兩個人的自卑或許會在一片浩瀚的沉默中湮滅在安靜的時間里�？傊�，我害怕我的自卑感染到別人，因為每個人都有小小的自卑。
我要說的是我的自卑，一直以來，我不敢用卑微的自尊挑戰(zhàn)群眾的臉色，我不愿親近一些人，我不愿徹底表露自己的感受，害怕沒有能力符合別人的口味而被冷落、甚至是悉落。青春這個絢麗的年華里，熾烈的情感下，一個人的情感總會填溢胸口的。我理所當然也愛慕過一些女孩，可我不敢去爭取，害怕的不到的絕望成為公布天下的自卑。那些淡忘在流年里的愛慕，會按照事物發(fā)展順序順延下去，并且居然有好的現在，因為在越過的青澀年華后，我還能和她們胡扯亂侃，彼此記得干凈的笑臉。
我不知道你在讀我這些話是會有幾分嘲諷，或者是幾分感同身受。
我有時候會傷自己的心。知道夕陽如血，卻還迷戀著黃昏。我是很喜歡黃昏的，這個與周傳雄無關。我至今還記得，那年夏末，我和小馳到一條橫亙在田野深處的河上釣魚，當時我靜靜的坐在橋沿上，透過澄澈的`河水，默默注視河底的水草和成群的魚兒。因為小馳當天手感特爽，魚緣空前地好，所以一直釣到傍晚。傍晚，透過溫潤的河水看到半爿橙黃色天空時，我誠惶誠恐地站起來（由于坐了半天，差點栽到河里），虔誠地對著西邊暈染出的瑰麗頂禮膜拜。幾只不成群的白鷺、幾只回巢的野鴨、晚風蕩過的蹈田，和密密麻麻撞到我的細小飛蟲。在這片空曠的天地里，我滿面微笑。
有很多矯情的人，會說“我其實并不快樂，快樂只是強忍著疼痛的掩飾，我的骨子里鑄滿了悲傷”我想，我終究要變成矯情的人。當寂寞成為年輕人永恒不變的話題時，我抖了抖衣袖，讓我的孤單掉落，混雜在灰黑色的泥土中，以掩人耳目。一個用不成熟的情感淹沒掉自身寂寞的人，其實會受傷的，一個用粗糙的包扎手法為傷痛止血的人，會流更多的血。
很多人詫異于我的大非和我的名字并無關系，于是我不斷地說：大非來自大非主流。喜歡非主流的人很多，鄙視非主流的人亦很多。很久了，非主流以孤傲冷清的華麗身姿存在著。這是青春期的叛逆、是情感扭曲的疼痛、是狂歡后的落寞、是燥動里的褻瀆、是隨心所欲中的形神俱滅、是天長地久上的撕心裂肺。
我的外形與非主流毫無瓜葛，曾經花費心思把自己裝扮的很非主流，結果發(fā)現這么干很浪費時間，而時間在高中歲月里從未對我慷慨過，于是遺憾地放棄。到了現在，有了大把大把空虛的時間，我仍不愿把時間花費在非主流的研究上。我已經長大，不必要把自己搞的頹廢不堪以面世人。至此，我仍然崇尚著非主流，我把自己所有的稚氣寄托在這里，供自己欣賞。
非主流的殘簡斷章，被我細心拼湊，粘接，平鋪在臺燈下，想用白亮的燈光洞悉它的本質。然而我明明看到了更灰暗的燈光，把它輝映成一塊遠古的琥珀，有凄然的美麗。我將它捧起，就像把玩我的青春，這時候誰又知道我有一種摔碎它的沖動？
精彩為題的作文 篇5
老師是辛勤耕耘的園丁，她用自己的心血和汗水澆灌著我們這些祖國的花朵。我心中的老師是一位和藹可親、知識淵博的老師。她給予了我許多知識，使我在知識的.海洋中快樂地遨游；她給予了我許多關懷，讓我感受到學校這個大集體的溫暖；她給予我許多鼓勵，讓我在前進道上碰到困難時心情得以平靜。她是一位高級語文老師——洪老師。
每當有同學成績退步時，洪老師用鼓勵眼色代替嚴厲的訓斥，害怕受批評的同學往往聽到的是親切的講解聲，從而從心里發(fā)誓要把成績趕上去。同學們都很喜歡她。
記得我上一年級的時候，有次聽寫，我只得了55分，洪老師不但沒有批評我，而是把我叫到身邊，耐心地輔導我；我當了語文學習委員，工作不怎么主動，洪老師提醒我：“做事要主動，做好老師的小助手”。
我就是在洪老師不斷的鼓勵下不斷進步。我真想說一聲：“謝謝您，洪老師！”
精彩為題的作文 篇6
金色的童年，在嬉戲和天真爛漫的笑語中流去了。留下的是一串串美好的回憶。但也有不堪回首的憾事。就有這樣的事，至今還深深地印在我的腦海里。
那是三年前暑假的一個下午……
太陽炙烤著大地，人們在空調、電風扇的幫助下入睡，也有些人坐在樹下乘涼，揮動扇子昏昏欲睡。只有那知了還驕傲地叫著：“知—了—”。
然而就在這時，“游擊隊”出發(fā)了，這次的目標是桃園的桃子。我們一進桃園全亂了，搶著摘桃子吃，卻沒有注意看桃子的老爺爺沒有睡覺，沒多久“游擊隊”便全軍覆沒。
老爺爺用嚴肅的目光看了我們很久，嘴角抽動了兩下，鐵青的面孔露出發(fā)怒的神色。我嚇得渾身發(fā)抖，剛摘下的桃子“啪”地一聲掉在地上，大家偷偷地看看老爺爺，不知該怎么辦，出乎意料的`是，老爺爺并沒有打我們也沒有罵我們，他嘆了一口氣，溫和地說：“你們看，這些桃子長這么容易嗎？現在，快要熟了卻毀在你們的說里�！薄百I你的還不行嗎？”我壯著膽子問�！百I？就這幾個嗎？你們看看瞧瞧給你們糟蹋了多少桃子。”老爺爺說：“唉，算了，看在你們的份上，你們走吧！”一聽這話，我們撒腿就跑，跑著跑著，我忍不住回頭看了眼，只見老爺爺彎著腰，用粗糙的手揀起我們丟下的桃子，我似乎看見他的眼睛里充滿了愛惜的淚水。
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