珍惜生命作文(優(yōu)秀15篇)
在日常的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的珍惜生命作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
珍惜生命作文1
每一個都值得我們，生命就是無價之寶。
那是一個烈日炎炎的夏日，知了不停地在上叫著，紅紅的像火球一樣，高高地掛在天空，把大地烤得滾燙滾燙。我放學回來正準備做，無意間在我們窗臺上看見了一盆仙人掌，咦？這是哪來的？仙人掌已經(jīng)枯了，看不到一點生命跡象，旁邊還有一個稍微小一點兒的仙人掌，嫩嫩的，刺還不扎手，很軟，或許是它的，它把里的營養(yǎng)全都給了它的孩子，自己都已經(jīng)枯黃，土已經(jīng)裂開了，可能是缺水吧！我拿了一個小碗，接了一點水，跑到它的面前把水一點點倒在它們的頭上，但愿這一碗水能給這逝去的生命一點慰藉。
過了一天，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，土已經(jīng)合上，仙人掌也在慢慢恢復，顏色在慢慢變綠，刺也漸漸變硬了，變尖了。轉(zhuǎn)眼間，一星期過去了，我再來看它的時候，發(fā)現(xiàn)它竟然開花了，我不由得感嘆仙人掌的生命力好頑強呢！好幾朵白色的花長在它們頭上，好像蝴蝶結(jié)。這朵花是純白色的，只有中間的花蕊是奶黃色的，花瓣又細又長，非常高姿態(tài)，就像一位亭亭玉立的。有的'花只張開了幾瓣，有的還是花骨朵兒，似乎很害羞，還有的已經(jīng)全開了，綻放出所有的花瓣。一陣風吹來，花兒搖起來，似乎在說：謝謝你，是你給了我新的生命。
這是盆最好的花了，經(jīng)過我的照顧，它們變得越來越好，我突然對這盆仙人掌生出了敬畏之心。我應該珍惜它們的生命，它們也會把回報給我們。
珍惜生命作文2
生命對于每個人來說，是寶貴的，時光無限，生命有限，我們應當珍惜生命——（英國）戈爾丁。
珍惜生命——不私自下河洗澡。記得去年的夏天我和爺爺一起去石板塘釣魚。在路上，我們看見幾個小孩正準備下河洗澡。爺爺說：“你們的大人呢？”一個小孩說：“大人在后邊！”我們信以為真，便到前面釣魚去了。過了一會兒，我們聽見了有人喊“救命”的聲音。爺爺急忙跑過去將那個小孩撈了起來，打了120，一會，救護車來了，便把小孩送去醫(yī)院。
珍愛生命——注意交通安全。不闖紅燈。那天，我和幾個小伙伴去公園玩，結(jié)果在過馬路的時候，紅燈亮了，我們不想耽誤時間，便沖了過去。誰知。一輛小汽車飛馳而來，把我們其中的一個小伙伴撞到在地便逃跑了，我將小伙伴扶起來，用手機給爸爸打電話讓他截住肇事司機。
珍愛生命——安全用電，不隨便動電器，記得鄰居一個大哥哥在玩電腦，突然雷聲大作，風雨交加，她的媽媽告訴她不要再玩電腦了，小心觸電，等會再玩�？伤恍�，還玩得津津有味，正在這時，一道閃電劃過天際，他眼前的屏幕黑了。他動了動插頭，“砰”的一聲電腦炸了，鄰居大哥哥也被砸傷。
珍愛生命，養(yǎng)成良好的.生活習慣，不吸煙，不喝酒、不打架，不信邪教、不熬夜。
世界是多彩的，時光是無限的，但生命卻是有限的，讓我們珍惜生命吧。
珍惜生命作文3
小時候，我對“死”字的感覺模摸糊糊，認為一個人死了，就是靜靜地躺在地上，無聲無息，不能說，不能聽，不能想，不能呼吸，沒有任何感覺。
上小學高年級后，隨著我知識水平的提高，我的認識能力逐漸增強，我對“死”有了更深刻的理解，覺得它包含著許多意味深長的'哲理。
一個人死了，不單純是沒有了感覺，也許這個人是帶著幸福和快樂走的，也許是帶著悲痛和懷念離開了。死對這個人來說也許是一種滿足，也許是一種遺憾，也許是一種解脫。死了，就代表這個人什么都沒有了，他的光陰已經(jīng)走完了。而且，許多人故意失去唯一生命的機會，故意讓自己的光陰走到盡頭。但時間不會因為你一個人的死而停下來，你的死對整個世界來說是微不足道的。
人們還會繼續(xù)努力的工作，讓國家更發(fā)達，人類天天都會創(chuàng)造出新的奇跡，使世界更強大，現(xiàn)在，人類生活在地球上，已經(jīng)有了頑強的力量來保護它。幾十年后，科學技術會更加驚人，人們可能會讓所有的物品都得到完全的更新，人類會去住月球、水星、火星甚至更遠的星球，人們的生活會更加豐富多彩，而死了的人就再也沒有機會享受這一切了。
所以，我不會輕易放棄生命，也永遠無法理解那些輕視生命的人。我相信，得到生命，才會有燦爛的明天。
珍惜生命作文4
上帝是吝嗇的，它只給每個人一次生命，其實，它是在告訴我們：要學會珍惜生命！——題記
社會在進步，汽車的使用也隨著增加，一個個鮮活的生命結(jié)束在那黑色的車輪下，一個個幸福的家庭破碎在那黑色的車輪下。據(jù)統(tǒng)計，每5分鐘就有一個人死于那黑色的車輪下，不到半個小時就有一個孩子的生命消失在那黑色的車輪下�，F(xiàn)在，中學生都是騎自行車上學，可是有很多學生不遵守交通規(guī)則，在道路上，邊騎自行車邊玩耍，嘻嘻哈哈。有的騎著自行車，還戴著耳機子，聽著流行歌曲。遠方，傳來了一陣清脆悅耳的歌聲。哦～～原來是一個十多歲的少年�。∏魄扑�，一邊騎著自行車，一邊唱著富有動感節(jié)奏的`音樂悠然而來。
真是一個擁有著快樂心情的少年啊！他一會兒在馬路上跳“S”舞，一會兒來個單放手，一會兒又搖頭晃腦地東瞅瞅西看看……這時，前面出現(xiàn)了一個老大爺，在路邊顫巍巍地走著。少年毫不提防路邊猛然冒出個老爺爺，心慌之下，一個急剎車，卻又把握不住，連車帶人摔倒在地上，歌聲瞬間成了令人心碎的呻吟……這是在提醒我們青少年，在騎自行車的時候，要專心致志的騎車，不可以心不在焉。人的生命永遠只有一次，失去，你就將不再擁有……讓我們一起來呼吁吧！珍惜自己的生命，不要再讓交通事故奪取一條條無辜美麗的生命……讓血一次次沾染美麗的世界……所以，在路上時，無論你是開車還是坐車，請都深深銘記：你的生命不單單只屬于你自己一個人，你的生命更深深地牽連著你的家人……讓我們共同遵守交通規(guī)則，珍惜自己的生命吧！減少鮮活的生命結(jié)束在那黑色的車輪下，防止幸福的家庭破碎在那黑色的車輪下！
珍惜生命作文5
生命是寶貴的，美好的，也是頑強的。樹，砍斷枝條還能再生；草 ，燒了還能再長；懸崖上的一棵松樹茁壯地生長著，不需要誰來施肥，也不需要誰來灌溉。一粒種子，可以掀翻壓著它的石塊，頑強地向上生長。
生命像一顆珍珠，放出耀眼光芒。但是生命又是脆弱的，有時生命像一片薄冰一樣不堪一擊。想想看每天有多少生命在車輪下，海水中，河水中失去��！所以，我們要珍惜生命，讓自己的生命煥發(fā)光彩，創(chuàng)造美好的生活。
有些人在困難面前退縮了，倒下了，而有些人卻面對困難頑強不息。如果每個人都像張海迪那樣珍惜生命，那該有多好�。“徒鹪�(jīng)說過：生命的意義在于付出，在于給與，而不是在于接受，也不是在于獲取。因此，我們在珍惜生命的同時也要充分利用它為人民服務，用自己的勞動創(chuàng)造美麗的生活，讓自己的生命更有價值。
愛因斯坦曾說：生命的意義在于設身處地替別人著想。憂他人之憂，樂他人之樂。當我看到有些小朋友在大街上打鬧，騎著飛車在車流中穿行或者坐在樓梯的欄桿上往下滑的`時候，我想，這樣做多危險呀！他們應該多為創(chuàng)造自己生命的父母想想，如果他們的身體不健全了，生命殘缺了，父母會是多么傷心痛苦�。�
總之，我們要珍惜生命，讓有限的生命發(fā)揮出最大的價值，不要虛度年華，無所作為。
珍惜生命作文6
“生命是強大的，同時也是脆弱的�！睜敔斂偸窍矚g說這句話，這句話我總算是體會到了。
有一次，我去公園參加放生活動。因為又開始舉行了一年一度的以珍愛生命為主題的放生活動，為的是放松自己和讓生命自由，而不是被控制。
放生隊長在船上說了一句“魚兒們開始你們新的生命吧！”然后連續(xù)放了五條魚。這些魚都是一些說不出名字來的魚兒，但是它們都像小丑魚一樣，眼睛大大的，亮亮的。背上有好多條紋，像穿著花衣裳似的。尾巴一扇，一扇的，比扇子還扇得快。魚兒們好像正在比美，個個的頭昂得高高的。
我從家拿了11條魚，它們大多是金魚，有黑色的，有白色的，有紅色的。雖然，它們有的頭大身子小，有的小頭大身子，但它們都非常呆萌可愛。我把它們裝在袋子里，準備上船放生，我撫摸著口袋里的小魚，非常舍不得它們離開我。我養(yǎng)了這些魚四個月了，好不容易養(yǎng)這么大，馬上要說再見了，真有點舍不得。我一連放了11條魚，這些魚兒還給我表演了一個節(jié)目，它們先給我表演了魚跳龍門，然后所有的魚它們跳起來落下去，再轉(zhuǎn)了個圈才離開。好像很舍不得一樣，我大喊：“魚兒們開始你們新的.生活吧！
此后，我的魚缸里只有六條魚了。我每天都要去看看它們，因為它們也告訴我生命是強大的，同時也是脆弱的。那一次，我真的懂得了生命的意義是什么？是愛！
珍惜生命作文7
人的生命只有一次，請大家珍惜自己的生命。
在實驗室里，研究人員想把人的頭骨分開，可是用盡了力量，想盡了辦法，都無法完整地將頭蓋骨分離。一位科學家，把種子埋進了頭骨中，奇跡出現(xiàn)了：種子發(fā)芽了，種子以弱小的身軀，卻發(fā)出了巨大的能量——頭骨沿骨縫完整分離了。我驚訝于科學家的創(chuàng)意，更驚嘆于這么弱小的種子竟有這么強大的生命力。
臺灣作家杏林子說過：一粒貌不驚人的種子，往往隱藏著一個花季的燦爛;一條丑陋的毛蟲，可能蛻變?yōu)橐恢晃迳邤痰牟实Ｒ驗樯褪且粯镀孥E。
也許你讀過法國作家雨果的作品，可是絕少有人得知他是怎樣與疾病抗爭、創(chuàng)造生命奇跡的。
雨果在20歲開始發(fā)表作品，29歲創(chuàng)作了轟動世界的《巴黎圣母院》，可是正當他處于創(chuàng)作高峰、激情奔放時，惡性心臟病發(fā)作了，這一年他40歲。
人們惋惜萬分，這顆巨星要墜落了�？墒怯旯槐^，在醫(yī)生的指導下，他鍛煉、打拳、跑步、游泳、爬山……他頑強地與疾病抗爭，健康狀況好轉(zhuǎn)了，體質(zhì)增強了，他又拿起了筆……直到晚年，創(chuàng)作不懈，60歲創(chuàng)作了《悲慘世界》，80歲寫了戲劇《篤爾克瑪》，他向世人放射出自己生命的`燦爛光芒。
臺灣作家杏林子對生命的感悟，正是源于對生命的熱愛。他12歲患“類風濕關節(jié)炎”全身關節(jié)大部分遭破壞，腿不能行，肩不能舉，手不能抬，頭不能轉(zhuǎn)，就是這樣一個殘疾人，數(shù)十年來堅持不懈，筆耕不輟，著書四十多部，被譽為“臺灣十大杰出青年”。她不僅用筆創(chuàng)造生命的價值，更以精神鼓舞、激勵世人奮發(fā)向上、珍惜生命。
生命予以人只有一次，讓我們珍惜生命，讓我們用有限的生命創(chuàng)造出無限的價值。
珍惜生命作文8
生命，這是一個多么華麗的字眼，它是那么美麗，那么獨特，又那么頑強，它如同一顆璀璨的明珠，綻放最美的光華。每個人的生命都只有一次，失去了，就再也不會回來。所以，我們要珍惜生命。
小草雖然平凡又渺小，但它卻有著堅韌不拔的生命力�！耙盎馃槐M，春風吹又生”就是對它們最好的寫照。記得有一年冬天，我考試失利，走在寂靜的道路上，看著銀裝素裹的大地，我有種被拋棄的感覺，仿佛世界只剩下了我一個，心情無比低落。就在這時，在不遠處的`一個石頭縫里，我看到了一抹綠色，我很驚奇，趕緊跑過去，發(fā)現(xiàn)是一株小小的草，在凜冽的寒風中搖擺著，它是那么的堅強，頂著寒冷，在沒有水和土壤的石縫中生長，這種生命的頑強，讓我動容。一棵小草都那么堅強，我又怎么能被一次困難打倒，怎么能放棄呢？我應該做些有意義的事，不自怨自艾的浪費生命。
生命是頑強的，但也是脆弱的�，F(xiàn)在常常傳出因為什么什么原因自殺了。以前，我同情那些自殺者，我想他們一定是被社會、被家庭逼迫得走投無路才會那么做。但我現(xiàn)在瞧不起這種人，我認為他們是生活的弱者。人獲得生命是多么不易呀！可是他們卻不懂得珍惜。脆弱的生命一碰就碎，我們要懂得珍惜和保護。
生命就如同凌寒開放的梅花一樣，越是寒冷，就越要綻放的美麗。
珍惜生命作文9
我又想起了你那悲傷的眼睛。
走在步行街，我第一次看到你那悲傷的眼睛時，我很迷惑，為什么?為什么你會那么悲傷?這里有吃，有住，有喝，有主人，為什么要那么悲傷?我?guī)е苫笞唛_了。
偶然的機會，我在一篇文章中找到了，找到了你悲傷的原因。原來你是屬于大自然的，你是一個充滿靈性的生命，怎能在牢籠中茍且一生?你那雙蓄滿淚水的眼睛，讓我不由自主地時時刻刻地想著你，我決定救你。
疾步走向你，你那雙充滿靈性的眼睛已失去了光彩，變得迷惘。抬頭望天，似乎充滿了渴望，充滿了希冀，眼睛又充滿了淚水�！昂ｉ煈{魚躍，天高任鳥飛�！毙【`你是否也在心中默念，在胸中吶喊?我不假思索地掏出錢，贖回了你的自由，把你帶到我家后山的樹林里，我把你放了，你撲著雙翅，歡快地叫著，。準我頭頂上盤旋，像是在感謝我似的，我會心地笑了。祝賀你，小生命，大自然是你的天地，也是你的歸宿。
可是我怎么也沒有想到，我竟然又見到了你。一些孩子在擺玩著不知被誰擊落的'你，你最終沒有逃脫人類的魔掌。我趕走了那些孩子，雙手捧著你，你已經(jīng)奄奄一息了。你抬起頭看了看我，慢慢地垂下了腦袋，你死了，你永遠離開了這個世界，離開了你渴望追求的大自然。我忍無可忍地沉吟：人類啊，人類，你們這樣破壞我們的生態(tài)環(huán)境，總有一天大自然會發(fā)怒，來懲罰你們……捧著小鳥，凝望著天空，我流下了兩行悲傷的眼淚。
珍惜生命作文10
在一個偏遠的山村里，有一所學校。學校離上學的孩子們的城鎮(zhèn)很遠，雖然城鎮(zhèn)里熱鬧非凡，但上學的路上充滿危險，在城鎮(zhèn)里有來來往往的汽車，離開城鎮(zhèn)路面凹凸不平，雜草叢生。因此，無論上下學，學校的老師們都要親自護送孩子一直到家，校長也不例外。
一天放學，老師帶著同學回家，到了村口，同學們自動排成三隊，每隊一位老師。一隊往左，一隊往前，一隊往后。往前的一隊有9位同學，每到一位同學的家門口，就走一位學生。到了最后，只剩下一個女孩和一對雙胞胎，他們的家就在這條小路的盡頭——大街小巷中最窄的地方。
幾個孩子在路上嬉戲打鬧，沒注意車輛。忽然，一輛摩托車從對飛馳過來，只有老師注意到了，這位老師姓劉，是學校優(yōu)秀教師，常常第一個到校，最后一個回家，輪到她值勤了，她從不遲到，沒輪到，照樣幫忙，對老師、學生、家長都很和善。劉老師看見了摩托車，趕緊喊：“同學們，快靠邊！”三個同學正玩得開心，還沒反應過來，摩托車眨眼間就到了身旁。劉老師見狀，猛地一撲，把三位同學推到了旁邊，卻不顧自己。
"咚！"劉老師被被撞飛了，撞到了幾十米外的.一棵大樹下，同學們哭著喊著跑到了劉老師的身邊，卻發(fā)現(xiàn)老師已經(jīng)奄奄一息了，無論三位同學怎么呼叫，都無濟于事。
雖然劉老師已不在人世，雖然劉老師生命短暫，但他救了三個同學的生命，也是值得。她最后對同學們說：“不要為我傷心、難過，保護好自己，在路上一定要注意安全，珍愛生命”。
珍惜生命作文11
隨著人們生活水平的不斷提高，現(xiàn)在大多數(shù)家庭都擁有一輛汽車，使馬路上的車輛越來越多，路上也越來越擁擠，經(jīng)常會出現(xiàn)堵車的現(xiàn)象。交通事故也頻頻發(fā)生，嚴重的甚至還失去了生命。在每天的報紙和電視新聞中都會有交通事故的報道，讓人看了毛骨悚然。
現(xiàn)在有些司機安全意識不強，他們有的邊開車邊打電話，這樣分散注意力開車很不安全；有的為了趕時間超速、闖紅燈，如果一不留神就會發(fā)生追尾事故；有的醉酒駕車，在迷迷糊糊的情況下開車，那后果真的不堪設想；還有的是疲勞開車。這些違章都會造成車禍的直接原因，給多少個因失去親人的家庭帶來了無限的悲痛。
但有些行人也不遵守交通規(guī)則：他們有的.在馬路上互相追逐；有的不走人行橫道，亂穿馬路；還有的無視信號燈亂闖紅燈。這也會引起悲劇的發(fā)生。還有，我們在過人行橫道時，很多司機根本不會停下來讓行人先走過去，反而還開得更快。只有公交車司機最會禮讓行人，他們會減慢速度甚至停下來，讓行人先過去再開車。如果每個司機都能自覺地遵守交通規(guī)則，那該有多好��！
“人最寶貴的是生命，生命對于每個人只有一次，我們應該珍惜生命�！币虼耍覀儜搹男〖訌娊煌ò踩逃�，從自己身邊做起。讓我們一起行動起來，為了家人、為了自己、為了你的生命，請自覺遵守交通規(guī)則，使我們的生活變得更加幸福、快樂！
珍惜生命作文12
每個人都有生命，而每個人只有一條生命。
一天早晨，我吃過早飯，到附近新修的公路上走走。這條公路原先是土地，花草很多�？尚蕹晒泛螅苌儆谢▋毫�。公路兩邊要高出二寸，鋪成人行道。我走在還沒有鋪完的人行道上，忽然，我眼前一亮，前邊正有一朵帶著露珠的花兒迎著出升的太陽怒放著�？烧l又知道它的痛苦呢?它長在比公路高出一塊的人行道上，如果繼續(xù)往下扎根，就會扎到水泥地，根本扎不動�？伤�是沒有放棄，抓住任何生長的機會，努力生長。它這種珍惜生命的精神深深地打動了我。
一天，我放學回家，走在路上，有個東西突然從天空中掉落下來，我趕緊跑過去，接住了。我一看，原來是一只麻雀受了傷，從天空掉了下來，它的同伴正在天空叫著�？礃幼邮鞘芰藗荛L時間了。但它還是堅持飛，直到忍不住了為止。我連忙抱著麻雀跑回家，拿出碘酒，給它點上，又給它包扎好，它能飛起來了，但飛得不是很高。我沒有選擇讓它痊愈了再放它，而選擇了馬上放了它。因為我想：它也有親人，它不想離親人遠去。我也知道，它的同伴還在等著它。但我不明白，它為什么受了傷還堅持飛?噢，我明白了，是生命，生命的力量在鼓動著它前進。
我也讀過一本書，是關于張海迪的'，她5歲時就得了脊髓血管瘤。在5年中，她做過3次大手術，脊椎板被摘去6塊，最后高位截癱。但她自學成才，不但學完了小學.中學的全部課程，而且自學了英語.日語.德語和世界語，并攻讀了大學和碩士研究生的課程。盡管她的命運那么悲慘，她都成了一個殘而不廢的人，而我們呢?
不屈向上的花兒，受傷的麻雀，殘而不廢的張海迪，體現(xiàn)出了一個又一個頑強的生命。我一定要珍惜自己的生命，熱愛別人的生命，做一個珍惜生命的人。
珍惜生命作文13
我常常想：生命是什么？生命是由我們自己管理的，由我們決定怎樣使用它。對待生命，不同的態(tài)度，也會有不一樣的結(jié)果。
清明節(jié)，爸爸媽媽帶著我和姐姐去合肥的森林公園游玩，里面有竹子、花草和各種樹木，景色很優(yōu)美。最讓我忘不掉的'是那一棵小苗，只見它從石頭下的縫隙里鉆了出來，它的莖都彎了，但是葉子還不停地往上生長，它的葉子綠得發(fā)亮，生機盎然，生命是那么堅強。也許是它的生命力感染了人們，所以，沒有一個人去摘它。
上個星期六，我們?nèi)胰ソo我爺爺過生日。我們吃過飯之后去田野里玩，我看見一條小河都干涸了，但是河床上長出了很多蒲公英，盛開著說不清的小野花。它們拼命地生長，它們的根不斷地往下找水源，所以，它們的生命才不會那么脆弱，才如此的堅強。
這不由得使我想起這個事件：一個十歲的小男孩因為家里不讓他上網(wǎng)打游戲而跳樓自殺了，我們在為這條小生命失去而惋惜的同時，也該責備他對生命極端不負責任的態(tài)度。生活中還有另一種人，成天無所事事，耗費寶貴的時光，這種人也無異于慢性自殺。
同學們，生命是短暫的，但它所創(chuàng)造出的價值可以是無限的，我們應該珍愛生命，讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值，我們不要把生命當作玩笑，我們要珍惜生命。
珍惜生命作文14
早上來上學的路上，差點被一輛私家車給撞了，我還驚魂未定的時候，我瞥見那輛車的司機還露出猙獰的面孔在車內(nèi)罵著什么，這讓我對于珍惜生命又有了一些新的感悟。
或許我們活在這個世界上，總會遇到像那位司機一樣的人，或是別人，抑或是自己。不是說這樣的司機就縱容其從駕校畢業(yè)，而是就算他們因為各種機緣巧合從駕校畢業(yè)，出現(xiàn)在了馬路上，我們都應該走在路上的時候時刻警醒著，不讓危險侵犯我們的.生命。因為假如沒有這樣的司機存在著，那交通警察就再也沒有什么工作可做了。整個社會或者說世界，正因為漏洞百出，才能夠成為一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，成為一個完整的人類社會。不是只有天堂模樣，還有地獄模樣地方，才可以稱之為人間。大家在人間充當著天使或是魔鬼，一念可以讓我們?nèi)祟惿咸焯�，我們�(nèi)祟愐部梢砸驗橐荒疃碌鬲z，而這天堂地獄都在人間，都在我們的念頭里轉(zhuǎn)換。
像那位面目猙獰的司機那樣，把自己歸置到魔鬼的位置，把自己丟進了人間里那個叫地獄的黑洞，慢慢的，他作為一個人那部分的善念就慢慢消失不見，從此墮入地獄里永不能觸及天堂的邊緣，哪怕這個司機是一個位高權重的大人物，那他也是一個人間的魔鬼，并不是活著的人類。珍惜生命，得從自己的小小念頭就開始出發(fā)，時刻心存善念的活在世間，做善良的人，做一個努力夠著天堂的人，在有生之年活在人間天堂，才可以讓自己死后也能還留在天堂，而不是活著也是地獄，死于也是地獄，毫無生命可言。
生命是活潑潑的善念，珍惜生命，或許應該珍惜自己那作為人的那部分善念。
珍惜生命作文15
失去生命真的殘酷嗎？躺在床上的我靜靜思索著。良久，我都沒有想通。但上學時間已到，我只好無奈地從思索中醒來，踏上去學校的征程。
道路上很平靜，但春意絲毫沒有在平靜中暗淡，路邊含苞未放的花兒肆意掠奪春光放蕩地生長著，飽含深情的小草在微風中姿姿作態(tài)，“泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦”，一切的生靈都在沉睡一冬之后分外妖嬈，生機勃勃。
泥土的芬芳在田中激蕩，春天的氣息在大自然中孕育。它乘載著生命、醞釀著希望。
春天，短暫而美麗。的確值得珍臘，我邊沉醉在美麗春光中，邊思索著縈繞在我心頭的那個問題。
走在路上，輕風伴著我，陽光照著我，。小鳥送著我，偶然地哭聲驚醒了沉醉的我，我環(huán)顧四周，在路邊一個樹坑里發(fā)現(xiàn)了一個伶俐可愛的小女孩。我迅速跑過去，將她抱出來，撣了撣她身上的土，小姑娘連連地感謝我，我這才發(fā)現(xiàn)，原來小姑娘是一個盲人，我問小姑娘你為什么自己跑出來呀，小姑娘鎮(zhèn)定地回答：“我喜歡春天�！蔽覞M懷好奇地接著又問： “你為什么喜歡春天��？”“因為春天最短暫，春天最動人！”小姑娘的'回答很出乎我的意料。原來小姑娘是偷跑出來的，由于看不見，她只能憑聽覺享受毫不喧囂的春天。小女孩的奮不顧身，是想多挽留會兒春天，多挽留會兒生命吧！
春的慷慨讓它美麗清純，春的大義凜然讓它稍縱即逝。我也大徹大悟了：生命好比春天，既然春天的逝去都那么殘酷，更何況生命了呢！
是��！春天最短暫，春天最動人！把握住春天，珍惜生命吧！
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