【精品】以樂(lè)為題的作文3篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的以樂(lè)為題的作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
以樂(lè)為題的作文 篇1
快樂(lè)，也許是吃了一些美味的食物；快樂(lè)，也許是拿到一張滿(mǎn)分的試卷；快樂(lè)，也許是得到好玩的玩具；快樂(lè)，也許是買(mǎi)了心愛(ài)的東西。生活中，快樂(lè)無(wú)處不在。
在生活中，真正令人快樂(lè)的事有很多。不過(guò)對(duì)我而言，最快樂(lè)的還是那次——
那時(shí)，我數(shù)學(xué)已經(jīng)很久沒(méi)考100分了。要知道成績(jī)好了，人人都羨慕，成績(jī)差了，人人都嫌棄。更何況兩次沒(méi)考滿(mǎn)分都是粗心。
葛老師考試有個(gè)習(xí)慣，就是在考之前不告訴我們。有人問(wèn)她：“什么時(shí)候考試？”她便回答：“我為什么要告訴你？隨時(shí)準(zhǔn)備考試！”當(dāng)我看到老師拿著厚厚的試卷走進(jìn)班級(jí)時(shí)，心已經(jīng)提到了嗓子眼。我緊張地環(huán)顧四周，真希望這不是一次考試，而是家庭作業(yè)�？墒聦�(shí)已證明，這就是考試！
我眼睛死死盯住這張?jiān)嚲�，生怕錯(cuò)過(guò)一個(gè)細(xì)節(jié)；腦袋飛速運(yùn)轉(zhuǎn)，生怕漏掉一個(gè)信息；筆尖快速移動(dòng)，生怕時(shí)間不夠。總之，我已經(jīng)竭盡全力了。腦海里想起來(lái)爸爸對(duì)我說(shuō)的話(huà)：“你的對(duì)手并不是身邊的任何人，而是分?jǐn)?shù)本身！”此時(shí)，我正是在跟分?jǐn)?shù)斗爭(zhēng)！
當(dāng)天晚上，我正在吃水果，忽然正在上班的.媽媽來(lái)電話(huà)了，我愣了一下，拿起電話(huà)。
“猜你數(shù)學(xué)考了多少？”媽媽在電話(huà)那頭問(wèn)。
我驚得牙都快掉下來(lái)了，忙問(wèn)：“你知道我的成績(jī)啦？我考一百分了嗎？”
“嗯，老師還表?yè)P(yáng)你了！”聽(tīng)得出，媽媽是笑著說(shuō)的。
我掛掉電話(huà)，內(nèi)心有種情不自禁的喜悅——并不是驕傲，而是發(fā)自?xún)?nèi)心的快樂(lè)！
快樂(lè)，并不需要做太多；快樂(lè)，并不需要努力去尋找�？鞓�(lè)，是內(nèi)心的一道彩虹；快樂(lè)，是一顆甜蜜柔滑的糖�？鞓�(lè)其實(shí)很簡(jiǎn)單。比別人努力一點(diǎn)點(diǎn)，快樂(lè)，就會(huì)報(bào)答你很多很多！
以樂(lè)為題的作文 篇2
突破層層迷霧，尋找樂(lè)的真諦。
——題記
樂(lè)，應(yīng)該算是做事的最高境界了。能在一件事中找到快樂(lè)，才能把它做得完美無(wú)暇。那么怎樣才能求得真正的快樂(lè)呢？
成天為學(xué)業(yè)而操勞，我就想著玩游戲來(lái)取樂(lè)放松，但心中還是有多擔(dān)憂(yōu)，玩的根本不爽快，這樣的樂(lè)稍縱即逝，有些空洞，也有些不安。我曾問(wèn)過(guò)同班同學(xué)，你平常都玩什么？他淡定的說(shuō)：看課外書(shū)。我還故意放大音量再次問(wèn)到：我說(shuō)的是你靠什么來(lái)取樂(lè)？他說(shuō)：對(duì)啊，我在家什么都玩不了，讀書(shū)就是我最大的快樂(lè)了。我半信半疑，只覺(jué)得白紙黑字有什么可樂(lè)的。
直到那次上語(yǔ)文課，老師拿出刊登著他文章的報(bào)紙上給我們看。我才確信了他的話(huà)，甚至有些佩服他。我才明白，他是真的將讀書(shū)作為了尋找真正樂(lè)趣的方式。我也突然間回想起自己寫(xiě)作文時(shí)的迷茫，總是無(wú)話(huà)可說(shuō)，每次都是老一套的題材；閱讀題失分嚴(yán)重，意思理解南轅北轍，還不是因?yàn)樽约洪喿x能力不強(qiáng)，理解能力薄弱。想要提高自己的語(yǔ)文成績(jī)，讀書(shū)確實(shí)是少不了的。還有字詞的積累，古詩(shī)、文言文的背誦，等等語(yǔ)文學(xué)習(xí)上的'不足與缺陷，可我卻對(duì)他們置若罔聞，甚至尋找其他無(wú)意義的自以為的樂(lè)趣，去追求那一時(shí)的滿(mǎn)足�？蛇@位同學(xué)以讀書(shū)為樂(lè)，享受著快樂(lè)的同時(shí)，最終還小有成就。和他相比，我取樂(lè)的方式不是毫無(wú)價(jià)值嗎？
我似乎理解了他的快樂(lè)，也似乎理解了那句話(huà)：短期的，低層次的快樂(lè)靠放縱。而長(zhǎng)久的快樂(lè)依靠的是自律。是��！與其憂(yōu)心忡忡地尋找低層次的快樂(lè)，不如在不足的地方多下下功夫。努力去做好一件事，不害怕過(guò)程多艱苦，汗水就會(huì)映射出滿(mǎn)意的答案。努力去做一件有意義的事情，不僅取得了進(jìn)步，還收獲了真正的快樂(lè)！
真樂(lè)不需要漫山遍野的尋找，自己的能力在某一領(lǐng)域不斷有所突破，樂(lè)自然就在其中矣。
以樂(lè)為題的作文 篇3
睿子回家后，左思右想，他心想一定要造出一個(gè)像原子彈發(fā)射那樣有威力的句子。突然，頭中一閃，哈！哈！！小菜一碟，這樣老土二百五的問(wèn)題，還難得過(guò)我這樣的神童嗎？哼！睿子把小手向背后一靠，大言不慚的.說(shuō)道。睿子，做完了作業(yè)嗎？睿子的媽媽聽(tīng)說(shuō)睿子說(shuō)話(huà)，就急忙跑來(lái)看。那確實(shí)！媽媽你看完我的杰作后可不要太吃驚，和總稱(chēng)贊個(gè)不停哦。我還小，受不了別人對(duì)我過(guò)高的稱(chēng)贊，我嘛，我可是很謙虛的哦！嘻！嘻！睿子頭一揚(yáng)，粗心的媽媽手微微一滑，手中的茶杯一傾，茶水一小股的流到睿子臉上。
干嘛？都說(shuō)不要太激動(dòng)！睿子并沒(méi)生氣的說(shuō)道，他還等著接下來(lái)媽媽欣賞他的杰作呢！媽媽這時(shí)也沒(méi)太理會(huì)兒子，一手端茶杯，一手正拿著兒子的作業(yè)本兒。媽媽一看傻了眼，嘴里的茶水撲地一聲，就像灑水機(jī)一樣，又噴了睿子一頭茶水。都說(shuō)你不要太驚訝�？窗桑纸o我這棵小生命免費(fèi)澆水了吧！哎！我這個(gè)人那，生來(lái)就是神童��！媽媽在一旁先是有些生氣，然后笑地上氣不接下氣。
這怎么能讓媽媽不笑呢？六個(gè)歪歪扭扭的字你連豬都不如！這就是睿子的杰作。
睿子是誰(shuí)？嘻嘻，睿子說(shuō)我有他這樣聰明可愛(ài)的弟弟是我的福氣�。�
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