【精品】難忘小學作文400字4篇

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的難忘小學作文400字4篇，歡迎大家分享。

難忘小學作文400字 篇1

　　在我的記憶里有許多難忘的事，其中有一件讓我記憶非常深刻。

　　那是在暑假的一個早上，平時都是媽媽早早起來收拾屋子，并給我做好豐盛的早餐�？赡翘飚斘倚褋頃r發(fā)現(xiàn)媽媽還躺在床上，臉色很憔悴，很難受的樣子，原來媽媽生病了。這時爸爸買早點回來了。他對我說：“躍躍，今天媽媽生病了，一會兒你自己吃早點，爸爸還要去上班。今天你要好好照顧媽媽呦!”爸爸走后，吃完早點。我想我應該為媽媽做點什么。于是我學著媽媽的'樣子做起家務來。我先把家里一些凌亂的東西都整理好，又把桌子、柜子都擦了一遍。之后我又開始掃地，把每個角落都掃干凈后，把垃圾收起來，然后用拖把把地也擦了一遍。這時我突然想起我的飯盒還沒刷，于是我又認真的把飯盒刷干凈，還洗了一些小件衣物，比如我的小內衣、小手帕、紅領巾等......洗這些衣物時，要把淺顏色的和深顏色的分開洗，防止染上顏色。洗到一半時，我已經(jīng)很累了，但想到能讓媽媽少做點家務，多休息一會兒，能早點好起來，我還是堅持把衣物洗完了。這時我才體會到媽媽平時做家務有多么累。媽媽醒了，她看見屋子里干凈明亮，看見我還在忙碌著，媽媽感動的留下了眼淚。她把我抱在懷里激動的說：“寶貝，你長大了，真是媽媽的“小棉襖”。聽了媽媽的話，我的心里暖暖的。

　　我感受到媽媽平時每天都做家務多么辛苦，以后我要經(jīng)常幫媽媽做一些力所能及的家務。

難忘小學作文400字 篇2

　　六年時光有難忘的事，有難忘的朋友，有難忘的教師和難忘的母校，但是唯一不能少的`是難忘的老師�？赡艽蠹叶枷雴栁疫@位令我難忘的老師是誰吧？那我就告訴你吧！她就是人見人愛，花見花開的陳老師。

　　陳老師她并不特殊，可她那負責任的精神，深深觸動著我。

　　陳老師她有著一頭烏黑秀麗的長發(fā)，一雙大大的眼睛好似兩顆藍寶石，一個寬寬的鼻子和一張能說會到的嘴，還有一對平凡的耳朵，陳老師有點微微的胖，但笑起來可好看了。可笑歸笑，陳老師也有兇的一面哦！

　　“叮鈴，叮鈴”同學們一擁而入的進了教室，教室里打的打，鬧的鬧，玩的玩，吃的吃。整個就亂成了一鍋粥。此刻，我急得像只熱鍋上的螞蟻，想：要是陳老師來了怎么辦��？忽然，教室里靜得連一根針掉到地上都聽得到，我抬頭一看，原來，是陳老師來了。陳老師說：“哎呀，體育課，看來你們是上不成了，你們就是三天不打上房揭瓦，把本子拿……”誒，我們就屬于這典型的自作自受�？�，陳老師也有兇的一面。

　　下課了，陳老師沒有向其他老師那樣直奔辦公室，而是陪著我們一起下棋。陳老師真好，真負責，體貼我們每一分鐘。

　　六年過去了，馬上就要畢業(yè)了，我絕對不會忘記陳老師的。

難忘小學作文400字 篇3

　　暑假里的生活就像鮮花一樣，多姿多彩，深深地吸引著我們。今天，我就和同學們玩了一個“誰是木頭人”的游戲。

　　游戲正在進行著，老師先講清楚了游戲規(guī)則。就開始了我們的快樂游戲。第一回合是盧夢瑤和丁哲軒當木頭人，陳書詮當逗笑者。瞧，丁哲軒用手蒙住耳朵，緊閉著雙眼。盧夢瑤呢？正在悠閑地眨著眼睛呢！陳書詮首先做了一個像天鵝一樣撲翅膀的動作。我心想：這么肥胖的陳書詮竟然能作出這么優(yōu)雅的動作。真是出人意料。場下的'我早就笑了起來�？墒�，丁哲軒緊閉眼睛什么也看不見。陳書詮跺著雙腳，指著丁哲軒說：“這明顯就是閉著眼睛嗎，我不干了�！闭f完，沒想到丁哲軒就開懷大笑起來。這時，盧夢瑤看到丁哲軒在笑，自己也情不自禁地大笑起來。漸漸的，就到了第三回合。老師選了我和陳書詮當木頭人，戴憧當逗笑者�！巴粞�，這下你可完蛋了！”戴憧帶著一點瞧不起的樣子對我說。開始了，戴憧又懇求著對我說：“汪洋，你快點笑哩，快點笑咧！”話音剛落，我就想：不行，我一定不能就因為戴憧的一句話就笑。想到這兒，我就偷偷地看了看陳書詮在不在笑。沒想到，戴憧還沒逗他，他就笑了，這時，全場都哄堂大笑起來！

　　今天的游戲雖然已經(jīng)結束了，但是快樂的氣氛還在漫延！

難忘小學作文400字 篇4

　　二年級的美術課和一年級不一樣，一年級只要求會畫畫就可以了，而二年級可以做機器人、玩墨水（即用勾線筆在面紙上涂繪）、畫畫、貼紙等等許多事情，難忘的美術課作文。在上星期五的美術課上，老師要求我們和同桌一起做機器人，時間是在下課前完成。

　　為完成好老師布置的作業(yè)，我和我的同桌----王路翔迅速進行了簡單地分工：我負責準備紙盒，并做好機器人身體的各個部位；王路翔負責剪貼機器人的臉部紙片，并畫好機器人的臉。我先用一個小一點的紙盒做好機器人的頭部，再用大一些的正方形紙盒做好機器人的身體，然后分別用兩個瘦長些的長方形的紙盒做好機器人的.腿腳和手臂，一會兒的功夫，機器人的各個部位都準備就緒了；我的同桌----王路翔先把畫好的臉部紙片粘貼在機器人的臉上，最后把我做好的機器人的各個零部件，用雙面膠作為粘合劑，組裝在一起。

　　這樣，一個帥氣并且威猛的機器人就做好了。老師看了我們的勞動成果，欣慰地稱贊道：你們做得很好，都要重重地表揚！我們聽了老師的話，心理就好象樂開了花兒一樣----別提多開心了！這節(jié)美術課使我知道了一個道理----那就是做好一件事情，不僅需要用心地思考，還需要合理地分工，并且相互之間還要密切地配合好！

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