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關(guān)于感謝為題的作文9篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的感謝為題的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

關(guān)于感謝為題的作文9篇

感謝為題的作文篇1

　　鮮花張開喇叭，感謝細雨。是你把我滋潤的這般俊俏，這般美麗。細雨閃著眸子說道，“如果說要感謝的話，先要感謝春風(fēng)媽媽，是她讓我這么做的�！�。

　　生活中大自然給予了我們很多很多，感謝上蒼賦予了生命，感謝生命中的每一縷陽光，感謝所有幫助過我們的人。

　　感謝那一個曾經(jīng)在我失望無助時投來鼓勵的目光，感謝在我摔倒時伸出的那雙援助之手，感謝在深夜學(xué)習(xí)時送來的一杯清茶，感謝……。。

　　我感謝世間萬物，他們都曾帶給我?guī)追挚鞓放c享受，當然，與此同時也帶給我考驗與磨煉。人人都渴望快樂，人人都追求幸福，其實我們不是沒有值得自己驕傲的東西。相反，我們擁有很多不凡的東西，只是把它當成理所應(yīng)當，不去在乎罷了。在以為追求自己想要得到的東西，這樣永遠都不快樂。其實快樂就在身邊，只是不懂得感謝而已。

　　世界上沒有理所當然的事情，哪怕是一個微不足道的幫助，也要懂得感恩，這是對他人的感謝與尊重。當你覺得生活對你不公平時，當你認為身邊沒有幸福時，你是否留意身邊的愛與關(guān)懷。

　　我也要感謝生活中的風(fēng)風(fēng)雨雨，是這些考驗使我更加堅強，勇敢。是這些考驗讓我感受到了困難之后的快樂與成就感。是這些考驗讓我明白生存的意義，讓我擁有更多。很多人說快樂在于自己的.心態(tài)。我認為快樂真正來自于痛苦與困難。一個不十分口渴的人，怎么會嘗到水的甘甜，真正享受到口渴時一碗水給予的快樂。在歷經(jīng)困難之后，我們才會感謝曾經(jīng)擁有的一切，才會真正的明白它們所具有的價值，才會去感謝，更加去珍惜。感受經(jīng)歷困難后從未有過的快樂與舒適。

　　我感謝生活給予我的所有，無論是陽光明媚的晴天，還是暴風(fēng)雨即將來臨時的雷雨天，這些都是生活的所有。人們都希望自己的一生都能夠一帆風(fēng)順，而這樣的生活又是那樣平淡無奇，每天過的幾乎相同的生活，總會知道下一秒會發(fā)生什么，這樣不就失去了生活的本質(zhì)與意義了嗎？

　　只有哭過，才會笑的更燦爛，沒有經(jīng)歷過痛苦，就不會享受到真正的快樂，不是嗎？

感謝為題的作文篇2

　　上次我的數(shù)學(xué)資料上有一道題困擾了我半個小時，正在我抓耳撓腮時，好友小曹給我做了認真地講解，使我茅塞頓開，我又給了好友一記感謝的目光。

　　真情和感謝是互動的.，當你得到幫助時，應(yīng)該感謝別人；而當你給予別人幫助使，別人也會一樣感謝你……

感謝為題的作文篇3

　　在我的記億當中有數(shù)不清的事，但最不能讓我忘記的還是他。

　　他，一個在我傷心的'時候來安慰我；在我絕望的時候來鼓勵我；在我開心的時候來陪我開心；在我受傷的時候來安慰我；在我痛苦的時候逗我笑；在我成績有了下降的時候來幫我補習(xí)的好哥哥。

　　他，總是喜歡幫助別人，我曾經(jīng)好奇地問過他為什么這么喜歡幫助人，他居然說是因為他覺得幫助人很快樂，當時我并不懂這是什么意思，但我還是被哥哥感染了，從那以后，我對姐姐、妹妹、弟弟、朋友、家人、鄰居都是竭立相助，對他〔她〕們的求助，我總是毫不猶豫地就答應(yīng)。

　　哥哥到很遠的地方去求學(xué)。這天，他終于回來了，他微笑著對我說：〝你現(xiàn)在成績怎么樣？有沒有什么不開心的煩惱呢？跟同學(xué)有沒有鬧矛盾？在家聽不聽話？生活快樂嗎？〞因為我不想再讓他為我擔心。這一次，我?guī)斡[了很多地區(qū)，因為我想感謝他，是他把我領(lǐng)上了光明的道路，是他無時不刻地關(guān)心我，引導(dǎo)我，是他給了我快樂。

　　現(xiàn)在，我長大了，終于悟出了這樣一個這樣一個道理：〝幫助別人的時候，不但他人快樂，自己也很快樂。〞

　　有一首歌是這樣唱的：〝感恩的心，感謝有你……〞我希望大家在感恩中成長能夠快樂。

感謝為題的作文篇4

　　我感謝過去，過去讓我成就了今天，我感謝過去，我讓我的忍耐有所提升，我感謝過去，讓我有所回憶，雖然過去已經(jīng)過去，但是過去讓我有所回憶，讓我的音樂夢更近了一步，我曾經(jīng)幻想，我成為了學(xué)校里有名的人物，可事與愿違，我又一次失敗了，敗得一沓糊涂，曾經(jīng)的幻想都變成了泡沫，煙消云散，我因為我的緊張失去了一次又一次的機會，明明可以卻……

　　啊～天氣真好，我不緊不慢的走著，嘴里哼著我喜歡的調(diào)調(diào)，到了學(xué)校，慢悠悠的走到座位上，伸了一個懶腰，在迷糊中，度過了一個無聊的上午，鈴鈴鈴，下課了，沖啊，這時，老班，走了過來，大聲喊了一嗓子：干嘛呢，都給我做好，同學(xué)們，今天有一件事宣布，學(xué)校決定舉行元旦文藝匯演(就是學(xué)生干活，老師看戲的活動)，選一個唱歌的，一個舞蹈，一個小品，大約十分鐘，舞蹈交給了幾個女生，小品交給了班長，還有一個唱歌，老班那個公鴨嗓說：還有一個唱歌，同學(xué)們說交給誰，同學(xué)們開始起哄，幾個壞男生喊起來我的名字，過了一會全班人聲鼎沸，從來沒見過那么齊的聲音，老班走了過來，臉上不懷好意的對我說：既然全班都那么支持你，就你了，你自己準備一個節(jié)目，下載好伴奏，我低著頭，心里五味陳雜。

　　在比賽的前一天，我在班里唱了一遍，表現(xiàn)的很好，老師連連稱贊，我開開心心的度過了一天，上課睡覺老師也不管，我上課戴著耳機，老師說這叫適當放松，到了比賽，我是17號，當主持人叫到我的名字，我心里像百蟲撕咬，我走上臺，看著臺下一張一張陌生的面孔，當伴奏響起，我跟著節(jié)奏唱，看著臺下的`人嘻嘻笑笑，對著我指指點點，有點還拍下來，忽然一群人闖了上來，用彩帶向我身上噴，我一時緊張，忘了詞，當然下去，我忘了詞，站在臺上，傻傻的看著臺下的人，當節(jié)奏停了下來，我尷尬的走下臺，老班一臉怨恨的看向我，我坐到了觀眾區(qū)，有聽到了同學(xué)的諷刺，我尷尬的一天度過了。

　　這是我過去一年最難忘的是，過去讓我們尷尬，傷心，開心，緊張，憎恨，可到了后來過去依然讓我們有所感慨，有了這些過去，我們再能有所成就，有所回憶，當我們老了，坐在椅子上和心愛的人一起回憶過去，互相了解自己的童年，少年，和婚后的幸福，悲傷，心酸。

　　所以20xx年，我的愿望是擁有美好的回憶，幸福的過去。

感謝為題的作文篇5

　　感恩，我的父母。是你們哺育我成長，這么多年來，謝謝你們對我的種種關(guān)心與付出。讓我生活在這個充滿的家中。謝謝你們，給予我珍貴的生命，讓我看到這個世界。謝謝你們不辭辛苦地為我掙錢供我上學(xué)讀書，盡量使我吃好喝好，穿好，讓我每日都過著幸福的生活。爸爸媽媽，感謝你們。我會用實際行動來報答你們的養(yǎng)育之恩。

　　感恩，我的老師。是你上我遨游在知識的.海洋里，教我學(xué)會了很多知識，同時也教會了我判斷對與錯。當我落下一節(jié)課時，你會利用你的休息時間為我補上那一節(jié)課，是你的使我們從一個不懂事的孩子成長為一名合格的少先隊員，是你日夜為我們認真的批改作業(yè)讓我們扎實的掌握所學(xué)知識。當我們生病時，你會像媽媽一樣關(guān)心我們。當我們在課堂上學(xué)習(xí)不認真時，你又會像嚴父一樣教育我們認真學(xué)習(xí)知識。課后我們不認真完成作業(yè)時，你會耐心教育我們。雖然有時也會嚴厲的批評我們，但我們知道你做的這些都是為我們著想，為我們能走進大學(xué)的校門，成為國家的棟梁。

　　感謝父母、感謝老師，感謝學(xué)校這片沃土，同時也感謝所有關(guān)愛的人。相信我不會辜負你們對我的期望。

感謝為題的作文篇6

　　三月是鄭州45中的學(xué)雷鋒活動月，據(jù)悉，為了讓全體學(xué)生學(xué)習(xí)雷鋒、傳承雷鋒精神，團委、政教處于2月底召開了“弘揚雷鋒精神，自愿服務(wù)社會”的學(xué)習(xí)雷鋒動員大會，并在3月1日向全校學(xué)生發(fā)出倡議，號召大家以三月學(xué)雷鋒活動月為契機，以雷鋒為榜樣，從身邊小事做起，關(guān)愛身邊每一個需要幫助的人。

　　經(jīng)過宣傳、倡議、發(fā)動和組織學(xué)雷鋒活動，校園和諧、靚麗、文明了，在校園內(nèi)外說臟話的'少了，用文明用語多了，吵架拌嘴的少了，禮讓三分的多了，好人好事多了，而且校園內(nèi)衛(wèi)生死角的垃圾消失了，操場上、教學(xué)樓前后、小花園內(nèi)的紙屑有人默默彎腰拾起了……同學(xué)們還走出學(xué)校，走進社區(qū)、走進敬老院、孤兒院，關(guān)注弱勢群體，關(guān)心老弱病殘，許多同學(xué)在活動中感慨，學(xué)習(xí)雷鋒，不僅幫助了大家，更重要的是讓自己感受到自身的價值，我們要把學(xué)雷鋒做好事、幫助人做為一種責(zé)任，并將它發(fā)揚、傳承。

感謝為題的作文篇7

　　感恩節(jié)的前夕，美國芝加哥的一家報紙編輯部向一位小學(xué)女教師約稿，希望得到一些家境貧寒的孩子畫的圖畫，圖畫的內(nèi)容是：他想感謝的東西。

　　孩子們高興地在白紙上描畫起來。女教師猜想這些貧民區(qū)的孩子們想要感謝的東西是很少的，可能大多數(shù)孩子會畫上餐桌上的火雞或冰淇淋等。

　　當小道格拉斯交上他的畫時，她吃了一驚，他畫的是一只手。

　　是誰的手?這個抽象的表現(xiàn)使她迷惑不解。孩子們也紛紛猜測。一個說：“這準是上帝的手�！绷硪粋€說：“是農(nóng)夫的手，因為農(nóng)夫喂了火雞。”

　　女教師走到小道格拉斯一個皮膚棕黑色又瘦又小頭發(fā)卷曲的孩子桌前彎腰低頭問他能告訴我你畫的是誰的手嗎

　　“這是你的手，老師。” 孩子小聲答道。

　　她回想起來了，在放學(xué)后，她常常拉著他粘乎乎的小手，送這個孩子走一段。他家很窮，父親常喝酒，母親體弱多病，沒有工作，小道格拉斯破舊的衣服總是臟兮兮的。當然，她也常拉別的孩子的手�？蛇@只老師的手對小道格拉斯卻有非凡的意義，他要感謝這只手。

　　我們每個人都有要感謝的，其中不但有物質(zhì)上的給予，而且還有精神上的支持，諸如得到了自信和機會。對很多給予者來說，也許，這種給予是微不足道的，可它的作用卻難以估計。因此，我們每個人都應(yīng)盡自己的所能，給予別人。

　　感恩節(jié)的前夕，美國芝加哥的一家報紙編輯部向一位小學(xué)女教師約稿，希望得到一些家境貧寒的孩子畫的圖畫，圖畫的內(nèi)容是：他想感謝的東西。孩子們高興地在白紙上描畫起來。女教師猜想這些貧民區(qū)的孩子們想要感謝的東西是很少的，可能大多數(shù)孩子會畫上餐桌上的火雞或冰淇淋等。小道格拉斯交上他的.畫時，她吃了一驚，他畫的是一只手。是誰的手?這個抽象的表現(xiàn)使她迷惑不解。孩子們也紛紛猜測。一個說：“這準是上帝的手。”另一個說：“是農(nóng)夫的手，因為農(nóng)夫喂了火雞�！� 女教師走到小道格拉斯一個皮膚棕黑色又瘦又小頭發(fā)卷曲的孩子桌前彎腰低頭問他能告訴我你畫的是誰的手嗎這是你的手老師孩子小聲答道她回想起來了，在放學(xué)后，她常常拉著他粘乎乎的小手，送這個孩子走一段。他家很窮，父親常喝酒，母親體弱多病，沒有工作，小道格拉斯破舊的衣服總是臟兮兮的。當然，她也常拉別的孩子的手�？蛇@只老師的手對小道格拉斯卻有非凡的意義，他要感謝這只手。

　　我們每個人都有要感謝的，其中有物質(zhì)上的給予，還有精神上的支持，諸如得到了自信和機會。對很多給予者來說，也許，這種給予是微不足道的，可它的作用卻難以估計。因此，我們每個人都應(yīng)盡自己的所能，給予別人。

感謝為題的作文篇8

　　起床了！

　　在媽媽的一聲聲叫喊中，我睜開了惺忪的睡眼，不情愿的起床，穿衣......在吃過幾口飯后，我急急忙忙的來到學(xué)校，開始了新一天的學(xué)校生活。

　　學(xué)校的生活充實有趣，卻不時會讓人感到忙碌緊張。于是在這樣令人心里充滿各種不同情感的環(huán)境下，我結(jié)束了一天的學(xué)校生活，拖著疲憊的身子，回到了家。我走到書桌旁，打開書包，開始寫作業(yè)。正當我為做一道數(shù)學(xué)題，焦頭爛額之際，一聲叫喊，打破了這種氛圍。吃飯了，寶貝兒。媽媽在這種不合時候的'叫喊使我感到很不舒服，于是我沒有理她，繼續(xù)寫作業(yè)。過了一會，同樣的音調(diào)同樣的話又說了一遍。我不耐煩的用我最大的分貝朝媽媽喊過去。吃吃吃，一天到晚就知道吃，再吃就快成豬了！我這一天所有不好的情緒隨著剛剛的叫喊一泄而出，可沒想到這話卻傷了媽媽的一片好意，一份心。我有聽到媽媽在客廳里，一個人默默的流淚�？墒俏覜]有說什么，繼續(xù)做我的題，不過心里多了幾分愧疚。十幾分鐘過去了，我這不爭氣的肚子開始咕嚕嚕的叫起來，我有之前的愧疚改為現(xiàn)在的后悔了。我知道我做錯了。帶著這樣餓的肚子又過了十幾分鐘。突然，開門聲結(jié)束了之前的不愉快

　　是媽媽!她拿著一個碗，里面裝滿了許多菜給我端了過來。我看她眼里布滿了紅血絲，就知道她真的是很傷心，于是我脫口而出媽，對不起。媽媽對我說：沒事，跟我計較這些干嘛�。� 從那一刻起，我知道母親會永遠都做包容理解愛護你的那個人。不管你做的事有沒有傷他的心，她都會依然愛你。而我們要善于接納這種愛。媽媽，是你在我做錯事時，不計前嫌，感謝有你。