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尊重別人作文300字

時間:2023-06-10 12:27:54 人作文 我要投稿
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實用的尊重別人作文300字4篇

  在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那么你有了解過作文嗎?以下是小編收集整理的尊重別人作文300字4篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

實用的尊重別人作文300字4篇

尊重別人作文300字 篇1

  只有尊重別人,比人才會尊重你,如果你不尊重別人,卻想讓別人尊重你,那是永遠不可能的,因此我們應(yīng)該學(xué)會尊重別人。

  最近,我們學(xué)校門口來了一個很老的乞丐,他向同學(xué)們點頭哈腰,多數(shù)同學(xué)不屑一顧,視而不見,仿佛沒有這個人一般。但有的同學(xué)會戲弄他,比如給他5毛錢,卻從他的碗里拿走1元錢,還說:“這5毛錢是你的過路費!笨傊,沒有一個人肯尊重他,都認為他不配得到尊重。時間一天天過去,他受到的不尊重的行為越來越多,有人竟然在大庭廣眾下戲弄他,他都忍過去,一言不發(fā)。

  每當看到同學(xué)們像看怪物一樣嘲笑他、戲弄他,我的心里都很難受,的.確,一個不勞而獲的、衣著骯臟的乞丐也許并沒有值得我們學(xué)習(xí)的地方,但我們至少要尊重他的人格,你可以不給他錢,但要尊重他乞討的權(quán)利。人生的課堂無處不在,我們應(yīng)該在課本以外的生活中,學(xué)會尊重他人。

尊重別人作文300字 篇2

  假如人的心靈是一座海灣,那么尊重就是連接兩岸的橋梁;假如人的心靈是一個大草原,那么尊重就是翱翔在草原上空的雄鷹;假如人的心靈是一個黑暗的空間,那嗎尊重就是一顆璀璨的明星.人與人之間的交往離不開尊重.

  可以這樣說,,尊重他人是一種美德,而被人尊重則是一種幸福.

  試想,一個不懂得尊重為何物的人一開口就是損人尊嚴毀人人格;別人會如何對待他?就算是名人更加不可,我這就有一則鐵問:

  德國著名音樂家華爾,在一次散步中,遇到一位可愛的小女孩,在與小女孩的談了一會兒才知道,是小女孩的父母不同意她學(xué)自己喜歡的'特長,她才賭氣跑出家來的.于是華爾站起來說:"回去告訴你父母,今天和你談話的是德國音樂家華爾!"誰知道小女孩也立即起身對他說:"回去也告訴你父母,今天和你談話的是小女孩XX。⑦@件事讓華爾十分震撼,自言自語的說:"今天是我錯了,是我不懂得尊重他人,以后我還要更加學(xué)會字謙啊。

  所以說,尊重別人是人與人之間勾通的最好方法.

尊重別人作文300字 篇3

  尊重就像財寶一樣如果花光了,就再也得不回尊重。

  我在班里沒有什么敵人,基本上全是我的好友,我們班的“孩子王——林晨峰”可是出了名的厲害,誰要得罪了他可就沒好果子吃。(女生也不例外)

  因為這樣我們大家都躲著他一點?捎幸淮尉筒煌,那天正上體育課,我們大家都在樓下,可他卻在樓上玩手機!有一位男同學(xué)報告了老師,接著就是林晨峰報復(fù)的時間。他先在紙上寫“我是豬”三個大字,貼在那位男同學(xué)背后,覺得這樣做還不夠過份,還把書包藏了起來。

  那位男同學(xué)“嗚嗚嗚”哭了起來,我心里想:要不要去幫他,可這樣的話,我也會被整慘……我心里非常糾結(jié)。于是我鼓足了勇氣上前說:“請你把他的書包拿出來!”林晨峰還強詞奪理地說:“為什么,干什么要聽你的`?”我說:“那如果每個人,都捉弄你一下,你覺得好受嗎,你也要尊重一下他!薄爸豢上В瑳]人敢捉弄我!绷殖糠逭f道。

  話音剛落,我們?nèi)嗝總人,都跟我一樣,要求他道歉,尊重一下那位男同學(xué)。林晨峰走投無路,被逼無奈,只好跟那位男同學(xué)道歉。

  只有尊重別人,才能得到別人的尊重。只有那些不懂得尊重別人,別人也不會尊重他。

尊重別人作文300字 篇4

  每天中午的時候,趙老師都讓我們在下午一點鐘以后睡覺,并安排同學(xué)管理班級。

  趙老師說今天讓吳皓宇管理班級的時候,有些人就在下面說:“吳皓宇吵死了,他想趕快下課,就大聲說話,把我們都吵醒了!弊詈,趙老師說:“那今天就是劉歡筱和吳淼負責了!

  過了一會兒,吳皓宇來了,張翀他們就在那里說:“吳皓宇,老師今天不讓你管理班級了,因為你太吵了,換成劉歡筱和吳淼了!彼f:“正好,我回家去玩游戲。”說完,他就怒氣沖沖地踩著步伐走了。

  快一點鐘的.時候,趙老師來了,他問我們:“吳皓宇怎么還沒有來?”“吳皓宇來了,張翀把他氣跑了!”不知道誰在后面說了一句。“張翀,第八單元10+1,現(xiàn)在就抄,誰讓你說吳皓宇了!”趙老師頓時火冒三丈,把那些說的人狠狠說了一頓。

  通過這件事情,我很想對張翀說一句話:無論別人怎么樣,你一定要弄清楚狀況再說,千萬不能隨便下結(jié)論,畢竟老師有老師的想法。

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