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【精華】寫別人作文300字4篇
在平平淡淡的日常中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的寫別人作文300字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
寫別人作文300字 篇1
最近，我們學(xué)校開展了“請讓我來幫助你”的活動。老師讓我們把自己需要別人幫助的事情寫出來，請求別人的幫助。我希望別人幫我的是：教我跳舞。因為家里沒錢，我想學(xué)跳舞，可一直未能如愿。
課間，突然，有人在我的肩上猛地一拍，我回頭一看，原來是我班的“舞蹈公主”
金桐。只見她笑瞇瞇地對我說：“你想學(xué)跳舞?我來教你，行嗎?”說完，她還特意擺了造型，吸引我�！疤袅�!”我高興得立刻上前了擁抱我的“小老師”。
在以后的'日子里，我們學(xué)習(xí)舞蹈的活動就開始了，地點在她家。第一次只教了一些簡單的站立、走位等，在音樂的伴奏下，我學(xué)得很起勁，很認(rèn)真。
學(xué)校搞的這次活動，圓了我多年的舞蹈夢。也讓我知道，在生活中得到別人的幫助真好。我這次得到了別人的幫助，今后我也要努力幫助別人。
寫別人作文300字 篇2
今天中午在學(xué)校吃好午飯后，我剛想到樓下去玩時，突然想起今天我和戚宇桓還要還餐具呢？
我連忙跑回教室找戚宇桓，可是發(fā)現(xiàn)他不在，哦，原來他今天沒來上課，怎么辦呢？急得我像一只熱鍋上的`螞蟻，一下子沒了主意。我想自己一個人去還，可是又怕太重拿不動，會把餐具掉在地上。然后，我跟汪老師說：“汪老師，今天戚宇桓不在，餐具我一個人還不了�！蓖衾蠋熚⑿χ鴮ξ艺f：“那你叫其他同學(xué)幫一下忙吧！”
于是我去叫楊亦菲幫忙。楊亦菲二話不說和我一起去還餐具了。去的路上，我跟楊亦菲說：“很沉吧！”楊亦菲說：“沒關(guān)系的，同學(xué)之間要互相幫助嘛！”我連聲說：“謝謝你�！毙南耄簵钜喾普媸莻�樂于助人的好同學(xué)呀！是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。
寫別人作文300字 篇3
今天，我?guī)椭撕门笥寻赜旰�，可是，這個“幫助”可不是真幫助呀！大家看了后就知道這個“幫助”其實是害了好朋友。
今天在學(xué)校，下午第一節(jié)課是數(shù)學(xué)課，快下課的時候，梁老師叫我們抄作業(yè)，我們抄完作業(yè)后，老師檢查家長的簽字。我前邊坐的柏雨寒是好朋友，可是今天她的家長沒有簽字，全班同學(xué)都簽了。
這時，她轉(zhuǎn)過來說：“你簽的字最好了，你幫我簽一下好嗎？”我心理想，我不能看著好朋友成為班里唯一沒有家長簽字的同學(xué)。于是，我就決定一定要幫助她，雖然我?guī)退灥淖�，我自認(rèn)為很像，但是，老師的火眼晶晶還是能看出來的。
梁老師來檢查柏雨寒的'簽字，梁老師說：“你媽媽一定很年輕，才七歲呀！”我笑了笑，梁老師看了看我說：“到底是誰簽的字？”我不好意思的向梁老師笑了笑，梁老師說：“您老人家升級了，你是她媽媽嗎？”于是，就在柏雨寒的本子上寫了幾個字就不管了。
最后回家，我把事情的經(jīng)過告訴了媽媽，我也知道了我是不對的，所以現(xiàn)在，我想當(dāng)面對好朋友說：“對不起了，我以后不這樣做了�！睅椭菑纳詈蛯W(xué)習(xí)上相互幫助進(jìn)步的，這樣，不但幫不了好朋友，反倒幫倒忙了。
寫別人作文300字 篇4
我的好朋友羅曉霞，她是一個細(xì)心的、勤勞的人。
有一次，趙老師走到教室里，看見羅曉霞一個人用抹布教室前面的地面，就問：“羅曉霞，你為什么擦地？今天又不是你做值日生�！薄绑w育課上完后，有的同學(xué)接水喝，把水弄到地上，有的'同學(xué)洗手回來，教室前面就留下很多的腳印。并且地面上的水不弄干的話，同學(xué)們走路容易摔跤�！绷_曉霞一邊回答老師，一邊認(rèn)真地擦骯臟的地面。羅曉霞把教室前面角角落落都擦得干干凈凈。她似乎擦得太投入了，地已經(jīng)很干凈了，可她還沒有停下，也許在想：地面還有哪里水，或不干凈的地方，我一定要把地弄清爽。
“好了，好了，地面都被你擦得一塵不染了，去吃午飯吧�！壁w老師微笑著說。聽了老師的話，羅曉霞這才停下，回到自己的座位上。
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