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路上作文600字
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的路上作文600字3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
路上作文600字 篇1
成長的路，是我們每個人都一定會經過的，那么，走在成長的路上，我們有發(fā)現(xiàn)過生命嗎？
十六年前的一個傍晚，伴著陣陣的哭鬧聲，一個小生命誕生了。第一次睜開眼，看到這新奇的世界，看到陌生又熟悉的親人，擁抱蔚藍的天空，感受生命的充實與美好。那是，我是幸運的，一出生就被快樂和溫馨所包圍。
慢慢地，我大了點，但由于身體素質較差，經常生病。因此，爸爸媽媽對我更是關愛有加，一直都是“捧在手心怕掉了，含在口中怕化了”那是我簡直覺得我受到了幸運女神的青睞，讓我降臨在一個充滿愛與關心的家庭中。讓我從未缺失過父愛與母愛。
樹木的年輪增加了一圈又一圈，墻上的鐘表也不知疲倦的走啊走，走了一圈又一圈。轉眼間，我到了上學的年齡，在學校里一切都是那么新鮮：和藹的老師，有趣的同學。我們在一起學習，在一起玩耍，享受著其樂融融的樂趣，享受著超越家庭親情以外的另一種情感。我覺得我是幸運的有這么好的學習環(huán)境可以任我在知識的海洋中遨游，讓我過著有滋有味的生活。
然而，生活的道路是曲折的，沒有永遠的一帆風順，總要有些高峰需要去攀爬，每當這時侯我就在想：為什么我沒有出生在“名門豪族”，為什么我不是什么“富家子弟”他們的.的生活是多么的逍遙自在，我想那才是我所向往的生活吧。然而，隨著閱歷的逐漸豐富，我發(fā)現(xiàn)我錯了，我只是一味的將我的痛苦放大到千倍萬倍卻忽視了有更多的的快樂等著我去品味。至少，我有健全的四肢，我有完整的家庭，有愛我的親人，還有懂我的朋友。
風風雨雨十六年，我學就會了堅強和忍耐，學會了自信與坦然。回首過去的日子，一點一滴，一腳一步都是充實的，哭過笑過，我想，生活之所以叫生活也正是因為如此。
朋友們，“生活中從不缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛”因此，樂觀起來吧，相信自己是幸福的，有實際的行動去譜寫我們光明的未來。
路上作文600字 篇2
路，有很多條，有很多種。有的充滿艱險有的卻一路順風，每條路的最終結局也不同。在慢慢的成長之路上，所有人都會經歷磨難，也必須要勇敢的堅持下去。
只記得那一年的秋天，我被同學選中參加演講比賽，天性膽小懦弱的我在老師的勸說下，才有勇氣站上全班的舞臺。而何況是在全年級的注目禮之下呢？光是想想就渾身顫斗，無奈，只能接受這份大事件。
首先是復賽，各個班的選手齊聚一堂，小劇場里的燈光暗淡極了，仿佛和我緊張的`心情一般低落。這份稿子是我連夜刪改的，已經將我的文學底蘊發(fā)揮極致。上臺前我雙手緊攥稿子，雙眼緊盯稿子在緊張焦急的等待中也不忘默讀稿子。時間如白駒過隙飛快地從指尖流過，手心的汗已將整個拳頭泡皺。臺上的同學講的越是眉飛色舞，我越是垂頭喪氣與臺上格格不入。
“27號！上臺請進行你的演講。”我攥緊，手中的號碼牌——28號。不遠了，忽地我仿佛下定了決心�！@不是我第一次站上舞臺，我更應該平靜下心來。時間很快流逝，馬上輪到我了。
“28號！上臺�！蔽疫~著堅定果斷的步子走上了講臺，向前鞠躬道：“大家好，我是杭州天地實驗小學608班的……”在音樂聲中，我結束了我的演講。我沒有磕碰。在音樂聲中，我結束了我的銀獎我沒有磕畔，十分流利的背稿演講激烈澎湃。所有人都為之動容獲得了大波掌聲。
在往后的決賽里，我成功獲得了獎，當拿到獎杯的那一刻，我明白了，成長是一場艱苦的斗爭。是一條坎坷的路只有經歷磨難吃得苦中苦方為人上人，我在這條人生之路上又向前邁了一步。
路上作文600字 篇3
歲月匆匆，花開花落，六年的小學時光轉瞬即逝。身邊的這棵老楊樹已經增添了六個年輪，每一個年輪都仿佛是一本色彩斑斕的畫冊。
在成長的路上，或許與老師相處的時間比父母的時間還多，而我記憶最深刻的是小學時的數(shù)學老師。
他成為一名數(shù)學老師是偶然，原配的數(shù)學老師身體突然患了一種病，無奈，學生不能沒有老師，于是乎就把科學老師硬頂住了那個位置。
說起這位老師啊，善良，寬厚，待我們十分要好，就這樣慢慢的我們摸透了老師的脾氣，與老師之間的信任就這樣一點一滴建立起來了。
上小學時，在早上我是最愿意打哈欠的，越來越困，總喜歡在上早課之前小憩一會兒，一天，我還如往常一樣，突然感到一雙大手放在了我的額頭上，我在一瞬間什么睡意都沒有了，睜開了眼睛，抬頭一看，原來是數(shù)學老師，微胖的身體擋住了陽光，早上的一抹金光為老老師鍍上了一層金邊，見我醒了，老師有一絲慌亂的`說：“我只是看你有沒有發(fā)燒。”(我們那時是發(fā)燒的嚴重階段)心里偷偷的在想，可能是老師覺得我有點難受吧!我和數(shù)學老師的關系好到讓人妒忌，因他的善解人意讓人覺得十分和藹。
有一次我考試失利了，考的是史上最低分，我以為老師會批評我，我當天沒有睡好覺，第二天頂著兩個黑眼圈上的學。奇怪，老師并沒有批評我，可能是卷子沒批完吧!結果在第二天老師把卷子給了同學，讓他們發(fā)下去，正當同學在奇怪為什么沒有念分的同時，老師似乎有意無意的看了我一眼說：“有些同學可能在考試中馬虎了一下，才導致沒考好，所以就不念了�！蔽业难墼谀且豢坛睗窳�，老師為了維護學生的自尊才不念分的。
這件事，仿佛我和老師都很有默契，關系好比從前，這件事情我們誰都沒有提起。
可是小學的時光為什么過得這么快，我離開了母校。離開了老師的懷抱。我想數(shù)學老師無形的愛會讓我用留心間吧!
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