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【實用】發(fā)現(xiàn)為題的作文4篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的發(fā)現(xiàn)為題的作文4篇，希望對大家有所幫助。
發(fā)現(xiàn)為題的作文 篇1
“美是發(fā)現(xiàn)”最先是大哲學家康德提出的。他說：我們“說一個對象是美的”，這時候，“重要的并不是我這樣說時是依賴于對象的存在，而是我自己從這種表象中發(fā)現(xiàn)了什么”。他這話表明，我們認為某個東西美，重要的不是這個東西本身怎么樣——它美還是不美都不重要，重要的是我們從它那里有所發(fā)現(xiàn)；我們說它美，是針對我們的發(fā)現(xiàn)說的，美是指的發(fā)現(xiàn)。同理推斷：如果我們拿它做材料寫文章，不是因為它本身怎么樣，而是我們從它那里有了某個發(fā)現(xiàn)。可見，作文材料不是現(xiàn)成的擺在那里等著我們寫，如果對它沒什么發(fā)現(xiàn)，這種材料只能是素材，我們就不能拿它做文章；如果對它有所發(fā)現(xiàn)，并寫進我們的`作文里，它才上升為題材。因此，在這個意義上說，“題材是發(fā)現(xiàn)”很有道理。
我們且以下邊的《稻花》一文來說明這個道理：
在綠色的田野里，水稻揚花了。
數(shù)不清的稻花，飄不盡的清香，但從不惹人注意。
它們，不是用艷麗的花卉，來炫耀自己的青春。
在泥水里，在風雨里，為實現(xiàn)金色的理想，它們準備奮斗一生。
對這首散文詩，我們讀前三句時心情是平靜的，讀到最后一句感情便被打動了。品味再三，是稻花為實現(xiàn)“金色理想”，準備在泥水和風雨中奮斗一生的崇高精神深深地感動了我們。稻花美就美在這里，而這種美是作者發(fā)現(xiàn)它的象征性后賦予的。天然的稻花美不美呢？其實無所謂美不美，作者寫得很清楚，它“沒有艷麗的花卉”，也“從不惹人注意”。但對于寫這首散文詩，天然的稻花美也罷，不美也罷，都無所謂，關(guān)鍵是作者從它那里發(fā)現(xiàn)了一種為“金色理想”奮斗一生的精神內(nèi)涵，于是它變得美了。所以康德說，對象的美，重要的在于我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。
也許有人會說，對于寫景狀物的詩文的確如此，對象不會說話，隨你怎么“發(fā)現(xiàn)”它都不否認；而寫人卻不一樣，人是按自己的思想意識行動，哪能由你隨便去“發(fā)現(xiàn)”？不，道理還是一樣的。請看下面這篇《表弟》：
今天，我和媽媽一起去姑姑家，看見四歲的小表弟穿一身唐裝，媽媽就和他開起了玩笑。
媽媽說：“小胖，你的衣服真好看，借給舅媽穿好不好呀？”
小胖眨了眨眼睛說：“不行，這套衣服穿上以后很熱的。”
媽媽又說：“舅媽最怕冷了�！�
發(fā)現(xiàn)為題的作文 篇2
今天，我把一些綠豆泡在水里，等待著它們的發(fā)芽，在這幾天我一定要呵護它們。
星期一
今天，我的綠豆朋友把綠色的衣服換成白色的衣服了，幾個小淘氣不僅不肯換白衣服，還把綠衣服弄得ZHOU巴巴的，真是太頑皮了。
星期二
我的綠豆朋友在今天發(fā)了芽，就像只有一根頭發(fā)的老爺爺。一大早就有“人”亂睡在“別人”身上，一醒來，還不想起來呢，非得讓我“親自上陣”呀！
星期三
綠豆朋友們今天一定非常開心，因為他們的莖又長得更長了，有的部位都變紅啦！
星期四
綠豆朋友今天可神氣啦！它們就像一位位神氣的先生，長長的芽是它們潔白的帽子，紅紅的部分是它們?nèi)炯t的.頭發(fā)，白白的身體是它們帥氣的西服，這可真帥呀！
星期五
今天有一陣大風吹來，把綠豆朋友吹得“滿天飛舞”，它們既像一只只小鳥，又像一位位逍遙自在的神仙一樣。我真為它們而開心！
星期六
我的綠豆朋友就要變成豆芽菜了。它們今天都非常有精神，最大的好像在說：“豆芽菜新兵已到齊，請指示！”想想就很令我開心！
星期日
我的綠豆朋友人已經(jīng)變成了完完全全的豆芽菜了。我看著豆芽菜們，就想，沖啊，向味蕾進軍吧！想著想著，我就又開心又傷心，開心是就能吃到豆芽菜了，傷心是不能再看到它們的成長了。
發(fā)現(xiàn)為題的作文 篇3
今年春節(jié)，爸爸從家鄉(xiāng)帶回來一個老絲瓜。聽爸爸說，絲瓜在四五月份才能種。
這日子一到，我就迫不及待地找來一個瓷盆，往里面倒了些有機土，再拿出老絲瓜，從里面掏了5顆籽。接著，我用鏟子把土扒開，往里撒絲瓜籽。最后，我把土填了回來，澆了點兒水。
看著我的“成果”，我心里暗暗祈禱：絲瓜呀絲瓜，你可要快快長大呀！
5月31日觀察日記（二）
好幾天沒看絲瓜了，不知道它怎么樣？于是我立刻跑去看。
哇！絲瓜發(fā)芽了！纖細的莖上長著兩片橢圓形的葉子，葉子上有一些密密麻麻的花紋，似乎是古埃及文字。葉子是深綠的，越往根處越白，整顆瓜芽看起來很健康。突然，我聽見絲瓜在說：“哇呀呀！我已經(jīng)沖過了厚厚的土壤，我將會有光輝燦爛的明天！耶！”
6月3日觀察日記（三）
中午很熱，于是我就拿了些水去澆絲瓜，順便也去看看它。
噢！絲瓜長出了新的鋸齒狀的葉子，葉子長在兩橢圓形葉子的中間，葉子很小，只有語文書的一半大。鋸齒狀的葉子上面長出了藤，藤像一個彈簧，絲瓜的.莖變粗糙了，好像沒了水分的柿子。
6月7日觀察日記（四）
剛放學，我又去看絲瓜。
當我剛看它時，我被眼前的景象驚呆了！
絲瓜的莖長得又細又長，把旁邊的木棍、竹棒纏住了！再看葉子，原先的橢圓形葉子沒了，但那鋸齒狀的葉子長得又大又寬，足足可以當勺子了！
觀察絲瓜真是太有趣了！
發(fā)現(xiàn)為題的作文 篇4
張曼娟說：“海水正藍，我仿佛就是一個擺渡的人�！痹谟崎L寂寥的生命歷程中，誰不是一個擺渡人呢？一路上，總有別人沒有見過的風景，總有別人不曾嘗過的艱辛，也總有別人不曾有過的收獲。一路風雨，一路艱辛，彼岸未了，殊不知路過了多少用心發(fā)現(xiàn)的另一個世界。
另一個世界，有你為之動容的記憶長廊。如果讀過《桂花雨》、《爸爸的花兒落了》，都會產(chǎn)生一種莫名的歡喜和落寞，仿佛一首搖籃曲，伴著悠遠的.駝鈴聲，響徹在自己童年回憶的每一個角落。成長是一種蛻變，隱著不為人知的痛楚和依戀，就像《爸爸的花兒落了》的最后一句耐人尋味的話，“爸爸的花兒落了，我已經(jīng)不是小孩子了”。似乎成長就是從肩負責任的那一刻起，綺君和林海音的文字那么細膩動人，如同囈語，如同綿綿不盡的懷念和惆悵。
另一個世界，有你為之沉思的古老跫聲。似乎很多人沒有足夠的耐心讀完中國古代四大名著，特別是剪不斷理還亂的《紅樓夢》。《紅樓夢》仿佛是一本古代封建社會上層階級生活的寫真集，卻生動、細致地描繪了一段凄美的愛情故事。直到黛玉氣絕的最后一句話：“寶玉，你……”令人不由哀嘆和惋惜。曾經(jīng)有歡樂，最后卻含恨而死，似乎天地間也響起了那首《葬花詞》：“天盡頭，何處有香丘？未若錦囊收艷骨，一抔凈土掩風流。質(zhì)本潔來還潔去，強于污淖陷渠溝。爾今死去儂收葬，他年葬儂知有誰？試看春殘花漸落，便是紅顏老死時。一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知�！币粋�閬苑仙葩，一個美玉無瑕，這其中的憂和怨，誰能懂呢？
另一個世界，有你為之傷感的寂靜的墳墓。沒有人明白精彩地生活過的人會選擇死亡，阮玲玉是，海子是，三毛亦是。在那么多不解和沉默后，還會有許多人在午夜伴著清冷的月光翻開《海子詩集》、《夢里花落知多少》、《滾滾紅塵》。海子說，面朝大海，春暖花開。三毛說，要做一棵樹，站成永恒，沒有悲歡的姿勢，一半在土里安詳，一半在風里飛揚，一半灑落陰涼，一半沐浴陽光。這些文字，輕輕飄揚，閃爍金色的陽光。
用心發(fā)現(xiàn)另一個世界，用情體驗精彩的人生。
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