有趣的實(shí)驗(yàn)作文【優(yōu)秀】
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都寫過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的有趣的實(shí)驗(yàn)作文，歡迎閱讀與收藏。
有趣的實(shí)驗(yàn)作文1
今天，我滿懷期待地等著上課，因?yàn)檎n上蔡老師會(huì)教我們做一個(gè)非常有趣的實(shí)驗(yàn)——“點(diǎn)蛋成銀”。
上課前，老師讓我們把準(zhǔn)備好的一個(gè)雞蛋，一根蠟燭，一個(gè)打火機(jī)，還有一杯清水拿出來。老師先用打火機(jī)把蠟燭點(diǎn)燃，蠟燭一下子就亮了起來，那團(tuán)火苗在風(fēng)中搖來擺去，像極了小朋友胸前佩戴的紅領(lǐng)巾。我也跟著老師把蠟燭點(diǎn)燃。
接著，老師把我之前一直目不轉(zhuǎn)睛看著的雞蛋拿了起來，然后拿出一個(gè)架子在那兒烤。我也跟著烤起了雞蛋。只見雞蛋慢慢地變色了，一開始像一團(tuán)灰色的棉絮，過了一會(huì)兒又像一塊黑布。接著，我不停地旋轉(zhuǎn)雞蛋，燃燒的火苗將雞蛋的表面烤黑了。等我拿起來看時(shí)，雞蛋已經(jīng)黑得像包公的臉了。我疑惑不已，這么黑的雞蛋怎么可能變成銀閃閃的.銀蛋呢？我看了看老師，發(fā)現(xiàn)他的嘴角向上揚(yáng)了一下，好像在說：“你看著，一會(huì)兒你就知道了。”
結(jié)果，我傻眼了。這個(gè)黑溜溜的雞蛋剛被老師輕輕放到水里，就奇跡般的變成一個(gè)亮晶晶、銀閃閃的銀蛋了，比我想象中的還要亮。最后，老師又讓我伸出手來，把這個(gè)銀蛋從水中取出。我照做了，可是剛從水杯里拿出來的銀蛋又立馬變回那個(gè)黑不溜秋的雞蛋了。這是怎么回事呢？老師告訴我們，雞蛋表面有一層碳顆粒，在水中時(shí)不會(huì)像其他物質(zhì)一樣溶解開來，反而會(huì)發(fā)生放射現(xiàn)象，所以在水里看，就像銀雞蛋一樣了。
今天這個(gè)實(shí)驗(yàn)讓我知道了，科學(xué)是無止境的，我喜歡這樣有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)課！
有趣的實(shí)驗(yàn)作文2
今天，高老師帶領(lǐng)我們做實(shí)驗(yàn)作文課，我們非常期待。
實(shí)驗(yàn)開始了，老師告訴我們這個(gè)實(shí)驗(yàn)是讓紙托住水。只見老師拿出一個(gè)高腳杯，慢慢的把水倒進(jìn)了杯子里，倒得滿滿的，都要快溢出來了。接著，他把一張紙拿出來，小心翼翼地把它蓋了上去，再迅速把杯子倒過來，“啪”水撒了，實(shí)驗(yàn)失敗了。
高老師不甘心，他說：“今天就算把本子的紙用完，我也要把這個(gè)實(shí)驗(yàn)做成功�！闭f完，他接著做了兩次都失敗了。他又做了一次，這一次老師每個(gè)步驟都小心翼翼的，生怕失敗了。做完最后一個(gè)步驟時(shí)，水竟然沒有漏下來，“哇，老師成功啦！太神奇了。“同學(xué)們大喊著。老師為了驗(yàn)證真的實(shí)驗(yàn)成功，拿著裝滿水的杯子在頭上繞了一圈，還是沒漏下來，實(shí)驗(yàn)真的.很成功。
老師問：“誰想上來試試這個(gè)實(shí)驗(yàn)？”我心想：老師都做了4次才成功，那我們不是要做五六次才能成功？所以，我懷疑根本沒人敢上去做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。但現(xiàn)實(shí)和我的想象相反，我旁邊的同學(xué)居然挺身而出，要上去做實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)開始，這位同學(xué)先把水倒進(jìn)了杯子，然后蓋上了紙，再把杯子倒過來，水沒漏，“哇！”第一次就成功了，比老師還厲害。他坐回了位置，拍著胸說：“嚇?biāo)缹殞毩�。”原來，他也是非常緊張害怕的。
這是多么有趣的實(shí)驗(yàn)�。�
有趣的實(shí)驗(yàn)作文3
今天陳老師要給我們做了個(gè)小實(shí)驗(yàn)，她用一支綠粉筆在黑板上寫了三個(gè)大字“吹氣球”。于是同學(xué)們開始猜想起來：“吹氣球？這也太簡單了吧！難道陳老師還能把氣球吹出花兒來？”教室里議論紛紛。這時(shí)，陳老師挽了挽袖子，神秘地從椅子上拿起一個(gè)小袋子，教室安靜下來。
只見陳老師站在講臺(tái)上，從袋子里依次拿出一個(gè)大瓶子，一個(gè)小瓶子和兩個(gè)似乎裝著什么的氣球。咦？大瓶子里怎么有些透明的液體？這些液體又是什么東西？同學(xué)們緊皺著眉頭，說：“白醋？檸檬酸？還是熱開水”接著陳老師把這些液體倒入了小瓶子里，又將一個(gè)裝著不明物體的氣球用她的'蘭花指捏在手中搖晃了兩下，大家在下面七嘴八舌：“里面有水！”“不，有巧克力！”嗯？巧克力？這位同學(xué)一定很喜歡吃巧克力吧！話音剛落，全班哄堂大笑起來，陳老師繼續(xù)做著實(shí)驗(yàn)，她把氣球的口打開，套在瓶口上，呀！陳老師把氣球立起來了！同時(shí)，里面還有一些白色粉末掉入了液體中，氣球微微鼓起，瓶中的液體一下子涌出許多白色泡沫，好像隨時(shí)都能從瓶子里噴出來，我屏住呼吸，等待著氣球大爆發(fā)。只聽“吱”一聲，氣球并沒有炸，而產(chǎn)生了另一個(gè)奇觀：氣球的尾部破了個(gè)小孔，液體從小孔中噴了出來，像個(gè)小噴泉。呀！真是太好玩兒了！可氣球鼓起來是什么原理呢？
陳老師后來告訴我們：這個(gè)液體是白醋，粉末是小蘇打，小蘇打里的碳酸氫鈉和白醋的醋酸，產(chǎn)生了化學(xué)反應(yīng)，生成了二氧化碳，使氣球膨脹了！這個(gè)實(shí)驗(yàn)真是有趣極了。
有趣的實(shí)驗(yàn)作文4
今天，我們做了一次有趣的實(shí)驗(yàn)，而且做的還是一次折紙的實(shí)驗(yàn)。
上課時(shí)，老師走進(jìn)教室，說：“我們做一次實(shí)驗(yàn)，這時(shí)當(dāng)我們看見了老師拿著一些白紙，這時(shí)我們非常激動(dòng)，馬上明白原來這次實(shí)驗(yàn)是一次折紙的'實(shí)驗(yàn)�！�
老師說：“這次實(shí)驗(yàn)是表達(dá)一張無論是大還是小的紙可以對(duì)折九次以上�！庇械耐瑢W(xué)說這也太簡單了。不過一些小的紙可能折不到九次，但一些大的紙折個(gè)五六十次都有可能。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)就是這個(gè)樣子，每個(gè)同學(xué)都拿了一張大紙和一張小紙，而有些自信滿的同學(xué)只拿了一張紙。
我們這次實(shí)驗(yàn)開始了，這時(shí)全班同學(xué)都在心里表示不服，就一張紙?jiān)趺淳驼鄄涣司糯�。我的一張小紙折了三四次到第五次時(shí)這張紙就變成了一塊石頭，我捏了，按了，壓了可怎么都折不起來了。這時(shí)我還看到有的同學(xué)開始用嘴巴把它咬下去了，我看到了后目瞪口呆，說道：“這些同學(xué)也太拼了吧！”
我認(rèn)為小紙是不可能的。我現(xiàn)在開始用大紙，用大紙一直順利，直接折到了八次。我開始認(rèn)為馬上老師就要丟臉了，誰說不可能的，可這張紙就像在賭氣，這紙?jiān)趺匆舱鄄涣�，我把什么方法都用了，而且也學(xué)了一些同學(xué)用嘴咬也咬不到�，F(xiàn)在全班才知道，無論用什么紙，它最多也只能對(duì)折九次，折不了第十次�，F(xiàn)在有的同學(xué)用紙折起了船飛機(jī)等等。我們都帶著這次實(shí)驗(yàn)的最終結(jié)果下課了。
現(xiàn)在我們才明白：“聽起來是一件非常簡單的事，可我們做起來才發(fā)現(xiàn)是不可能完成的�！�
有趣的實(shí)驗(yàn)作文5
小朋友，你知不知道，如果把一個(gè)雞蛋放進(jìn)水中會(huì)有什么變化？想知道就跟我一起去看看吧！
有趣的實(shí)驗(yàn)開始了！妙妙老師找一位同學(xué)接了一杯水，只聽“咚”的一聲，妙妙老師把橢圓形的雞蛋放進(jìn)水中，我目不轉(zhuǎn)睛地盯著，只見它像喝醉了酒似的搖搖晃晃地沉了下去。不一會(huì)兒，它就在杯底睡了起來。它為什么會(huì)沉下去呢？難道它太胖了？
過了一會(huì)兒，老師拿出一包神秘物，請(qǐng)了一位女生，倒了一點(diǎn)進(jìn)去，用筷子攪拌了一下，只見神秘物像雪花一樣在杯中跳舞。我發(fā)現(xiàn)雞蛋的身子奇跡般的慢慢的立了起來，像一個(gè)水中芭蕾舞的舞者在杯里準(zhǔn)備跳舞。老師又往水里加了點(diǎn)神秘物，雞蛋剛往上浮了點(diǎn)又沉下去了，像水中的.鯊魚在表演特技。老師又請(qǐng)了一位同學(xué)往杯中加入了大量的神秘物，水變白了，像起了蒙蒙的薄霧。這時(shí)，雞蛋像海綿一樣往上浮，露出了它的小腦袋，它似乎在說：“��！呼吸到新鮮的空氣真舒服。”
為什么雞蛋會(huì)浮起來呢？我來揭秘一下。其實(shí)老師準(zhǔn)備的神秘物是食鹽，清水的浮力小，加了食鹽后浮力就大了，所以雞蛋就可以浮在水面上了。這讓我想起了世界上有個(gè)地方叫“死�！�，據(jù)說不會(huì)游泳的人都可以躺在水上看書，原來也是這個(gè)原因。
這就是有趣的實(shí)驗(yàn)，也讓我明白很多奧秘等著我們?nèi)ヌ剿髂兀?/p>
有趣的實(shí)驗(yàn)作文6
一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，從我家的廚房里傳來了驚嘆聲，到底發(fā)生了什么有趣的事情呢？原來是我在做“白醋泡雞蛋”的實(shí)驗(yàn)。
我拿來了滿滿一袋的白醋，又拿了一個(gè)印有商標(biāo)的雞蛋，還有一個(gè)透明的小罐子。我把白醋一股腦的.倒進(jìn)了小罐子里，又把雞蛋輕輕的放入罐子里，生怕把蛋殼砸碎了。
我剛剛把蛋放下去，雞蛋就立了起來，小的那頭浮在水面上，好像在叫：“救命�。【让。 睕]過多久，蛋就整個(gè)浮了起來，全身布滿了小泡泡，我心想：這個(gè)雞蛋明天會(huì)不會(huì)炸開來呀。
第二天，我高興地沖進(jìn)廚房，來看我的雞蛋娃娃。當(dāng)我看見醋中的蛋時(shí)，我不禁大叫起來。只見雞蛋上的商標(biāo)已經(jīng)被泡了下來，和一些棕色的大泡泡漂在水面上，更奇怪的是，我的蛋在醋中變大了，變得比以前胖多了。我心里忐忑不安，心想：完了，我的蛋是不是真的要炸開來了呀！
第三天時(shí)，我的蛋上有的地方顏色淺，有的地方顏色深。醋也變得更加渾濁了，但是雞蛋上依然布滿了小泡泡。
四天后，醋比以前渾濁多了，蛋殼也奇跡般的消失了。我把“蛋”取了出來捏了捏，很有彈性，像一個(gè)半透明的彈彈球，真是神奇。
為什么蛋殼會(huì)消失呢？為什么蛋殼沒了，蛋白和蛋黃不會(huì)流出來呢？蛋殼上的小泡泡又是什么呢？我至今還不明白。
有趣的實(shí)驗(yàn)作文7
今天星期日，我有幸參加了一次實(shí)驗(yàn)活動(dòng)——酷炫熔巖燈。
當(dāng)我聽到這個(gè)消息時(shí)，我內(nèi)心有許多個(gè)小問號(hào)，酷炫熔巖燈的熔巖是火山爆發(fā)時(shí)的熔巖嗎？我?guī)е胄虐胍傻男那樽鰧?shí)驗(yàn)。
我們的實(shí)驗(yàn)場(chǎng)地是淮陰工學(xué)院的會(huì)議室。走進(jìn)會(huì)議室，我看見桌子上有一個(gè)透明的塑料打包盒和一個(gè)塑料杯。塑料杯里面還有四分之一的紅色食用色素。帶領(lǐng)我們做實(shí)驗(yàn)的老師是王老師，他首先讓我們拿出在家準(zhǔn)備好的油，然后叫我們?nèi)バl(wèi)生間弄些水，這水量要和油量相同，不然實(shí)驗(yàn)可能會(huì)失敗。我們十分仔細(xì)地把水慢慢地倒了進(jìn)去，就開始倒色素。王老師在我們倒前說：“不能倒太多。”于是我又小心地倒了些許。在倒時(shí)我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)色素進(jìn)入油層時(shí)像珍珠一樣，漸漸進(jìn)入水層時(shí)像泡泡一樣溶在水中了。這時(shí)，水的顏色變成了紅色。接下來就到了不可思議的`時(shí)候，老師給我們發(fā)了兩片藥片，說：“同學(xué)們，這個(gè)神奇的藥片就是實(shí)驗(yàn)的關(guān)鍵喲，讓我們一起來見證這個(gè)奇跡吧！”同學(xué)們將王老師口中的神奇藥片放入了水中，只見藥片在水中迅速溶解開，像一陣龍卷風(fēng)般迅速旋轉(zhuǎn)在水和油之間的那層，在燈光下就像熔巖燈一樣璀璨奪目，十分美麗。我禁不住贊嘆起來。
實(shí)驗(yàn)結(jié)束了，同學(xué)們七嘴八舌地討論起：“原來這不是火山爆發(fā)時(shí)的巖漿呀！”“這原來是泡騰片迅速溶解的一種現(xiàn)象呀！”……我聽到了有同學(xué)說泡騰片，恍然大悟，原來老師口中的神秘藥片是泡騰片。
通過這次實(shí)驗(yàn)，我對(duì)科學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣，這真是一次難忘的實(shí)驗(yàn)啊！
有趣的實(shí)驗(yàn)作文8
今天，我和姐姐做了一個(gè)神奇的實(shí)驗(yàn)，雞蛋竟然能浮在水面上，多奇怪呀！
實(shí)驗(yàn)前，得準(zhǔn)備一個(gè)圓柱形的玻璃杯、一只雞蛋、一大碗清水、一包鹽、一根筷子和一把勺子。首先，往玻璃杯倒入約四分之三的清水，把雞蛋小心翼翼地放入杯子里，結(jié)果我們發(fā)現(xiàn)雞蛋很快就沉入水底了。然后我把水倒回了碗里，輕輕地把雞蛋取了出來。姐姐又重新往杯中倒入了和上次差不多的水，而我用勺子舀了兩勺鹽放進(jìn)了杯子，接著就用筷子使勁地?cái)嚢�，直到把鹽融化完，這時(shí)我把雞蛋放進(jìn)杯子里，這次雞蛋像個(gè)醉漢搖搖晃晃的，沒一會(huì)，還是沉了下去�！斑@不可能”，我和姐姐正納悶?zāi)�，是不是杯子出現(xiàn)了問題？于是，我們重新拿了個(gè)碗，在里面倒上水加了兩勺鹽，把雞蛋放進(jìn)去，雞蛋還是給沉了下去。我們大惑不解，是不是問題出在雞蛋上？我們又拿來了一些雞蛋，一個(gè)接一個(gè)的去試，結(jié)果都蛋沉水底�？磥砜赡苓�是鹽加少了。
這一次，我加了很多鹽，用筷子用力地把它們攪化了，此刻杯子里的水從透明幾乎變成了白色，接下來就是見證奇跡的時(shí)刻了。我手拿著雞蛋慢慢地向杯子里放了進(jìn)去，此時(shí)我們心中有點(diǎn)激動(dòng)喲，隨著我的小手輕輕地松開，瞪大了雙眼，瞧！雞蛋真的浮起來了。我們甭提多高興呀。姐姐給我講了這次實(shí)驗(yàn)的'原理：物體的浮沉情況取決于物體所受的重力和浮力的大小關(guān)系。因?yàn)榈暗拿芏嚷员惹逅芏却螅?dāng)?shù)敖肭逅�，雞蛋受到的重力大于浮力，所以蛋下沉。當(dāng)雞蛋浸沒在高濃度的鹽水中時(shí)，由于鹽水的密度比雞蛋要大，所受重力小于浮力，所以蛋將上浮。
雖然這次實(shí)驗(yàn)失敗了好幾次，但我們沒有放棄，常言道：失敗是成功之母。每一次失敗也許就讓成功更進(jìn)了一步。今后做作業(yè)我一定要多動(dòng)腦，更有耐心！
有趣的實(shí)驗(yàn)作文9
“叮鈴鈴”“叮鈴鈴”隨著上課鈴聲響起，楊老師和顏悅色的走進(jìn)教室，對(duì)我們說：“今天，我們要上一節(jié)實(shí)驗(yàn)課，名字叫會(huì)走路的杯子�！�
老師的話音剛落，教室里便傳來了七嘴八舌的議論聲；有的說：“杯子怎么會(huì)走路？”有的說：“杯子走路的原理是什么呢？”老師說：“你們不相信？”“不相信”我們搖搖頭答道。楊老師神秘的說：“那么我們就拭目以待吧！”
實(shí)驗(yàn)開始前，楊老師向我們介紹了今天的實(shí)驗(yàn)器材：一根蠟燭，幾本書，一個(gè)玻璃板，一個(gè)打火機(jī)和一個(gè)玻璃杯。楊老師又選了一名同學(xué)輔助她。
實(shí)驗(yàn)開始了，大伙兒顯得異常興奮。老師首先將書放在玻璃板下，再浸濕斜面并將玻璃杯的杯口用水澆濕倒扣在玻璃板上。將這些準(zhǔn)備工作做好，真正的實(shí)驗(yàn)才剛剛開始。再看看觀眾，第一排的正坐在那全神貫注的觀察，靠后一排的`都站了起來，最后一排的甚至站在桌子上觀看實(shí)驗(yàn)，大家都目不轉(zhuǎn)睛，生怕趁我們不注意杯子就偷偷溜走了。那位被選上的同學(xué)則不慌不忙的用蠟燭燒杯底。時(shí)間一分一秒的流動(dòng)，一分鐘，二分鐘，三分鐘………。“�。”觿�(dòng)了！”大家異口同聲的叫道。我們問到；“老師，你知道這個(gè)實(shí)驗(yàn)的原理嗎？”楊老師則不慌不忙的答道：“當(dāng)火燒到杯底時(shí)，杯子內(nèi)的空氣會(huì)受到熱脹冷縮，拼命往外擠，但是由于杯口倒扣著，又有一層水將杯口封住，熱空氣出來，只能把杯子頂起一點(diǎn)。這樣，杯子和玻璃之間出了小空隙，摩擦力力大大減少了，在這種情況下，杯子就會(huì)自己滑動(dòng)了�！�
聽了老師的話，我們恍然大悟。身邊事物奧妙多，全靠去發(fā)現(xiàn)。
有趣的實(shí)驗(yàn)作文10
生活中會(huì)遇到很多小麻煩，其實(shí)只要我們善于觀察，勤于思考，不少的小問題都可以用科學(xué)的方法解決掉。你看，老師的實(shí)驗(yàn)就證明了這句話！讓我們一起來看看吧！
今天，劉老師讓我們寫作文前，帶我們做了一個(gè)有趣的.實(shí)驗(yàn)，老師先在桌子上放了一個(gè)碗，同學(xué)們都感到很奇怪：老師要用這個(gè)碗喝水嗎？老師像變戲法似的從包中拿出了一個(gè)乒乓球，但美中不足的是，它的表面凹進(jìn)去了一大部分�！罢l可以把這個(gè)球復(fù)原？”老師問。有的同學(xué)說：“用熱水，用熱水！”生怕老師聽不見，有的同學(xué)則半信半疑。
接下來，老師把乒乓球輕輕地放進(jìn)小碗里，又用開水澆乒乓球，過了一會(huì)兒，泡了一會(huì)球，球的凹痕越變?cè)叫�，又過了一會(huì)兒，球像一個(gè)正在耍脾氣的小孩，不再變化了。就在我們想這次老師糗大了，老師總結(jié)起了原因：因?yàn)樗疁匾呀?jīng)不高了。老師又點(diǎn)上火準(zhǔn)備把水加熱，可是我們心里想：老師這次會(huì)成功嗎？還會(huì)出糗嗎？“咕嚕�！彼疅_了，只見老師把剛燒好的并且還冒著氣的水倒入碗中，不一會(huì)兒，乒乓球立馬“屈服”了。我們問：這是怎么回事��？老師講：“這個(gè)實(shí)驗(yàn)利用了空氣熱脹冷縮的原理，乒乓球內(nèi)的空氣受熱膨脹會(huì)把癟下去的地方頂起來，所以球就復(fù)原了。”“原來是這樣��！”我們感嘆道。
在生活中，這樣的例子隨處可見，我們要學(xué)會(huì)用科學(xué)實(shí)驗(yàn)來解決一些生活難題。
有趣的實(shí)驗(yàn)作文11
上課鈴打了，只見陳老師神秘地走進(jìn)了教室，手里還拎了一個(gè)巧克力的袋子。疑？難道是給我們發(fā)巧克力？不，不可能。一個(gè)個(gè)小問號(hào)在我心中升起，陳老師拿起一支粉筆，在黑板上寫了“吹氣球”三個(gè)字，吹氣球不是用嘴巴吹的嗎，讓我們吹氣球。難不成還能吹出花？我們都不知道陳老師葫蘆里賣的是什么藥。
陳老師卷了卷衣袖，從巧克力袋子時(shí)拿出了一個(gè)小瓶子、一個(gè)大瓶子和兩個(gè)被夾子夾住的兩個(gè)小氣球，我們眼睛瞪得大大的，嘴巴張得比雞蛋還要大，害怕錯(cuò)過了每一個(gè)神奇的環(huán)節(jié)。
只見陳老師把裝滿“神奇水”的瓶子倒入了另一個(gè)大瓶子，接著，又把夾子打開輕手輕腳地把氣球套在那瓶裝滿了水的瓶口上，陳老師大喊：“見證奇跡的時(shí)刻到了！”說完就把里面的.粉倒了進(jìn)去，我們眼睛都不敢眨一下，生怕錯(cuò)過了精彩的一幕，只見粉末進(jìn)入了水里，水就像火山爆發(fā)一樣一下子就冒出了許多泡，水面一下子就漲到了瓶口，連氣球都在以肉眼可見的速度膨脹，但是，成功的火箭發(fā)射變成了失敗的噴泉，不知怎么，氣球突然又變平了，里面的水飛了出來，像噴泉，還有點(diǎn)像“撒尿”……我們有的笑趴在了地上，有的笑得眼淚都出來了。
最后，陳老師告訴我們，這是小蘇打里的碳酸氫鈉和白醋里的醋酸反應(yīng)生成了醋酸鈉、水和二氧化碳。因?yàn)槎趸細(xì)怏w，所以氣球變大了。
這真是一次有趣的實(shí)驗(yàn)！
有趣的實(shí)驗(yàn)作文12
我從小就喜歡畫畫，在我五歲時(shí)就能畫好多東西了。有一次，我畫了一幅《夏天的景色》，我欣賞了一下，不錯(cuò)，特別是荷葉上的青蛙是用彩色卡紙剪出來的'。我把這幅畫給爸爸看，爸爸看了后說：“我只見過綠青蛙，卻從沒見過粉色、黃色的青蛙呀！”我非常難過，嘟著嘴巴，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，快搖搖欲墜了。爸爸卻笑著說：“別哭，別哭，爸爸給你變個(gè)魔術(shù)讓青蛙脫掉黃衣服�！薄翱梢詥�？”我半信半疑地看著爸爸。
爸爸讓我找來盤子、顏料、毛筆和吹風(fēng)機(jī)，一切都準(zhǔn)備好了，爸爸又指揮我小心翼翼地將紙青蛙摘下來，放在盤子里，這時(shí)爸爸從背后拿出一瓶液體，看起來與白開水沒什么兩樣。我疑惑地問：“這有什么用呢？跟水一樣�！卑职中α似饋恚骸吧蹬畠海@是84消毒液，不是你喝的白開水。而且它對(duì)人的皮膚有傷害，在用時(shí)要小心�！薄芭�。”我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。爸爸將他所說的84消毒液倒到盤子里。奇跡發(fā)生了，在一瞬間粉色的青蛙變白了。我目瞪口呆，青蛙脫掉了難脫的衣服。真神奇！我用夾眉毛的夾子將紙青蛙夾起來用吹風(fēng)機(jī)吹干。“青蛙雖然更新?lián)Q貌了，但它還不是綠色呀？”“涂上綠色不就行了嗎？”于是我用毛筆給青蛙穿上綠衣服�！巴郏嗤芨亮�。爸爸你怎么變的快教教我！”“其實(shí)是84消毒液變的，青蛙身上的顏色是酸性，而84消毒液是堿性，所以青蛙身上的顏色沒了�！�
噢，科學(xué)太奇妙，太深?yuàn)W了。
有趣的實(shí)驗(yàn)作文13
今天，老師帶我們做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，名字叫“紙杯燒水”。
聽到“紙杯燒水”這個(gè)名字，我心中充滿了疑問：紙杯是紙做的，怎么能燒水呢？而且紙碰到火還會(huì)燒壞的，真是不可思議啊。
實(shí)驗(yàn)前，我們準(zhǔn)備了以下材料，有一個(gè)紙杯，一個(gè)打火機(jī)，一根蠟燭和一只用鐵絲做成的架子。
實(shí)驗(yàn)開始了，我們首先把紙杯接上半杯水，然后再把接好水的'紙杯放到用鐵絲做成的架子上，接著把蠟燭點(diǎn)燃，放到紙杯底下，最后我目不轉(zhuǎn)睛地盯著紙杯里的水，看它到底什么時(shí)候燒開。
過了兩三秒，紙杯的杯底逐漸燒黑了，這時(shí)我心里十分緊張。因?yàn)橐羌埍粺龎牧�，那水就�?huì)漏出來，實(shí)驗(yàn)就失敗了。
又過了三分鐘，紙杯里的水逐漸開始往外冒熱氣，我用手摸了一下，感覺非常燙，這說明水快開了，我繼續(xù)觀察實(shí)驗(yàn)。
時(shí)間一分一秒地過去，四、五分鐘后，杯子里的水逐漸開始冒出大小不一的泡泡，奇跡發(fā)生了，水燒開了。我驚訝得嘴巴張得大大的，這太神奇了吧！
我迫不及待地想知道原因，老師為我們揭開了答案：水的沸點(diǎn)是100℃，而紙的燃燒點(diǎn)是130℃，點(diǎn)燃的蠟燭的熱量全被水吸收了，所以杯里的水開了，紙卻沒有被燒著。
通過這次有趣的實(shí)驗(yàn)，不但讓我懂了“紙杯燒水”的原因，而且我明白了生活處處有科學(xué)，只要自己不斷親身經(jīng)歷科學(xué)研究的過程，一定能從中獲得科學(xué)知識(shí)，理解科學(xué)的真諦。
有趣的實(shí)驗(yàn)作文14
聽說在水杯里裝滿水，蓋上金屬片，將水杯倒過來，杯里的水不會(huì)流出來。這到底是不是真的呢?俗話說：“耳聞為虛，眼見為實(shí)�！蔽蚁胱鰝�(gè)實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證它。
我迫不及待地開始了準(zhǔn)備工作：找來一個(gè)杯子、一張金屬片、裝滿一盆水。一切準(zhǔn)備就緒，實(shí)驗(yàn)開始了。
首先，我將杯子裝滿水;然后將金屬片按在杯口;接著，一手按緊金屬片，另一只手將杯子快速倒過來，我目不轉(zhuǎn)睛地盯著它，眼睛一下也不眨，心里卻砰砰砰直跳：“金屬片能托住水嗎?”我緊張地松開按金屬片的手。這時(shí)，奇跡出現(xiàn)了——水沒有流出來，金屬片把水牢牢地托住了。
這時(shí)，我又想：“如果不將杯子裝滿水，會(huì)怎么樣呢?”于是，我又再一次實(shí)驗(yàn)，但這次，實(shí)驗(yàn)卻不像上次那樣成功、順利。當(dāng)我把杯子倒過來時(shí)，金屬片搖晃了一下，接著乒乓!嘩啦啦——金屬片掉了下來，水涌了出來。我覺得很奇怪，爸爸告訴我：“當(dāng)杯子里有空氣時(shí)，杯里杯外都有大氣壓，但杯里還有水，所以水流出來了。”原來，一個(gè)小小的`疏忽就會(huì)破壞實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
做完實(shí)驗(yàn)，我欣喜若狂。我突然十分想知道實(shí)驗(yàn)原理是什么?我上網(wǎng)查尋，原來，水的壓強(qiáng)對(duì)金屬片的影響小于大氣壓強(qiáng)對(duì)它的影響，所以，水沒有流出來。
哈哈!原來金屬片被大氣壓強(qiáng)施了魔法呀!
有趣的實(shí)驗(yàn)作文15
一天實(shí)踐課，語文老師面帶笑容地走進(jìn)教室，手里還拿著一些實(shí)驗(yàn)用具：有手帕、小半杯酒精、一盆水和一根玻璃棒。大家好奇地看著語文老師，不知道他葫蘆里賣著什么藥。我心想：語文老師改行了嗎？來教我們科學(xué)嗎？老師對(duì)我們說：“今天，我們來做一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)的名字叫——燒不壞的手帕。頓時(shí)，教室里像炸開了鍋似的，同學(xué)們都交頭接耳，紛紛議論起來。我又心想：手帕哪有燒不壞的呢？老師肯定在說謊。我一定要揭開這個(gè)騙局。老師好像看懂了我們的心思，向同學(xué)們拋來一塊手帕，我們爭先恐后地觀察這塊神奇的手帕，用手摸了摸，仔細(xì)地看了看，發(fā)現(xiàn)這塊手帕和普通的手帕沒什么兩樣。
實(shí)驗(yàn)開始了，老師先給手帕洗了個(gè)澡，然后輕輕地?cái)Q干，接著灑上一點(diǎn)酒精，再用打火機(jī)小心翼翼地點(diǎn)了一下，最后用玻璃棒挑了起來。過了一會(huì)兒，手帕燒著了，冒起了陣陣青煙。老師把燒著了的.手帕給我們看了看，我們立刻感覺到撲面而來的熱氣和濃重的酒精味。我想：這塊手帕肯定完了，命喪黃泉。大概過了兩三分鐘，火漸漸熄滅了，手帕竟然完好無損，大家都覺得不可思議。然后老師提問說：“手帕為什么沒有燒壞呢？”幾個(gè)博學(xué)多才的同學(xué)回答來了，可他們說得太深?yuàn)W了，我們都沒聽懂。于是，老師就講解給我們聽：“干手帕浸了水后，就會(huì)形成一層水的保護(hù)膜。而剛才燃燒的是酒精本身，水火是不相容的，所以火碰到水自然就滅了，而手帕正好被水保護(hù)了所以手帕才沒燒壞�！蔽覀冞@才恍然大悟，原來，老師給手帕洗澡是別有用心。
有些事情看起來十分復(fù)雜，十分難，但用科學(xué)的方法來解答的話，那就變得十分簡單。啊，科學(xué)世界真奇妙！
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