有關(guān)演練方案合集八篇

　　為保障事情或工作順利開展，往往需要預(yù)先制定好方案，方案是書面計(jì)劃，具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn)。你知道什么樣的方案才能切實(shí)地幫助到我們嗎？以下是小編整理的演練方案8篇，歡迎大家分享。

演練方案 篇1

　　一、演練內(nèi)容

　　情景假設(shè)某患者數(shù)天前從外地（沙特）旅游回來后出現(xiàn)發(fā)熱、咽痛、打噴嚏及流鼻涕癥狀，經(jīng)我院臨床檢查后疑診呼吸道傳染病，組織一次呼吸道傳染病轉(zhuǎn)運(yùn)工作防治應(yīng)急實(shí)戰(zhàn)演練。

　　二、演練過程

　　1、20xx年11月xx日下午四時，急診科接到電話通知,我院發(fā)熱門診有一名疑似呼吸道傳染病青年男性患者。

　　2、急診科接到轉(zhuǎn)運(yùn)病人的電話通知后，負(fù)責(zé)轉(zhuǎn)運(yùn)工作的醫(yī)護(hù)人員和司乘人員迅速按規(guī)定穿戴個人防護(hù)裝備，15分鐘內(nèi)專用救護(hù)車出發(fā)（專門救護(hù)車輛隨時保持車況良好，配備必備的藥物、設(shè)備）。

　　3、轉(zhuǎn)運(yùn)組醫(yī)護(hù)人員到達(dá)轉(zhuǎn)出醫(yī)院（科室）后，護(hù)士讓患者戴上12層棉紗口罩，應(yīng)索取轉(zhuǎn)運(yùn)病人的所有病例資料，了解轉(zhuǎn)運(yùn)病人的病情，做好應(yīng)急搶救準(zhǔn)備和相關(guān)交接登記工作，確實(shí)做好醫(yī)護(hù)人員和司乘人員的自身防護(hù)。并及時上報(bào)醫(yī)院傳染病防治辦公室。

　　4、急救車輛、車載醫(yī)療設(shè)備（包括擔(dān)架）要做到專車專用，駕駛室與車廂嚴(yán)格密封隔離，車內(nèi)設(shè)專門的污染物品放置區(qū)域。轉(zhuǎn)運(yùn)病人時，應(yīng)當(dāng)開窗通風(fēng)，保持車內(nèi)空氣流通。醫(yī)護(hù)人員要乘坐在上風(fēng)位置。

　　5、病人送到感染性疾病科后，急診科負(fù)責(zé)轉(zhuǎn)運(yùn)病人的醫(yī)生和感染性疾病科的醫(yī)生進(jìn)行交接班，將病人安置在“SARS”病區(qū)的隔離病房。

　　6、病人交接結(jié)束后，要立即按有關(guān)規(guī)定的要求，對救護(hù)車內(nèi)外就地進(jìn)行徹底消毒，消毒后打開門窗通風(fēng)；醫(yī)護(hù)人員和司乘人員要及時更換全套防護(hù)用品。

　　三、演練相關(guān)知識

　�。ㄒ唬﹤�人防護(hù)

　　一級防護(hù)

　　1、適用于發(fā)熱門（急）診的醫(yī)務(wù)人員。

　　2、穿工作服、隔離衣、戴工作帽和12層以上棉紗口罩。

　　3、每次接觸病人后立即進(jìn)行清洗和消毒。手消毒用0.3~0.5%碘伏消毒液或快速手消毒劑揉搓1~3分鐘。

　　穿脫流程

　　穿防護(hù)服：戴帽子、口罩→穿工作服→穿隔離衣、工作鞋。

　　脫防護(hù)服：洗手→解腰帶→洗手→解衣領(lǐng)→脫隔離衣→洗手→摘口罩→摘帽子→脫工作鞋。

　　二級防護(hù)

　　1適用于進(jìn)入隔離留觀室和專門病區(qū)的醫(yī)務(wù)人員；接觸從病人身上采集的標(biāo)本、處理其分泌物、排泄物、使用過的物品和死亡病人尸體的工作人員；轉(zhuǎn)運(yùn)病人的'醫(yī)務(wù)人員和司機(jī)。

　　2、進(jìn)入隔離留觀室和專門病區(qū)必須戴12層以上棉紗口罩，每4小時更換1次或感覺潮濕時更換；穿工作服、隔離衣、鞋套，戴手套、工作帽。

　　3、每次接觸病人后立即進(jìn)行手清洗和消毒。手消毒用0.3~0.5%碘伏消毒液或快速手消毒劑揉搓1~3分鐘。

　　4、對病人實(shí)施近距離操作時，戴防護(hù)眼鏡。

　　5、注意呼吸道及粘膜防護(hù)。

　　穿脫流程

　　穿防護(hù)服：⑴在更衣室戴帽子、口罩、穿工作服、工作鞋。⑵穿第一層防護(hù)服：戴12層以上棉紗口罩→穿連體防護(hù)服→戴手套。⑶穿第二層防護(hù)服（隔離衣）：戴帽子→12層以上棉紗口罩→戴手套→戴護(hù)目鏡→穿鞋套或長靴。

　　脫防護(hù)服：⑴脫鞋套或用消毒夜噴灑長鞋→踩腳墊。⑵脫隔離衣：摘外層手套→解腰帶→洗手→解衣領(lǐng)→脫隔離衣→洗手→摘口罩、帽子、護(hù)目鏡⑶脫連體防護(hù)服：脫連體防護(hù)服→洗手→摘口罩、帽子、手套→更換長鞋→洗手。

　　三級防護(hù)

　　1、適用于為病人實(shí)施吸痰、氣管切開和氣管插管的醫(yī)務(wù)人員。

　　2、除二級防護(hù)外，還應(yīng)當(dāng)加戴全面型呼吸防護(hù)器。

　　轉(zhuǎn)運(yùn)病人的醫(yī)務(wù)人員和司機(jī)的消毒隔離防護(hù)亦按照本方案執(zhí)行。

　　穿脫流程

　　穿防護(hù)服：⑴在更衣室戴帽子、口罩、穿工作服、工作鞋。⑵穿第一層防護(hù)服：戴12層以上棉紗口罩→穿連體防護(hù)服→戴手套。⑶穿第二層防護(hù)服（隔離衣）：戴帽子→12層以上棉紗口罩→戴手套→戴全面型呼吸防護(hù)器→穿鞋套或長靴。

　　脫防護(hù)服：⑴脫鞋套或用消毒夜噴灑長鞋→踩腳墊。⑵脫隔離衣：摘外層手套→解腰帶→洗手→解衣領(lǐng)→脫隔離衣→洗手→摘口罩、帽子→脫全面型呼吸防護(hù)器。⑶脫連體防護(hù)服：脫連體防護(hù)服→洗手→摘口罩、帽子、手套→更換長鞋→洗手。

　�。ǘ�）運(yùn)載病人的交通工具及用具消毒

　　救護(hù)車運(yùn)載傳染病病人時開窗通風(fēng)，運(yùn)送途中工作人員和病人嚴(yán)格戴口罩。需要治療操作時必須戴橡膠手套和防護(hù)鏡。病人離車后，立即對車內(nèi)空間及擔(dān)架、推車等物品用0.5%過氧乙酸噴灑至表面濕潤，密閉空間，持續(xù)60分鐘。

演練方案 篇2

　　一、演練目的

　　為落實(shí)作業(yè)現(xiàn)場規(guī)范管理規(guī)定的要求，切實(shí)保證員工生命和公司財(cái)產(chǎn)安全，在發(fā)生粉塵爆炸時，能夠正確有效的進(jìn)行處理，把公司的風(fēng)險(xiǎn)損失降低到最小，增強(qiáng)員工在緊急情況下的應(yīng)變能力，自我防護(hù)能力，使每個員工都懂粉塵預(yù)防知識，遇到粉塵爆炸時知道怎樣報(bào)警，怎樣撲救，怎樣疏散人員，怎樣搶救傷員物資，故公司計(jì)劃進(jìn)行粉塵爆炸演習(xí)。

　　二、演練的作用

　　1、可在事故真正發(fā)生前暴露預(yù)案和程序的缺陷；

　　2、發(fā)現(xiàn)應(yīng)急資源的不足(人力和設(shè)備等)；

　　3、改善各應(yīng)急部門、機(jī)構(gòu)、人員之間的溝通與協(xié)調(diào)；

　　4、增強(qiáng)職工應(yīng)對突發(fā)事故救援的信心和救援意識；

　　5、提高應(yīng)急救援人員的熟練程度和技術(shù)水平，進(jìn)一步明確各自的崗位與職責(zé)。

　　三、組織領(lǐng)導(dǎo)

　�。�1）總指揮：

　　副總指揮：...

　�。�2）組員：......

　　（3）非火災(zāi)現(xiàn)場成員：財(cái)務(wù)室、化驗(yàn)室、辦公室等6人

　�。�4）火災(zāi)現(xiàn)場成員：各部成員、生產(chǎn)操作工及車間全體人員

　　四、演練時間和地點(diǎn)

　　演習(xí)時間：20xx年8月8日上午9:00-10:50（遇特殊情況另行通知）演習(xí)地點(diǎn)：廠區(qū)

　　五、演練項(xiàng)目

　�。�1）粉塵倉火災(zāi)爆炸知識培訓(xùn)

　�。�2）事故應(yīng)急救援演練

　　六、疏散演練步驟

　�。�1）09:00所有組員做好準(zhǔn)備。

　�。�2）09：05粉塵倉火災(zāi)爆炸理論知識及粉塵爆炸的預(yù)防和火災(zāi)撲救措施

　　（3）09：45分請示領(lǐng)導(dǎo)是否開始演習(xí)。

　�。�4）09：48分消防演練開始，砂光車間粉塵爆炸隨即燃起熊熊大火（點(diǎn)著第一組火）。喊到：著火啦！�。。ㄓ捎诂F(xiàn)場人員情緒激動，應(yīng)大聲喊），此時被困人員保持鎮(zhèn)靜，按疏散路線有秩序地進(jìn)行疏散，并報(bào)告帶班經(jīng)理（逃生時要注意用濕毛巾捂住口鼻，彎著腰撤離火災(zāi)現(xiàn)場），此時有個員工撤離現(xiàn)場被火燒傷，其他員工把受傷人員抬離安全區(qū)域。（有部分人被困等待，消防員與其他員工營救）（虛擬）

　�。�5）09:55分安全警衛(wèi)組迅速抵達(dá)現(xiàn)場分開兩組，第一組就近取用滅火器（....）（第一組每個人都要拿滅火器，讓每個人都體驗(yàn)到過程的.全部動作）.第二組鄭延安、齊茂言組織人員取水帶。

　　（6）10:00分一方面撲救火勢，一方面救援被困工友。

　�。�7）10:15分火將撲滅，同時查看周圍形勢，判斷火勢有無蔓延的可能。（虛擬）

　�。�8）10:25分火被完全撲滅，滅完后按規(guī)定及時將水帶移至指定位置并歸位相關(guān)工具，保護(hù)好現(xiàn)場，等待領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)部門調(diào)查。

　�。�9）10:35報(bào)告領(lǐng)導(dǎo)本次演習(xí)成功。

　　七、清理現(xiàn)場（...）

　　八、演練總結(jié)

　　演練結(jié)束后，總指揮在臺上做總結(jié)講話，他要求大家要以此粉塵爆炸事故演練為契機(jī)，全面提升應(yīng)對突發(fā)事件的能力，各部門要建立聯(lián)系通暢、資源共享、分工負(fù)責(zé)的應(yīng)急救援機(jī)制，有效預(yù)防和減少安全事故的發(fā)生，為公司營造和諧平安的生產(chǎn)環(huán)境創(chuàng)造良好的條件。

演練方案 篇3

　　一、演練目的：

　　為了使學(xué)生了解地震發(fā)生時的應(yīng)急避震知識，掌握應(yīng)對地震發(fā)生時采取的防護(hù)措施和方法，最大限度地降低地震帶來的`損失，從而提高學(xué)生緊急避險(xiǎn)、自救自護(hù)和應(yīng)變的能力。

　　二、演練安排：

　　1、參加對象：全體師生

　　2、演練時間：每周四下午4：20

　　3、地 點(diǎn)：各班教室及操場

　　4、演練內(nèi)容：

演練方案 篇4

　　根據(jù)縣教育系統(tǒng)消防逃生演練工作要求，為了使廣大師生更深入地了解逃生常識，加強(qiáng)安全防范意識，具備自救互救能力，在遇到火災(zāi)、地震等突發(fā)事件時能從容應(yīng)付，有組織、有秩序進(jìn)行疏散，最大限度地保護(hù)廣大教職工和學(xué)生的人生安全。學(xué)校組織開展本次消防應(yīng)急疏散逃生演練。

　　一、演練主題：防災(zāi)疏散

　　二、時間：20xx年12月1日（星期三）上午8時40分

　　三、對象：全體師生

　　四、指揮中心

　　指揮長：陳肖女 副指揮長：陳燕紅

　　成員：王肖芬、 金劍波、俞世燕、徐飛、夏玲玲、於國全

　　五、崗位安排：

　　1、聯(lián)絡(luò)員：俞世燕

　　2、后勤保障總負(fù)責(zé)：於國全

　　3、衛(wèi)生員：戎霞婉

　　4、校門衛(wèi)總負(fù)責(zé)：趙開平

　　6、攝像：毛坤杰

　　7、放煙幕彈：葉安國

　　8、放警報(bào)聲：許君

　　一）1號樓梯（小學(xué)部教學(xué)樓臺東面）：

　　一樓梯負(fù)責(zé)人——王雪威

　　二樓梯負(fù)責(zé)人——毛超峰

　　三樓梯負(fù)責(zé)人——宓海斌

　　四樓梯負(fù)責(zé)人——鮑仕明

　　二）2號樓梯（小學(xué)部教學(xué)樓臺西面）：

　　一樓梯負(fù)責(zé)人——王松杰

　　二樓梯負(fù)責(zé)人——嚴(yán)斌

　　三樓梯負(fù)責(zé)人——程澤國

　　四樓梯負(fù)責(zé)人——徐靜娟

　　六、崗位職責(zé)：

　　1、指揮長：全面負(fù)責(zé)整個疏散過程，發(fā)布各項(xiàng)指令；

　　2、成 員：協(xié)助指揮長做好各項(xiàng)工作；

　　3、樓梯負(fù)責(zé)人：負(fù)責(zé)疏散撤離指揮，并向樓層負(fù)責(zé)人報(bào)告疏散情況和人數(shù)；

　　4、上課教師：向?qū)W生發(fā)出提示，負(fù)責(zé)陪伴學(xué)生有序撤離；

　　5、空課教師：協(xié)助其他教師幫助學(xué)生有序撤離。

　　6、聯(lián)絡(luò)員：協(xié)助指揮長向上級部門及110、120、119等匯報(bào)聯(lián)系；

　　7、后勤保障組：負(fù)責(zé)組織擔(dān)架隊(duì)與衛(wèi)生員對可能出現(xiàn)的傷員進(jìn)行撤離現(xiàn)場和救護(hù)等；

　　8、門衛(wèi)保安：維護(hù)校門秩序和安全保衛(wèi)工作。

　　七、疏散原則：

　　1、疏散時，學(xué)生必須用毛巾或手帕等（自帶）手捂口鼻，彎腰遠(yuǎn)離建筑，撤離到安全空曠地帶（大操場）；

　　2、嚴(yán)禁推搡、擁擠、搶先，做到有序安全撤離；

　　3、樓梯疏散撤離隊(duì)伍順序發(fā)生沖突時，按先到優(yōu)先原則，一律聽從引導(dǎo)員指揮；

　　4、教師疏散撤離時，特別照顧特殊學(xué)生（特異體質(zhì)、患病學(xué)生等）。

　　八、疏散路線：

　　1、東樓梯口各班順序：二（4）、二（3）、二（5）、三（5）、三（1）、四（1）、四（2）、四（3）、五（4）、六（1）、六（2）

　　2、西樓梯口各班順序： 二（2）、二（1）、二（3）、三（4）、三（3）、三（2）、五（2）、五（1）、四（4）、五（3）、六（4）、六（3）

　　3、一年級學(xué)生在教師組織下，馬上在教室按次序排隊(duì)出，不能在教室門口排隊(duì)，以免堵塞路口。

　　九、具體步驟：

　　1、一旦發(fā)生災(zāi)難，聽到警報(bào)后或發(fā)生危情后指揮中心成員馬上集中開始指揮應(yīng)急疏散。

　　2、全體師生立即自動啟動《消防應(yīng)急疏散逃生演練方案》，正在上課的.教師聽到報(bào)警后，第一時間向?qū)W生發(fā)出：“現(xiàn)在可能發(fā)生災(zāi)難，請大家不要慌亂，聽從指揮，按預(yù)定迅速撤離！”的警示，學(xué)生立即離開座位，按座位先后次序撤離教室，撤離過程聽從各引導(dǎo)員老師指揮。

　　3、樓層負(fù)責(zé)人聽到報(bào)警后，第一時間前往指定崗位指揮撤離。同時向?qū)W生重復(fù)提醒：“不要擁擠，聽從指揮，注意安全，保持冷靜！”學(xué)生全部撤離后，按就近原則一人負(fù)責(zé)檢查教室，一人負(fù)責(zé)檢查廁所等可能有學(xué)生滯留的場所，隨即跟隨隊(duì)伍撤離危險(xiǎn)區(qū)域，協(xié)助帶隊(duì)教師進(jìn)行第一次人員清點(diǎn)。

　　4、樓梯負(fù)責(zé)人根據(jù)帶隊(duì)教師第一次人數(shù)清點(diǎn)情況及時向樓層總負(fù)責(zé)人匯報(bào)，樓層總負(fù)責(zé)人向聯(lián)絡(luò)員匯報(bào)，指揮中心匯報(bào)。

　　5、指揮中心根據(jù)報(bào)告情況，指揮救護(hù)隊(duì)進(jìn)行及時救援，根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行處理并及時向上級匯報(bào)。

　　6、全校師生安全有序撤離至安全區(qū)域后（大操場），班主任立即進(jìn)行第二次人員清點(diǎn)，并由年級組長向樓層總負(fù)責(zé)人報(bào)告，樓層總負(fù)責(zé)人向指揮長報(bào)告人數(shù)。

　　7、班主任、教師同時對學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)工作。

　　8、警報(bào)解除后，由指揮長作演練點(diǎn)評，點(diǎn)評結(jié)束后師生按廣播操出操路線返回教室。

　　十、保障措施：

　　1、宣傳防災(zāi)知識，組織相關(guān)人員對演練方案進(jìn)行培訓(xùn)，明確崗位職責(zé)，熟悉疏散路線、方法；

　　2、班主任負(fù)責(zé)教室內(nèi)課桌椅的合理排放，排除應(yīng)急疏散過程中可能出現(xiàn)的障礙；

　　3、組建救護(hù)隊(duì)，隨時待命，實(shí)施緊急救援；

　　4、加強(qiáng)對學(xué)生心理輔導(dǎo)，降低災(zāi)害恐慌心理；

　　5、實(shí)行報(bào)數(shù)清點(diǎn)工作。

演練方案 篇5

　　活動背景：社會上幼兒被冒領(lǐng)、綁架、拐騙、走失等事件時有發(fā)生，為了深入了解幼兒對自我保護(hù)和防范意識的培養(yǎng)，爭取家長配合幼兒園開展對幼兒的保護(hù)教育。我們設(shè)計(jì)了幼兒園防騙、防走失演習(xí)方案。孩子很單純，一騙就走其實(shí)并不奇怪，所以我們必須做好安全防范工作，一方面要鼓勵孩子學(xué)會交往，另一方面要教會孩子學(xué)會自我保護(hù)，提高應(yīng)對突發(fā)事件的能力。正是基于這一點(diǎn)，我園在做好日常安全教育工作以外，還組織了一場“園內(nèi)拐騙演習(xí)”看看我們這些平時能說會道的小家伙們遇到真實(shí)的“騙子”會如何應(yīng)對？幼兒和“騙子”在走與不走的僵持中展開攻心術(shù)，看誰的招兒高、方法巧，使幼兒不上當(dāng)，家長“不白騙一回”有所收獲。

　　活動時間：下午3點(diǎn)

　　活動地點(diǎn)：大班中班小班

　　活動準(zhǔn)備：演練前將活動目的及方法和班級教師及參與活動的家長進(jìn)行溝通。

　　參加人員：每班精心挑選一位家長。

　　實(shí)施過程：從未與幼兒見過面的家長充當(dāng)“騙子”引誘幼兒。采用互換班級的形式，大班的家長分別去“騙”對方班的`孩子，目標(biāo)準(zhǔn)確，有的放矣。幼兒和“騙子”在走與不走的僵持中展開攻心術(shù)，看誰的招兒高、方法巧，使幼兒不上當(dāng)，家長“不白騙一回”有所收獲。

　　活動后續(xù)：

　　辦公室人員做好演習(xí)的資料整理工作，錄像，照相，文字記錄等，然后對拐騙演習(xí)做結(jié)果分析，總結(jié)“防騙”應(yīng)對策略。

　　幼兒“防騙”“防走失”應(yīng)對策略：

　　1.要求每個幼兒都要背熟家庭成員中至少一名的聯(lián)系電話。

　　2.大班的幼兒家長將家庭的詳細(xì)地址如：××小區(qū)××棟×單元×樓寫成一張便條帶到幼兒園并在家里強(qiáng)化幼兒背熟，班級老師將便條釘成冊，在餐前安靜活動時間進(jìn)行隨機(jī)檢查，對背熟的孩子給與表揚(yáng)和獎勵。

　　3.家長和教師在日常生活中灌輸有關(guān)“騙子”的小伎倆如：

　　▲爸媽沒有時間，叫叔叔（阿姨）來接你。

　　▲小朋友你還記得我嗎？上次我們見過，叔叔（阿姨）帶你去游樂場玩，好嗎？

　　▲小朋友，你真可愛，來，阿姨給顆糖。等等。

　　4.在日常組織教學(xué)活動應(yīng)多設(shè)計(jì)和開展類似的“防騙”小游戲，增強(qiáng)幼兒的防騙意識。

　　5.班級老師不定時的對年齡小的孩子強(qiáng)化不和陌生人走、不吃陌生人給的東西。培養(yǎng)幼兒被陌生人接走時應(yīng)告訴老師并及時和家長聯(lián)系。

　　6.班級老師一定嚴(yán)格執(zhí)行幼兒接送制度，做好記錄，防范于未然。

演練方案 篇6

　　一、演練目的：

　　為增強(qiáng)員工安全生產(chǎn)、消防和職業(yè)衛(wèi)生意識，提高對各種特發(fā)事故應(yīng)急應(yīng)變能力，提升公司安全生產(chǎn)管理水平和職工對泄漏的防范及職業(yè)防護(hù)能力，公司決定開展油庫儲溶劑罐發(fā)生泄漏安全生產(chǎn)綜合應(yīng)急演練。

　　二、考核標(biāo)準(zhǔn)：

　　本次演練重點(diǎn)考核公司管理人員、基層車間操作人員、后勤保障人員的應(yīng)急處理能力，正確使用各類救護(hù)器材的本領(lǐng)、環(huán)境應(yīng)急處置和合理運(yùn)用技戰(zhàn)術(shù)水平，以及人身保護(hù)、救護(hù)的熟練程度。

　　三、演練時間：

　　20xx年10月18日下午15時。

　　四、演練地點(diǎn)：

　　油庫儲溶劑罐區(qū)。

　　五、演練內(nèi)容：

　　罐體突發(fā)泄漏而導(dǎo)致火災(zāi)事故的發(fā)生。

　　七、演練人員：

　　總指揮：公司副總經(jīng)理姜萍；副總指揮：總工程師曹忠富。

　　成員：綜合部部長杜傳清、生產(chǎn)主管陶學(xué)鳳、財(cái)務(wù)主管計(jì)春林、采購主管程遠(yuǎn)川、安全員張衛(wèi)衛(wèi)。其他人員：樹脂、制漆車間當(dāng)班工人及后勤保障人員20余人。

　　八、演練過程：

　　發(fā)現(xiàn)事故后，崗位責(zé)任人亢昌清立即向后勤班長汪家雙報(bào)告，汪家雙接報(bào)后，一邊迅速切斷通往罐區(qū)的電源，一邊向主管領(lǐng)導(dǎo)姜萍報(bào)告。

　　九、姜萍接到報(bào)告后，立即采取緊急處置措施：

　　1、立即安排車輛對在泄漏中受到輕傷的兩名員工送往就近的醫(yī)院進(jìn)行救治，疏散其他人員到安全區(qū)域。

　　2、通知義務(wù)消防隊(duì)員趕赴因泄漏而起火的現(xiàn)場，用干粉滅火器滅火，指示消防隊(duì)員站在上風(fēng)口滅火，避免救護(hù)人員受到傷害。

　　3、反應(yīng)釜停電、停轉(zhuǎn)期間，立即用氮?dú)庵脫Q，并緊急降溫。

　　4、經(jīng)過義務(wù)消防隊(duì)員10分鐘的`緊張撲救，因泄漏產(chǎn)生的火災(zāi)被撲滅，演練圓滿結(jié)束。

　　5、應(yīng)急救援結(jié)束后，組織生產(chǎn)人員應(yīng)清理現(xiàn)場。

　　6、應(yīng)急處理：

　　泄漏事故產(chǎn)生的危害：輕則損害設(shè)備，影響環(huán)境和正常生產(chǎn)，重則造成人員傷亡，危及企業(yè)的生存發(fā)展。

　　事故發(fā)生后，樹脂、制漆車間緊急停產(chǎn)，針對不同崗位的特點(diǎn)，做好停產(chǎn)狀態(tài)時安全、質(zhì)量、環(huán)境保護(hù)工作，避免事故擴(kuò)大，減少損失。

　　十、參演人員簽名：

　　馬鞍山采石磯涂料有限公司

　　20xx年10月18日

演練方案 篇7

　　一、演練內(nèi)容、時間、地點(diǎn)

　　內(nèi)容：地震緊急疏散演練。

　　時間xxx年4月15日下午5時整。

　　地點(diǎn)：新都小學(xué)校園，實(shí)地演練。

　　二、演練目標(biāo)：安全、有序、快速撤離教室，緊急、有效救援滯留人員，確保師生生命安全。

　　三、演練指揮機(jī)構(gòu)

　　成立應(yīng)急疏散演練領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)緊急疏散過程的`領(lǐng)導(dǎo)、組織和協(xié)調(diào)工作。

　　組長：吳文海（校長）

　　副組長：陳濤（德育后勤副校長）、岳陽（教學(xué)副校長）

　　成員：王玉森（德育主任）、羊成儒（總務(wù)主任）、陳賢高（教務(wù)主任）、王秋林（教務(wù)副主任）、陳開宏（大隊(duì)輔導(dǎo)員）

　　四、應(yīng)急疏散演練人員具體崗位職責(zé)

　　應(yīng)急疏散過程中，全體教職工的首要任務(wù)是組織指揮學(xué)生從地震現(xiàn)場緊急撤離到安全地帶。其它相應(yīng)事項(xiàng)待全體師生安全撤離后再依照各組織系統(tǒng)職能開展。

　�。ㄒ唬╊I(lǐng)導(dǎo)小組成員具體崗位職責(zé)

　　1.陳賢高主任在三樓走廊左側(cè)負(fù)責(zé)指揮學(xué)生疏散；

　　2.陳濤副校長在三樓走廊右側(cè)負(fù)責(zé)指揮學(xué)生疏散；

　　3.羊成儒主任在二樓走廊左側(cè)負(fù)責(zé)指揮學(xué)生疏散；

　　4.王玉森主任在二樓走廊右側(cè)負(fù)責(zé)指揮學(xué)生疏散；

　　5.吳文海校長在教學(xué)樓背后負(fù)責(zé)指揮學(xué)生疏散；

　　6.王秋林主任在教學(xué)樓前面負(fù)責(zé)指揮學(xué)生疏散；

　　7.岳陽副校長和陳開宏老師在操場負(fù)責(zé)指揮學(xué)生集合。

　　（二）教職工具體崗位職責(zé)

　　1.演練開始時，班級學(xué)生疏散工作由當(dāng)堂教師負(fù)責(zé)組織，無課的班主任應(yīng)及時趕往教室與當(dāng)堂教師配合組織學(xué)生疏散。

　　2.無課的非班主任教師及教輔、工勤人員按以下指定地點(diǎn)負(fù)責(zé)引導(dǎo)學(xué)生疏散線路，維持疏散秩序：

　　一樓樓梯口責(zé)任人：李年家李元桃（左）；陳妃符樂平（右）。

　　二樓樓梯口責(zé)任人：陳秋春蒲誠（左）；林江香羊克東（右）。

　　三樓樓梯口責(zé)任人：鄧振仁李蘭杏（左）唐學(xué)成羊裕璜（右）

　　教學(xué)樓后面責(zé)任人：陳青羊保孟

　　教學(xué)樓前面責(zé)任人：李華杰羊月娥

　　3.攝像：符金位

　　4.計(jì)時：陳開宏

演練方案 篇8

　　一、演練目的

　　為了加強(qiáng)安全教育，堅(jiān)持“預(yù)防為主，綜合整治，安全第一”的原則，以“建設(shè)平安和諧校園，辦人民滿意的教育”為宗旨，開展校園師生防火演練，提高師生自我保護(hù)意識和自我保護(hù)能力，以防患于未然，提高師生的安全意識和防火逃生能力。

　　二、演練安排

　　1、內(nèi)容：（1）應(yīng)急防火逃脫演練 2、對象：全體師生

　　3、時間：20xx年9月20日上午9:40

　　三、演練準(zhǔn)備

　　1、使全體師生明確此次應(yīng)急演練的任務(wù)和注意事項(xiàng)。

　　2、演練前班主任動員，熟悉疏散線路。同時強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，并非真正的火災(zāi)應(yīng)急和疏散。

　　3、演練前對疏散路線必經(jīng)之處和到達(dá)的“安全地帶”進(jìn)行實(shí)地仔細(xì)檢查，對存在問題及時進(jìn)行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

　　4、組成相關(guān)工作小組，確定人員，明確職責(zé)。

　　四、演練要求

　　1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。

　　2、保持安靜，動作敏捷、規(guī)范，嚴(yán)禁推拉、沖撞、擁擠。

　　3、按規(guī)定線路疏散，不得串線。

　　4、各班主任要嚴(yán)密組織，認(rèn)真對待，避免危險(xiǎn)情況的'發(fā)生。

　　五、組織機(jī)構(gòu)

　　1、領(lǐng)導(dǎo)小組

　　總指揮：張東江

　　成 員：李喜成 鞏冠軍

　　2、教室室內(nèi)指導(dǎo)組

　　成員：各班班主任

　　職責(zé)：

　�。�1） “防火警報(bào)”發(fā)出后，指導(dǎo)學(xué)生迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”。

　�。�2）班主任要自始至終跟隊(duì)，密切關(guān)注演練現(xiàn)場，維護(hù)活動紀(jì)律，防止意外發(fā)生。

　　3、活動攝影：喬二軍

　　4、信號員：張保民

　　六、演練程序

　　1、啟動程序

　　總指揮在學(xué)校廣播系統(tǒng)中宣布：老師們、同學(xué)們，清平小學(xué)應(yīng)急疏散演練馬上就要開始，請大家做好準(zhǔn)備，各就各位。

　　2、防火逃脫演練

　�。�1）信號員發(fā)出“防火警報(bào)”信號。

　�。�2）第一次演練：班主任立即告知學(xué)生有火災(zāi)，用手捂住口鼻；如果身邊有水，可用水弄濕手絹捂住口鼻，貓著身子，迅速撤離教室。

　�。�3）每班靠前、后門的兩位學(xué)生立即把門打開，教師迅速將全班學(xué)生分成兩路縱隊(duì)，并指揮其有秩序出門。學(xué)生在老師帶領(lǐng)下有秩序向外撤離，并按照預(yù)定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點(diǎn)整隊(duì)。到達(dá)集中地點(diǎn)后，師生全部蹲下。

　�。�4）各班抵達(dá)疏散點(diǎn)后清點(diǎn)人數(shù)，向演練指揮匯報(bào)。

【演練方案】相關(guān)文章：

演練的方案11-02

演練的方案04-09

演練方案（經(jīng)典）09-18

演練方案07-31

消防演練方案09-24

逃生演練方案04-12

消防演練方案04-09

校園演練方案04-09

掃雪演練方案04-03

地震演練方案04-09