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八年級的月考反思范例15篇
在社會發(fā)展不斷提速的今天,課堂教學是重要的任務之一,反思是思考過去的事情,從中總結(jié)經(jīng)驗教訓。那么問題來了,反思應該怎么寫?下面是小編精心整理的八年級的月考反思,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
八年級的月考反思1
本星期我校要安排一次月考,考查內(nèi)容主要為八下第五章和第六章,按照學期初的教學進度,考前我安排了一節(jié)自習課:(1)提醒學生立足課本,注重課堂上強調(diào)的基礎(chǔ)知識;(2)對一些不能夠理解的問題提出質(zhì)疑并進行討論,在課堂上解決。
按照常規(guī)一節(jié)自習課足夠讓學生充分完成所安排內(nèi)容的復習,即使個別學生沒能理解前面所學內(nèi)容也能本節(jié)課很好地質(zhì)疑、討論完成。
自主復習過程中大部分學生都很認真,查漏補缺、強化記憶或進行小組交流討論,也有部分學生直接向我提出問題進行交流,整節(jié)課效果我看是相當好的。但我在課堂巡視過程中也發(fā)現(xiàn)一小部分學生貌視在討論交流,實際在交談在聊天,無心學習,甚至還影響了小組里的`其他同學。
“杜郎口”的教學模式學生是主體占主導地位,學生的學習激情高昂。但這什么還出現(xiàn)上述這一部分同學?我想:結(jié)合我校的實際情況“杜郎口”的教學模式還是要從學生本身上下功夫,引導他們能夠自主學習,獨立學習或在小組里交流討論學習,充分體現(xiàn)學習是主體地位的思想。如果任其自流不加以制止或引導,可能會害了這一部分學生還可能會影響到其他一大片學生。
八年級的月考反思2
本次考試主要考查八年級上1-3單元的內(nèi)容,總分150分,時間90分鐘。題型分為客觀性試題(即選擇題,包括聽力、單項選擇、句型轉(zhuǎn)換和完型填空、閱讀理解)和主觀性試題(即非選擇題,包括方框中選詞填空、完成對話、完成譯句和作文)。試卷緊扣教材,設(shè)題階梯性好,難易相當。注重基礎(chǔ)和能力相結(jié)合。能力題有一定拓展。有一定的深度和廣度。同時也兼顧上學期的部分內(nèi)容。這樣有利于突出學生主體,尊重學生的個體差異。
從學生答題情況來看,主要存在以下問題:
1.兩極分化情況比上學期更嚴重。
2.基礎(chǔ)知識不扎實。缺漏多,遺忘率高。如在基礎(chǔ)部分的單詞填空第4題,只知道空格缺動詞,但不進一步考慮填入動詞需要注意人稱,數(shù),時態(tài)的變化,五分之四左右的同學就填寫了stay這個單詞,另外對常用短語不熟悉,比如句型轉(zhuǎn)換第9題二分之一的同學沒有記住be different from這個常用短語。
3.推理判斷能力較差,語言邏輯思維能力差。這主要集中在完形填空和缺詞填空中,這兩個大題的得分率是試卷上最低的。
4.寫作方面:兩極分化嚴重。極差的同學寫的基本是不可讀。中下的同學寫的文章語病較多,盡管以前寫過一篇類似的短文。反映出學生應變能力差。
5.閱讀理解A、B篇較簡單,得分率較高。C篇乃科普文章,生詞多且句型復雜,失分率較高。
針對以上問題,我打算從以下幾方面入手:
1.加強詞語,詞組,重點句型教學,平時多操練,狠抓過關(guān)。
2.加強閱讀技能訓練,尤其是完型填空,增強語感。
3.加強寫作技能訓練,因為在寫作過程中,學生思維的準確性和嚴密性都能夠反映出來,也加強了學生的觀察力,記憶力和想象力。
4.積極開展教學改革。把傳授知識,培養(yǎng)技能與發(fā)展智力相結(jié)合。優(yōu)化教學方式,使學生的知識技能與智力同步發(fā)展,從而提高英語教學的整體水平。
5.對后進生多加鼓勵,樹立他們學英語的`信心。多關(guān)心“學困生”,多跟他們溝通,了解他們的學習動態(tài),多給予幫助。
6.平時布置作業(yè)時盡量兼顧不同水平學生的需要,使他們不喪失對英語學習的興趣。
八年級的月考反思3
本人現(xiàn)在教八年級,第一學月考試很不理想,表現(xiàn)為學生成績兩極分化很嚴重,優(yōu)生少,差生在增加,而且是比較難以解決的一個問題。一般說來,兩極分化形成的規(guī)律是:剛進校的初一學生,對英語學習熱情高,好奇心強,學習成績較好。但隨著時間的推移,難度的加深,以及興趣的減弱,一些學生的成績一步步地落后掉隊,而且落伍人數(shù)也相對地增加。到了初二年級,分化現(xiàn)象尤其突出,直接影響著學生在整個中學階段的英語成績,同時也阻礙了初中英語教學質(zhì)量的提高。所以,如何防止分化,大面積提高教學質(zhì)量,使學生在初中階段獲得較好的成績,是八年級英語教學反思必需重視和解決的問題。分析兩極分化的'原因,主要來自師生兩方面,綜合起來有以下幾種情況:
1、學生學習目的不明確。對八年級英語教學進行反思就會發(fā)現(xiàn),有不少學生開始學英語時是從興趣出發(fā),隨意性和方向性程度大。他們學英語只是一陣子,一旦遇到挫折,就容易喪失興趣和信心,知難而退,不思上進,導致成績直線下降。
2、學生學習方法欠佳。在進行八年級英語教學反思后我們往往會發(fā)現(xiàn)一個很重要的問題,就是有些學生沒有掌握好正確的學習方法。如:記單詞,死記硬背;練句型,生搬硬套,不注意語言環(huán)境;寫句子不遵循英語習慣,強行漢譯英逐句逐詞對譯等。
3、學生不了解學習英語的關(guān)鍵和要點。這也是進行八年級英語教學反思需要注意的問題。不少學生誤以為,英語是知識型、理解型的課程,僅滿足于老師講的內(nèi)容聽懂了,而沒有把主要精力用在聽、說、讀、寫實踐練習上,所以就無法形成語言技能,不能熟練掌握,就會邊學邊忘,越學越困難,最終導致掉隊。
4、學生忽視了語言學習的漸進性。在經(jīng)過八年級英語教學反思后我們知道,學習英語一定要循序漸進、扎扎實實、逐步提高。單詞學不好就無法組織句子,簡單句掌握不好就難學復合句,聽力差就不能說好英語。如果一段時期沒有抓緊,連續(xù)出現(xiàn)缺漏,學生繼續(xù)學習英語就困難重重,掉隊就難以避免。
5、通過八年級英語教學反思,我們還能發(fā)現(xiàn)教師的教學問題。英語課堂教學是初中生學習英語的主要渠道,如果教師教學不得法,不嚴格遵循語言教學規(guī)律,不全面貫徹英語教學原則,教法單一呆板,只注重知識傳授,不注意能力培養(yǎng),只注重講解,不注意實踐,這樣持續(xù)下去,學生就很自然地只滿足于學好語法、背會單詞、看懂課文、會做習題,而實際上沒有達到熟練掌握,形成技能。大面積掉隊的現(xiàn)象,也就在所難免。
學生的這些兩極分化現(xiàn)象通過八年級英語教學反思都能總結(jié)出來,所以,不論是對于老師還是對于學生來說,八年級英語教學反思在學習英語方面都是必不可少的。
八年級的月考反思4
一、語文
這一次月考語文是最差的一科,全班平均分58.8,只有28人語文及格,全級最高分83分,本人語文81。
初中語文考試和小學語文考試真是天壤之別:小學語文考試經(jīng)常出一些按原文填空之類的需要去記背的東西;而初中語文考試閱讀三篇,僅是作文就有40分,由于在閱讀上花的時間較多,導致后來的作文差點沒時間結(jié)尾,寫完作文剛好就收卷,因此沒有時間檢查,產(chǎn)生了很多不必要的錯誤。
所以必須在閱讀這方面多下苦工,必須透徹理解課文的重點句子。月考前沒有復習語文,以為語文沒有什么值得復習的東西,可看到月考試卷才知道語文是最值得復習的一科,所以復習工作同樣也很重要。
二、數(shù)學
說到數(shù)學就一肚子氣,因為漏了一個"解"字導致被扣一分,119分。
此類情況在小學是常事,我經(jīng)常會犯些不是人犯的錯誤,諸如2加3等于6之類的。對于數(shù)學我沒有檢查的習慣,因此"粗心大意"這個詞小學六年來一直纏附在我身上,現(xiàn)在被帶進了中學。
數(shù)學考試的前一天,我特地放下了其它科目來復習數(shù)學,從晚上6點到12點都在做奧數(shù)卷,邊練邊想象著:試卷是如何的恐怖,同學們的試卷布滿了密密麻麻的"負數(shù)",只有我一個人全對!這樣想來奧數(shù)卷上便多了滴口水。
沒想到的是,全都是基礎(chǔ)題,沒一道難的,還好我是最高分得主?蛇@事怎么想都覺得不值,六個鐘頭啊!早知道不出難題我就去復習其它科目好了,可哥哥告訴我說現(xiàn)在練難題將來做簡單的就快很多,如果一直都練簡單的那來了難題肯定不會,要把目光放長遠一些,不要為了一次考試而學習,要真正將知識變成一種能力。這與數(shù)學老師第二天在課堂上講的一模一樣。
三、英語
英語是我的拿手好戲,曾獲全國小學生英語競賽第一名,況且上了初中英語都是從ABC學起的,所以英語就更沒有復習的份了。
開學第一節(jié)課英語,因為本人在用英語自我介紹時附上了一首李陽的英語小詩,就給英語老師留下了深刻印象,還說了一些諸如"小小年紀,大有作為"之類的話,同學們也投來羨慕的目光,這讓我多少覺得有些荒誕的成分在里面。英語月考的聽力播放速度竟然有人說太快了沒聽到,我暈!像他這樣一個一個單詞讀的速度竟然還說快,真不知他們是怎樣進入嘯仙的,不過記得考嘯仙的時候英語沒有聽力題吧?難怪。我并不想炫耀什么,只是我覺得河源對英語教育的重視程度真是太不夠了,哪像廣州深圳那些城市?!英語在河源小學的主科程度實在不穩(wěn)定。
關(guān)于英語聽力,哥給我提了些建議,而我自己在實踐的過程中也領(lǐng)悟到了:聽英語時不要在心里把英語翻譯成中文再來意識,要在聽的同時直接意識,就像別人用中文跟你談話的那種感覺。
還有就是背單詞,千萬不要一個一個地去背,要把單詞放到句子中去背,這樣往往能事半功倍,不僅單詞記住了,還能記住整一個句子,有助于對單詞的理解和英文寫作。
可惜,英語和數(shù)學分數(shù)一樣,原因是作文要求我們不得少于五句話,我寫了很多,其中有一句是"中文式英語",被扣了一分。我哥很是擔心,因為一旦染上中文式英語就很難擺脫,叫我多看《新概念英語》,可是上了初中哪有那么多的時間去看那些?老師們經(jīng)常要求寫作文、總結(jié)什么的,語文老師布置作文的次數(shù)還沒其它科老師的次數(shù)多,這年代啊,天地都換位嘍……
四、歷史
聽完歷史老師評講試卷后,我心里只有四個字:死記硬背。沒辦法,咱中國就是"貝多芬教育"——"貝多芬",背了就多分。難怪今年的諾貝爾獎中國又是沒份,至今沒有一個中國人獲諾獎,我們這些本應獲諾獎的`人啊,就是受了"貝多芬教育"。
五、地理
地理老師實在是太仁慈了,先前發(fā)下來的練習題和月考的試題一模一樣。我在想,如果地理老師教語、數(shù)、英其中的一科,真不知會殘害多少祖國花朵。所以對于地理,我總結(jié)的教訓就是:要認真對待每一次老師發(fā)下來的"練習題"!
六、生物
七科之中我對生物這科情有獨鐘,什么"細胞膜"、"氟利昂"這些老師都能講得十分生動,再加上幻燈片,學生的興趣就更加濃厚了!所以要想提高某一科的成績,就必須對它產(chǎn)生興趣,"興趣是最好的老師",歷史除外。
七、政治
政治的成績是十分不理想,老師講過的題竟然忘了!我發(fā)誓:不管死多少細胞,生多少耳繭,都要把老師念的經(jīng)全部裝進去!
八年級的月考反思5
曾幾何時,年少無知的我們還在對著天空眨眼睛,期盼著天上掉餡餅吧,嫦娥姐姐來陪我玩呀……打破幼時的天真與稚氣,不再傻傻地眨眼。
總是在想,星星是什么,是窮人的鉆石?“海闊憑魚躍,天高任鳥飛”,這廣袤的天空中可有我的一席之地,我要怎樣才能占據(jù)屬于我的位置呢?
后來我長大了,我懂了。
“星星是窮人的鉆石”,這是書上的'句子,其實星星是遺落天際的亮光。星星本體離地球很遠很遠,遠到它的星光要經(jīng)過很多光年后才能到達地球,而星星本體早已變換。即使如此,它遺落的光卻依然閃亮。每個人的存在都是造物主的恩賜,每個人的腳下都踏有一方小小的天地。在這茫茫人海間,若真想占據(jù)自己的一席之地,那就必須堅持自我,向世界展示一個不同于他人的我。我懂了,我就是我,顏色不一樣的煙火,我不學大海抄襲天的藍,我不學晚霞模擬火的紅,我的舞臺自己建造,我的人生自己擺渡,我就是我的伯樂,被遺落的星光還依然閃亮,即使遭遇小小的挫折又有什么呢,只要手還在,土地就是軟的,只要腳還在,峰頂近在眼前,只要心還在,夢就在。再后來,我看到父親書上的一句話:
今生今世,也許不能成為受盡嬌寵的玫瑰,也許亦不能成為高貴無比的空谷幽蘭,那我們可以做一顆燦爛的向日葵,一步一個腳印的朝太陽看齊。
我想,我是真的懂了。
八年級的月考反思6
月考的成績上周三就知道了,之所以今天在在這里總結(jié),主要是想等小兔回來一同分析這次月考的情況。在記錄本次月考成績的同時,順便也記錄下了小兔班上第一名及她的好朋友小羅的成績,好讓她自己做個比較,找出差距。
這次數(shù)學確實是考砸了,考出了初中以來的最低分,數(shù)學的分數(shù)是最先知道的,知道了數(shù)學的分數(shù)后小兔和我都做了認真的分析與總結(jié),問題主要有以下幾個方面:
1、對待數(shù)學還缺少學習數(shù)學必須具備的嚴謹?shù)膽B(tài)度,這個不嚴謹?shù)膽B(tài)度可以追述到暑假預習的時候,暑假預習時對待沒有掌握的概念和錯題沒有引起重視,沒有去深入分析
思考,開學后的錯題本也是只顧將錯題抄在錯題本上就算了,沒有反思、更沒有回顧,課外的拔高題倒是做了不少,但都是猴子扳包谷,沒有在做之前回顧前一天沒有掌握的錯難題,遇到自己不能解決的問題看了答案后,也沒有好好地思考,當時是看懂了,但沒有深入思考,過后不回顧,過一段時間又忘記了,見到這種題時有似曾相識的感覺但又不會做了。
解決思路:要盡量做到做一道題就會一類題,準備錯題本的同時還要準備好題本,遇到難題、錯題光改錯還不行,還應該分析錯誤點、知識漏洞、考察點,總結(jié)這種類型題的`解題思路、解題突破口、條件陷阱,每天做的課外練習量不一定要多,做一些有代表性的典型例題就可以了,關(guān)鍵是做了之后要反思,第二天做新題之前必須回顧第一天的題型,真正能做到掌握這一類題型。
2、不論是數(shù)學還是物理在計算上都有問題,不細心只是表面上的問題,反復的錯誤是更深層次地反映了有些基礎(chǔ)知識掌握不牢固。
解決思路:規(guī)范書寫、準備正規(guī)的草稿本,分析錯誤反應的漏洞,及時改正,做題之前一定要有一個嚴謹?shù)膽B(tài)度、細致平靜的心態(tài)。
3、對難題有畏難情緒,不愛思考。
解決思路:每周利用周末適當?shù)刈鰩最}拔高的典型題,題量不用太多,有代表性就可以,關(guān)鍵是做了之后要反思、總結(jié)、回顧,盡量我自己先將這些題弄懂,挑選出來,讓小她做了之后給我講一次。返校時在準備幾道相關(guān)類型的好題帶到學校,讓她每天在做新題前在做一次。盡量養(yǎng)成嚴謹?shù)臄?shù)學思維。
其它幾科的情況,我在周三家長探視日時也同各位任課老師簡單地交流了一下,語文有進步,英語失分是犯了一些非常低級的錯誤,物理計算上出了些問題,目前看來這幾科的情況都還可以,繼續(xù)保持,特別是物理還是要多做一些題,畢竟這是一門新的學科,小兔對物理的還是很有興趣的。
這次月考充分的說明了數(shù)學的重要性,小免的數(shù)學比第一名和第三名差了18分,這個差距真不小,這個差距也引起了我們對數(shù)學學習的重視,與反思,感到慶幸的是這個問題暴露得早,讓我們有調(diào)整的信心與時間,數(shù)學的較量才開始,希望小兔能因為這次失敗有所收獲。
昨天返校前,我為她寫家長寄語時也將我的分析、建議及調(diào)整后的學習規(guī)劃都詳細地寫在了寄語本上,并同她做了很好的溝通,咱們母女的觀點基本一致。
八年級的月考反思7
“冰凍三尺,非一日之寒!蔽艺J為此次歷史月考的失利,絕不是一日之工。確實,我總結(jié)了以下幾點:
1、思想覺悟不夠深刻。思想覺悟是一個學生具有的基本條件,一個學生的基本任務是什么,就是學習,好好學習。一個正確的思想覺悟會帶領(lǐng)我們走向正軌,所謂思想不過關(guān),成績?nèi)绾芜^關(guān)。不僅僅是學習,做任何事思想覺悟都是最重要的,也是最關(guān)鍵的。
2、沒有端正的學習態(tài)度。態(tài)度跟思想是相輔相成的。一個正確認真的學習態(tài)度是一個學生成才的必備基礎(chǔ),有了正確的思想態(tài)度才能正確的對待學習這件事,出國正確看待考試成績的重要性,考試是學校對于學生的檢測,也是讓自己找出不足改正不足的方法,也是學校對學生的`一種負責的態(tài)度。
3、基本功的不扎實。平時的一個小小的東西都會影響到考試成績,這是不可否認的。一個知識點的背記,每一次簡單的作業(yè),每一次刻苦的思考,都是很重要的,我就是沒有打下良好的基礎(chǔ),而導致考試成績的不理想。
為此,我感到深深的懊悔與自責,我要向老師表示深刻的歉意,也對自己的不好好學習感到慚愧。學習本應該是自己的事情,可是我歷史成績不及格拖累了全班平均成績,并且我學習態(tài)度傲慢,顯然是不對的。面對53分的成績,我感到羞愧,也讓班級蒙羞,給歷史老師造成了極大困擾,給班級同學樹了不好范例。以后我一定改過自新,好好學習,天天向上。
八年級的月考反思8
情況分析:
本次參考31人,100分以上2人,90分以上14人,80分上10人,70分的4人,不及格一人,較上次考試,優(yōu)秀人數(shù)有所增加,可是本次考試卻出現(xiàn)了不及格。
問題分析:
成功之處:
1、 學生對基礎(chǔ)知識把握比較好,丟分很少,對閱讀理解的掌握也不錯。
2、 不足的地方:
1、 少數(shù)學生對課文知識鞏固不夠,如古詩的默寫錯字太多,這是教師忙于趕教學進度,沒有重落實所造成的。
2、 成語填寫的錯誤也存在,錯誤的原因在于學生不能夠認真審題所致。
3、 把句子寫具體練習也有不少學生錯誤,原因在于語文園地三的內(nèi)容還沒有上,學生對動詞的認識還不夠清楚,運用就更成問題。
4、 作文教學不扎實,沒有對學生進行實際指導,學生還沒有把握寫人的方法,還不知道如何通過一件事來表現(xiàn)一個人的特點。
今后努力方向:
1、 加強基礎(chǔ)知識的`教學,重學生知識掌握的落實,多檢查,多批改,把知識教學落到實處。
2、 在閱讀教學與作文教學中加強學生能力的培養(yǎng)與提高,重教師指導、學生練習。
3、 努力創(chuàng)設(shè)和諧的學習環(huán)境,讓學生對語文學習感興趣,從而達到語文學習的效果。
八年級的月考反思9
周二我們進行了月考,這是我們本學期的第一次月考,無論領(lǐng)導還是老師都對這次月考非常重視。因為我們的初衷就是為了檢查一下孩子們對這一階段的學習情況如何,以便于為我們的期中考試奠定基礎(chǔ),所以由我們老師自己來出題。我們出題的原則就是我們平時課上講過練過的題,多數(shù)來源于同步學習,單元檢測題以及配套練習冊。我感覺只要在平時學習習慣好,上課聽講認真并且聽課效率高的孩子,對于這樣的題應該是小菜一碟的。
通過這次月考,我發(fā)現(xiàn)有很多孩子需要在今后應該加強學習習慣的培養(yǎng)以及提高自身的.聽課效率。就我所教的倆個班的成績來看一班和二班還是有一定的差距的。一班有邵欣一個同學得了滿分,還有薛菲卷面分減去1分得了99,而二班有王靖、李祥竹、徐娟娟得了滿分。90分以上的同學一班有19個,二班有24個,80分以上的同學一班有13個,二班有17個,所以說單從這倆個分數(shù)段就足以看出一班與二班的差距。通過平時的上課我就感覺還是二班的孩子聽話、愛學習一點,一班的孩子很活躍但是學習效率不夠高,所以在晚自習的時候我給一班的孩子們上了一節(jié)思想政治課。
首先我感覺一班的紀律比較散,有的孩子自控能力很差,老師在的時候很老實,但是老師一離開就開始講話了,尤其早自習的時候,這樣就大大的降低了學習效率。再就是惰的問題,有的孩子天生懶惰,不愿學習,沒有體會到學習的樂趣。還有的孩子是性情很惰,做什么事情都不認真,只知道享樂,不懂得吃苦,責任感不夠強。針對于以上問題,我給一班的孩子們在思想上做了大量的工作,給他們加油打氣。一個良好的班集體是由每一分子的努力爭來的,而不是靠某幾個同學或某些個同學,不可忽視團隊的力量,要不怎么說眾人拾柴火焰高呢?所以我說Teamwork很重要。再就是每個人都應有很強的責任感,我說過一個責任心強的人,無論做什么事情我相信都不會太差的,最起碼對待事情的態(tài)度是認真的。只要態(tài)度端正了還有什么可怕的事情做不好呢?
八年級的月考反思10
這是我考得最差的一次考試,是高一上學期的第一次月考。再次,我深深的反思一下,希望以此警示自己。
語文——基礎(chǔ)知識不好,回家沒有認真復習背誦,古詩詞默寫部分錯了幾個字!冻ㄏκ啊返南嚓P(guān)資料課后沒有看,沒做好充分的準備。作文記敘文寫得有點跑題,沒有抓住其核心內(nèi)容,沒有真情實感和有些語句不通順勢被扣分的主要原因。對此我對以后學習提出改正,上課要仔細聽老師講課,多復習、背誦等,提高寫作水平和能力,多練筆,多讀書,多參加有益的活動,擴大知識面,做到“讀書破萬卷,下筆如有神”的境界。
數(shù)學——這次考試我最后悔的一件事是倒數(shù)第二題,我在抄寫時把符號寫反了,本來會做的題,為此扣了7分。還有就是X?-kxy+9y?的那道題,由于我考慮問題不夠全面,所以只答了一個6,答案是±6。在以后的考試中,我要細心看題,用全面的眼光看待和思考一個問題,不能只知其一,不知其二。并且也要認真仔細的完成老師不值得午練作業(yè)。
英語——在這次考試中,完形填空、改句子和翻譯句子方面扣分很多。在試卷中有些單詞不認識,有些語法不知道。對此,我要上課認真聽講,多讀英語的小短文,擴大知識面,牢記老師講過和學過的知識,爭取下次取得一個好成績。
歷史——這次總體來說還是有進步,就是最后的一個大題扣分嚴重。寫出從1919年以來近代先進中國人向西方學習經(jīng)歷了哪些變化?一看問變化,我的腦子就空了,完全找不到答案;仡欀袊慕兓^程,從中感悟是什么?我也完全忘了這道題的標準答案,所以就寫出了我自己感悟。無耐,兩道題扣掉了5分。另外丟失的幾分,就是我基礎(chǔ)知識沒有背好,選擇題扣掉了。以后我要加倍學習,記住每一道題的標準答案,學得更好!
生物——這是我有史以來考的最高分,以前都在82、81分上徘徊。這次考試的`主要原因在于平時做的題目太少,有些題換個方式問就不會了,有些題還是基礎(chǔ)知識沒有記牢。為了再次提高成績,我買了一本習題開始做練習,認真背誦課本上的內(nèi)容,我相信有了這次的提高,就一定會有下一次的。
八年級的月考反思11
3月25日,我們迎來了開學以來的第一次月考,我的心里很復雜,說不清是什么滋味。
月考的前天晚上,我坐在書桌前,一遍又一遍的復習老師講過的內(nèi)容,做各種復習卷,就盼著月考能考個好成績。
回想以前,以前我對學習中抱著一種不冷不熱的態(tài)度,心情好就讀,心情不好就不去理睬?墒请S著時間的推移,我逐漸對這種態(tài)度感到排斥。因為我長大了,知道了什么叫做"為自己活著才有意義。"可是當我知道自己錯了的時候考試卻來臨了,這是我又像那爬在熱鍋上的螞蟻--團團轉(zhuǎn),怎么半呢?就要考試了,我還有許多的知識沒掌握牢固。
··· ···
試卷就像一面鏡子,反映出我平常的薄弱環(huán)節(jié)。通過這次考試,我發(fā)現(xiàn)了自己的地理有很大的空洞,許多環(huán)節(jié)沒有掌握。
這次月考我不但感到了自己學習的退步,更感到由于以往不努力學習,以致根基不扎實。
知識是靠日積月累的,我們不可能在極短的時間內(nèi),把大量的'知識灌輸入到大腦里去。"三天一打魚兩天一曬網(wǎng)"這樣只會一事無成的。因此,一定要做到定時定量學習。學習的時候,又不會的提就要去問老師,做到今天的功課今天除。
這次月考,給了我一個下馬威,我反思了不足,也同時激發(fā)了努力拼搏下去的勇氣和力量,明確了以后進步的方向,樹立了信心。我相信,以后考試我一定會取得更好的成績,不會辜負老師和家長對我的希望!、
"看了關(guān)于月考反思的作文的人還看了:"
八年級的月考反思12
不久前剛剛進行了初二的第一次月考,充其量相當于期中考試。我自然信心十足,考罷自我感覺良好,相信定能取得令自己滿意的分數(shù)。
豈不知,事與愿違。還陳的上好學生的我竟考了全年級43名。我似乎與找了一個霹靂,全身都震悚起來,簡直不敢相信自己的眼睛,我在那邊頓了一會兒,心中充滿了惋惜,我不知該怎樣面對我的父母,他們對我充滿了希望。我并不是怕他們?nèi)绾螒土P我——我的父母從來都是在平時的學習中督促我,至于考試成績,則考好獎勵一些我喜歡的東西,考不好并不K我,而是一個勁兒的給我打氣,讓我有信心。我怕的'只是該如何對得起自己的良心!
回到家,我不敢看他們那一雙雙充滿此項和期待的眼,跟無臉面說自己只不過是粗心大意,考了全年級43名而已。過了一會兒,他們見我低頭無語,大概已料到我的成績?nèi)绾,便不再問了。母親趕忙拉開話題,說:“你猜猜媽媽今天給你做了什么菜啊,是你最愛吃的”
我知道父母很是失望,而我則不多的自責我不爭氣,不細心,太過自信。
唉,事已至此,好在天無絕人之路。彌補這次過失的辦法唯有化悲痛為力量,勤奮自勉,爭取期中考試取得優(yōu)異的成績,好將功贖罪,好慰藉父母那顆失望的心
八年級的月考反思13
月試已經(jīng)結(jié)束,學生的整體成績還不太滿意,還有許多不及格現(xiàn)象。針對這種情況在下階段的教學中學生方面采取如下措施:
1、轉(zhuǎn)變學生學習態(tài)度。針對一部分基礎(chǔ)較差的學生,我要拉近與他們的關(guān)系,走進他們的心理,找出根源,轉(zhuǎn)變學生對學習的'錯誤認識,消除學習中的消極情緒。給予他們學習方法的指導。
2、加強課堂管理,提高課堂效率。要改革自己的教學方法,激發(fā)學生的學習興趣,使之愿意學,樂意學,積極主動地學。在每節(jié)課上,每次作業(yè)都要培養(yǎng)學生的審題意識與能力。在夯實基礎(chǔ)知識的同時,培養(yǎng)學生運用所學知識的綜合能力。培養(yǎng)學生仔細審題的能力,防止馬虎出錯。
3、努力提高自己。平時多看一些有關(guān)教學方面的資料,特別是與自己所教年級有關(guān)的。多聽課,多向有經(jīng)驗的老師學習。
4、認真?zhèn)湔n,精選試題保證學生學足,學精。
5、虛心向其他老師請教,進一步提高教學成績,加強學生能力的培養(yǎng),實現(xiàn)優(yōu)生成績的再提高。
6、加強課堂教學的靈活性,用書要源于教材又不拘于教材;要服務于學生又要不拘一格;加強課堂教學中的尋求規(guī)律的教學。這樣,不僅使學生學到知識,而且還培養(yǎng)了學生探究規(guī)律的科學精神和創(chuàng)新精神。
八年級的月考反思14
時間如梭,轉(zhuǎn)瞬即逝。時間對我們而言非常珍貴。時間贏來知識,一個月過去了,教學情況如何,現(xiàn)借月考這個契機,作一詳細分析。
一、試題特點
本次試題考試范圍為八年級語文1、2單元,滿分120分,時間120分鐘。
綜觀全卷,本試卷有以下特色:
注重雙基能力的考察。如6、9、10等小題中出現(xiàn)的古詩詞默寫、翻譯,成語的搜索等幾個方面的考察。
著眼于學生仿句能力的訓練。如8、11等小題。
關(guān)注學生閱讀視野的開闊程度。最有說服力的是10小題關(guān)于名著知識的設(shè)置,它不僅要求學生了解名著內(nèi)容,而且要求學生會從一側(cè)面含蓄地表達出來,這種形式的考察出現(xiàn)在試題中很有層次。
考察學生語文素養(yǎng)的積淀。7小題請學生判斷廣告詞宣傳中涉及的行業(yè)和產(chǎn)品,這就不是平時課堂教學所能考慮到的,它必須是學生日常廣讀博覽,有所積淀,方能游刃有余。
側(cè)重學生主體領(lǐng)悟能力的考察。如15、18、19小題,讓學生站在作品主角的立場上思索、換位思考,這應該是培養(yǎng)學生理解能力和想象能力的最佳切入點。
二、試卷答題情況
(一)進步方面
通過一個多學期的學習,學生在文言古詩的.背誦、仿句能力、換位思考等方面有了長足的進步,關(guān)于這些語文最基本知識的學習、訓練,要繼續(xù)堅持。
(二)不足之處
1文言默寫,眼高手低。6小題依提示填寫詩文原句,得滿分的同學很少,其原因不是學生不會背,而是眼高手低。而此類題的評判標準又恰恰非常嚴格,錯一個字就算錯。
2仿句能力雖較以往有所提高,但就整體而言,還不能令人滿意。針對仿句題型比重的加大和形式的多樣,此項舉措的實行已刻不容緩。
3審題意識及其領(lǐng)悟力不夠。這一個體現(xiàn)在10小題關(guān)于名著的仿寫,題目要求寫名著,可很多學生寫的卻不是名著內(nèi)容。結(jié)果雖然看似符合仿句要求,但一旦細究,方向已南轅北轍,與要求相悖。另一個體現(xiàn)在22小題,原題要求對加點的詞解釋,可卻有學生為其注音,實屬不該。
4作文分數(shù)普遍不高。作文歷來是語文成績優(yōu)異與否的最大制約因素,它也是語文的老大難,整個八年級學生的作文能上40分的寥寥無幾,讓人心理真不是滋味。問題在于1)沒有認真閱讀些寫作要求,不清楚自己“最需要”什么,平時沒有深切地體驗生活,因而沒有獨到的見解。 2)內(nèi)容太簡單,錯別字很多,句子也不通順,缺少描寫和點睛之筆。有些文章只有事情的敘述,很少有描寫,沒有主次之分,顯得很稚嫩。 3)書寫不夠規(guī)范。字跡潦草的,有亂用標點符號或標點不清的。
三、努力方向
1、對文言古詩的默寫有待細化、強化。
2、繼續(xù)進行仿句題型的強化訓練。
3、通過強化訓練不斷提高學生審題水平。
4、推薦文學名著,拓展學生的閱讀視野。
5、加大練筆力度,培養(yǎng)學生寫作能力,提高學生運用語言文字的水平。
“對癥下藥,方可妙手回春”,通過此次考試題的分析總結(jié),我一定在以后的教學工作中有計劃、有針對性地全力培養(yǎng)學生語文諸多方面的能力,相信在期末時,會有所收獲!
八年級的月考反思15
月考的歷史成績出來了,考得好的同學歡呼雀躍,我考得很糟。
經(jīng)過一段時間深刻的反醒,我對自己犯的錯誤感到后悔莫及。思想上,我重新檢討自己,堅持從認識上,從觀念上轉(zhuǎn)變,要求上進,關(guān)心集體,關(guān)心他人,多與同學交流。學習上,我可以不避困難,自始至終為掌握更多知識,使自己的素質(zhì)全面得到提升。但我深深明的到:人無完人,每個人都有自己做錯事的時候,重要的是自己犯了錯誤后如何改過自身,所以我一定嚴格要求自己。好好學習,把成績搞高到一個好的層次。
我承認,這次我是失敗了,出國但是失敗不等于我就永遠是弱者!書中說“失敗并不可怕,可怕的是你從此失去自信,一蹶不振……”這句話引起了我的沉思。我想:只有懦夫才把失敗當作不可逾越的.障礙,而勇士卻把失敗當作通向成功的階梯。在以后的學習中我會取長補短,努力學習。居里夫人說過:“我們必須有恒心,尤其要有自信心!我們必須相信,我們的天賦是要用來做某種事情的。無論代價多么大,這種事情必須做到!币虼,我們可以總結(jié)出一道公式:自信+恒心+努力=成功。那么我們就讓我們的行動來證明這道公式吧!
古人云:“一分耕耘,一分收獲!睂Γ∧愀冻隽硕嗌俸顾,就能得到多大的回報。相信我,只要我們付出了努力,就一定能夠得到回報!
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