【熱門】學會為題的作文六篇

　　無論是在學校還是在社會中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的學會為題的作文6篇，希望能夠幫助到大家。

學會為題的作文 篇1

　　暑假的一天，我在看書，看到書上說八哥能說話，就覺得很新鮮，于是，我叫爸爸幫我買了兩只，小鳥買好，爸爸轉(zhuǎn)告我說:“喂八哥要用飼料拌水成粉狀再給它們吃，有時候也可給它們吃一些水果。”我點頭說知道了。

　　一回到家，我立刻把鳥籠放到陽臺上，到了下午，該是給小鳥喂食的時候了，于是，我拿起喂鳥用的小盆子，放入半盆飼料，再加入一點水，過兩三分鐘，我用筷子攪拌一下，就大功告成了，我把一只小鳥捉了出來，然后用手抓了一點飼料，它一伸脖子就吃了下去。等它吃完后，它該喝水了，我拿著店主送給我的小針管，充滿水，再把針管放到小鳥的嘴巴里。我輕輕一推，小鳥猛的一甩頭，水就從它的嘴巴里噴了進去。

　　第二天早上，我在鳥籠里放了半個蘋果，一開始，它們小心翼翼地靠近這個蘋果，剛開始它們不動，后來其中一只大膽地啄了一下，可能覺得蘋果好吃，就狼吞虎咽地吃了起來。另一只看見，也加入到美味中。津津有味的吃了起來。

　　這兩只小鳥，給我的`生活帶來了無窮的樂趣，也讓我學會了飼養(yǎng)小鳥。

　　五年級:葉樂涵

學會為題的作文 篇2

　　尊重是中華民族的傳統(tǒng)美德，是每一個少年兒童必須要做到的，尊重別人，別人也會尊重你。

　　上課鈴聲響，同學們早已準備好了學習用品，端端正正地坐在座位上，等待老師的到來，這是對老師的尊重。校園里不亂扔垃圾，見到垃圾能主動地撿起來，勸告別人不要亂丟，這是對環(huán)境的尊重。見到長輩主動打招呼，見到老師能開心地說一聲：“老師你好�！边@就是對長輩的尊重。進教室或者辦公室要敲門，要打報告，這是對老師的尊重。

　　生活中處處有尊重。我的朋友明明，他是一個非常乖的孩子。他的`爸爸是一個農(nóng)民，有時爸爸會去山上砍柴，很晚才回來。明明見他爸爸一身汗水，連忙泡了杯熱茶，遞上了一條濕毛巾。明明非常懂事，非常孝敬父母，這就是對父母的尊重。

　　生活中有很多尊重他人的事情，作為新世紀的小主人，我們首先自己要學會尊重別人，世界也會因你的付出而精彩。

學會為題的作文 篇3

　　記得四年級的五一勞動節(jié)，爸爸說要帶我和叔叔們一起去釣魚，我聽了高興地一蹦三尺高。

　　到了那兒，叔叔們各自找好位子開始釣魚。我來回跑著看叔叔們釣魚，跑了一會兒，我覺得沒意思。這時，一只蝴蝶飛了過來，我趕緊拿著抄網(wǎng)去捉蝴蝶，叔叔們見了都哈哈大笑。蝴蝶飛走了，我空著手回來了。這時，我看到一位叔叔釣到了一條大魚，正吃力的往上拉，我連忙跑過去，用抄網(wǎng)幫叔叔撈了上來。叔叔高興地說：“謝謝你，聶新宇，不然叔叔的魚就要逃掉啦！”我聽了叔叔的話不好意思的笑了。

　　于是，哪個叔叔釣上了魚，我就用抄網(wǎng)幫他撈上來。過了一會，爸爸也給我準備了一個魚竿，讓我學著釣。我手拿著釣魚竿，兩眼緊盯著魚浮子。一陣微風吹了過來，魚浮子動了一下，我以為魚上鉤了，就使勁一抬，只見魚鉤上什么也沒有。我氣壞了，原來是風騙了我，我只好重釣。突然，浮子下沉，我想這一定不是風，我使勁一抬魚竿，果然不是風，我使勁一抬，只感到魚竿很沉，魚線跟著魚來回移動，我一心想把魚釣上來，但是用勁太大了，把魚線拽斷了，魚逃掉了，我傷心極了。扔下魚竿不想再釣了，爸爸走過來安慰說：“你還是很棒的，只要掌握住方法才能釣上魚來。應該釣住魚后不要太著急拉上來，讓魚在水里游一會兒，等魚沒力氣了，在用抄網(wǎng)把魚撈上來�！卑职值脑捵屛矣钟辛诵判尼炏氯�。

　　我重新裝上魚餌，把鉤子放到水里，我兩眼緊盯著魚浮子。蝴蝶在我頭上飛來飛去，好像在說：“快來和我們做游戲吧！”可我像沒看見一樣，理也不理。突然，我看見魚浮子沉了下去，我一抬魚竿，感到一沉。我吸取上一次的'教訓，不敢硬拉。我雙手緊緊的抱著魚竿，讓魚在水里來回游動，等魚精疲力盡了，再讓爸爸幫我用抄網(wǎng)把魚撈上來。爸爸和叔叔們都像我豎起大母指說：“聶新宇，你真棒！”

　　活動結(jié)束了，大家把釣到的魚用秤稱好，分給大家。我背著分到的幾條大魚，心里美滋滋的，像吃了蜜一樣甜，因為這其中也有我的勞動成果呀！

學會為題的作文 篇4

　　暑假，天氣漸漸熱了起來，我看到好多同學都去游泳池游泳了，我和媽媽商量了一下，就和我的好朋友——俊慧一起組團去海豚游泳館學游泳。

　　第二天，我們穿上泳衣，披上外套興高采烈地出發(fā)了。我們進了游泳館，進奔泳池。哇，水冰得讓我直發(fā)抖，兩排牙齒直“打架”。我們小心地走到浮標旁，教練叫我們先學弊氣。教練讓我們兩手抓住浮標，腦袋扎進水里，眼睛看著水底。我們照做了，教練看我們做了，把我們的腳拉上來，要讓我們漂起來。我覺得身體一震，一下子失去了平衡。但是我還是目不轉(zhuǎn)睛地堅持盯著水底，我看著我的鼻子里冒出一粒粒的水珠。我終于受不了，弊不住了，只好把腦袋探出了水面，教練說“祝賀你，弊氣過關(guān)了�！蔽遗d奮得一蹦三尺高。

　　蹬腿，教練讓我們趴在岸上練習。練習完，教練讓我們下水。我使勁蹬腿，但還是游不遠。我頓時火冒三丈，就兩腿上下使勁拍打水面，啪啪啪，形成了一個小水柱。后來媽媽讓我在家拼命的練習，終于會了。

　　喚氣，剛開始我一換氣就游不動了。教練一直教我要快，但是我還是不連貫。最后經(jīng)過教練的.調(diào)教，我終于學會了。

　　后來，當我學會了之后，教練把我?guī)У缴钏畢^(qū)中，那時我只能游一小段路，教練叫我游到扶水那里出去。我游了過去，就是快到扶手的時候，我頓時游不動了，我嚇得趕緊拍著水面，想跳出水面，那時我腦子一片空白，手腳亂拍，身子直往下沉。還好，媽媽見我不見了，跑到深水區(qū)一看，嚇了一大跳，趕緊叫救生員過來把我救上來。據(jù)媽媽所說，我的嘴唇都嚇紫了。我和媽媽都嚇壞了。

　　經(jīng)過一次又一次的訓練，我終于學會了游泳！

學會為題的作文 篇5

　　最近，在書上看到一篇文章叫做《學會感恩》，看完后感觸頗深。

　　文章主要講了在一個菜場上經(jīng)常有一個面色黝黑的老農(nóng)民，要從幾公里外的山里采蔬菜過來賣，十分辛苦。一次，作者去市場買菜，看到了老農(nóng)民的菜十分好就走過去詢問，挑來挑去挑到一包三棵的，作者匆匆付了錢拿著菜就走了，走到家門口才發(fā)現(xiàn)自己拿的不是剛剛挑的，多了2棵，于是，她回去換，老農(nóng)民十分感激她不占便宜，并跟他講了他的辛苦。此后，作者為了感恩老農(nóng)民，施舍他，即是不需要，她也會去買老農(nóng)民的菜，老農(nóng)民也總會為她留一包最好的菜。

　　是啊，一包菜不算什么，但每天一包菜就可以幫老農(nóng)民許許多多。同時如此，有的人卻不懂得感恩，看見了可憐的`人就當沒看見。朋友，感恩，如沁人心脾的甘泉。暢飲甘泉，我們的內(nèi)心變得清澈而又明亮;感恩，如熏人欲醉的海風。感受海風，我們的內(nèi)心，變得純凈而又寬敞;感恩，如令人心折的白雪。領(lǐng)略白雪，我們的內(nèi)心變得安靜而又和平。感恩的本質(zhì)是同情心，是愛，是善，是未泯滅的天良。它離遠了自私，與名利無關(guān)。擁有感恩，心中才總有一種溫暖，嘴角才總有一種微笑，神火才一天比一天過得幸福，世界才一天比一天美好。

　　讓我們一起心存感恩，用感恩溫暖人心，讓世界更加和諧美好。

學會為題的作文 篇6

　　堅強是一種自然美，在你的一生中你堅強過嗎?如果有，那么你何時堅強過呢?又該如何堅強下去呢?

　　堅強需要忍耐力;堅強需要勇氣;堅強需要時間……因為這是一種美。

　　貝多芬，大家都認識吧，他的一生是由痛苦造成的，貝多芬出生在貧窮的家庭里，他的童年是艱苦的、不幸的，在1815年的時候雙耳失聰，還經(jīng)歷了幾段失敗的愛情，丹蘭士·勒侖斯維克說過：“自然是他唯一的知己�！辈槔怼ぜ{德說他從未見過一個人像他這樣的愛花木、云彩、自然……他似乎靠著自然而生活。他有著重病纏身的身體卻還依然堅持自己的夢想，最后還有一個無情無義的侄子結(jié)束了他的一生。有人對他的評價是：一個不幸的人，貧窮、殘廢、孤獨，有痛苦造成的人，世界不給他歡樂，他卻創(chuàng)造了歡樂來給予世界!他的痛苦鑄成歡樂。他那樂觀向上的生活態(tài)度對惡劣環(huán)境的'鄙視。她的堅強說明了家庭出身低不表明人生不能精彩，身體的殘疾也不能阻礙人到達成功的彼岸，他扼住命運的咽喉。

　　堅強只要有樂觀向上的生活態(tài)度，任何客觀因素都影響不了你吧?

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