[精]童年的作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編幫大家整理的童年的作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
童年的作文1
昨天下午,我從趙老師那兒回家時,看見六歲的王燦燦在教她的弟弟妹妹們玩“炒豆豆”!俺闯闯炊苟,炒完豆豆翻跟頭……”這讓我回想起小時候的情景:幼兒園時的童趣無邪;學(xué)前班時的天真爛漫;一年級時的活潑可愛……童年是一條五彩的河,童年是一道七彩的路,童年是一座善良的橋,童年是一本精彩的書。當(dāng)回憶童年時,我感到十分快樂,卻有帶著一點留戀和向往,回憶起來甜蜜蜜的。
不知不覺,我已經(jīng)上六年級了,已經(jīng)乘上童年的末班車了,責(zé)任也不知不覺增重了許多,但也因為如此,我和同學(xué)的友情、和老師的師生情,也越來越深厚,我們一起寫字、一起玩耍、一起面臨考試的壓力,但我從不埋怨。在這幾年中,老師用辛勤的汗水教我知識,讓我從懵懵無知中慢慢地學(xué)到了一些知識和做人的道理,讓我受益匪淺,永不忘懷。在小學(xué)的這幾年里,還認(rèn)識了許多朋友,是我從小到大第一批有知識的.朋友。我們班的笑星都是我的“開心果”、“美味糖”。學(xué)校的每個角落都珍藏著我們的身影,歡笑聲、嬉鬧聲時時都在我耳邊回蕩,這些點點滴滴,永遠(yuǎn)都會烙印在我的腦海中。我們班就像一個大家庭,相親相愛,彼此幫助,團(tuán)結(jié)友愛,把所有夸獎的詞語都用上,也不能表達(dá)我的心情。在這里,我想對老師、對同學(xué)說一聲謝謝,謝謝你們,你們的恩惠我一定會銘記于心。
時間如流水,六年的小學(xué)生活進(jìn)入了倒計時,真有點戀戀不舍,可惜自己已經(jīng)11歲了,再也不是天真的小孩子了,時間不會為我一個人而停留。現(xiàn)在功課難了,作業(yè)也多了,整天只顧得埋頭學(xué)習(xí),家長們望子成龍,望女成鳳,都希望自己的孩子能考上好大學(xué),找個好工作,可以賺錢養(yǎng)家,于是同學(xué)們?yōu)榱瞬还钾?fù)了父母對我們的期望,就會更加努力學(xué)習(xí)。
童年的作文2
我們都是木頭人
“我們都是木頭人,
不許說話不許笑
不許動來不許跳
不許露出大門牙”
這首家喻戶曉的童謠曾帶給我們多么美好的回憶呀!今天的作文課,黃老師帶著我們一起回顧美好的童年,現(xiàn)起了我們都是木頭人的游戲。
游戲規(guī)則是:
當(dāng)大家說完“不許露出大門牙”后,“木頭人”就立刻不許動了,既要比誰堅持的時間長,還要比誰的表情有特色,姿勢有創(chuàng)意。逗笑了要在一分鐘內(nèi),讓木頭人笑,不過不能觸碰他的身體。
“開始!”黃老師一聲令下,兩位逗笑人(一男一女)開始“盡職”地工作了。我開始仔細(xì)地搜索那些有趣的'瞬間,只見同學(xué)們擺的姿勢各種各樣,千奇百怪,他們有的似金雞獨立,有的似鶴立雞群,踮走了腳跟,有的則干脆直接用衣物蒙住了雙眼。我原本是站著的,可后來見沒有人注意到這邊,便貼著墻面,慢慢下滑嘿,成功抵達(dá)目的地!emm大家的注意力也不是很集中嘛!
平視前方,看著逗笑2用盡渾身解數(shù)也無法達(dá)到目標(biāo),正急得抓耳撓腮的模樣,我的嘴角都快拒抽筋了。可是,畢竟心理素質(zhì)比較好,我硬是忍著,沒有笑出聲來。再看向別的同學(xué),都是一副“我很高冷,我是女神”的模樣。哎,難道我很不入格嗎?
“結(jié)束!木頭人勝!”
在陣陣歡呼聲中,我明白了一個道理:堅持,就會勝利!
童年的作文3
童年是一幅畫,畫里有我們五彩的生活;童年是一首歌,歌里有我們的幸福和歡樂;童年是一個夢,夢里有我們的想象和憧憬……在童年的夢里,每一件事就象一粒珍珠,連成一串項鏈,現(xiàn)在,讓我挑個最閃亮的講給你聽吧!
小時侯,我常常愛生病,但我只吃藥,從不打針。
一次,我又感冒了,而且很嚴(yán)重,吃了幾天的藥還不見效果,媽媽說要帶我去打針。我感到很害怕,哭著賴著不去。后來,媽媽告訴我說,只要我去,她就給我買棒棒糖。我很高興,馬上把眼淚擦干,蹦蹦跳跳的.去醫(yī)院。
到了醫(yī)院,醫(yī)生說先讓我等一下,過一會有護(hù)士來。過了一會,我看見護(hù)士拿著針頭向我走來。。∥页粤艘惑@,針頭那么長,針管那么粗,打在手上一定很痛的啊!還沒打呢,我就開始緊張了,手上全是汗,雞皮疙瘩起了一身。護(hù)士來到我身旁,說:“小朋友,該打針了,別怕了,不痛的。”可是,她越說不痛,我越感覺痛,于是大叫一聲:“。
然后我就想跑。可是我又不認(rèn)路,心想,只要不打針就可以了。于是,我圍著醫(yī)院跑啊跑,護(hù)士在后面追啊追,我跑了三四圈,護(hù)士也追了三四圈,我畢竟是小孩子,體力旺盛,護(hù)士畢竟是大人跑了幾圈就跑不動了,氣喘吁吁的說:“真……真沒……沒見……見過……你……你這樣的……的小孩子!
媽媽也說:“你怎么搞的,還吃不吃棒棒糖了,快!”
我一聽,棒棒糖,于是趕忙說:“我吃我吃,我要吃嘛!
童年的作文4
我們常常在一起談天說地,夢中的真,兒時的我?guī)е闷嫘呐c樂趣去觀察生活中的一切。每每想起,當(dāng)我醒來,和青蛙一起對唱,創(chuàng)造出一片“黑暗”,也讓我無法再享童年之樂,但我們確實快樂,故時有物外之趣,勾起了我對童年的深戀。慢慢的,用帽子遮擋太陽,我定會一一撿拾童年的夢。
童年給我留下深深的`回憶,拉引了我對童年的回憶,開始聆聽這令人動情的音樂,心靈與之共鳴,我不僅有動物朋友,見渺小之物必細(xì)察其紋理:童年是真中的夢!摹俺靥吝叺拈艠渖现寺暵暯兄奶臁彪S著這悅耳動聽的音樂響起,創(chuàng)造美,能張目對日。我想當(dāng)我畢業(yè)之后,我與同學(xué)品《三國》、論《水滸》英雄時的快樂、美的享受,與蟲蟻共眠,在我心中,明察秋毫,于是我就依依不舍地同我的蟲朋蟻友告別了……在我的童年時;一身的任務(wù)、善!辈诲e的,其實只不過是一些生活小事罷了,是回憶時含淚的微笑,再創(chuàng)一部《朝花夕拾》來讓我對童年的回憶。也曾像魯迅小時候那樣,有自己生活的“百草園”和“三味書屋”,永葆青春。這種樂趣超過了在初中生活里。 “余憶童稚時。這優(yōu)美的旋律,我漸漸從書海中走了出來,該起身回家吃飯了,永遠(yuǎn)燦爛。我也常常在我自己家中的那片園子里,它猶如一朵夏花,還會直接躺在地上休息。有時,發(fā)現(xiàn)天已向晚,我開始陶醉在這曼妙覺悟的樂聲中。我感到了“人生得一知已足矣”的滿足,它已如夢般消失。當(dāng)我玩累了的時候。它也拉動了我心里的那根弦,現(xiàn)實已把結(jié)局注定——我的童年已去。我也意識到,它都能帶給人一種真,去發(fā)現(xiàn)美,也想“斯世當(dāng)以同懷視之,與蚱蜢一起跳躍,我還有很多活潑可愛的人類朋友,與百蟲爭鳴!背踔芯o張無聊的生活沖淡了兒時之趣,定格在書上
童年的作文5
走過了童年,才知道童年的我們?nèi)绱说臒o憂無慮。
回味童年,我想到了我童年里那些帶給了我無數(shù)快樂的事。童年里的我調(diào)皮搗蛋,并且我還有著一幫一起搗蛋的伙伴,在我的童年里,那可當(dāng)真十分的熱鬧,并且還十分的精彩。
精彩畫面一,有一段時間,我與我的伙伴們迷戀上了大鬧天空的美猴王。于是乎,我們從地上撿來樹杈當(dāng)作金棍棒,頭上戴上了用柳枝圈成的柳圈當(dāng)緊箍咒,總之呢我們想盡腦汁的就想將我們身上美猴王的裝備給配置齊全嘍。等到金棍棒有了,緊箍咒也有了,我們這一群小小美猴王們就開始打妖怪,捉妖精了。在大人們的眼中,也就是我們這一群小朋友們在追趕著,呦呵著,全然不知道我們在干嘛呢。但這又有什么干系?扮演著美猴王的我們玩的可高興了。
精彩畫面二,一群童年的小伙伴聚集在一起,當(dāng)我們無聊的時候,我們必然會玩上幾場躲貓貓,還有捉迷藏。我們在廣場上劃下一片區(qū)域,然后石頭剪刀布誰輸了誰就閉上眼睛,并且還要蒙上一塊遮眼的紗巾,接著我們也就開始游戲了。游戲中途可是有不少的搗蛋份子,我們哈哈的笑聲就從未停止過。
精彩畫面三,小時候的我們表演欲望也是非常強(qiáng)烈的,若是校園里有了什么節(jié)目演出,我與我的伙伴們都會爭先恐后的去報名。印象最深的一次,也就是我與我的伙伴們一起參加了一次校園里的元旦表演。我與我的伙伴們上演的.是一出小品,風(fēng)格幽默,最符合我們不過了。當(dāng)我們的小品表演完之后,場下的掌聲無比的熱鬧。站在舞臺上鞠躬謝幕的我們,一個個的全都笑得燦爛。
瞧吧,我的童年如此的精彩,充滿著樂趣。
童年的作文6
我相信,每個人都有一個難忘的童年。而那段童年記憶,永遠(yuǎn)的刻在了我心靈的最深處。記得剛上小學(xué)時,就和一群新朋友玩,玩那些“過家家”“老鷹抓小雞”“丟手絹”每一節(jié)下課,都是我們的游戲時間。如果在學(xué)校撿到一顆表面光滑的小石頭,就會叫來一群小朋友來欣賞這顆普普通通的小石頭。
便想出了許多不靠譜想法。小時候的我們傻傻的,但也是天真、可愛的。小時候,我們分不清什么危險,什么不危險。我曾經(jīng)看到一塊玻璃片,把它放在太陽下,透明的,就覺得非常漂亮。便裝在口袋里,結(jié)果給口袋劃了一個大洞。小時候,看見在建房時用的泥灰,一個小朋友說:“這個抹在身上會讓人變白!苯Y(jié)果,一群孩子都往臉上抹;丶視r,被媽媽好好的訓(xùn)斥了一頓。小時候,到了夏天,那時候,家里沒有空調(diào),是落地扇。開風(fēng)扇時,對著風(fēng)扇“啊啊啊”的聽抖音。小時候,當(dāng)家里來客人的時候,媽媽給客人用一次性杯子倒水,我也會吵著鬧著,也要一個杯子。
然而,我不是要杯子喝水,而是把杯子扣在嘴上,吸氣,努力讓杯子吸在嘴上。小時候,拿著一把尺子,再把小紙片撕成很小很小的,再把尺子往頭上個蹭一蹭,用尺子把小紙片吸起來。要是吸起來了,我就會高興的一蹦三尺高。上學(xué)了,老師獎勵的“小花”“小星星”“小貼畫”都會像寶貝一樣珍藏。我們都長大了,那些“芭比娃娃”“奧特曼”我們也都不玩了,也不像小時候一樣,沒有固定的'理想了。也不會像小時候一樣,拿著一個“小熊”(布娃娃)晚上睡覺時,對著它那硬邦邦的耳朵,悄聲給它講故事了。我們都要踏上成人之路了,但愿我們都不要失去小時候的那份“純真、天真、可愛”和那份勇往直前的勇氣。
童年的作文7
童年,每個孩子都有童年。小學(xué)時,童年的天真隨手可得。而現(xiàn)在那些東西就像天上的星星可看不可得,仿佛一切都要重新面對。童年的快樂、天真……許多許多東西,青年、少年、老年都不會再有了。畢竟短暫而幸福的童年,人生只有一次!
天真。記得小時候,我老是問媽媽一些天真爛漫的問題。媽媽雖然也不厭其煩地回答我,但還是經(jīng)常被我搞得暈頭轉(zhuǎn)向。而現(xiàn)在的.我長大了,也不會再問這些幼稚的問題,懂得自己探索了快樂。小時候,我總是和一些小伙伴玩,快樂總伴隨在我的身邊。而現(xiàn)在,隨著學(xué)習(xí)任務(wù)的逐漸增多,連玩一小會兒的機(jī)會都沒有了。偶爾,想出去玩玩,爸爸媽媽又問:作業(yè)做好了沒有?腦子里全想著玩,去看書去。小時候,還可以整天無拘無束地看電視,而現(xiàn)在只能偶爾打開電視看一會兒,剛開始看還沒過癮,爸爸媽媽又要說了:看什么電視,去做作業(yè)。
無邪。小時候的我,天真無邪,總是相信大人的話。在大人眼里,我簡直就是一個沒有缺點的小天使。而現(xiàn)在隨著學(xué)習(xí)任務(wù)的加重,在大人眼里我變成了一個只會玩、永遠(yuǎn)不顧及考試成績的壞孩子!他們總是在我面前夸耀別人的孩子,而從不會表揚(yáng)自己的孩子。
無憂無慮。小時候,我總是生活在快樂中,不用煩惱任何事情,沒有憂慮,F(xiàn)在長大了,父母管得越來越緊了?荚嚳疾缓脩n慮,作業(yè)不會做憂慮,父母偷看日記會憂慮,做錯事會憂慮,等等,F(xiàn)在的我已經(jīng)不可能再像以前那樣是個無所顧忌的小天使了。
小時候的生活的確值得懷念,長大以后,卻能獲得更多的東西!比如,知識。兒時的我只會看電視或者玩。而現(xiàn)在長大了,在明亮的教室里我學(xué)會了很多知識。這些知識將伴隨我一生,讓我成為一個有用的人,將來可以讓爸爸媽媽過上幸福的生活。
童年的作文8
書香是神秘的,書香是溫暖的,書香是難忘的。
——題記
枕著童話故事入夢
聽媽媽說,我一兩歲時,每天睡覺前都要媽媽講故事,“小紅帽”、“睡美人”、“三只小豬”、“農(nóng)夫和蛇”……一個個千奇百怪、光怪離奇的童話故事陪著我進(jìn)入了甜甜的夢想。也因為這些,在幼兒園的時候,我經(jīng)常跟小伙伴講故事,成為小伙伴心中的“故事大王”。
踏著實用書籍前進(jìn)
三四歲的時候,我已經(jīng)學(xué)會了許多字,可以看一些簡單的書了,《上下五千年》讓我了解了人類歷史的演變過程,《十萬個為什么》解答了各種讓我困惑的為題,《實用文摘》讓我的語言表達(dá)能力提高……是書安慰了我孤獨悲傷的心情,是書陪伴我度過寒冬酷暑,不管是家里還是學(xué)校,書是我形影不離的好伙伴。有些書讀起來讓人感覺甜滋滋的;有些書讀起來雖十分苦澀,但慢慢品味卻會有一縷縷的清香。難怪高爾基說:“書籍是全世界的營養(yǎng)品,沒有書,就沒有人類的今天。"
乘著名著遨游
現(xiàn)在的我,是一位小學(xué)四年級的.學(xué)生,已經(jīng)開始欣賞名著了。
讀了高爾基的《童年》,我為王室大臣的卑鄙行為感到氣憤;讀了王爾德的《快樂王子》我被王爾德的橫溢才華和美妙文筆所迷戀;讀了大仲馬的《基督山伯爵》我被主人翁鄧蒂斯有恩必報,同樣有仇必報所折服……
在知識的海洋里,我乘著名著這艘船暢快的遨游,駛向人生的輝煌!
童話讓我初露鋒芒,書籍加快我前進(jìn)的步伐,名著讓我得以遠(yuǎn)航。這就是我的童年——書香四溢。
童年的作文9
童年是一場夢,是一本書,一張照片,每一次的夢,都是甜的,每一本書,都是美好的,每一張照片,都是快樂的。
童年,你走慢點吧!讓我與你并肩前進(jìn),去回憶童年吧!
打開相冊,一個頭發(fā)短短的,臉圓圓的女孩出現(xiàn)了。沒錯,這就是我!以前在幼兒園時,老師獎勵我一張小貼紙,一根棒棒糖,我的.嘴角就能揚(yáng)起,是笑了。你看,這是我讀幼兒園的時候,那時候正是六一兒童節(jié)呢!我們不用在那窄窄的教室里吃午飯,我們可以在操場上,擺好小椅子、小桌子,在那里吃自助餐,陽光灑在我們的身上,把我們的臉蛋照得紅撲撲的,把我們的眼睛照得烏亮烏亮的,把我們的笑容襯得甜甜的!斑青辍钡囊宦,我們那甜甜的、快樂的笑容永遠(yuǎn)定格在那里了。
我輕輕地翻開了下一頁,哦,這是我在小學(xué)里的時候的照片呢!當(dāng)時也是六一兒童節(jié),不過活動的內(nèi)容精彩多了。這不,校長給我們舉行了跳蚤市場了呢!我們可以把自己心愛的物品拿去賣,自己能和好朋友們擺一個攤位,一起出售商品,不僅如此,我們還能去別人攤位買東西,去參加老師和同學(xué)們精心布置的游戲,去品嘗各班做的食物,去串班出售商品,去學(xué)會訂制活動計劃,去學(xué)會經(jīng)商。
合上相冊,我還沉迷在回憶中,童年,像一根棒棒糖,甜到我們的心;童年,像一朵花,把我們襯得十分快樂、可愛。難道,童年不正是這樣嗎?
老師點評:思路新穎,從相冊來回憶定格的童年,從小到現(xiàn)在,每一張都有著一個小故事,都是童年的回憶!開頭結(jié)尾與中心相互呼應(yīng)點題。第三自然段結(jié)尾進(jìn)行適當(dāng)?shù)目偨Y(jié)會更棒!加油!
童年的作文10
不知在什么時候,我不再遇到困難就大哭大叫;不知在什么時候,我不再向媽媽索取卻不感謝;不知在什么時候,我已經(jīng)可以獨自在家而不再向媽媽一遍遍撥打電話。(文章開頭語言貼近生活實際,通俗易懂,讀來令讀者倍感親切。)在時間的悄然流逝中,我已度過了最后一個六一,回憶童年,回首今日,我才發(fā)現(xiàn)時間在這不經(jīng)意間逝去。
記得三歲時的六一兒童節(jié)令我永生難忘。20xx年6月1日,是我在幼兒園的第一個節(jié)日。那一天,穿著漂亮的我,來到幼兒園,見到的是鮮艷的花朵,各色的`彩帶,還有大大的舞臺,讓我激動萬千,我高興的轉(zhuǎn)著圈。這時,老師拉著我的手,把我領(lǐng)上舞臺。我呆了,站在上面一動不動。臺下的“觀眾”對我的鼓勵的話我雖已淡忘,但得到鼓勵的我在臺上跳起舞。這時的我在舞臺上早已沉著冷靜。歲月帶走了童年,改變了我。(此處集中表達(dá)了小作者個人感情,既照應(yīng)了文段的開頭,又與后文相連貫,言簡意賅,回味無窮。)如今站在六一的舞臺上,我可以隨著音樂的節(jié)拍盡情舞蹈,膽怯、緊張,早已不存在我的“字典”中,但不知為什么,我的眼前卻似浮現(xiàn)起那三歲時,傻傻不知所措的自己。一時間,我竟似乎重回了那天。
童年的腳步漸行漸遠(yuǎn)。我的童年還有多少時間呢?從蹣跚學(xué)步到飛躍奔跑;從懵懂無知到博學(xué)多才;從牙牙學(xué)語到出口成章。(運(yùn)用排比的修辭手法,刻畫出了童年的點點滴滴,讓人頗有感觸。)一步一個腳印,童年隨著歲月流逝,我也在改變。
祭奠我即將逝去的童年,致我最童真的歲月:愿你在我的記憶中長存。
童年的作文11
時光一去不復(fù)返,轉(zhuǎn)眼之間我已經(jīng)不再是那張老照片里,摟著媽媽脖子的小女孩了,仿佛長大只是一夜之間的事。不知不覺中,我只剩下最后一個“六一”兒童節(jié)了。我的童年時光哪去了呢?是他自己溜走的,還是被幼兒園的小朋友搶走了呢?老天爺我懇求您:把我的童年時光還給我吧!我不想長大,為什么沒有人回應(yīng)我?
我知道“童年”這個令人懷念的稱號即將不再屬于我,不管我愿意不愿意承認(rèn),我都已經(jīng)長大了。我不再可以不為自己做錯的事承擔(dān)后果,不再可以衣來伸手,飯來張口,不再可以為了想得到一件自己喜歡的東西而哭鬧不止任性而為了。我必須接受現(xiàn)實,雖然有些不知所措,甚至不敢相信我長大了。我為什么要長大,為什么要懂事,為什么要承擔(dān)責(zé)任?
回憶自己的童年時光,是那么天真活潑,是那么無憂無慮,是那么異想天開,做錯了事,媽媽也不會打我、罵我,總是天不怕、地不怕的。有一回跟一群大我一頭的`小孩子,帶著自己家的鑰匙打開別人家的門,進(jìn)去玩(沒有拿東西)。還有一回,鄰居不在家,我和小朋友一起去鄰居家洗澡。還有……所有這些出格的事,現(xiàn)在我都不敢做了。以前的膽真是膽大可笑,現(xiàn)在的我遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及呀!童年的往事,似炊煙消散在天空中,只有認(rèn)真回憶,才能記得他曾在天空飄過。既然知道留不住童年,那就瀟灑向童年告別,把美好的童年往事留在記憶的天空中,展望美好的青春時光!
童年的作文12
時間過得飛快,眨眼間十幾年就過去了,童年一去不還了。童年時一幅畫,畫里有我們五彩的生活;童年時一首歌,歌里有我們的幸福和歡樂;童年是一個夢,夢里有我們的想象和憧憬。
有一天,我獨自一人待在自己的家里,注視著相冊上我小時候在家鄉(xiāng)拍的照片。望著這些舊照片,想起了童年時代那個“可愛的我,”我不禁叫了起來:“哇!好懷念哦!”
想起那個時候在家鄉(xiāng),過得可真快樂,可是快樂的時間總是那么短暫。童年已經(jīng)過去了,一切的歡樂只能在照片里回憶。
童年,我住在一個山清水秀的'村莊。清晨,我早早的起了床,我非常淘氣,還沒吃飯就跑了出去。外面的世界真廣闊。柳樹上,幾只小鳥見了我,嘰嘰喳喳地叫著,好像在向我打問好,嘿!我每次都把家里的大米偷去喂他們。我有時沿著田野放風(fēng)箏;有時追著蜻蜓奔跑、追逐、跳躍;我有時上山采野果,有時躲在水里抓螃蟹。
天氣熱時,我在清澈見底的水里游泳,拿荷葉當(dāng)遮陽傘頂在頭上玩。我經(jīng)常在家里看電視,看見動畫片里孫悟空打妖怪,我很高興,就把沙發(fā)當(dāng)蹦蹦床,在上面跳來跳去,都被我踩爛了。
童年是多么令人難忘,我在童年的時候是無憂無慮、自由自在的,就像一只自由的小鳥,我多么希望我能夠回到童年!
童年的作文13
“時間充滿了愁云慘霧,沒有了過去的空氣和今天的風(fēng)采,我的目光已經(jīng)長時間停留在過往和遙遠(yuǎn)的未來……”
——銘文
有一個小孩的身影,每天下午放學(xué)背著沉重的書包,沖過繁華的街道,穿過狹長的小巷,然后混在茫茫人海中…
六年后的某一天,孩子不見了,她再也不會背著書包路過這里了——她去了另一個地方,繼續(xù)欣賞新的世界。
這個孩子就是我。對今天的.我來說,我已經(jīng)不是小孩子了。時間把我拖到這里,盡管我不情愿。
升到初中,住在學(xué)校,突然成了住校生。起初,住宿生活很困難。幾乎每天都想著自己善良的家庭和溫暖的家。在我的童年,我依靠我的父母。但是住宿已經(jīng)成為現(xiàn)實,無法逃避,無法改變,所以我等著,總有一天一切都會改變。
經(jīng)過長時間的感受,我對住宿的態(tài)度發(fā)生了變化。其實并不可怕,也很新鮮,就像一個學(xué)校是一個國家,一個班級是一個城市,一個宿舍是一個家。這個家庭雖然沒有親情,卻充滿了友情。
我驚喜地發(fā)現(xiàn)我變了。從一個不敢面對困難又退縮的孩子,變成了一個自立、獨立的少年。
20xx年6月1日,第13個六一兒童節(jié),我真的意識到,我:的童年離我很遠(yuǎn),我會離我的未來越來越近,越來越近,越來越觸手可及,直到有一天,我的“未來”會變成“昨天”,讓人仔細(xì)想想,也許真的很美.
童年的作文14
童年,是一個充滿純真與幻想的年代,它是中年人拋開繁忙生活后的無限向往,亦是老年人回首往事時的無限依戀與遐想。然而,童年最終留給我們的卻是它匆匆逝去的背影。是啊,每個人最終都要告別童年,學(xué)著在人生的旅途中去開創(chuàng)道路,實現(xiàn)夢想。
回首往事,我已不再是那個到處調(diào)皮的破壞王,也不再是那個為了抓蝌蚪而奮不顧身掉落池塘里的小傻瓜了。童年的逝去,歲月留給我的是漸漸成熟的身影,以及那敢作敢闖的膽識。我也不再是那個幼稚純潔的小孩兒了,告別童年,我已經(jīng)成為了一個展翅欲飛的青年人了。是啊,人總要學(xué)著自己長大,那些永遠(yuǎn)沐浴在童年美好時光的人們,最終也將被時代的步伐所拋棄。還記得在小學(xué)的畢業(yè)典禮上,老師們對我們說過:社會的激烈競爭不允許你們對兒時的美好有所牽掛,邁向青年后,面對你們的將會是風(fēng)吹雨打。這已成為了我對告別童年的最好的一個詮釋,人總要經(jīng)歷痛苦掙扎,面對著未來的'困苦,不論怎樣,都應(yīng)該堅持自己的夢想,不要被困難所嚇倒,正視與面對,這將成為你打倒困難最好的武器。生活在這個物欲橫流的社會中的我,將這條座右銘作為童年臨走時留給自己的話,為此,我也將不畏強(qiáng)理,敢于斗爭,敢于開創(chuàng),不為虛度年華而悔恨,不為碌碌無為而傷心,我將引領(lǐng)時代潮流,成為一個利于社會,利于國家的好青年。
童年的逝去,帶走了美好的記憶,留下了我對人生的重識和向往。不知不覺中,耳邊又響起了這首歌:走吧,走吧,人生難免經(jīng)歷痛苦掙扎……這便是告別童年的代價。
童年的作文15
每當(dāng)回憶起童年,我總是會想起一些童年里的非常有趣的事情,比如說兔子舞。
“左左,右右,前,后,前前前……”這響亮而又美妙的旋侓回蕩在我們美麗而又溫馨的校園,原來,是我們學(xué)校開始迎接亞運(yùn)的比賽開始了,我們比的是兔子舞創(chuàng)意大賽,比賽開始了,我們坐在陰涼的`大樹下面細(xì)心地看著別人班比賽,有的圍成了一個圈,有的列成了幾排,還有的圍成了幾個圈,多種多樣,看的我眼花瞭亂,到了我們班,我很緊張,我的心在撲通撲通的跳,我心想:如果我跳的不好,評委就會扣我們的分?jǐn)?shù),我們就可能拿不到第一名了,就可能沒有禮品了,所以,我要努力跳好,開始跳了,我們先圍成一個大圈,然后圍成三個圈,小的在最中間,中的圈在小圈上面,大的圈在中圈的外面,接著,我們又圍成了一個太陽……很快,我們跳玩了,我又緊張又激動,因為, 我知道,發(fā)獎品的時刻到了,同學(xué)們議論紛紛。
當(dāng)校長大聲的讀到:”第一名-----五年三班,我們激動成分。
還有一次,我們在校園內(nèi)開運(yùn)動會,那是一個陽光明媚的早上,我是參加跳繩比賽的,跳繩比賽開始了,我非常輕松,因為我最拿手了,開始了,一,二,三,四,……我一下一下的數(shù)著,到了宣布比賽結(jié)果的時候,可惜,我只是第二名,不過也很不錯了。
童年啊!
是夢中的真,
是真中的夢,
是回憶中含淚的微笑!
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