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具有教育意義的故事【熱門】
具有教育意義的故事1
康熙很重視對子孫的教育，這在中國歷代帝王里都是非常特殊的�？滴跻还灿�35個兒子，20個女兒，他的孫子輩有人統(tǒng)計共有97個，這可是個很大的家族。那康熙是怎么教育他的子孫的呢？他教育的方式很多，言傳身教，讓他的子孫跟他行圍打獵，跟他巡視，甚至作戰(zhàn)的時候，也帶著他們，就是在實踐當(dāng)中來進行培養(yǎng)教育。但是，還有一個很重要的方法，就是學(xué)校教育。
皇子皇孫讀書的地方叫“上書房”，康熙時候的上書房在暢春園無逸齋，就是避免他的子孫貪玩，要無逸，不要閑著，不要貪玩，不要貪圖享樂�！犊滴跗鹁幼ⅰ泛推渌囊恍⿻涊d了皇子皇孫上學(xué)的具體情況。
舉一天做一個例子，看看皇子皇孫們是怎么學(xué)習(xí)的。
這天的寅時，就是早上三點到五點，寅正是早上四點，皇子們就要到無逸齋，開始復(fù)習(xí)頭一天的功課，要有一個時辰的時間，也就是兩個小時，皇太子在這個時候才13歲，早上三點鐘就要到無逸齋書房，他起床時間當(dāng)然是更早，這是寅時。卯時，就是五點到七點，老師來到課堂，滿文的師傅達哈塔，漢文的'師傅湯斌等到了上書房，到了之后先給皇太子實行跪拜的禮節(jié)，然后就檢查皇子們功課，讓皇子背書，皇子朗朗背誦，一字不錯。然后漢文師傅再給他劃下面一段，接著背下面一段。接著就是辰時，是早上七點到九點，這個時候?qū)W生上課已經(jīng)過了四個小時了，康熙下了朝就來到了無逸齋，皇子們到齋外面臺階下面迎接康熙的到來，康熙來了之后落座，說要背書，就讓他的兒子背書，康熙拿出書來隨便點一段，皇子就背，背完了以后，果然一字不錯，康熙說，我小時候書要朗誦120遍，之后還要背誦120遍，完全熟練了，然后再換下一段，這樣一段一段地學(xué)，這時候有的大臣，說是100遍是不是就可以了？康熙說必須背足120遍，然后就問其他那幾個師傅，說剛才背的怎么樣？有的老師就說了，太子很聰明，背得很好�？滴跽f，你們不能表揚他，要多批評他們，免得他們驕傲。檢查完了之后，康熙就處理他的政事去了。
巳時，九點到十一點，這個時候，記得這一天已經(jīng)是數(shù)伏了，很熱，皇子讀書的時候，是不許拿扇子的，不許搖扇子，正襟危坐，這時候?qū)懽�，每一個字要寫100遍，來練習(xí)書法。跟著就到了午時，十一點到一點，到了午飯的時候，侍衛(wèi)送上飯來，皇子們也讓老師吃飯，老師跪著接了飯，然后到自己的座位上吃飯，皇子們在另一旁吃飯。吃完飯之后不休息，繼續(xù)前頭的功課。再下來就到了未時，一點到三點，這時候皇子們到了無逸齋的外面，那里是一個院子，有靶，學(xué)習(xí)射箭，一個是休息一下，一個是體育活動，一個是練習(xí)騎射，練習(xí)武藝。申時，下午三點到五點，康熙又來到無逸齋再次檢查功課，還讓這些皇子們背，他幾個皇子排著隊一個一個背。到了酉時，下午五點到七點，這節(jié)課是在無逸齋外面練習(xí)射箭，康熙先讓諸子們一個一個射，之后讓那幾位師傅一個一個射箭，最后康熙自己射箭，史書記載叫做“連發(fā)連中”，功課完了之后放學(xué)。從早上三點到下午七點。不是一天，是天天如此，叫做“無間寒暑”，天天如此。
從這個例子可以看出來，康熙皇帝對教育子孫是極為嚴格的。在他的教育之下，康熙的兒子有幾種類型，一種是政治型的，譬如雍正做了皇帝，乾隆做了皇帝，應(yīng)當(dāng)說康熙的教育是成功的。兒子雍正是一個很杰出的皇帝，孫子乾隆也是一位很杰出的皇帝。
他的皇子皇孫不能都做皇帝，做皇帝的只有一個人，其他的第二個類型就是學(xué)者型，皇三子胤祉是很杰出的一個科學(xué)家，他主持編修《古今圖書集成》一萬卷。第三種類型就是藝術(shù)型，寫字繪畫，有的皇子字寫得很好，畫也畫得很好。第四種類型是生活型，所以康熙皇子皇孫當(dāng)中沒有一個紈绔，沒有一個為非作歹者。
具有教育意義的故事2
“老師，我的筆丟了！”“一定是阿古偷的！”面對著班上十幾只指向他的手，阿古臉上汗珠凝重的路徑，跟事實一樣清晰。他手上顫抖的筆尖，沒有執(zhí)著的抵賴，我伸手接過阿古的筆，也接受了他的繳械。
阿古偷竊的往事在我心中一幕幕的浮現(xiàn)，“老師，我們家小孩手腳不干凈…”、“孟老師，阿古要加強輔導(dǎo)，他會偷合作社的錢……”、“老師，四年級的時候，阿古……”，班上幾次遭竊，同學(xué)們都懷疑他，但是沒有直接證據(jù)又怕他被標簽化，所以都不了了之，直到有一次他偷我的東西，被我當(dāng)場撞見。我正色的說：“雖然我不會因為你做錯事而對你另眼對待，但是你的人生要是繼續(xù)按照這個錯誤的劇本走，我想結(jié)局一定是悲哀的�！�
其實人生的結(jié)局是喜是悲，關(guān)鍵時刻是自己說了算的，就看自己的一念及選擇，《騎墻狀元》的故事就是最好的例子�！厄T墻狀元》敘述明朝一位書生被東鄰美艷婦人誘惑，叫他跨墻相會，書生在爬墻的瞬間想起“雖然這樣可以瞞過人，但欺瞞不了上天�。 北銖奶葑由舷聛�，關(guān)上門不再出來。
第二年書生進京赴試，考前，主考官心想今年狀元會是什么人選時，忽然耳邊響起：“狀元乃騎墻之人�！狈虐窈�，主考官向新科狀元談起此事，聽完狀元的遭遇主考官恍然大悟，狀元持正修身所以登科及第。我一直想用這篇文章教學(xué)生寫出貼切的心得寫作。
每次指導(dǎo)學(xué)生心得寫作時，發(fā)現(xiàn)學(xué)生常常寫：“我覺得這篇文章很好�！薄拔液芟矚g這篇文章�！敝悾幻鞔_、不夠深入的心得感想，所以一直想改善他們的心得寫作方式，這則《騎墻狀元》正好派上用場。
其實心得寫作就是走進故事，再讓故事成為自己生命哲學(xué)的一部分。閱讀故事時，可以從故事的主旨、人物、情節(jié)等方向賞析，寫出一篇完整的心得�！爸髦肌笔侵腹适玛U述的道理，像《騎墻狀元》闡述的就是“人的一思一念，另外空間的無數(shù)高級生命皆歷歷在目。”在寫心得感想時可就這個道理寫下自己的看法，及對自己的影響。還可寫出故事人物的觀念、做法，并寫出自己對故事人物的看法“如果我是主角我會......”，針對故事的一些情節(jié)進行討論、批判、分析。再者可以根據(jù)故事中令人印象最深刻的.一句話或一段文字，加以討論。如果對故事有所領(lǐng)悟，領(lǐng)悟就有可能變成自己人生觀的一部分。
我讓學(xué)生模擬電視劇演出《飲料失蹤記》，當(dāng)我按下手中神奇遙控器的play鍵后，故事立即開演。劇中主角體育課后走回教室，發(fā)現(xiàn)四下無人，偷喝了桌上的飲料。演完，我按下遙控器倒轉(zhuǎn)，回到主角剛要伸手偷飲料的時刻，改變劇情，讓主角在偷喝飲料前的一剎那，猶豫了一下，接著說出：“雖然可以瞞過人，但欺瞞不了上天��！”然后留下飲料走出教室。全班同學(xué)被我手中神奇的遙控器，與主角夸張的動作逗的哈哈大笑，可是阿古的表情卻很嚴肅。
表演完畢后全班開始寫《騎墻狀元》的閱讀心得，阿古在讀后心得中寫到，“以前我想，別人有的東西，我也要有，所以我偷合作社的錢，偷家里的錢去訂羊奶、買飲料、買自動鉛筆、請同學(xué)吃東西。我一直以為大家都不會知道東西是我偷的，結(jié)果還是被發(fā)現(xiàn)了�，F(xiàn)在我才知道‘人在做，天在看’…，我不會再偷錢了�！�
阿古，老師想要告訴你，雖然從察覺錯誤到行為改變有很長的路要走，但是你的人生，你說了算。在生命的關(guān)鍵時刻別忘了，《騎墻狀元》中的話“雖然可以瞞過人，但欺瞞不了上天！”，讓這句話凈化你的生命，讓你的人生變成一出喜劇。
具有教育意義的故事3
對頭
從前，住在森林中的烏鴉和貓頭鷹是死對頭。
烏鴉知道貓頭鷹白天看不見，于是趁著白天去破壞貓頭鷹的巢穴，把來不及逃生的貓頭鷹殺了，吃它們的肉。
貓頭鷹則是趁夜里烏鴉看不見的時候去偷襲，把烏鴉殺了，吃它們的腸子。
因此，森林里的貓頭鷹害怕白天的到來，烏鴉則恐懼黑夜的來臨。它們互相殘殺，冤仇愈結(jié)愈深，不知道何時才能終止。
在這個時候，一只有智慧的烏鴉就對群鴉說：“我們和貓頭鷹是世仇，這已經(jīng)是無法改變的事實，如果照這樣互相殘殺下去，不僅永遠沒有快樂的日子，還可能會亡族滅種！我想到了一個很好的妙計，可以消滅貓頭鷹，希望你們能幫助我�！�
群鴉就問它：“你有什么妙計可以消滅貓頭鷹？我們當(dāng)然會協(xié)助你。”
那只烏鴉說：“你們大家一起啄我，把我啄得遍體鱗傷，然后拔我的羽毛，把我弄得頭破血流，最后把我丟下鳥巢，再對外散播謠言說，我已被趕出鴉群了。如果我的計謀成功，就能消滅貓頭鷹。萬一我的計謀失敗，你們也可以甩清關(guān)系呀！”
群鴉都被它的獻身精神感動得痛哭流涕。
于是群鴉依照它的計謀，把它啄得遍體鱗傷，頭破血流，將它丟在森林中離貓頭鷹巢穴不遠的地方，并對外散布流言：那只烏鴉已被徹底趕出鴉群了。
接下來，烏鴉就在貓頭鷹巢穴附近悲哀地啼哭，由于它的聲音哀戚，許多貓頭鷹都跑來看，問它：“你怎么回事兒，被自己的同伴咬得這么凄慘？”
烏鴉說：“貓頭鷹大哥，我覺得你們比烏鴉強壯，是森林的主宰，因此我在鴉群里主張向你們投降示好，以求得永久的和平。但是大家不但不同意，還仇視我，把我趕了出來。我想來投靠你們，否則遲早要被自己的.同類殺死，但想到你們可能不會收留我，才悲哀地哭泣呀……”
后來貓頭鷹收留了烏鴉，給它吃剩下的殘肉，將它像寵物一樣養(yǎng)了起來。
烏鴉極力討貓頭鷹的歡心。白天貓頭鷹睡覺的時候，它就整理巢穴，把那里清理得一塵不染；夜里貓頭鷹出去覓食，它就留下來照顧小鷹。
過了幾個月，烏鴉的傷口復(fù)原了，羽毛長全了，也贏得了貓頭鷹的信任。
白天，趁貓頭鷹睡覺，烏鴉去外面撿拾樹枝干草回來鋪在巢里，又叼來一塊大石頭。
貓頭鷹睡醒了，問它說：“你這是干什么？”
烏鴉說：“眼看冬天就要到了，大家還睡在冰冷的洞穴里，我鋪上干草枝葉就會變得很溫暖，然后再用石頭塞在洞口，風(fēng)雪就進不來了。貓頭鷹大哥，你們救了我的命，我內(nèi)心感動，時刻都想著要報答大家的恩情呀！”
貓頭鷹聽了，感到歡喜，稱贊它是一只懂得知恩圖報的烏鴉，這種烏鴉實在太少了。
有一天，暴風(fēng)雪來了，天氣非常寒冷，貓頭鷹全都躲在洞里睡覺。烏鴉偷偷地用石頭塞住洞口，然后飛到放牛人扎營的地方，銜了一根燒著的柴火，飛回貓頭鷹巢穴，點燃干草。一瞬間，貓頭鷹的巢穴就陷入一片火海之中，所有的貓頭鷹都被燒死了。
烏鴉急忙飛到烏鴉巢穴，向鴉群報告這個好消息。
但是，烏鴉們私下議論：“貓頭鷹對它那么好，它都會恩將仇報，不知道日后它會用什么手段來對付我們！”
商議既定，它們又把那只烏鴉啄得遍體鱗傷，頭破血流，趕出了巢穴，然后對外散布流言：“貓頭鷹家族被消滅的事是那只烏鴉單獨干出來的，與鴉群完全無關(guān)！”
具有教育意義的故事4
城里老鼠見有些城里人喜歡吃鄉(xiāng)下的山菜和粗糧，就開著小車到了鄉(xiāng)下。從沒有進過城的鄉(xiāng)下老鼠見了城里老鼠很高興，請城里老鼠到家里做客�！罢埬鹊�，”鄉(xiāng)下老鼠紅著小臉說，“家里沒有像樣的東西，我出去弄點好吃的來。”過了好一會兒，才弄回來一點兒有點兒發(fā)了霉的大米，還有一點兒菜葉和萊根兒。
城里老鼠捂著自己的小鼻子，問：“這就是好吃的啊？”
“啊！”鄉(xiāng)下老鼠回答，“您忘了《老鼠愛大米》的歌了嗎？我們平時很少能弄到大米呢，鄉(xiāng)下人保管大米可嚴了，很不容易偷到的……”
“呀——”城里老鼠打斷鄉(xiāng)下老鼠的話兒，“鄉(xiāng)下人太小氣了！和城里人真是沒法比。這樣吧——我請您到城里去吧，讓您看看我們吃的是什么�！�
城里老鼠用自己的小車把鄉(xiāng)下老鼠拉到了城里，把鮑魚、燕窩、熊掌等名貴的東西拿出來：“請您吃這些東西吧l您知道嗎？這個鮑魚，就是一袋好大米也換不來�。 �
“��？”鄉(xiāng)下老鼠驚得兩只小眼睛瞪得溜圓，連問：“這么貴�。磕窃趺磁獊淼陌�？”
城里老鼠笑了：“很好弄啊——星級大酒店就有的是��！不用偷，揀就能揀到呢�！�
“揀？”鄉(xiāng)下老鼠不解地問，“這么貴的東西，誰會扔�。俊�
城里老鼠回答：“您不知道，城里有的人講究，吃剩了東西就扔，人家有錢呢�！�
“所以，您就可以揀到了！”鄉(xiāng)下老鼠樂了，“那我可吃了？”
人愛吃的東西，老鼠能不愛吃嗎？鄉(xiāng)下老鼠一邊吃一邊說：“真好吃真好吃！城里人真能耐，有這么好吃的東西！看來，應(yīng)當(dāng)唱《老鼠愛鮑魚》、《老鼠愛燕窩》什么的啦！”
“好想法！”城里老鼠高興地拍起小手，“您的想象力真豐富��！您就留在城里吧，我們一起吃這些好東西，一起唱《老鼠愛鮑魚》，您就編編詞吧！”
“那怎么行啊？”鄉(xiāng)下老鼠說，“我留在這里，不是爭吃了您的好東西了嗎？”
城里老鼠搖著頭回答：“怎么會哪？城里這樣的東西不會少的，您放心��！”
“那就好，”鄉(xiāng)下老鼠和城里老鼠緊緊地擁抱在一起，跳起了老鼠迪斯科……
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