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教師接受遠程教育工作總結
總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結和概括的書面材料，它可以促使我們思考，讓我們一起認真地寫一份總結吧�？偨Y你想好怎么寫了嗎？下面是小編收集整理的教師接受遠程教育工作總結，希望對大家有所幫助。
教師接受遠程教育工作總結1
這次培訓共有6個模塊，48個專題的內容，涵蓋了班主任工作的方方面面。每個模塊的內容充實，豐富，有在線課堂、活動中心、作業(yè)、研修日志、輔導答疑等。每一個模塊的講座，有生動的案例，也有精辟的理論分析。培訓讓我受益匪淺，也對以后的班主任工作充滿了信心。在每個專題學習的整個過程中，我都嚴格要求自己，認真聽取一線優(yōu)秀班主任和學科專家的分析探討，閱讀案例評析、拓展案例。
這次培訓使我的思想到了一次磨練和升華，為我的工作提供了堅強的理論支持遠程培訓的春風吹開了班任身邊的花朵，這花朵，包含班任思想與言行的更新和轉變，也體現(xiàn)著班風與行為習慣的進步和提高。
我把在這次學習中學到的理念、方法、要求等結合我班實際，在反思中推進了我班的管理。作為一名班主任要想真正完成“傳道授業(yè)”的根本任務，必須樹立終生學習的觀念。不斷加強自身道德修養(yǎng)、業(yè)務能力的提高。切實愛崗敬業(yè);真誠關愛學生;扎實教書育人;厲行為人師表。一個好的班主任應是一切美好的化身合資防的榜樣。他必須具有高尚的道德、遠大的理想、嚴實的行為，并以此來影響學生、感染學生。從而促進師生關系的和諧、健康發(fā)展。只有這樣，才能為做好班級工作打下一個良好的基礎;才能做好班主任的每一天，每一學年;才能做好班主任與每次活動、班主任于每個班級、班主任于每個學生等。才能使班級工作良好持續(xù)到地發(fā)展。
在遠程培訓之后，不僅在思想意識中對班級的管理有了新的認識，在實際行動中，也有了相應的轉變。這種轉變，具體體現(xiàn)在：在假期臨近結束與新學期開學初，為班級學生制定了一系列的奮斗目標。在沒有進行網(wǎng)絡培訓之前，每個學期的'開學初，我并沒有這樣強烈的意識要為班級制定一份總體的奮斗目標，而在傾聽了網(wǎng)路培訓之后，這個想法越發(fā)強烈。于是針對本班級學生的不同情況，將學生分為上中下三個等級，分別制定了短期、中期和長期的奮斗目標，并將這些目標落實到每個學生，讓學生在開學初帶著這些不同階段的要求去學習，去努力，從而激發(fā)學生的學習興趣，調動他們的學習熱情，進而促進全班的整體進步和提高。行動的轉變還體現(xiàn)在制定了一份“班級民主選拔干部的細則”。受這次遠程培訓的啟發(fā)，越發(fā)感覺應該讓民主真正走進班級，于是，借著臨近開學的時機，萌生了一個新的想法，就是民族選拔班干部。但民主不等于無章可循的隨意，還要有一定的條件作依照，于是，制定了具體的選拔要求與條件。以此，放手讓學生依據(jù)硬性條件對全班學生進行公開的投票選舉，從而產生同學們心中更為認可的班級干部。這項選舉班干部的轉變，也是這次遠程網(wǎng)絡培訓之后的實際舉措，它將會更好地為班級的管理和建設起到重要的推動作用
遠程培訓的春風吹開了教育陣地上的花朵，尤其對班任而言，更是在新思想、新理念、新策略、新方法的指引下，身邊和心里開出了朵朵鮮花。相信，這朵朵鮮花，在今后的教育教學中，將開得更絢麗、更奪目。在遠程培訓過程中，我聆聽了精彩的講座，感受到名師的風采，并努力將培訓的成果運用到班主任工作實踐中。
教師接受遠程教育工作總結2
本次的研修活動快要結束了，短短的學習時間讓我生活變得忙碌起來，但卻給我?guī)砹藰O大的震撼。我感嘆于專家們先進的教育教學理念、幽默風趣、侃侃而談的大師風采以及他們對課程標準的解讀透徹、教師的專業(yè)成長提出的獨特的見解、對教學過程學生評價分析等，這一切無疑就像茫茫大海中的一盞燈塔，給我指明了航行的方向。
一、研修收獲
參加這次研修活動，我是懷著一顆虔誠的心,因為我深知各位專家從課程標準到課堂教學做了全面解讀，因此每個專題講座和文本資料我都認真學習、做好筆記，認真完成每個專題作業(yè)寫出感悟、并各位同仁交流教學中的困惑與心得。在思想上得到了洗禮，更新了教學理念，與同行互相交流，學到了不少好的教學經(jīng)驗和方法。通過學習找到了自身的差距，讓我開拓了視野，充實了自己，在今后的教學中我應該更加努力學習，提高自己的業(yè)務水平，不斷更新教學方法。為了每一個渴望求知的學生，教會他們做人，教會他們孝敬父母，教會他們善帶每一個人，教會他們在黑暗社會里保護自己，教會他們在物欲橫流的社會里，保留自己一份純真，教會他們怎樣做一個真正的'人，過一個有意義的人生。每一個學生都有自己的將來，告訴他們?yōu)榱藢碜约涸撛鯓尤ヅΑ９降娜勖恳粋�學生真的很難做到，但我會去努力。用愛去包容學生，用愛去教導學生，用愛去引導學生。所以我愿意做一輩子工作在一線的優(yōu)秀教師，永不后悔。
二、研修行動
以前，我對于教學設計的認識只停留在一些基本的層面上。通過培訓我已經(jīng)知道教學設計重視教學內容所蘊含的教學思想和方法，重視學生經(jīng)歷的小學過程，重視培養(yǎng)學生科學的探究精神，追求學生能夠獨立地做大一些事情。教學設計不僅關注知識，關注能力發(fā)展，更要關注學生的情感與方法，因為這決定孩子們的快樂與成長。在這遠程培訓學習的日子里，觀看專家們精彩的講座，那一個個生動的教學案例，讓我們更加貼近課堂；專家們精辟獨到的分析，使我知道了教學中應該注意什么，那些觀念需要更新，在教學中應該腳踏實地，循序漸進，用專家們的理論來指導我的工作，我將把它用于實踐，不斷學習，活到老，學到老，養(yǎng)成終身學習的好習慣。 三、研修樂趣
以前，自己對教師這個職業(yè)缺乏認同感，覺得教師待遇差，工作累的要命，一年辛苦下來是累了身子、苦了孩子、沒有票子。通過學習，我逐漸意識到教師的偉大之處，從事這個職業(yè)大有可為啊。教育是一方圣土，教學的意義在于以生命投入，奉獻青春、奉獻心血，奉獻智慧，在培養(yǎng)孩子成長，成人，成材的同時，我深切地體會到了當教師的樂趣。教學的意義來源于孩子，我在他們的身上付出的心血，他們沒有淡忘，每到教師節(jié)或當他們進入校園后，一封封信，一張張賀卡從四面八方飛來，讓我感到沐浴在春風中，享受著人間最大的幸福，每每這個時候我就會樂在其中。當我們“捧著一顆心來，不帶半跟草去”默默奉獻時，我們也正體味著收獲的快樂。教師的快樂，樂在教書育人之中。
四、總結反思
教學之道，變化無窮，我將把“吸取先進經(jīng)驗，取長補短，研究理論信息，推陳出新�！边@句話銘記在心，在今后的教學過程中，要把新課程理念運用到自己的教學實踐中。不斷學習，總結教學經(jīng)驗，選擇恰當?shù)男兄行У慕虒W方法、教學手段，自覺運用探究的學習方式，設計有針對性地練習，努力提高自己專業(yè)素養(yǎng)，努力工作，決不辜負各級領導對我的信任，無愧于數(shù)學骨干教師這個光榮稱號。
教師接受遠程教育工作總結3
這次遠程研修培訓好比給教師雪中送炭。我進一步認識了新課程的發(fā)展方向和目標，反思了自己以往在工作中的不足。通過這次培訓學習，使我深刻的意識到作為新時代的教師，要想教給學生一滴水，老師不僅要只有一桶水，如果教學理念不改革，教學方法不創(chuàng)新，個人素養(yǎng)不提高，是難以勝任的。這些都要求教師要不斷的學習提高，做創(chuàng)新型教師、研究型教師、引導型教師。教師如果沒有認識到自己學習的必要性、重要性，總是用陳舊的知識和老化的觀念去教育現(xiàn)在的學生，那其結果必然是被社會無情的淘汰。
作為教師，我們的學習不是一般的學習，而是基于一個教育者的學習。我們最終的追求是育好人，為“育人“而學習是教師的天職”。我們應當積極參加上級組織的各種培訓，繼續(xù)學習，使之達到活到老，學到老的終身學習觀念。應當不斷學習新的`教法，新的教育教學理念。讓自己成為“源頭活水”更好地滋潤學生渴求知識的心田。
在這一段的培訓學習中通過看視頻、聽講座、聽專家點評、看簡報看各位老師們的作業(yè)、研修日記、看評論以及參與評論，參與專家與學員之間、學員之間的互動討論。學到了很多新知識，真是受益匪淺�，F(xiàn)將這次培訓體會總結如下：
1、通過遠程研修，我的觀念得到進一步更新
有機會來參加這次培訓，有機會來充實和完善自己，我自豪，我榮幸。但更多感到的是責任、是壓力！回首這次的培訓，真是內容豐富，形式多樣，效果明顯。培訓中有各級教育專家的專題報告，有一線教師的專題講座，有學員圍繞專題進行的各種行動學習。這次的培訓學習，對我既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，既有知識上的積淀，也有教學技藝的增長。這是收獲豐厚的一次培訓，也是促進我教學上不斷成長的一次培訓。
2、通過遠程研修，我學到了先進的教學理念
通過遠程研修，專家講座的內容在我心中掀起了陣陣波瀾，不僅讓我了解到了前沿的教育教學改革動態(tài)，而且還學到了先進的教學理念，在專家講授的一些教育教學實例中產生了共鳴，從而讓我能從理論的層次來解釋自己在教育教學中碰到的一些現(xiàn)象，也為我今后的課堂教學工作指明了方向。
3、通過遠程研修，我增長了見識。
遠程研修平臺上的老師都在努力地學習，積極地發(fā)表文章和評論，甚至有些老師在晚上十一二點都在網(wǎng)上學習這些老師的學習精神真是值得我努力學習。他們的文章：觀點獨特新穎、方法行之有效、行文優(yōu)雅俊秀。在和這些老師交流的過程中，我深深感到自身的淺薄，感到加強學習的重要性。所以遠程研修的過程中，我一直抱著向其他老師學習的態(tài)度參與的，多學習他們的經(jīng)驗，結合自己的教學來思考，反思自己的教學。
4、通過遠程研修，激勵自身成長，展望未來
培訓是短暫的，但收獲是充實的。讓我站在了一個嶄新的平臺上審視了我的教學，使我對今后的工作有了明確的方向。這一次培訓活動后，我要把所學的教學理念，咀嚼、消化，內化為自己的教學思想，指導自己的教學實踐。要不斷搜集教育信息，學習教育理論，增長專業(yè)知識。課后經(jīng)常撰寫教學反思，以便今后上課進一步提高。并積極撰寫教育隨筆和教學論文參與投稿或評比活動。
在今后的教學活動中，我將不斷的學習，努力提高自己的業(yè)務水平，認真上好每一節(jié)課，使我的學生在每一節(jié)課都有所收獲。
教師接受遠程教育工作總結4
一個多月的班主任遠程研修培訓快要結束了，這次培訓對我來說，不僅是業(yè)務理論的學習，也是一次思想認識的提升，更是一次心靈的蕩滌。我知道要成為一名優(yōu)秀的班主任，必須注重自身素質的提高。素質不是天生的，而是要經(jīng)過長期的學習、修養(yǎng)和實踐形成的。只有實現(xiàn)了自身素質的完善，班主任才能以自己的高素質，培養(yǎng)學生的高素質，根據(jù)多年的教育實踐談談我對班主任素質的認識。
第一，作為班主任，是學校德育工作的具體實施者，面對的是一個班級的學生，因此，我們要全身心地熱愛自己的崗位，把班主任工作當作自己的一項事業(yè)來干，消除一切私心雜念，只有這樣，我們工作起來才會快樂；同時，我們還要熱愛班級中的每一位學生，包括那些學困生和一些在其它方面暫時有問題的學生，我們要把他們當作自己的子女來教育，讓他們感受到老師和班里的同學并沒有拋棄他們，而是時刻在關心幫助他們。只有這樣，班主任的工作才能順利開展，學生才樂于接受我們的教導。
第二，作為班主任，要具有一定的`文化知識和能力素養(yǎng)，就像夏日陽光，用自己的情懷，普照勃勃生機的萬物。有句話說“給孩子一杯水，自己就得有一桶水，甚至一泉水”。社會的進步，使現(xiàn)在的學生知識面寬了，懂得的也多。因此，班主任除了專業(yè)的知識外，還要盡量使自己懂得更多的知識，比如天文地理、世間百態(tài)等等，因為我們的知識面廣了，學生就能從我們這里接收更多的知識，這對他們的學業(yè)更有幫助。
第三，作為班主任，不但要善于管理班級，而且要教會學生做人，一個班級的健康成長，必定需要一個善于管理的班主任。所以，班主任要想管理好班級，必須在班級中選取幾個得力的班干部作為自己的助手，協(xié)助自己做好班級的管理工作，比如，選一些班干部管班級紀律，選一些班干部負責同學們的作業(yè)完成情況，再選一些班干部負責中隊的一些具體工作等等，學習、生活、紀律等各項工作都有了負責人，班主任的工作就輕松了不少。
這次班主任培訓，我不僅學到了更多的有關管理班級的方法和技巧，也從中領悟到做一個班主任不是件容易的事，但是我會努力去做好，要做一個有心人；要認真做事，這樣就能把事情做對；要用心做事，就能把事情做好。我也要爭取做到：要善于管理我們的班級，要學會享受工作，學會做一個快樂的班主任！
教師接受遠程教育工作總結5
今年5月初我以班主任和指導老師的身份，參加了為期兩個月的“班主任遠程培訓”，從試著學發(fā)公告，到琢磨著制作簡報，雖然有些手忙腳亂、辛苦勞累卻感覺非常充實和快樂。本次培訓使我受益匪淺，不僅更新了我的一些舊的教育觀念，還讓我的專業(yè)理論和專業(yè)技能得到了較大提升。自04年參加工作以來，我一直擔任著班主任工作，每天重復著同樣的事情，每天早早的來到學�？春⒆觽兇驋咝l(wèi)生、中午看孩子們吃飯、放學把孩子們送出校門，雖然很累，但是這份平凡工作深深的牽動著我的心，看著孩子們那一張張?zhí)煺�、可愛笑臉覺得再累也值得，看著他們一天天健康的成長是我最大的心愿。這次班主任遠程培訓，給我們工作在一線的班主任老師以最親切、最實用、最具體的指導，使我重新對班主任工作進行思考，對以前的工作進行反思.
在這次培訓學習的過程中，每個模塊都有知名度的教授專家為我們講解既結合實際又具有說服力的案例，尤其是魏書生老師，我特別欣賞他的班級管理，做個懶老師，充分發(fā)揮學生的潛力，其實在教學中也運用了這種方法，效果不錯，我讓孩子們試著走向講臺，試著做小老師，從一開始的羞澀到自信的展示自己，大膽地說出自己的想法，孩子們積極性很高，課堂效果也特別好。給孩子一個展示自我的平臺，讓孩子收獲知識的同時獲得一份自信。通過這次培訓讓我更進一步明確了班主任工作的職責和意義，拓寬了班主任工作的思路，學習到了班主任工作的優(yōu)秀經(jīng)驗；并讓我懂得了，如何更科學合理的做一名新時期的班主任，如何用有效的方法管理班級，做學生們歡迎的教師。
遠程網(wǎng)絡進行學習，是新時代教師學習和交流教學經(jīng)驗的必要途徑，雖不是一種新的學習形式，但是在這里，可以與眾多參加培訓的優(yōu)秀教師進行交流，更能夠與權威的教育專家進行互動，讓我們這些在訓教師欣喜不已，那些生動而富有哲理案例，引人深思，讓我們在反思中發(fā)現(xiàn)自己平時班級管理和教學中的問題，一些問題也就迎刃而解了。通過遠程研修，我更加全面的認識了在學生管理方面需要注意的問題，以及在生活和學習中如何給孩子們融洽的處理關系，努力給孩子們創(chuàng)造輕松愉快地學習環(huán)境，蹲下來與孩子們交流，用心的呵護他們，真正的走進孩子們的心靈，成為孩子們最貼心的朋友。
在交流平臺中，看到那些年輕又優(yōu)秀的教師真誠講解自己的教學心得，我感慨萬分，收獲頗多，在交流中發(fā)現(xiàn)了許多新的.觀點、新的思想、新的教學管理理念，在相互學習中，學到了更多的經(jīng)驗，充實了自己，對今后的教學有極大的幫助。 在班主任研修這段時間里，盡管工作很繁忙，家務很繁重，但是研修已成為了一種習慣，每天都要抽出一些時間網(wǎng)上學習。因為我們從這次研修中獲得了經(jīng)驗的同時，還收獲了快樂。班主任遠程研修培訓就要結束了，作為指導教師和學員的雙重身份我做的還不夠好，我一定在以后的工作中繼續(xù)學習,把所學的經(jīng)驗切實的運用到班主任工作中去，努力把工作做得更好。真誠的感謝這次班主任研修，帶給了我們永恒的收獲，感謝那些專家老師們，他們辛苦了，是他們?yōu)槲覀冞@些在訓教師搭建了這樣一個好的交流、學習的平臺。培訓的鐘聲即將敲響，但是作為班主任的我，會繼續(xù)學習新的教學理念，切實的做好班主任工作，愿在這份平凡的事業(yè)里獻出我最大的熱忱！
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