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(實用)校園景物作文

　　無論是在學校還是在社會中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的校園景物作文，希望能夠幫助到大家。

(實用)校園景物作文

校園景物作文1

　　每天一聽到下課時那悠揚的鈴聲，我都會如釋重負地放下手中的課本，微微偏頭，望向窗外。晴朗的蔚藍天空下，層層疊疊的枝葉繁茂的樹映入眼簾。是的，要說整個校園最吸引我的，那便是這棵棵挺立著的樹了。

　　當我暑假時第一次踏入這校園的時候，我的視線就被這濃郁的迷人的綠所吸引了。陣陣微風帶起枝葉的共鳴，空氣中都溢滿了清新的自然的氣息。校園里種著的樹種類繁多，深深淺淺的綠和諧地搭配著，宛然一幅幅完美的畫作。

　　時值初秋，葉已開始泛黃了，窗外的景色變得繽紛起來：仍舊懷戀著夏日的深綠、微微入秋的金黃，還有那已經搖搖欲墜的橙紅，在秋日的暖陽下交織著屬于它們自己的旋律。

　　一陣風從樹林中穿梭而過，帶下幾片金黃的枯葉，它們都經歷了發(fā)芽、成長，在盛夏時節(jié)那燦爛的陽光下竭盡全力地伸展，然后為秋日的到來添上它們最后的一絲光彩，最終落葉歸根。它們也如同那美麗的花兒一樣，它們掙扎過，怒放過，把自身的全部美麗展現(xiàn)給世界，才帶著不甘的心情，緩緩凋零。它們沒有花兒那般炫爛多彩，卻有著它們自己的.堅持，自己的光芒。那是一種如同太陽般耀眼的光輝，匯聚著葉子們的生命和希望。

　　瑟瑟秋風中，那一棵棵大樹早已褪去了原本的青澀，就那樣靜靜地站著，經歷著一次又一次的葉繁葉衰，永久的站在那里，那個從教室窗口一眼便能看到的地方。

校園景物作文2

　　“秋”是一個冷漠的季節(jié)，都處都是枯枝敗葉，然而，你們走進我們的校園，則會感到另一種“秋”，這是一個熱情的季節(jié)。

　　從樓上往下看，“呀”就像一個小樹林，到處是樹，到處是綠色。這時，一陣風吹來，吹得柳枝直搖擺。柳樹大聲地說：“看我的‘頭發(fā)’多好看，在這些樹林里，應該是我最漂亮!”，“什么，就你那樣?看我，高高身材，青青的葉子多少惹人喜愛呀!”松樹高聲說。不長時間，校園里中的'樹木都爭開了。

　　“別吵了!”一個嚴肅的聲音響起，樹木們一看，原來是學校里的校樹，它是那么的高大、挺拔、威嚴，枝頭上掛滿了紅色的果實。樹木們馬上停止了爭吵。“難道咱們就這么在乎外表的漂亮嗎?我們來到這美麗的校園是做什么的?你們看孩子們玩的多么開心，我們生為這里的樹，應該互相謙讓�？粗@里的孩子高高興興地成長!這才是我們的快樂。你們說對嗎?”樹木們聽了都羞愧地低下了頭。

　　就這樣，樹木們默默地看著孩子們，一天天成長，一天比一天快樂。從此，樹木們再也不比誰漂亮，不爭奪地位了。

校園景物作文3

　　春天來了，我們美麗校園的每一處、每一個角落里，都透露著春的美麗，釋放著春的氣息。在校園諸多美景中，我最喜歡一進大門就能看到的銀杏樹、花池和氣派的教學樓群。

　　早晨，我走進校園。首先看到的是乳黃色的磚墻、紅色的瓦、樓頂還鑲著沿兒的教學樓。我們的教學樓，在建筑上有一些中國傳統(tǒng)建筑的味道。樓群在陽光的照耀下，顯得是那么得堅實，那么得耀眼，是校園里一道最靚麗的風景線。

　　教室里，傳出了一陣陣朗朗的讀書聲。微風輕拂，樓前高大的的銀杏樹上，剛長出的小樹葉，隨風發(fā)出“沙沙沙”的'響聲。鳥兒們放開嗓子，一展歌喉。他們仿佛是要和同學們比賽似的，發(fā)出清脆悅耳的鳥鳴聲。又好像不服氣地在說：“你們會讀書，我們會唱歌。咱們比一比，看誰的嗓音最美？誰的聲音最洪亮？”

　　花池里，花兒們也不示弱。迎春花姑娘昂著頭，迎著和暖的春風，綻開了淡黃淡黃的小花兒，露出了她那富有朝氣的笑臉。暖融融的陽光照射著五顏六色、千姿百態(tài)的月季花姑娘們，她們爭相開放，各自展示著自己的美麗。

　　耳邊是讀書聲、鳥鳴聲，眼前是綠的樹、紅的瓦和花兒們美麗的笑臉。呈現(xiàn)出一派春意盎然、生機勃勃的景象。教學樓前這一處美麗的景色，令我陶醉。

校園景物作文4

　　我們學校門口有一個小水池。水池邊有個竹林，那竹林好像一年四季都是綠的。那葉子真像竹子頭，一陣微風吹來，竹林就發(fā)出沙沙的聲音，好像在笑剛出生的小草那么小。我知道為什么笑是‘竹子頭’了，因為風吹過竹子會‘笑’。

　　竹林邊上有一個寫字臺，那里刻著一些詩，可以過去寫。水池邊上還有個雕像，真像一只雄鷹停在這兒休息一會兒。

　　雕像兩側有紫藤長廊，那些紫藤都枯了，可能是雨天太多了，要是太陽大方一點，把溫暖的陽光給她們，一定會長出嫩草。

　　水池的周圍圍著一圈一圈的花盆，真像給水池編美麗的花環(huán)。

　　立在水池中央的假山像一位戰(zhàn)士。這假山真奇怪，草不都長在土里嗎？這調皮的小草怎么會長在石頭上呢？假山下面有一個洞，這洞里面應該是個‘小人國’，里面一定很熱鬧。

　　那水多清，多綠啊。綠的像是被邊上的青苔染成的'。那水看上去綠，但用手捧一點水，那水卻是透明的，水多清啊。可以當鏡子啦，水里映出藍藍的天空白白的云朵。水池就像一個天空，而且是與眾不同的天空。只有夏天魚兒會出來散步，它要曬曬太陽。魚兒出來散步，就像魚兒在天空飛。那不是很有趣嗎。

校園景物作文5

　　每天走進校門，最引人注目的就是葫蘆形的水池了。

　　水池的周圍是個大花園，有一座巨大的雕像，筆直地站在花園中央，手上托著三顆晶亮的星星，望著遠方。它的周圍有一條長長的紫藤長廊，每當?shù)酱禾�，陽光照在橘黃色的藤條上，就會長出淡淡地紫色小花，那花兒一串一串掛下來，像葡萄一樣，散發(fā)著淡淡地花香。附近還有幾棵圓圓的水蠟，有一棵卻長滿了雜亂的頭發(fā)，竹林也別有一番風味，靠在竹林邊上，葉子又細又長沙沙作響，沒有一點兒雜音，就會想竹葉的笑。

　　各種各樣的小花依偎在花生形的池塘邊，水是綠色的池水，池底有一顆顆長著青苔的鵝卵石，水池中間有一座假山，假山從正面看像爸爸帶著兒子在森林里走著。從右邊看，一把寶劍從天而降，插入泥土，從假山的后面遠遠望去，組成一個字“山”，而且它們都帶著一頂草帽。

　　假山還有個意想不到的特點，那就是每當遇到微風拂面的時候，從石頭小圓圈里冒出來的`枝條上會長出一個個小小的嫩芽，如果那是一位能工巧匠打造出來的，那位石匠可真厲害。

　　水池，和周圍的美景，在一起，是一幅多么美的圖畫。

校園景物作文6

　　今天，我給大家介紹一個地方，它是一個美麗的地方——我的學�！扒辶中W”。

　　在進大門時，你可以清晰地看見“清林小學”四個大字。進門后，你會看見一塊大展板。它由兩千零二位同學神態(tài)各異的頭像組成。有的面帶笑容，有點做著鬼臉，還有的眼睛瞇成了一條縫，可愛極了！

　　往里走，就到了一條長廊，長廊的左邊是一條長方形的畫。上面是連綿起伏的群山，和東方巨龍——長城。它蜿蜒在群山之巔，是中華民族的象征，一直激勵著同學們?yōu)橹腥A之崛起而讀書。長廊的右邊是一座水池。水池里有顏色各異，種類繁多的魚，它們給我?guī)砹俗杂傻母杏X。

　　步入操場，你會聽到清脆的鳥鳴，你會被校園里優(yōu)美的環(huán)境所吸引。一排排翠綠的小葉榕像士兵一樣莊嚴地挺立在紅色的塑膠跑道周圍，環(huán)繞著綠茵茵的足球場。圓形的.大花壇四周的圍著籬笆，花壇里百花齊放，爭芳吐蕊，引來蜜蜂紛飛。清風徐來，整個校園彌漫著沁人心脾的花香，使人神清氣爽。教學樓的頂層栽滿了深圳的市花——勒杜鵑。紅火的花兒在翠綠的葉片襯托下，就像碧海中升騰而起的團團烈火，在陽光的照耀下熠熠生輝。

　　你一定覺得我的校園非常美麗吧！那么你就加入我們的行列來吧！

校園景物作文7

　　此時，轉到校園里另一角簡單而不張揚的青春，從學校到家的簡諧運動。ADP不斷結合磷酸轉換成ATP，燃燒花季雨季殘存的輕狂。習題厚的像字典一樣，試卷一張一張飄落如秋日的.落葉開枯了輕舞飛揚的豆蔻年華。也許在別人看來是乏味可悲的，他們卻自得其樂。喜歡做化學和生物試驗，看著葉綠素慢慢爬上濾紙氤氳，成橙紅黃綠的色素帶，模糊的色彩模糊了青春絢麗的印記。解出一道試題，問明白一個知識點，就好像攀登上珠穆朗瑪峰。生活就是這樣單調，單調到簡單，簡單到快樂，快樂到喜歡。

　　我的校園，不僅是朋友，同學，老師，還有你我的校園陪我走過一年四季欣賞著“春之雅蘭，夏之淡菏，秋之艷菊，動之傲梅”，種子在園丁的培育下，淡淡的花香彌漫在校園里。因為學校是培育人才的搖籃，我與校園的生活，有滋有味的知識的積淀，情感色積淀，是一道獨特的風景。

　　你是那樣默默而又親密地陪伴著我，并靜靜地為我點起了人生的起航燈。分分秒秒，點點滴滴，我感受在心，現(xiàn)在和那永遠的將來，我都永遠不會忘記你：我的校園。

校園景物作文8

　　校園的早晨是恬靜的霧氣彌漫在大地，像一層薄紗，把校園圍了起來。太陽漸漸地升起來了。剛開始，先是一絲一絲的，像一根根火紅的線。接下來又像一位害羞的小姑娘露出了半張笑臉。一瞬間，太陽一下子騰空而起。太陽升起來了！太陽露出笑臉了！它仿佛代表著新的一天的開始。花草樹木們也被喚醒了。你瞧！這朵花的花瓣上，還帶著晶瑩透亮的露珠呢！不一會，露珠又從花瓣上滾落下來。校園里的空氣也十分的新鮮，它有點清涼，有點濕潤，也會讓你感到十分的輕松。

　　校園的早晨也是熱鬧的。籃球場上正進行著激烈的比賽。幾個老師正打籃球，你來傳球，他來射籃……分配的井井有條。剛到學校的同學把書包放在一旁，也開始早跑。他們跑了兩圈就累得氣喘吁吁了。

　　校園的早晨更是緊張的。教室里，小組長們可忙壞了，這邊的作業(yè)還沒有整理好，那邊的作業(yè)有堆成了山。組長們有的在收作業(yè)，有的在批改作業(yè)，忙得不亦樂乎。其他的'同學一交好作業(yè)就開始晨讀。領讀的同學站在講臺上，手里拿著一本書，大聲的朗讀起來，其他的同學跟著讀了起來。一個同學在讀，另一個同學也跟著讀。頓時，教室里書聲朗朗，一陣又接著一陣，一次比一次響亮。老師來了，站在門口環(huán)視了一下，臉上露出了滿意的笑容。上課鈴聲響了，同學們開始上課了。

　　校園的早晨真是豐富多彩��！

校園景物作文9

　　飯后回班的小道上，充滿了綠蔭，沒人想打破這美好的靜謐。經過一處拐角，不由得停住了腳步。我停下的原因并不是我看見了什么特別的東西，相反它很平凡，卻不普通。那是一叢灌木，于大街上任何一叢灌木都相同，低矮的枝椏撐起一片綠色，小小的葉子一片一片的編織成一張翠綠的網，只為使那旁邊的樹顯得更高俊，更蒼翠。但在這株灌木叢中卻隱藏了幾分青，再好幾片綠葉網的保護下躲了起來，似乎不想被任何人發(fā)現(xiàn)它的身影。

　　我輕輕地撥開幾根枝椏，將那青色徹底展露在我眼中：那是一株果子。青青的小果一顆顆擠在一起，簇成了一串稚嫩的果實。這是果叢！這是我第一次見到果叢，路邊的灌木從未有過如此奇妙的.東西，這原本只有那些小樹上才有的東西，現(xiàn)在卻出現(xiàn)在了一叢灌木上？！有些不可置信的我看向了另一旁，那是一棵小樹，略顯病態(tài)，一根根細細的枝椏沒有幾片綠葉，完全沒有“樹”該有的蒼勁，比之旁邊的灌木，也僅僅是高了幾分，還沒有灌木那果實。

　　我有些默然，比樹低一等的灌木叢都可以比樹生長的更好，那我們人呢？有了好的資源卻因為懶惰而失去機會，比之那樹也好不到哪里去。我們?yōu)槭裁床荒軐W習那灌木呢？

校園景物作文10

　　濕淋淋的天氣隨著時間，慢慢逐漸走了，迎接上來的是一股股的熱氣，是夏天的味道。夏天隨著時間的偷跑，終于都趕到來了！我最愛的季節(jié)，夏天！每個同學都有著一年四季在校園里所看到的景色和發(fā)生的事情，今天就讓我來講述一下我最喜歡的夏天，在校園里是怎么樣的，跟大家分享一下！

　　今天天氣真是好！藍色的天空帶著輕輕的涼風令整個人都非常舒服！我最喜歡的這種感覺，最喜歡的季節(jié)就是夏天了！在這個季節(jié)里，街道上每個美眉都穿著短裙短褲，令整條街道都成為一道一條風景線，我高高興興地拿著沉重的.書包，踩著自己喜歡的山地車回到校園，在門口就聞到好香的花朵的味道，因為我們學校門口種著好多好香的花朵，令整個校園門口都充滿著生氣，令每個同學進入校園門口都擁有著非常開心的心態(tài)，讓每個同學體驗到讀書的放松感，沒有那么大壓力。門口到停車場這段路都擁有著非常多的樹木和花朵，我們校園可以用夸張的語氣說：“什么都不多，樹木花朵是最多！”在夏天的這個季節(jié)里，每棵樹木上都有著無數(shù)的蟬在叫，所有的蟬都拼命地叫，簡直好像一首歌曲似的！令整間校園生動活氣起來了！

　　夏天的校園真是太美了！

校園景物作文11

　　我們的校園，美麗極了。

　　走進校門，首先映入眼簾的是一排明亮的玻璃櫥窗，里面展示著許多同學們的繪畫、書法、攝影作品。每當校門打開，這里總是讓人目不轉睛，心馳神往。

　　下課了，同學們又圍著櫥窗前欣賞著精美的作品。忽擾有一處景物映入眼簾，原來就是那棵高大的梧桐樹。梧桐樹筆直的站在那，好像在那迎接遠方的來客似的。有時站在教室們門口遠看，梧桐樹像一座高大的寶塔。再走近細看，它又像一把巨大的遮陽大傘。炎熱的夏季，我們就在梧桐樹下乖涼、玩耍。不只是夏天，其他季節(jié)，同學們也喜歡聚集在樹下，有時下下棋，有時讀讀詩，有時撿幾片落葉當標本……冬天，梧桐樹全部凋零，只剩下光禿禿的樹干，直挺挺地站在操場中央，就像一位堅挺的戰(zhàn)士，守衛(wèi)著學校，守護著我們。

　　繞過梧桐樹，漫步在文化長廊。我們學校的長廊真是美麗極了。上面篆刻這許多名人名言，這些蘊含著深刻道理的名言，時刻地激勵著我們，不僅給我們傳授了許多知識，還默默教會了我們不少的人生道理。

　　走到文化長廊的盡頭，就能看到操場上的花壇�；▔镩L滿了兩寸多高的.花草，遠遠望去像是鋪了一層紅紅綠綠的地毯。草地上栽了許多花，有牡丹、丁香、月季、龜背竹………這些美麗的花真是讓人流連忘返。

　　這么美的校園伴著我們成長，真是太幸福了!我愛我的校園。

校園景物作文12

　　我們的校園就像一個花園，多么美麗，多么可愛。

　　走進校園，就看見了一個六邊形的花壇。春姑娘來到著美麗的人間，來到我的視野，把萬物吵醒了，一片生機盎然，綠油油的小草卻想一個活潑可愛的孩子，從大地媽媽的懷抱里伸出一個嫩綠的'小腦袋，過了幾天，一來學校，�。⌒〔菥G得鮮亮，長得非常壯實，我用手撫摸它，我的感覺就更不一樣了，非常柔軟，就想鋪了一層薄薄的地毯，很想到上面滾滾，翻幾個跟頭，花壇上刻著三個小朋友在打乒乓球，從他們的精神中，我就想起了一句話：“一日之際在于晨，一年之際在于春?”我要珍惜著時光，多活動，讓自己長得非常壯實。

　　春天隨著落花走了，夏天披著一身綠葉兒在暖風里跳動著走來了，夏天，花壇里可熱鬧拉！開出許許多多的雞冠花，直立著好像在做體操，有的羞羞達達的低著頭，好像非常害羞，有的頭向外探著頭，好像在向我們招手，真可愛。

　　深秋一到，寒霜襲來，那些在春夏盛開的花漸漸枯萎、調落，唯獨菊花敖霜怒放，為秋天肅殺冷落季節(jié)增添了無限生機。那叢叢簇簇的菊花，色彩斑斕，有黃菊、墨菊、龍爪菊??姿態(tài)各異，嬌媚的花瓣在陽光下閃耀著美麗的色彩，那一株株菊花多像一群亭亭玉立的仙女翩翩起舞。

　　冬天，鵝毛般的大雪紛紛揚揚的飄落下來，有的同學打學仗，有的滾雪球，有的堆雪人，還有的滑冰�；耐瑢W，那矯健的身影，如春燕展翅。

　　�。∥覑畚倚@的一年四季，更愛那個美麗的花壇。

校園景物作文13

　　校園是一個五彩斑斕的世界，校園中每一個鏡頭，每一個片段，都會珍藏在我們青春的寫真集里，永不褪色，校園寫真。

　　鏡頭A：活力拍檔

　　“丁零零……”兩節(jié)課一下，班里的幾位“喬丹第二”便迫不及待的捧著心愛的籃球，爭先恐后達地沖出教室，來到操場，開始盡展“英姿”；傳球，過人，投籃……一招一式有板有眼，過往的老師和同學都忍不住駐足觀看，小學生作文《校園寫真》。

　　“哎喲！”突然，那位“灌籃高手”被撞到在地。力大如牛的體育委員忙把他扶起來，一邊關切地詢問，一邊拍去他身上的.土，“灌籃高手”蕭灑地把手一揚，說；“沒事兒。繼續(xù)！”

　　操場上又沸騰起來了。

　　看來籃球真是“勇敢人的游戲”既盡興又刺激，難怪男生們動不動就大呼小叫：“籃球啊，我的夢！”

　　鏡頭B：陽光早讀

　　隨著講臺上一聲“早讀開始”教室了吵吵嚷嚷的局面頓時清靜下來。

　　“組長AA回座位上讀英語……”

　　“BB還在說話，快點拿出英語書來……”

　　“下面請組長檢查昨天的默寫……

　　“嗡嗡嗡……嗡嗡嗡……”一陣朗朗的讀書聲飛出教室，仔細一看，有拿著書本發(fā)呆，有用書蒙頭說話的，有咬指甲的，有拿著小物品玩的，有細聲細氣念的，也有閉眼蒙耳背誦的，可謂千奇百怪，眾生相。

　　好一個陽光早度讀��！

校園景物作文14

　　在我們學校的前方，有一個主要建筑，那就是我們的教學樓，那里是我們學習的地方。，一年級到五年級的同學及我們的老師共一千多人，都有生活和學習在這里。

　　我們的教學樓有23個班級，大多數(shù)的特長班在一樓，如體育館，圍棋室，古箏室，象棋室，圖畫室等等都在這里，一二年級教師的辦公室、班級也在這里。二、三樓也是如此。就不多說了。重要的是我們在這所寬敞明亮的教學樓里學到了許多的文化知識和做人的道理。

　　教學樓的三樓有一個圖書長廊，學校雖大，但我最喜歡這里。這里有很多的.書，那些書都是學生捐的，老師們從中選出來的。有古代文學的，有現(xiàn)代科技的，探險小說以及動漫世界等等。其中我最喜歡的就是中國古代文學名著，那是世界文化的瑰寶。中國人民的文化遺產，在這里我可以了解到當時人們的生活狀況，以及社會發(fā)展的情況�？吹竭@些書，不由的讓我想起那些讀不起書的孩子們，讓我們都獻出一點愛心，讓他們和我們一樣的茁壯成長。長廊里那一本本的書連在一起，連起了古今中外，連起了宇宙星球，更連起了我們的未來祖國的明天。

　　我愛我的教學樓，它不但讓我在這里學到了知識，更讓我懂得了做人的道理，理想在這里起飛，這里是人生的起點，是我人生道路的基石。