【精華】學習作文合集8篇
在日常生活或是工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的學習作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學習作文 篇1
近幾年的高考作文發(fā)展態(tài)勢走向清晰地告訴人們：要切實“關(guān)注社會、關(guān)注人生、關(guān)注大事、關(guān)注人文”。具體地說，就是要求考生能撰寫出具有“五性”的素質(zhì)佳作，即“時代性、社會性、應(yīng)用性、思辯性、哲理性”。
假如你是高二學生，希望自己在明年高考作文得分上有較大突破，那么從現(xiàn)在起應(yīng)該做好以下三件實事：
要對寫作素材進行積累
杜甫言“讀書破萬卷，下筆如有神”，陸游語“汝果欲學詩，工夫在詩外”，他倆的弦外之音就是朱熹在《觀書有感二首》中所道由的“問渠哪得清如許?為有源頭活水來”的真義。
筆者建議同學們可以從中外名著的閱讀、報刊雜志的剪貼、人群交談的收集、影視欣賞的采擷、新聞信息的聆聽、專題報告的吮吸、哲理散文的札記等諸多方法 中，去廣泛積累儲存，使自己在音樂、舞蹈、繪畫、戲劇、建筑、書法、篆刻、科技、財經(jīng)、文體的大文化、大文學、大藝術(shù)中快速升華，提高個人觀察社會、感悟 人生、闡發(fā)理念的能力。
對音樂素材的人文積淀
欣賞音樂不僅可以提高我們的審美情趣，在緊張學習的空閑時間里，細心聆聽維也納古典樂派代表人物弗朗茲·海頓、莫扎特和貝多芬等音樂大師的美妙音樂，閱讀有關(guān)他們的人物傳記及樂曲介紹，加以充實自己。
對口頭表述進行訓練
前蘇聯(lián)阿·托爾斯泰在他的《論戲劇創(chuàng)作·劇本》中有這樣一句精彩的話：“讓你珍惜語言，讓每一個字都像利箭一樣，一直射到觀眾的心坎上!”筆者理解為：每個人要學會說話，并且要說出精彩的話。
當今社會對“說”提出了更高的要求，一個“不會說或說不好”的人，應(yīng)該是“學能的畸型兒、人才的偏頗者”。因此，希望同學們要抓緊不到一年的時間，在 課內(nèi)外、校內(nèi)外、家內(nèi)外、社內(nèi)外主動積極、想方設(shè)法地開口說話，讓自己在問題的探究、群體的辯論、活動的演講、課間的`談?wù)f、師生的對話、雙親的交流、外人 的接觸上都能展示出言之有物、物之有情、情之有理的個人口才，讓大家慢慢對你的口頭表述感到口服、心服、佩服、敬服。比如在語文課前的“演講”活動中，自 己要充分把握這一表現(xiàn)機遇，從素材、立論、語言、感情、評說、典例、層次等方面做好切實準備，把個人的演講作為一次口頭作文訓練的最佳途徑，作為邏輯思維 嚴格外顯的重要形式之一。倘若在任何場合的說話，都能采取類似“演講”活動這樣的態(tài)度的話，這對轉(zhuǎn)化為文字的精彩撰寫將打下堅實的基礎(chǔ)!
古人有云：“為文章”要“陶冶萬物”，“如靈丹一粒，點鐵成金也”。其言之意蘊是希望我們撰文要“去陳言”，務(wù)必創(chuàng)新。
同學們在高三語文學習階段，應(yīng)更加注重動手動筆，要經(jīng)常運用簡潔明快的點評、闡述、補敘、概括、解說、描繪、賞析等技巧手段，對生活中的事、人、物、 景、狀、情、理加以有序有意的記敘、說明、議論、描述、抒情。當然，在語言文字的表達中，不論是遣字造句，還是表情達意，均該堅持求質(zhì)不求量、求好不求 快、求精不求粗、求深不求淺、求新不求俗的原則。比如例舉對李白《贈汪倫》七絕詩的賞析表達，應(yīng)該細細品味詩情真感、文字內(nèi)意，力求寫出精煉雅致的鑒賞簡 評。筆者試涂拙文如下：《贈汪倫》這首“離別詩”，有二大藝術(shù)特色：其一，將真摯情誼化無形為有形，寓意深厚濃烈;其二，巧妙設(shè)置送別場景，并只聞其聲不 見其人，更顯熾熱眷戀!寫好之后，反復(fù)默讀，反復(fù)思索，反復(fù)修改。只要認真切實地好好寫作，一定能讓自己在文字表達的功力上有所提升!
以上就是“高二語文學習：如何積累作文素材”的所有內(nèi)容，希望對大家有所幫助！
學習作文 篇2
在學校，我們一起觀看了雷鋒的5集宣傳片，他的事例讓我永遠都忘不了！
1940年雷鋒出生了，當年正是抗日戰(zhàn)爭打得非常艱苦的時候，雷鋒的家人因遭迫害相繼含恨死去。年僅七歲的雷鋒成了孤兒，在鄉(xiāng)親們的拉扯下，雷鋒艱難地活了下來，是共產(chǎn)黨把他送去學堂，是共產(chǎn)黨讓他的生活變好了，所以雷鋒從小就決定當一名解放軍戰(zhàn)士來回報黨，回報祖國。
1959年12月，雷鋒終于穿上了夢寐以求的軍裝，他非常激動。在軍營里，雷鋒處處做好事，參軍的路上，雷鋒在火車上給人們倒茶喝，還和想家的戰(zhàn)士談話，車廂里因為有他而充滿了歡聲笑語；在部隊里，有戰(zhàn)士飯吃完了，雷鋒拿了自己的一份給他吃……這樣的好事做了好多件，但雷鋒總是心甘情愿。
做好事，其實能使自己也很快樂。在生活中，我也經(jīng)常向雷鋒學習做好事：在學校，同學值日遲到，我會幫他們值日；同學有題不會做，我就去耐心地教他；還有今年寒假，我去了好多地方義務(wù)寫春聯(lián)，外面的天氣好冷，凍得大家都縮著手不敢伸手，但是看到大家拿著春聯(lián)時的'那種滿足我覺得再冷也值了，總之，每次做一件好事，總覺得自己心里也很快樂，甚至比別人更加快樂！因為互幫互助也是中華民族的傳統(tǒng)美德呀！雷鋒就是我們的榜樣，我們一定要向他學習做一個有益于社會的人。
“學習雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨，愛憎分明不忘本，立場堅定斗志強……”讓我們一起向雷鋒學習，社會就需要這樣的人，努力多做幾件好事，加油！
學習作文 篇3
生活中不是缺少感動，而是缺少一顆感恩的心，回首過去，上學日中有您風雨無阻接送的身影，在治療眼睛時有您緊握的雙手，在競賽場外，有您們熱切的期盼……
天有不測風云，此時雷公電母大吵不止，滂沱大雨下，一輛摩托車顫顫巍巍著搖擺而來，雨水搭成了簾幕，只能隱約看出遠處的事物，而唯一熟悉不變的，還是那束柔和的從摩托車上發(fā)出來的黃光，緊接著一雙大手給我套上了雨衣，而他的褲腿早已完全濕透，用力一擰，或許還能擰出一盆水來，雨水順著他的頭發(fā)、臉頰直往下流，他都不及抹一把，只是急著想把我送回家，還摸一下我的褲角，想知道有沒有濕及被風吹得冷不冷。感動之余，我抱緊了書包，蓋實了鋪在書包上的雨衣，我知道，好讀書，有好成績才是讓您無怨無悔地接送的最好的感恩方式。
由于眼睛的視力降低，假性近視的我不得不接受治療�；僖豁椫委熓堑我环N極痛的.眼藥水而且一天要滴四次。一滴澄清透明的眼藥水滴入我的眼眶之時，我頓時覺得像是有成千上萬只螞蟻在撕咬我的眼睛，像是一根極細的針插入我的眼睛，像是硫酸在腐蝕我的眼睛。我一手緊抓桌子的邊沿，一手拉著頭發(fā)，頭發(fā)被我扯得有些凌亂，桌子上或許還留下指甲抓過的痕跡，這時，您立刻將我的雙手搭在一起，且緊緊握著我的手，我有感觸，我的手肯定會把您的手抓得生立疼，但您只是溫柔地安慰我：“好了，馬上就不疼了，乖……”一股感動涌上心頭，心里暗暗下決心：一定要有個健康的身體。要感恩媽媽，就要減少您對我的擔心。
記得那時是在一學校參加競賽，校外綠樹成蔭，在炎炎夏日，您們就在樹下等待女兒的勝利回歸。這兩小時的酷熱的確不好熬過，焦灼的日光把大地烤得炙熱，在地上攤一層生面餅，它不出一分鐘也熟也說不定。連蟬也知道夏日的酷熱，不斷叫著“知了、知了……”盡管有樹，但畢竟抵不上開著空調(diào)的涼爽房間。聯(lián)想到此情此景，我的內(nèi)凡充盈感動。嘔心瀝血的父母用實際行動告訴我：要學會感恩父母。感恩父母，可以從最小的家務(wù)事為他們分擔開始。
是的，無數(shù)的生活中最平凡的小片段告訴我們——感動常在，用心發(fā)現(xiàn)、用心體驗、我們會在感動中學會感恩父母。
學習作文 篇4
突然覺得好多事，好多東西都變了。兩年前我只是一個小小的組員，不用像組長一樣去干涉別人的學習，作業(yè)寫不好，字寫得不好看，書沒背，也沒有去關(guān)心我，可現(xiàn)在呢，好多東西都制約著自己，讓我覺得好累，學習也沒有以前那么快樂，而不像以前那樣每天都是快樂的度過。
我知道自己要努力學習，但現(xiàn)在有好多誤會，我想在他們說我時解釋，可累了，我也知道，即使解釋也無濟于事，我只能好冤枉好冤枉的，憋在心中，我累了，沒時間去爭論，我是否正確。果然人生如此，也許你不想演還是得演下去，但我現(xiàn)在心中沒有不想演的意思，我也想演好人生這場大戲，但是你的學習的`壓力，生活的壓力使我無法呼吸。
老師在課上，當著所有同學的面說我，因為張杰迷失了方向，對此我只能說：我才不是因為張杰這樣的呢，對于他說我因為張杰怎么怎么樣，我只想說，你可以說我周末放假經(jīng)常玩手機，影響了學習，而且對于張杰我只是信仰，我沒有為張杰怎么怎么樣，所以這么說我覺得好冤枉。
還有，對于背書，我只想說我努力背了，我問心無愧，沒有給他肯定說沒有方法的緣故，因為我背書都是靠死記硬背，但我不想因為別人說我沒有背到，就說我沒有努力過，沒有用心。雖然我可能有很多問題，但我也在努力克服，也許你不知道我的變化，但關(guān)我毛事，如果成長只是被別人忽略，看到的只是問題，我還能說什么呢。
我不會因為別人的話怎么怎么樣，我會改正自己錯誤，就用時間來看吧！
人生會出現(xiàn)很多很多東西，我們無法改變，只好承受，如果承受不了，我們就會墮落，反之則會在生活中充滿激情，每天都很快樂，我現(xiàn)在還處于困惑之中，正不斷的鼓勵自己，找到自己人生的真諦！
學習作文 篇5
寒假一開始，瘋玩了幾天了。生活顛倒。累出了黑眼圈。一天就吃一頓飯。松散的日子過得七零八落。不能再拖了，一定要規(guī)劃起來。
首先是作息時間：早睡早起，早7:10起床 晚9:10上床
接著是學習：8:00開始寫作業(yè)（基礎(chǔ)知識）
9:00——10:00全家一起收聽《親子課堂》
10：00做廣播操
10:20（預(yù)習和復(fù)習）
早晚各倒背一遍乘法口訣。
中午睡醒午覺寫完閱讀日志再出去玩。
學習作文 篇6
做什么事都需要方法，學習也不過如此。今天，我就來介紹一下我的學習金鑰匙——摘抄摘錄法。
平時，我就熱愛讀書，然而，古話說得好，書中自有黃金屋，許多好詞好句都蘊藏在書中。我不僅愛讀書，還喜歡記錄生活中的事。于是，我特意準備一本摘抄摘錄本，摘錄下一些好詞好句與生活中的一些有趣的事，而且，我還將他們分分類。每個周末寫作文時，他們總是能派上大用場。
記得我三年級時，一次作文課上，我們遇到了一個很難的題目——《成功的秘訣》。同學們看了個個都愁眉苦臉，沒有頭緒，怎么想也想不出；而我一看卻樂了：這個題目正好可以用上“成功”里的詞語和我記錄下的`事情。我奮筆疾書，不一會兒就寫完了。
下個禮拜上作文課時，同學們的作文都不是很理想，而我的作文卻高達九十九分，還被當作范文供同學們參考。
摘錄摘抄法，記錄生活的點點滴滴，是我通往學習的成功大門的一把金鑰匙，我已擁有了它，我希望你也能擁有它。
學習作文 篇7
當我們心情煩躁不想寫作業(yè)時，當我們自暴自棄放棄學習時。不妨問問自己，學習為了誰？
是為了老師嗎？老師和我們并沒有關(guān)系，但為什么還要那么辛苦地教導我們，教會我們?nèi)松览�？那是因為這是老師的責任，老師的善心。我們學習不好，以后考不上大學，找不到好工作又關(guān)老師什么事？反之，我們有了好成績，有了好的作為，老師也會高興。但是我們的成績并不會影響到老師的工資。我們成功了，老師笑笑，最多我們有良心再回去看看老師，這樣就完了。所以學習是為了老師嗎？
是為了家長嗎？的確家長和我們有著最親的血緣關(guān)系。你們成功了，他們會比你更開心。你們失敗了，他們也會比你更傷心。他們不辭幸苦的日夜工作，只是為了讓你未來有個好前途。所以當你不想學習時，你不會愧疚嗎？他們?nèi)諠u消瘦的臉龐，雙鬢發(fā)白的頭發(fā)，削瘦佝僂的身體，看著這一切你沒有一點兒愧疚感嗎？就算你成功了，又有誰會注意到背后付出的家長們。所以學習是為了家長嗎？
學習是為了我們自己。不管你成功還是失敗，永遠都只是你一個人的`。你現(xiàn)在貪玩，最后受苦的還是你，和別人沒有半毛錢的關(guān)系。一切的一切都是你一人所承擔，不管是榮譽還是罪惡。這個世界不會因為你的舉動而改變，所以你學習只能為了你自己�，F(xiàn)在的辛苦只是為了以后的成功。
為什么還要放下手中的筆？記住，學習只是為了自己，你們的未來掌握在你們自己的手中。
學習作文 篇8
就是以苦為樂，引導出學習的樂趣。
學習不是為了受罪，它是為了充滿希望的明天。憑著這一點認識，我們就能樂觀地面對學習上的困難。當你達到了這一境界，你就從學習中找到了樂趣，你也就能夠?qū)W得更好。
:第一步：遇到困難，我們不去想，那可糟了。或許應(yīng)該說，在我們的腦海中，就根本不能對題目有難易之分，就算老師連打幾個“*號”的難題，你也應(yīng)該像對待“1+1=？”那樣去從容對待。
:第二步：假如遇到難題需要苦思冥想，我們把自己當成智慧迷宮中的一個游客，使自己在動腦筋的過程中不再有任何心理負擔。這時應(yīng)該對自己說：我偏不信有走不出的.迷宮，我一定要盡力而為。在某種程度上講，我們可以把學習當成一種輕松的“過家家”游戲，這樣才能真正掌握學習的主動權(quán)。
作文勉強湊個千把字，我們都要費盡心機，一個字一個字數(shù)著往下寫，寫到規(guī)定字數(shù)，馬上如蒙大赦，草草結(jié)尾了事。但想想我們的信為什么都寫得那樣順暢和文情并茂，其實，是我們自己阻斷了文思，偏要以那種嚴肅的、備受折磨的心態(tài)寫文章。為什么不把感情放縱開來，像和老朋友秉燭夜談那樣自由自在呢？寫文章，就是要掏自己的心里話，要快快樂樂、實實在在地說，而不像老牛拉犁。
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