【精選】當(dāng)小老師作文合集5篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的當(dāng)小老師作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
當(dāng)小老師作文 篇1
弟弟才四五歲，還沒讀幼兒園，我最喜歡和他玩了。我們玩過的游戲有捉迷藏、一二三木頭人、魔法戰(zhàn)士、種花草等等�？墒沁@些游戲都玩膩了，也不知道要玩什么了，我們就去問媽媽，媽媽說：你倆可以玩一玩‘老師和學(xué)生’，你當(dāng)老師，弟弟當(dāng)學(xué)生好不好？
我和弟弟都覺得挺有意思，連忙牽著手跑上樓去拿出了紙筆。我說：開始上課吧！弟弟問：老師，我們今天學(xué)什么呢？我說：老師就教你‘爸媽’這兩個(gè)字怎么寫。
我在紙上端端正正地寫了爸媽兩個(gè)字，先指著媽字問弟弟：知道這是什么字嗎？弟弟脫口而出：這個(gè)是媽媽的媽字。我有些驚訝：你還沒上過學(xué)，居然已經(jīng)知道了呀！那另一個(gè)字呢？弟弟說：‘媽字旁邊肯定是爸爸的爸字！我不禁笑了起來，這個(gè)小機(jī)靈，那接下來我教你寫這兩個(gè)字。
弟弟點(diǎn)頭拍著手說好啊好啊，我說：我的楊老師說過，下筆前要用目光在心里把字拆開，分析它的部首，這樣就更容易記住，我們也要這樣拆開分析分析。
弟弟抓抓頭看著我，一臉的迷惑，我馬上一邊用手指比劃著，一邊解釋說：媽媽的媽拆開是女和馬，爸爸的爸拆開是父和巴，你懂了嗎？這樣好記多了。弟弟搖搖頭，卻也學(xué)著我的腔調(diào)說：媽媽的媽拆開是女和馬，爸爸的'爸拆開是父和巴，你懂了嗎？
我忍不住又笑了，再對他說了一遍，他還是學(xué)我的話。我只好說：真不錯(cuò)！那現(xiàn)在可以用筆寫下來了。在我的幫助下，弟弟學(xué)著握起了鉛筆，一筆一劃吃力地把這兩個(gè)字寫了出來。雖然歪歪扭扭很不好看，但我還是表揚(yáng)他：真棒，你都寫對啦！弟弟又拿著本子飛快地跑下樓去告訴媽媽：媽媽你看，這是姐姐教我寫的字。
寫得挺有模樣哦，銘銘是個(gè)好學(xué)生，姐姐也是個(gè)好老師呀！媽媽滿臉喜悅，我和弟弟聽了很開心。
從那以后，弟弟似乎對寫字有了興趣，有時(shí)還會找我玩這個(gè)游戲，我們?nèi)匀煌娴媒蚪蛴形丁?/p>
當(dāng)小老師作文 篇2
今天，老師讓我們當(dāng)一次小小老師。我心里美滋滋的。
老師讓我們給交換批改。我一聽，我的臉“刷”的一下，從開心的表情變成了不開心的`表情。我心里嚎叫：天啊，怎么辦，怎么辦！我自己都寫不好，幫別人批改？那簡直是太糟糕了！這還不說，因?yàn)榘嗌先藬?shù)是奇數(shù)，只能“轉(zhuǎn)”起交換，我批改的是同桌的，那就更加糟糕了，因?yàn)樗惆嗌陷^好的��；而且，我的是我的死對頭牟俊賢修改，那就太太太太糟糕了！因?yàn)樗麑懚紝懖粊戆 ?/p>
唉！都怪命苦。開始改了，管它改不改得好，只要改了就是。我先把我的本給牟俊賢，然后拿我同桌的本，拿來批改。我看她的《小練筆》，一共看了兩篇，我什么毛病都沒有挑出來，只能給她寫評語了！第一個(gè)評語：這個(gè)小練筆寫得很不錯(cuò)，如果卷面再干凈點(diǎn)就好了！第二個(gè)評語：小作者寫得這個(gè)小練筆很認(rèn)真，讓人甘拜下風(fēng)！寫完評語還給我同桌，最后拿回了我的本�？茨部≠t給我改的一個(gè)句子使我很生氣。不但沒改好，反而改錯(cuò)了，我心里忍不住就告了老師，老師說重在快樂。
搞不懂。不過，今天真是個(gè)難忘的一天！
當(dāng)小老師作文 篇3
今天，爸爸媽媽都上班了，只有我和弟弟妹妹在家。
大家感覺很無聊的`時(shí)候，我就對他們說：“今天我給你們上課好不好？”他們別提多高興了，異口同聲的說：好！于是，我把桌子椅子放得整整齊齊的，開始上課了，我讓他們跟我讀：“a bed�！笨伤麄儏s讀成：“那爸得�！蔽衣犃擞稚鷼庥趾眯�，那一刻，我急得像熱鍋上的螞蟻。
我想他們這么小一定不會英語，我不如教他們寫數(shù)字，他們高興極了。開始寫數(shù)字了，我讓他們看我寫。我先在黑板上寫了“1”，然后讓他們用手先比劃一下，再到黑板上寫了。
我感到他們寫得還可以，接著我讓他們在本子上寫，誰知道他們在畫畫。我一看問道：“你們在寫數(shù)字還是在畫畫呀？”他們異口同聲地說：“我在寫數(shù)字。”“哎！”我嘆了一口氣，說：“今天的作業(yè)是……�！闭f完就下課了。
我心中暗想：“當(dāng)老師真不容易呀。”
當(dāng)小老師作文 篇4
每當(dāng)在語文課上聽老師滔滔不絕，不厭其煩的在講臺上講課時(shí)，我真想如果那一天我能像老師一樣會是什么樣的感覺，肯定很有成就感。
星期天，機(jī)會終于來了，我到奶奶家把可愛調(diào)皮的倆個(gè)雙胞胎堂弟拉過來當(dāng)我的學(xué)生教他們認(rèn)字。他們倆中的老大虎頭虎腦，耳朵小很可愛。老二卻有點(diǎn)瘦耳朵大一副挺機(jī)靈的樣子。
開始上課了，我學(xué)著老師的'語氣一本正經(jīng)的講著并在黑板上寫著字，老二專心致志的聽我講課，每次出題老二總是積極發(fā)言，老大卻總是三心二意，東張西望，我問他這字怎么寫？他卻抓耳撓腮，一問三不知然后一臉疑惑的看著我。我為了能讓老大有興趣學(xué)習(xí)，每天帶著貼畫給他倆，并且說明：“誰發(fā)言積極，我就獎(jiǎng)給誰貼畫”。
通過我的獎(jiǎng)勵(lì)老大也聚精會神的聽我上課，看來當(dāng)老師還真不容易啊！我要在以后的上課中更加專心聽講。
當(dāng)小老師作文 篇5
最近，我總想當(dāng)一回小老師，這想法把我弄的心里直癢癢。趁雙休日妹妹到我家里小住，我決定給妹妹上課，好好過把老師癮。
于是我找了妹妹，問道：“你想不想讓哥哥教你算數(shù)？每天八點(diǎn)到九點(diǎn)，怎么樣？”“好呀好呀，”妹妹高興地直點(diǎn)頭。
周六我的鬧鐘響了，我伸了一個(gè)懶腰，把妹妹也喊了起來，我倆吃了早飯后便開始上課。我清了清嗓子，一副小老師的架勢忙起來�！敖裉煳覀兿葋韺W(xué)習(xí)加法。加法就是一個(gè)數(shù)加另一個(gè)數(shù)，比如1+1等于2，2+1等于3�！蔽抑v的很起勁兒，妹妹剛開始還聽得很認(rèn)真，一會兒就開始走神了。她東張西望，耳朵早已飛到客廳電視機(jī)那邊了，眼睛正直勾勾的盯著書架上的漫畫書，我的話她是左耳朵進(jìn)右耳朵出。我生氣極了，就想了個(gè)辦法來考妹妹。我出了30道加法計(jì)算，對妹妹說：“我先去上個(gè)廁所，待會兒我回來的時(shí)候你一定要把這幾道算式給做完，我來批改�！泵妹煤敛辉诤醯哪眠^題，刷刷刷的寫了起來。當(dāng)我從廁所里走出來的時(shí)候，只見妹妹早已將題目做完，正得意的.等著我。我掃了一眼題目，居然全對，我一抬頭，只見妹妹正拿著一個(gè)小計(jì)算機(jī)沖我笑呢。現(xiàn)在已經(jīng)九點(diǎn)下課了，我只好對妹妹說：“今天我就饒了你，明天你可不能再用計(jì)算機(jī)了�！蓖砩衔姨稍诖采舷�，明天我一定要出好幾道難題，教育教育妹妹，我定好鬧鐘，想象著妹妹抓耳撓腮的模樣，開心的睡著了。
周日我迷迷糊糊地睜開眼，太陽已經(jīng)高高的掛在天空，真是一個(gè)好天。等等，現(xiàn)在幾點(diǎn)了？太陽怎么會這么高？我一看鬧鐘，已經(jīng)是上午9點(diǎn)半了。我往門口一看，妹妹正在那兒狂笑。我猜了個(gè)八九不離十，肯定是妹妹這個(gè)小鬼關(guān)掉了我的鬧鐘，讓我上不成課�？磥恚裉爝@老師是沒法當(dāng)了。
當(dāng)老師真辛苦，學(xué)生真難教育！這是我這次當(dāng)小老師得出的經(jīng)驗(yàn)。我不由想到自己還是個(gè)學(xué)生，班主任陸老師教導(dǎo)我們時(shí)也很辛苦。我得遵守紀(jì)律，上課認(rèn)真聽講，減輕陸老師壓力，同時(shí)要好好向陸老師學(xué)習(xí)本事，將來才有機(jī)會去真正當(dāng)一個(gè)老師！
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