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精選發(fā)現(xiàn)為題的作文合集10篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的發(fā)現(xiàn)為題的作文10篇，希望對大家有所幫助。
發(fā)現(xiàn)為題的作文 篇1
美無處不在。美，是尋常的，又是難得的。有時，她會不經(jīng)意地出現(xiàn)在你面前；有時，她卻需要你用心去捕捉。在生活中，美需要你去發(fā)現(xiàn)。我發(fā)現(xiàn)了美，生活的美。蜿蜒于群山中的萬里長城是一種氣勢磅礴的美；巴黎鐵塔是一種竦峙的美；麗江古城是一種典雅的美；威尼斯水城是一種浪漫的.美；波浪滔天的大海是一種浩瀚的美……適逢春天，一切都是那么美好。大地蘇醒、草木萌發(fā)、鳥語花香。路上綠草如茵、落英繽紛，連蜜蜂和蝴蝶都出來活動活動筋骨了。一陣陣微風(fēng)吹來，路邊的小草小花都隨之輕輕地舞蹈，在風(fēng)中嬉笑歡歌。我不禁一顫，是什么觸動了我？是美，精神之美，生命之美。處于美，我發(fā)現(xiàn)美；懂得美，我品嘗美；創(chuàng)造美，我珍惜美……就讓我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)美，去珍惜美。
發(fā)現(xiàn)為題的作文 篇2
張曼娟說：“海水正藍(lán)，我仿佛就是一個擺渡的人。”在悠長寂寥的生命歷程中，誰不是一個擺渡人呢？一路上，總有別人沒有見過的風(fēng)景，總有別人不曾嘗過的艱辛，也總有別人不曾有過的收獲。一路風(fēng)雨，一路艱辛，彼岸未了，殊不知路過了多少用心發(fā)現(xiàn)的另一個世界。
另一個世界，有你為之動容的記憶長廊。如果讀過《桂花雨》、《爸爸的花兒落了》，都會產(chǎn)生一種莫名的歡喜和落寞，仿佛一首搖籃曲，伴著悠遠(yuǎn)的駝鈴聲，響徹在自己童年回憶的每一個角落。成長是一種蛻變，隱著不為人知的痛楚和依戀，就像《爸爸的花兒落了》的最后一句耐人尋味的話，“爸爸的'花兒落了，我已經(jīng)不是小孩子了”。似乎成長就是從肩負(fù)責(zé)任的那一刻起，綺君和林海音的文字那么細(xì)膩動人，如同囈語，如同綿綿不盡的懷念和惆悵。
另一個世界，有你為之沉思的古老跫聲。似乎很多人沒有足夠的耐心讀完中國古代四大名著，特別是剪不斷理還亂的《紅樓夢》�！都t樓夢》仿佛是一本古代封建社會上層階級生活的寫真集，卻生動、細(xì)致地描繪了一段凄美的愛情故事。直到黛玉氣絕的最后一句話：“寶玉，你……”令人不由哀嘆和惋惜。曾經(jīng)有歡樂，最后卻含恨而死，似乎天地間也響起了那首《葬花詞》：“天盡頭，何處有香丘？未若錦囊收艷骨，一抔凈土掩風(fēng)流。質(zhì)本潔來還潔去，強(qiáng)于污淖陷渠溝。爾今死去儂收葬，他年葬儂知有誰？試看春殘花漸落，便是紅顏老死時。一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知�！币粋�閬苑仙葩，一個美玉無瑕，這其中的憂和怨，誰能懂呢？
另一個世界，有你為之傷感的寂靜的墳?zāi)�。沒有人明白精彩地生活過的人會選擇死亡，阮玲玉是，海子是，三毛亦是。在那么多不解和沉默后，還會有許多人在午夜伴著清冷的月光翻開《海子詩集》、《夢里花落知多少》、《滾滾紅塵》。海子說，面朝大海，春暖花開。三毛說，要做一棵樹，站成永恒，沒有悲歡的姿勢，一半在土里安詳，一半在風(fēng)里飛揚(yáng)，一半灑落陰涼，一半沐浴陽光。這些文字，輕輕飄揚(yáng)，閃爍金色的陽光。
用心發(fā)現(xiàn)另一個世界，用情體驗精彩的人生。
發(fā)現(xiàn)為題的作文 篇3
不經(jīng)意的發(fā)現(xiàn)
我們都成長著，告別了過去，不斷追求與努力，也許成長的足跡從不讓人忘懷。
“姐，你出去一下行嗎？”弟弟那渴望的眼睛望著我。
“那好吧，就不打擾你玩游戲的時間了。這么神秘�！蔽疫~著腳步走出房間、
就這樣，我放下了不解。兩個星期后，我不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)多了一個文件夾。打開一看，發(fā)現(xiàn)一段很長的文字，閱讀后才弄清這是弟弟所建的。一段文字，使我驚訝的不是弟弟會建文件夾，而且建在一個兩重文件夾中，令我感觸的是文字的內(nèi)容。
里面寫了弟弟因考試差而被老師責(zé)罵感到灰心喪氣，總害怕拿不了第一的心情。弟弟長大了，他懂得了學(xué)習(xí)的重要性了，他懂得了釋放自己的內(nèi)心世界，他懂得了關(guān)心前途了。曾經(jīng)的他，膽怯懦弱，只懂得享樂，卻不懂得什么叫擔(dān)憂。童真的他更別說去擔(dān)心成績下降，一副自大狂的樣子。
他真的長大了，或許不會引人矚目，但他的一切都在告訴別人;我長大了。
身體上的某些部位發(fā)生變化，可是真正的成長是心靈上的'成長。由童年走向成熟，有無知走向知之甚多，生活也變得多姿多彩。那樣便成長了。
“光陰似箭，日月如梭�！迸c我弟弟一樣的是，他們都能感覺到日歷上的頁數(shù)一天天減少，換了一本又一本。嬰兒，幼年，少年，青少年，成年，鬧年這些是每個人必經(jīng)的。人生道路上并不是一帆風(fēng)順的，中回跌跌伏伏，稍微一泄氣，你就別拋入風(fēng)浪之中，掙扎，掙扎，掙扎。但如果你在風(fēng)雨之中獲得了人生的感悟，你便逐漸成長。成長的足跡中會有的，關(guān)鍵是你的造化。
無意間的發(fā)現(xiàn)，變領(lǐng)悟了成長之路。那么的美好，同時也是發(fā)人深醒的。
我們?nèi)缧〔菀粯�，每天都吮吸著雨�?如花兒一般，每天享著園丁的合呵護(hù)：如小路一般，每天領(lǐng)略過路人的腳步。
無意間的發(fā)現(xiàn)，我們成長了！
發(fā)現(xiàn)為題的作文 篇4
蘆薈，全身碧綠，莖上帶著小刺，從遠(yuǎn)處看就像一棵較大的草。在花卉中很不起眼。我很少看見蘆薈，就覺得它是植物中的一個敗類。可是后來發(fā)生的幾件事改變了我對蘆薈的看法。
有一次，我再回家的路上摔了一跤，一下子就哭了起來，到了家我臉上還掛著淚珠呢！
晚上，媽媽檢查了一下我的`傷口，看見腳踝處已經(jīng)紅腫了，于是就走向了不起眼的蘆薈。媽媽用剪刀剪下來一小塊蘆薈，用手把外面的皮撕去，露出淡綠色的“肉”�！百N上這蘆薈的肉
，明天你就又能活蹦亂跳了�！闭f著，媽媽就把這肉輕輕貼到了我的腳踝處。我覺得涼涼的，
痛感也很快消失了。第二天我起來拿掉蘆薈一看，紅腫消失了，按一下也不疼了，我興奮地跳了起來。我以前受過傷，但從來沒有好的這么快。
“媽媽，蘆薈蘆薈有特異功能嗎？”我懷著好奇的心情問。
“蘆薈沒有什么特異功能，不過它殺菌、消炎、鎮(zhèn)痛的效果卻很好�！眿寢屢贿吀杉覄�(wù)一邊回答我的問題。
“真的？”
“不信？你上網(wǎng)查查就知道了�！�
通過查詢，我知道了蘆薈是一種多年生百合科草本植物，原產(chǎn)自非洲沿海，在印度、西印度群島也有生長。自古以來就因具有神奇的醫(yī)藥價值而被稱為“植物王國的藥房”。而且它殺菌、消炎、鎮(zhèn)痛的效果極為顯著。所以直到現(xiàn)在有些人還在使用蘆薈消炎呢！
不查不知道，一查嚇一跳。從此以后，我就要對蘆薈刮目相看了。
發(fā)現(xiàn)為題的作文 篇5
“美是發(fā)現(xiàn)”最先是大哲學(xué)家康德提出的。他說：我們“說一個對象是美的”，這時候，“重要的并不是我這樣說時是依賴于對象的存在，而是我自己從這種表象中發(fā)現(xiàn)了什么”。他這話表明，我們認(rèn)為某個東西美，重要的不是這個東西本身怎么樣——它美還是不美都不重要，重要的是我們從它那里有所發(fā)現(xiàn)；我們說它美，是針對我們的發(fā)現(xiàn)說的，美是指的發(fā)現(xiàn)。同理推斷：如果我們拿它做材料寫文章，不是因為它本身怎么樣，而是我們從它那里有了某個發(fā)現(xiàn)�？梢�，作文材料不是現(xiàn)成的擺在那里等著我們寫，如果對它沒什么發(fā)現(xiàn)，這種材料只能是素材，我們就不能拿它做文章；如果對它有所發(fā)現(xiàn)，并寫進(jìn)我們的作文里，它才上升為題材。因此，在這個意義上說，“題材是發(fā)現(xiàn)”很有道理。
我們且以下邊的《稻花》一文來說明這個道理：
在綠色的田野里，水稻揚(yáng)花了。
數(shù)不清的`稻花，飄不盡的清香，但從不惹人注意。
它們，不是用艷麗的花卉，來炫耀自己的青春。
在泥水里，在風(fēng)雨里，為實現(xiàn)金色的理想，它們準(zhǔn)備奮斗一生。
對這首散文詩，我們讀前三句時心情是平靜的，讀到最后一句感情便被打動了。品味再三，是稻花為實現(xiàn)“金色理想”，準(zhǔn)備在泥水和風(fēng)雨中奮斗一生的崇高精神深深地感動了我們。稻花美就美在這里，而這種美是作者發(fā)現(xiàn)它的象征性后賦予的。天然的稻花美不美呢？其實無所謂美不美，作者寫得很清楚，它“沒有艷麗的花卉”，也“從不惹人注意”。但對于寫這首散文詩，天然的稻花美也罷，不美也罷，都無所謂，關(guān)鍵是作者從它那里發(fā)現(xiàn)了一種為“金色理想”奮斗一生的精神內(nèi)涵，于是它變得美了。所以康德說，對象的美，重要的在于我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。
也許有人會說，對于寫景狀物的詩文的確如此，對象不會說話，隨你怎么“發(fā)現(xiàn)”它都不否認(rèn)；而寫人卻不一樣，人是按自己的思想意識行動，哪能由你隨便去“發(fā)現(xiàn)”？不，道理還是一樣的。請看下面這篇《表弟》：
今天，我和媽媽一起去姑姑家，看見四歲的小表弟穿一身唐裝，媽媽就和他開起了玩笑。
媽媽說：“小胖，你的衣服真好看，借給舅媽穿好不好呀？”
小胖眨了眨眼睛說：“不行，這套衣服穿上以后很熱的。”
媽媽又說：“舅媽最怕冷了�！�
發(fā)現(xiàn)為題的作文 篇6
走進(jìn)樓洞，一捧翠綠的艾草闖進(jìn)視線。它渾身長著巴掌大的葉子，風(fēng)一吹過，葉兒就叫著、跳著、拍著手。我不禁被它逗樂了，欲上前仔細(xì)端詳它。
正在這時，門伴著一串咳嗽聲打開了，一位老奶奶走了出來。她看見我，抿著嘴笑了，說：“姑娘，這是我種的艾草，來，收著吧，別嫌少啊！”一邊說著，一邊拿出一捧用紅繩綁著的艾草，塞到我手里。
我愣了愣，沒想到在這城市里，鄰居還能這么親切。我笑了，說了聲謝謝，滿心歡喜地收下了。走到二樓，發(fā)現(xiàn)兩戶人家都掛上了艾草，艾香彌漫，沁人心脾。
三樓，依然掛上了艾草，我心想：“不會這么巧吧，怎么都掛上了艾草？”直到四樓，那兩捧綁著紅繩的艾草在提醒我，這也許不是巧合。我疑惑地看了看手中的艾，抬頭看看掛在門前的.艾，同樣用紅繩捆住，難道都是老奶奶送的？
我奔上五樓，左邊的那一戶用繩子把艾草固定在墻上，被捆的五花大綁的艾草，好像在倒立一樣。我懂了，原來即使沒有合適的地方插艾草，也會盡量把它掛出來。右邊的門前，沒有艾草，那是我家。我懷著偶然發(fā)現(xiàn)的感動，把艾草掛在了門上。
望著這綠盈盈的艾草，許多感慨涌上心頭。在這情意濃濃的端午節(jié)里，我偶然從一捧艾草的翠綠中發(fā)現(xiàn)，沒有左鄰右舍的冷漠，只有更多無言的關(guān)愛。
艾香濃濃，愛也濃濃，在一次偶然的發(fā)現(xiàn)中。
發(fā)現(xiàn)為題的作文 篇7
我發(fā)現(xiàn)螞蟻有時，或許你會發(fā)現(xiàn)，那成群結(jié)隊的螞蟻中，總是不乏一些“好吃懶做”的家伙，其他的螞蟻勤奮工作、任勞任怨，忙忙碌碌地進(jìn)進(jìn)出出，可是這群“懶螞蟻”呢？不外出覓食，整日無所事事、東張西望的，也怪不得人們會把他們叫作“懶螞蟻”呀。
然而，事實卻告訴人們，正是這成天游手好閑的懶螞蟻，在蟻群斷絕食物來源之后，在那些平時工作很勤快的螞蟻一籌莫展的時候，“挺身而出”，帶領(lǐng)眾伙伴向它早已偵察到的新的食物源轉(zhuǎn)移。懶螞蟻雖然不勞動，但是在危急時刻，卻用它的智慧，使得大家擺脫困境，可以說，它們的功勞，比那些勤勞工作的螞蟻更大，更令人贊頌。一個生物學(xué)家曾把幾個群體中的`懶螞蟻全部抓走放在一起，結(jié)果其中80%的“懶螞蟻”變成了勤勞螞蟻，然而仍然有20%的螞蟻“懶惰”依舊，它們原來所在蟻群中的所有螞蟻都停止了工作，亂作一團(tuán)，直到把那些懶螞蟻放回去后，整個蟻群才恢復(fù)繁忙而又有序的工作�？梢姡瑧形浵佋谡麄�蟻群是多么的不可獲缺呀！懶螞蟻們把大部分時間都花在了“偵察”和“研究”上。它們能觀察到組織的薄弱之處，擁有讓螞蟻群在困難時刻仍然存活的本領(lǐng)，可以避免把全部蟻力投入到搬運(yùn)食物的勞作中，同時保持對新的食物的探索狀態(tài)，從而保證群體不斷得到新的食物來源。勤螞蟻的存在固然重要，但是只有勤與懶相輔相成，才會是整個團(tuán)體的力量更加強(qiáng)大。勤有勤的原則，懶有懶的道理，懶未必不是一種生存的智慧。懶于雜務(wù)，才能勤于思考。
有時候，作為一個學(xué)生，其實不必過多關(guān)心于生活中的瑣碎的事，在學(xué)習(xí)上也不必鉆牛角尖，搞題海戰(zhàn)術(shù)更是大可不必，只有學(xué)會分析，學(xué)會思索，對事物做到知其所以然，才能在面對生活、學(xué)習(xí)時更加從容、鎮(zhèn)定。有句話是這樣說的，“會者不忙，忙者不會”。要跳出狹窄的視野，才能找到問題的關(guān)鍵。學(xué)習(xí)懶螞蟻的精神與方式，站得高，才可以看得遠(yuǎn)。
發(fā)現(xiàn)為題的作文 篇8
如果你發(fā)現(xiàn)你的面前有陰影，別怕，那是因為你的背后有陽光，那道光的名字，叫做發(fā)現(xiàn)�！}記
羅丹曾經(jīng)說過：“對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)�！卑l(fā)現(xiàn)是生命的靈魂，是心靈的燈塔，是成功的向?qū)АＨ欢�，時間匆匆，人們總在凡塵鬧市中奔波，無意去接近發(fā)現(xiàn)——這個一直陪伴著我們的朋友。
試問當(dāng)你走在路上，你注意到你腳下的泥土了嗎？是它們?yōu)槟愕腵旅行鋪墊了一份安全;當(dāng)你經(jīng)過草叢時，你注意到你腳邊的花了嗎？是它們?yōu)檫@世界增添了一份芳香;當(dāng)你疲憊不堪時，你注意到你背后那道暖洋洋的陽光了嗎？你到了哪里，它就到哪里，始終照耀著你。
我想，如果這世界上沒有發(fā)現(xiàn)，那么就沒有韓愈的“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”，沒有劉禹錫的“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”，也沒有辛棄疾的“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”。所以，發(fā)現(xiàn)是我們?nèi)松囊徊糠�。在生活中人們常常抱怨，為什么蘋果要砸在牛頓頭上，為什么哥倫布可以出海遠(yuǎn)洋，為什么迪士尼可以從一只老鼠身上找尋靈感？可是，捫心自問，如果蘋果砸在你的頭上，你也許會很生氣，拾起來把它吃了，或一腳把它踢到了一邊，因此與發(fā)現(xiàn)萬有引力定律的機(jī)會失之交臂，如果讓你出海冒險，你可能遇到一點危險就畏縮不前，因此你無法環(huán)游世界。如果讓你一晚上和一只老鼠呆在一起，你也許會想盡辦法對付它，因此，就錯過了發(fā)現(xiàn)。
一粒沙中可以看出一個世界，一朵花中可以折射出一座天堂，把無限放在每個人的手心上，把永恒在那一剎那間收藏。
窗外的一花一木，一草一樹，無不在你發(fā)現(xiàn)它們時，展現(xiàn)出欣欣向榮的模樣。去尋找，感受著日月星辰的美麗，去發(fā)現(xiàn)，銘記著春夏秋冬的心愿。世界就像一部永不關(guān)閉的手機(jī)，傾聽著人們種種的發(fā)現(xiàn)。
發(fā)現(xiàn)其實很簡單，它就在我們的身邊，只要我們耐下性子，就能讀懂發(fā)現(xiàn)。
發(fā)現(xiàn)為題的作文 篇9
今天下雨了，我上午放學(xué)回家的時候看見了許多的蝸牛，我隨手抓了幾只回去�；氐郊椅倚睦锵胛伵Ｊ呛οx還是益蟲？蝸牛下面為什么會留下黏糊糊的液體？我跑去問了問爸爸，爸爸摸了摸我的頭對我說你應(yīng)該自己去探究。我點了點頭答應(yīng)了。于是我找來一片白菜葉，放在蝸牛旁邊，過了一會，爸爸叫我吃飯，我急忙跑去吃飯，吃完飯后，我看了看蝸牛旁的白菜葉都被吃光了，這下我可以證明蝸牛是害蟲了�？晌疫�不知到蝸牛地下黏糊糊的液體是什么？我只好把蝸牛的殼踩碎，正是太惡心了，我看到蝸牛身上有許多的小孔，液體原來是從那些小孔里流出來的.，我急忙去找爸爸說我知道蝸牛是害蟲，蝸牛下面的液體是從蝸牛殼里的小孔里流出來的。我明白了搞科學(xué)研究的不能使用“大概”“也許”這類字眼，也不能用‘估計’‘推斷’代替觀察。
發(fā)現(xiàn)為題的作文 篇10
生活中，有許許多多的美。有是外表打扮的漂漂亮亮，有是心靈內(nèi)在的美，還有的是我們的美容師�，F(xiàn)在，我要向大家說的是城市的美容師——清潔工。
那是一個秋天的中午，落葉好像蝴蝶一樣不斷地飄下來。我好像往常一樣走進(jìn)校門口。此時此刻，校門口的落葉鋪天蓋地，我抱怨著：“這是哪個班的，也不出來掃地。這樣，大家走的時候都不舒服�！蔽艺г怪�。突然，一個阿姨拍著我的肩，說：“小妹妹，請讓開一點�！蔽遗ゎ^一看，是一位清潔工阿姨拿著掃把在我身后。我趕緊到一個干凈的地方，她又拿著沉重的掃把掃過去。望著她那疲憊的身影，再看看旁邊堆成好像小山坡的落葉，我不由得拾了一把落葉，扔進(jìn)垃圾箱。她向我笑了笑，很快，那笑容立刻消失了。
他們帶來干凈漂亮的城市，背后卻是辛苦的勞動，有說不出的辛酸苦辣。假如，沒有清潔工，我們將生活在什么的環(huán)境。滿天的灰塵，我們疾病又突發(fā)。沒有一個好的環(huán)境，就等于沒有一朵美麗的花，綠油油的草，粗壯的'大樹，健康的市民。請大家珍惜這眼前干凈的城市。如果哪一天，真的沒有清潔工，我們將面臨怎樣的社會。
這個美，是我們不可缺少的美。這不光是來形容清潔工的，還是我們大家愛勞動中的一員。
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