【精華】我愛作文500字合集7篇

　　在學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的我愛作文500字7篇，希望對大家有所幫助。

我愛作文500字 篇1

　　詩詞，是中華民族的傳統(tǒng)文化，雖然它是文言文，但我在學的同時，感受到了一種前所未有的快樂。

　　詩詞主要分三個流派，它們分別是浪漫派、婉約派和豪放派。浪漫派的代表人物是李白、卓文君等，婉約派的代表人物是李清照、蔡文姬、柳永、秦觀等，豪放派的`代表人物則是曹植、蘇軾、辛棄疾、文天祥等。而在諸多詩詞名流中，我最喜歡的要數(shù)李白、卓文君、曹植、蘇軾和文天祥了。

　　曹植有一首著名的詩——《七步詩》。在《七步詩》中，曹植把自己比作豆莢，將兄長曹丕比作豆子，以此勸誡曹丕不要再同室操戈了。而“本是同根生，相煎何太急”這句慷慨激昂又帶有少許憂傷的詩，更體現(xiàn)出了曹植不愿手足相殘的內(nèi)心世界。

　　卓文君在《白頭吟》中寫道：聞君有兩意，故來相決絕。愿得一心人，白首不相離。這兩句詩充分表現(xiàn)了卓文君作為女子，敢愛敢恨、剛強不屈的鮮明性格特征。

　　李白的《宣州謝眺樓別校尉叔云》中有一句對仗無比的詩——“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”。你們說，如此對仗的詩，除“詩仙”外，又有誰能寫得出來呢？

　　“大江東去，浪淘盡，千古風流人物”。這是蘇軾在《念奴嬌·赤壁懷古》中的詞。在中華民族的古代文學史上，恐怕只有蘇軾能堪稱“千古風流人物”吧。

　　《過零丁洋》是文天祥的代表作，其中，“山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍”、“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”這兩句詩不僅揭示了南宋統(tǒng)治者的昏庸腐敗，更體現(xiàn)了詩人舍身取義的決心。

　　詩詞，是不朽的古典文學，它體現(xiàn)了中華民族文化的博大精深，淵源流長。它不僅讓我收獲到了不少快樂，還讓我獲得了更多知識，我真的很喜愛它，它值得我們?nèi)グl(fā)揚光大。

我愛作文500字 篇2

　　我愛我班，因為這個班集體有和藹可親、盡心盡力培育我們的老師和勤學好問的同學們。

　　記得我剛轉學那天，同學們一下課就圍著我追問個不停。由于我內(nèi)向，不敢和同學交往，總是一個人低頭不語，怕丟面子。很是孤單。終于有一天，下課時班長王晨陽來到我面前，見我悶悶不樂的樣子，問：“怎么，不開心嗎？我們一起去玩吧！”以后王晨陽總找我玩，并把我介紹給其他同學，漸漸的我和同學們就熟悉起來，我也變得活潑開朗了，常與同學們一起嬉戲。好不快活。

　　我們班是一個愛書成風、勤學好問的班級。每天清晨，都會從教室里傳來朗朗的讀書聲。這是同學們自覺讀書呢。在上下學的路上，你常常會看到一些孩子在車上還津津有味的讀書呢。不用問，這一定是我的`同學，難怪媽媽給我們班起了個“書呆子班”的綽號呢！每當同學們有了疑問，都會跑去問老師，如果老師不在，就去請教不說話的老師一一書本，不搞懂決不罷休。

　　老師們和藹可親。記得我剛轉來時，膽子小，上課不敢舉手，即使老師提問我，我也是結結巴巴不敢回答。后來褚老師就經(jīng)常提問我，現(xiàn)在我不僅問答自如，而且還能自己主動舉手，還當上了班干部，各科的成績也越來越出色，這里面都浸透著褚老師的心血。數(shù)學老師講課繪聲繪色，受到了大家的喜愛。

　　我們班就是這樣一個同學們優(yōu)秀，老師出色的大家庭。我為自己生活在這個集體而驕傲。我相信未來的三（一）班，一定是最棒的。

我愛作文500字 篇3

　　窗外下著蒙蒙的細雨，滴滴的小雨點，好像演奏著一支小舞曲，沙沙沙，沙沙沙，輕飄飄地落下，我不禁被窗外的世界迷倒。

　　蒙蒙細雨，好似一幅雨簾，罩著大地山川。仿佛成千上萬的“雨兵們”坐著“烏云號”在天空中飄蕩，隨時會打開降落傘，徐徐落下。有的雨兵們坐在“烏云號”上休息待命。

　　小“雨兵們”多么善良啊！“我要去澆菜地！”“我要去澆莊稼！”“我要去“他們紛紛落下，向人們需要的'地方奔去�！把�！”一個小雨點喊道，“我要滴到老爺爺頭上了，怎么辦，怎么辦呀？”這時有一個小女孩跑了過來，為老爺爺遮雨，小雨點拍拍胸脯，呼了一口氣，這才放心呢。

　　微風拂過，雨簾斜了，像一根根細絲奔向草木、小苗。路上的行人都打著傘，小孩子們走在一起，聆聽著這場雨的聲音，欣賞著雨的美麗。過了一會兒，雨更大了，房頂上，街道上，雨點斜打在街面的積水上，激起朵朵水花。小河里，馬路上，房頂上都起了一層白蒙蒙的雨霧，宛若飄渺的白紗，一陣風吹過來，那輕紗裊裊地飄來飄去，人間便成了仙境。

　　雨停了，路上的行人都把傘收起來了，“雨兵們”也駕著“烏云號”離開了，世界突然平靜了，一切都變了，什么都好像是新的，天是那么透亮，水是那么清澈，山是那么明綠，仿佛又恢復到了世界初始的樣子。

　　我愛小雨兵，愛雨的聲音，愛宛若白紗的雨霧，陣陣細雨可真美�。�

我愛作文500字 篇4

　　風，是看不見的嗎？不，不是的。風是我們這世界上無處不在的。

　　風是細膩的。在春天里，它讓春天的草木生枝發(fā)芽，它讓小草們細膩的探出頭來，讓竹筍破土而出……

　　風是微弱的，它在夏天微弱。它讓夏天的我們涼爽。讓動物們開心，它像溫柔的母親，她對樹木招手，對花花草草撫摸，匯發(fā)絲輕揚，如同翠綠的楊柳的.細葉。

　　風是涼爽的，它在秋天涼爽，它踩著腳下的云，輕盈盈，快騰騰，它走過田園。頃時，麥子慢慢變黃，像中了魔法一樣，它走過果園，果園中的果子，大顆大顆的成熟，蘋果紅燦燦的，李子黃澄澄的，杏兒也不服氣，一下子，變得燦爛無比，它走進了花園，走上了山??，樹木上的綠葉，漸漸紅了起來，落下來。像蝴蝶一樣，跳起了舞。山??上，滿山的菊花最多奪目：有紅的，白的，黃的……可美咧！它讓人涼爽舒服。

　　風是瘋狂的，在冬天時瘋狂。它狂暴，它咆哮，它如同狂暴的雷，也如同咆哮的洪水，他變了，變得狂暴起來，它咆哮著，它走入花園，花園里的花草樹木在努力的掙扎，讓人們走路非常困難，他暴躁如同父親的斥責。

　　風，在不同的環(huán)境，不同的節(jié)氣下，會發(fā)生許多不大一樣的變化。比如春天，它細膩。夏天，它柔而微弱。秋天，它涼爽無比。冬天，它瘋狂咆哮。

　　風，是萬物之美，是萬物不可缺少的。它能讓人涼爽，讓人快樂，也能讓人冰冷，風，是看得見的，因為它撫摸著樹兒的頭，樹兒動了，花草搖了，它的美體現(xiàn)在植物身上，體現(xiàn)在動物身上。

　　我愛世間的風。

我愛作文500字 篇5

　　人人都有自己感興趣的事物，而在我十二個春秋的生活中，最感興趣的莫過于書了。

　　記不得從什么時候開始，爸爸喜歡帶著我逛書店，在無形中，我漸漸迷上了趣味橫生的故事書。從那時候起，書便成為我形影不離的好朋友。

　　我的興趣在于藏書，這些書有些是父母送給我的，有些是朋友送的，更多的是我自己買的。得到一本好書，我總有欣喜若狂的感覺。即使是看過一遍的'書，我也會不惜花錢去買，對于我喜歡的書，總覺得有收藏價值。有一股想把它們永遠留在身邊的沖動。記得一個秋雨綿綿的日子，我聽說新奧書店新進了楊紅櫻阿姨的“淘氣包馬小跳系列”，聽了之后，我內(nèi)心的書癮開始蠢蠢欲動。恨不得立刻就變成“飛毛腿”去把書買來。我愛書，尤其喜愛楊紅櫻的書，我讀過她的很多書，但還有很多想買卻買不到的，現(xiàn)在新進了她的書，我能不急嗎？我不管三七二十一，推開門就跑向新奧書店，姐姐在身后叫我拿雨衣我都沒聽見。結果剛出門就后悔了，大雨無情地下著，絲毫不留余地。為了盡快趕到書店，我也不顧不得回去拿雨衣，步行去了書店�；丶視r，我已被澆成了落湯雞，姐姐哭笑不得，我卻十分開心，因為我搶到了最后一本。

　　我的興趣更在于讀書。培根說：“讀書給人樂趣，給人以光彩，給人以才干�！泵慨敺偶倩丶視r，我就捧起心愛的書，津津有味地讀起來。我在書中認識了老舍，冰心、魯迅、巴金、琦君、史鐵生、蒙田，楊紅櫻、鄭淵潔……在為作者高超的寫技所折服時，又為心靈拓展了一片天地。書能增長人的見聞，改變?nèi)说臍赓|。

我愛作文500字 篇6

　　我的雖然沒有高樓大廈，沒有熱鬧繁華的街道，但是，我們有淳樸的農(nóng)民，大片的瓜地和土地，清新的空氣，寬闊的道路，人們心曠神怡的心情。

　　春天，樹木發(fā)芽、小草、野花都從土地里探出頭來，第一場春雨過后，嫩綠色的.小草變成了深綠色，嬌嫩的野花也變得粗糙了。柳樹也長出了嫩芽，它樹桿筆直，樹皮粗糙，但枝條一順下垂，枝條上綴滿了綠色的葉子，一片片葉子像起伏的扁舟，一陣微風吹過，枝條輕輕擺動，一片片葉子在枝頭輕舞，像一葉葉扁舟在蕩漾，人們在田地里種下希望，在秋天收獲果實。

　　夏天，樹木密得像一片綠色的汪洋大海。西瓜、水稻、玉米等夏季的莊稼在農(nóng)民伯伯辛苦、細心的澆灌下爭相生長，一片綠色大海。慢慢地西瓜熟了，西瓜又大又圓，像一只大皮球，它表皮顏色綠綠的，還帶有黑色花紋，猶如穿上了一件花外衣，成熟之后的西瓜大小、形狀各不相同，有橢圓形、橄欖形、球形和圓形，而且大小不一，大如籃球，小如皮球。

　　秋天，到處都一片金黃，小草慢慢地枯黃了，就像一片稻海。野花也鉆回了土地媽媽的懷抱，枯黃的樹葉從樹上飄落下來，銀杏樹的葉子由綠變?yōu)榻瘘S，在樹上持續(xù)一定時間才脫落，柳樹雖然是落葉類植物，但葉片在秋天還照樣翠綠。

　　冬天，下起了雪，花草樹木都披上了一件雪白的大衣。動物們也回到家中舒舒服服的過冬了。小朋友們不但不怕冷，反而被凍得更加來勁，大家在冰上玩得更加開心。

　　家鄉(xiāng)給了我童年許多快樂，給我留了許多深刻的印象。家鄉(xiāng)的美景多么美好。

　　“春風又綠江南岸，明月何時照我還”我在轉學來到佳木斯就再也沒有回到過家鄉(xiāng)。也不知道什么時候再回到家鄉(xiāng)。我愛我的家鄉(xiāng)—東風村。

我愛作文500字 篇7

　　我國是四大文明古國之一，歷史悠久，文化底蘊深厚，其文明的底蘊源遠流長。我的家鄉(xiāng)潮州便是這樣一座古城，閃耀著文化之光。

　　潮州著民的古風景區(qū)莫過于四大古橋之一——湘子橋。它坐落于碧水之上，連接了韓江兩畔，是當時的經(jīng)濟紐帶，使經(jīng)濟發(fā)展迅速。湘子橋的美麗之處；神秘之處在于它獨特的構造和悠久的文化，讓現(xiàn)今的人們也無不驚嘆古人那奇特構思的工匠精神。

　　湘子橋不同于古人建造的其他石橋，它既不是拱橋也不是互承結構的橋梁，而是石橋與浮橋的完美融合，有誰觀賞后不被她那美麗的面容所傾慕呢？它是由一座座石亭相連，左右對稱，在江心處采用浮橋連接。清晨在江畔上漫步，聽著江中翻騰的江水之咆哮，遙望著迷霧籠罩的湘子橋，一種人工建筑之美，一種巧奪天工的美與濃霧的渾然天成深入人心，使人心中莫名產(chǎn)生出前往一探究竟的好奇心。

　　當人踏上古橋，你會發(fā)現(xiàn)一座座石亭中都雕刻著許許多多的圖案，栩栩如生、豐富多彩。走到湘子橋中心部分是由一條條紅木船連接的浮橋。一腳踩上浮橋，迎著清爽的江風，聽著韓江的.歌唱，腳下的浮橋卻平穩(wěn)得如履平地。走完湘子橋，腳踏著土地時，你已為她深厚、燦爛的底蘊所傾倒，被她古老悠久的文明所吸引。文明的魅力的漣漪將久久地蕩漾在你的腦海中，使你產(chǎn)生一種流連忘返、難分難舍之情。

　　悠久的文明之所以使我熱愛，是因為其中的智慧與魅力讓人烙印在記憶深處，不可磨滅！

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