【精選】關(guān)于讀書(shū)的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的關(guān)于讀書(shū)的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
關(guān)于讀書(shū)的作文1
“書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”我深深的體會(huì)到了這句話(huà)的含義。因?yàn)樽詮奈蚁矚g讀書(shū)后，我的詞匯量就越來(lái)越多，語(yǔ)言表達(dá)越來(lái)越順暢，水平也提高了不少。書(shū)給我的生活中添加了不少色彩，它讓我的生活更加有滋有味，并時(shí)時(shí)與我心靈共鳴。
我每周都會(huì)去一次書(shū)城。因?yàn)槟抢镉性S多許多的書(shū)，我可以盡情的品讀，體會(huì)書(shū)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我是“雜食動(dòng)物”，因?yàn)槲沂裁磿?shū)都喜歡看，不管是天文還是地理，漫畫(huà)還是童話(huà)，只要是對(duì)我有益的.書(shū)我都會(huì)津津有味地讀起來(lái)。
有一次，我到姐姐家玩。姐姐家有一個(gè)大書(shū)櫥，里面有著很多書(shū)。我脫下鞋，跟姐姐和姑姑打個(gè)招呼后，便箭一般的沖到書(shū)櫥前，拿出一本文言文的《聊齋》，開(kāi)始“品味”起來(lái)。中午，姑姑叫我們來(lái)吃飯，我說(shuō)等會(huì)兒，可我這一等，就等了一個(gè)小時(shí)，沒(méi)辦法，姑姑和姐姐只好強(qiáng)行把我?guī)У讲蛷d里。雖說(shuō)是吃飯，但我心里卻還想著那本書(shū)。可我以后再不那樣了，因?yàn)槲也粚?zhuān)心吃飯，吃了不少苦頭：把該蘸奶油醬的小饅頭……
我讀書(shū)的意義不光是因?yàn)樵鲩L(zhǎng)知識(shí)，還因?yàn)槲铱梢员M情的隨著書(shū)里主人公的喜、怒、哀、樂(lè)，一同高興悲傷；跟隨著書(shū)指引，來(lái)到一個(gè)世外桃源，讓我盡情發(fā)揮自己的想象力。
書(shū)讓我明白了中國(guó)歷史文化，讓我知道了爸爸媽媽對(duì)我的用心良苦，讓我看到了一群天真的孩子，還讓我知道了許多知識(shí)……現(xiàn)在我的經(jīng)常被老師當(dāng)作范文來(lái)讀，我真的好開(kāi)心！看來(lái)，人不能不讀書(shū)，而且要用心去讀，決不能三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)呀。
這就是我讀書(shū)的生活，有酸又有甜。我相信，書(shū)，將會(huì)像路燈一樣，照亮我的人生之路，指引我在絢麗璀璨的星空中摘下那一顆屬于我自己的星星！
關(guān)于讀書(shū)的作文2
有一天放學(xué)，我和周艾馨一起去了“書(shū)的海洋”——書(shū)城。
走進(jìn)書(shū)城，我看見(jiàn)堆積如山的書(shū)本在我的眼前，我如饑似渴地找到了兒童書(shū)區(qū)，迫不及待地找到了我喜愛(ài)的書(shū)《女巫》。周艾馨想學(xué)做菜，就找了一本專(zhuān)門(mén)做菜的書(shū)看了起來(lái)。我也拿著書(shū)津津有味地看了起來(lái)，看著看著我仿佛走進(jìn)了書(shū)里，有時(shí)它會(huì)讓我緊張，因?yàn)槲曳浅Ｏ胫篮髞?lái)寫(xiě)了什么內(nèi)容。還有的`時(shí)候一章能讓我看上好多遍，因?yàn)檫@章內(nèi)容太有意思了，我想記在腦海里念念不忘。這時(shí)我看了一下時(shí)間，不禁大聲叫出來(lái)：“已經(jīng)六點(diǎn)啦！”但我還繼續(xù)看我那本《女巫》，我走進(jìn)了書(shū)中不肯出來(lái)了呢！
我正看到最精彩的部分時(shí)，周艾馨的電話(huà)手表響了，原來(lái)周艾馨爸爸來(lái)催我們?nèi)コ燥埩�！周艾馨說(shuō)：“羽淇，去你家吃飯了�！蔽艺f(shuō)；“等一會(huì)兒！”她說(shuō)；“那好吧！”過(guò)了幾分鐘后，她大聲地說(shuō)：“去吃飯了！”我似乎沒(méi)聽(tīng)到，理都沒(méi)有理她，還是繼續(xù)看這本有趣的書(shū)。周艾馨終于火了，從我手中奪過(guò)我的書(shū)，這才想起要去吃飯了。
雖然田老師說(shuō)我不愛(ài)看書(shū)，但我沒(méi)有灰心，我鼓勵(lì)自己說(shuō)；“沒(méi)事！只要你自己喜歡讀書(shū)，總有一天，別人會(huì)知道的�！本拖窀郀柣f(shuō)地“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！弊x書(shū)！考試成績(jī)會(huì)體現(xiàn)出來(lái)，別人會(huì)知道，你愛(ài)看書(shū)的。
關(guān)于讀書(shū)的作文3
我非常喜歡讀書(shū)，但是自從有一次因?yàn)橐患�，讓我和�?shū)之間的距離更近了！
那天是星期六，我的作業(yè)寫(xiě)完了。告訴媽媽我去圖書(shū)館讀書(shū)了，媽媽說(shuō):“去吧，早點(diǎn)回來(lái)呀！”我就聽(tīng)了媽媽的話(huà)，下午兩點(diǎn)我就到圖書(shū)館去了。然而，在圖書(shū)館里發(fā)生的一件事，讓我明白了：書(shū)，你不可以損壞，更不可以撒謊。
在圖書(shū)館里，我看到了琳瑯滿(mǎn)目的書(shū)籍?dāng)[滿(mǎn)了書(shū)架，花花綠綠的'書(shū)的封面吸引著我的眼球。我看看這本，又摸摸那本，我都想看，哪一本也舍不得放下，于是，我挑選了幾本我最渴望看的書(shū)，坐下來(lái)，如饑似渴地讀起來(lái)。這一天我真的是太開(kāi)心了！當(dāng)我看得入迷的時(shí)候，突然，“刺啦”一聲，一頁(yè)書(shū)紙被我不小心弄爛了，我的心猛地一沉：這怎么辦呢？我該怎么跟店老板解釋呀！我在那里左想右想就是沒(méi)有想出來(lái)辦法。
一會(huì)兒，一個(gè)營(yíng)業(yè)員阿姨看我一個(gè)人在這里愁眉苦臉的，就過(guò)來(lái)了：“小朋友，你怎么了？有什么事嗎？你讀的書(shū)沒(méi)有了嗎？”我還是沒(méi)有回答她。營(yíng)業(yè)員阿姨又問(wèn)我:“到底怎么了？說(shuō)出來(lái)，看我能不能幫你�！甭�(tīng)營(yíng)業(yè)員阿姨這樣說(shuō)，我只好說(shuō)出實(shí)情：“阿姨，我把這本書(shū)的第三十六頁(yè)給弄爛了，我可不可以把我的書(shū)包先放在這里，我回家拿錢(qián)，我把這本書(shū)買(mǎi)下來(lái)。”營(yíng)業(yè)員阿姨聽(tīng)了我的話(huà)，不僅沒(méi)有讓我賠償，而且還夸我是個(gè)實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)的好孩子。她告訴我今后看書(shū)的時(shí)候一定要注意保護(hù)好書(shū)，可以讓更多的人看到這本書(shū)。
從那件事以后，我對(duì)書(shū)的感情比以前更深了，更濃了。同時(shí)，我也明白了書(shū)不可以損壞，但是不能做一個(gè)撒謊的孩子。
從那件事之后，我和書(shū)之間幾乎是零距離，我就把書(shū)當(dāng)做我的親人，我的老師，我的朋友一樣對(duì)待；因?yàn)樗梢越o我更多更多無(wú)限的知識(shí)……
關(guān)于讀書(shū)的作文4
自小，我的愛(ài)好就與別的小朋友不一樣。當(dāng)小朋友們沉迷在玩具的世界里時(shí)，我的玩伴則是書(shū)柜里那一本本五顏六色的書(shū)。
由于我不識(shí)字，便纏著媽媽給我講書(shū)中的故事�？伤堑恢v，還指著書(shū)中那些畫(huà)頁(yè)讓我編故事。日復(fù)一日，書(shū)本中的畫(huà)頁(yè)經(jīng)過(guò)我的理解，再由媽媽的精心潤(rùn)色，變成了一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事，引領(lǐng)著我走進(jìn)書(shū)的花園。我在書(shū)香的環(huán)繞下，讀了一本本好書(shū)，走過(guò)了許許多多書(shū)香浸潤(rùn)心田的`日子。
《狼王夢(mèng)》里紫嵐執(zhí)著無(wú)私的母愛(ài)情懷令人動(dòng)容萬(wàn)分，它用生命去編織狼王那個(gè)執(zhí)著的夢(mèng)想；《黑犀草原的絕地反擊》中貝克憑著豐富的野外生存的經(jīng)驗(yàn)，樂(lè)觀的精神和驚人的毅力在曠野中活了下來(lái)，他所展現(xiàn)的人類(lèi)的求生極限和智慧令人由衷地欽佩；《納尼亞傳奇》中，彼得的勇敢，蘇珊的機(jī)智，埃德蒙的知錯(cuò)善改，露西的堅(jiān)強(qiáng)，每一個(gè)人物都令我印象深刻。無(wú)論遇到任何困難，只要勇往直前，終能看到勝利的曙光；《少年勵(lì)志紅色經(jīng)典系列：少年周恩來(lái)》中少年周恩來(lái)那句“為了中華之崛起而讀書(shū)”的口號(hào)嘹亮地響徹在我的耳邊，他以自己的實(shí)際行動(dòng)實(shí)踐了“在任何艱難困苦的情況下，都要以誓死不變的精神為共產(chǎn)主義奮斗到底”的誓言，當(dāng)?shù)闷鹨淮鷤ト说姆Q(chēng)號(hào)；《劍橋少兒百科》叢書(shū)，叩開(kāi)了文明世界的大門(mén)，豐富了我的人生閱歷。
蘇格拉底曾說(shuō)過(guò)：“利用你的時(shí)間借助別人的作品來(lái)提高你自己，這樣，你才會(huì)輕松地得到其他人通過(guò)艱苦勞動(dòng)才能得到的東西�！蔽以跁�(shū)中解讀社會(huì)百態(tài)、解讀世界風(fēng)情、解讀古典文化……書(shū)是我精神的食糧；書(shū)是我的良師益友。我愿永遠(yuǎn)徜徉在書(shū)的海洋中，讓書(shū)香浸潤(rùn)心田，悅讀伴我成長(zhǎng)！
關(guān)于讀書(shū)的作文5
書(shū)就像風(fēng)塵仆仆的流浪者和旅行者，他們的肚子里充滿(mǎn)了奇怪的習(xí)俗天涯海角的人情與美景。它像磁鐵一樣吸引著我，在我眼前展示著各種各樣的大東西千萬(wàn)個(gè)世界讓我覺(jué)得世界好像縮小了很多。是他們教會(huì)了我亞洲和歐洲我知道我們的天空和大地。每天都要鉆到書(shū)堆里，好好看書(shū)。每本書(shū)都是一個(gè)美麗動(dòng)人的故事，所以一些優(yōu)美的句子讓我陶醉。它吸引了我，我成了到處“小書(shū)蟲(chóng)”，讀書(shū)成了我的一大愛(ài)好。
我看書(shū)，喜歡反復(fù)咀嚼，咀嚼出味道，然后吸收，吸收，在讀書(shū)的過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了做人。我想成為一個(gè)有用的人，一個(gè)令人羨慕的人。
做祖國(guó)的棟梁；在讀書(shū)的過(guò)程中，我凈化了內(nèi)心，把骯臟的東方放在了心里西方一掃而空，逼著我做一個(gè)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)優(yōu)秀的好學(xué)生；在閱讀的`過(guò)程中，我嘗到了成功的喜悅岳、舒是老師。在師生關(guān)系中，我們是平等的。沒(méi)有責(zé)罵，沒(méi)有憤怒，帶來(lái)我的是成功的喜悅。每一次，我都會(huì)融入書(shū)中的故事，仿佛嘗到了比爾蓋茨成功的喜悅；品味
凡卡苦澀的淚水；品味抗戰(zhàn)時(shí)期的生活艱辛.和英雄在一起，他也喜歡我。
他難過(guò)，我難過(guò)。我不喜歡坐在書(shū)桌前直著看書(shū)，但我喜歡坐在河邊，綠草如茵藍(lán)天，清澈的河水，快樂(lè)的魚(yú)，綠色的草，微風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉沙沙作響。
多么有詩(shī)意，仿佛闖入了一個(gè)巨大的畫(huà)卷——一個(gè)美妙的天堂……讀書(shū)的快樂(lè)需要細(xì)細(xì)品味，反復(fù)咀嚼。你會(huì)發(fā)現(xiàn)讀書(shū)是如此的快樂(lè)！
關(guān)于讀書(shū)的作文6
書(shū)是開(kāi)啟智慧之門(mén)的金鑰匙，也是一個(gè)人一生的良師益友。
我對(duì)書(shū)就有著不一樣的看法：讀書(shū)讓我陶醉在寓教寓樂(lè)中，不僅能從中學(xué)到好詞好句，增長(zhǎng)知識(shí)，提升智慧，還能提高我的個(gè)人素養(yǎng)，讓我懂得做人的道理。
我們近期讀的《王子復(fù)仇記》，這本書(shū)的內(nèi)容就讓我陶醉在其中。是中的奧菲莉亞天真、善良、富有同情心；哈姆萊特是一個(gè)才貌雙全、機(jī)智、勇敢的.人；還有那狡猾、奸詐的克勞狄斯？
而這些主人公就像我們反映了許多人的品質(zhì)。而像克勞狄斯這樣的人也就是當(dāng)今社會(huì)上的不良人群，所以我們應(yīng)當(dāng)處處小心這樣的人，想哈姆萊特一樣處處小心、謹(jǐn)慎。
在我讀書(shū)的時(shí)候，每當(dāng)讀到其中一位的悲慘遭遇十分可憐，我就會(huì)感同身受；每當(dāng)讀到其中一位主人公交了好運(yùn)，我也為他高興；每當(dāng)讀到其中一位主人公正要被陷害，我就很傷心。每讀一個(gè)故事，我都似乎在這情節(jié)里，似乎就是主人公或他們身邊的人正親身經(jīng)歷這件事情，也就是這樣，我才覺(jué)得讀書(shū)很有趣，讓我陶醉在其中。讀書(shū)是一生的財(cái)富，是一生的瑰寶，只有多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)，才能真正體會(huì)到讀書(shū)是多么快樂(lè)，多么有趣；而我正是有了這個(gè)“朋友”，我才對(duì)讀書(shū)充滿(mǎn)了渴望。就像毛主席說(shuō)的一樣：“飯可以一日不吃，叫可以一日不睡，但書(shū)不可以一日不讀�！彼�，我愿意永遠(yuǎn)陶醉在其中。
關(guān)于讀書(shū)的作文7
書(shū)，被人們稱(chēng)為“進(jìn)步的階梯”，我覺(jué)得這個(gè)比喻最準(zhǔn)確不過(guò)了。
傷心時(shí)，書(shū)可以幫你抹去所有不開(kāi)心。有一次，我沒(méi)有考好，我媽說(shuō)我，她說(shuō)著說(shuō)著我就覺(jué)得不開(kāi)心。后來(lái)我看見(jiàn)桌上有一本《狼王夢(mèng)》，便津津有味地看了起來(lái)，竟然把媽媽剛講的都忘了，只記得書(shū)里情節(jié)。這不僅讓我開(kāi)心了起來(lái)，也讓我學(xué)到了書(shū)中的好詞好句。
無(wú)聊時(shí)捧起一本好書(shū)，是讓我們避閑的好方法。沒(méi)有人玩，也沒(méi)有事情做時(shí)，看書(shū)是一件很好的事。我拿出一本《西游記》，聚精會(huì)神地看，看到唐僧被抓了起來(lái)，心里就想著讓孫悟空快點(diǎn)去救唐僧，要不然唐僧就要被妖怪吃了的�？吹疥P(guān)鍵時(shí)候，突然有人來(lái)喊我去外面玩，我當(dāng)然不樂(lè)意了。
“你去玩吧，我不想出來(lái)玩！”我對(duì)朋友說(shuō)道。咦？今天我是怎么了？平時(shí)只要有人來(lái)找我，我總是第一時(shí)間飛出去，可能是書(shū)的吸引力太大了，我有些“失控”。
晚上，我不想睡覺(jué)，就偷偷地在客廳里拿了一本書(shū)，坐在床上看書(shū)。正看得興起，媽媽見(jiàn)我還沒(méi)有關(guān)燈，走進(jìn)房間，我見(jiàn)還沒(méi)睡覺(jué)，生氣地說(shuō)：“快點(diǎn)睡，等下明天你肯定起不來(lái)。”我把書(shū)放在枕頭下，躺床上睡，等媽媽走后一會(huì)兒，我又拿出書(shū)在看，媽媽似乎有千里眼，我才拿出書(shū)不到一分鐘，媽媽又來(lái)了，催促我睡覺(jué)，我才戀戀不舍地放下書(shū)（這回是真的`），躺床上睡覺(jué)。書(shū)都不準(zhǔn)看，還有沒(méi)有天理了！
關(guān)于讀書(shū)的作文8
我是個(gè)活潑可愛(ài)的小男孩，不僅愛(ài)踢球，愛(ài)唱歌，更愛(ài)讀書(shū)，同學(xué)們都稱(chēng)我是“讀書(shū)小達(dá)人”。記得上幼兒園時(shí)，媽媽就給我買(mǎi)了很多書(shū)：《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》……我對(duì)這些書(shū)是愛(ài)不釋手，只要一有空就拿起來(lái)看。
我還喜歡用書(shū)上的知識(shí)來(lái)考我的爸爸媽媽呢?
有一次，我看了《三國(guó)演義》中的“三英戰(zhàn)呂布”后，決定考考爸爸、媽媽?zhuān)纯此麄兪欠裰榔渲械闹R(shí)。我來(lái)到媽媽的房間問(wèn)她：“你知道《三國(guó)演義》中誰(shuí)能以一擋三，賽過(guò)劉備、關(guān)羽、張飛呢?”媽媽不解地說(shuō)：“趙云�！蔽艺f(shuō)：“no�！薄榜R超�！蔽依^續(xù)搖搖頭說(shuō)：“不是�！惫�，媽媽這時(shí)急得就像熱鍋上的螞蟻一樣團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，在想怎樣把我甩掉。忽然，媽媽說(shuō)：“我知道了�，F(xiàn)在太晚了，你該回房睡覺(jué)了吧!”我得意地說(shuō)：“是呂布，沒(méi)聽(tīng)過(guò)三英戰(zhàn)呂布嗎?”說(shuō)完，我便得意洋洋地走了。
看書(shū)不僅有趣味，還能增長(zhǎng)我們的知識(shí)。
有一次上語(yǔ)文課，老師問(wèn)我們：“是誰(shuí)殺了岳飛的?”全班只有我一人舉手，其他人都呆若木雞地坐在那里。老師要我回答，我站起來(lái)大聲說(shuō)：“是秦檜�！崩蠋熣f(shuō)：“棒極了!”她還問(wèn)：“你是怎么知道的?”我提高嗓門(mén)說(shuō)：“從書(shū)上看來(lái)的�！崩蠋熡终f(shuō)：“大家要向王越學(xué)習(xí)，只有多看課外書(shū)，才能開(kāi)闊我們的知識(shí)面，增加我們的'才干。以后大家能多看課外書(shū)嗎?”“能!”同學(xué)們異口同聲地響亮地回答。
看書(shū)不僅能增長(zhǎng)我們的知識(shí)，還給我們帶來(lái)了歡樂(lè)，所以大家要抓住當(dāng)前的美好時(shí)光多讀書(shū)。
關(guān)于讀書(shū)的作文9
書(shū)是云梯，助我登上成功的頂峰;書(shū)是輪船，讓我遨游在知識(shí)的海洋;書(shū)是老師，使我發(fā)現(xiàn)了真、善、美的存在。
閑來(lái)時(shí)，總愛(ài)捧一杯熱茶，坐在窗邊，靠在椅子上，靜靜的讀書(shū)，聽(tīng)著風(fēng)吹樹(shù)葉沙沙的聲音，看著書(shū)中人物的悲歡離合，不知不覺(jué)便沉醉其中了。
我極愛(ài)讀書(shū)，所以奉行著“書(shū)是人的精神食糧”這一句話(huà)，大約三、四周就會(huì)看一本書(shū)。
我讀書(shū)速度很慢，一句一句的看，一句一句的想，思考其中的'含義，領(lǐng)會(huì)其中的奧妙，非要搞懂了，想明白了才肯罷休。
在讀書(shū)時(shí)，我能夠“”我堅(jiān)信“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”。
在讀書(shū)的過(guò)程中，我不僅增長(zhǎng)了知識(shí)，擴(kuò)大了見(jiàn)聞還結(jié)識(shí)到了很多好朋友有：獨(dú)立自主的簡(jiǎn)。
愛(ài)、武藝高強(qiáng)的武松、調(diào)皮搗蛋的孫悟空和老實(shí)的祥子…在和“這些朋友”的對(duì)話(huà)中我獲得了心靈上的充實(shí)與滿(mǎn)足。
讀書(shū)使我游歷了世界歷史發(fā)展的進(jìn)程，感悟了生命的價(jià)值與意義。
讀書(shū)，使我看到了杜甫的“何時(shí)眼前突兀現(xiàn)此屋，吾廬獨(dú)破受凍死亦足”的無(wú)私奉獻(xiàn)，看到了李白的“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的豪情壯志，看到了董存瑞的為國(guó)犧牲，看到了魯迅的愛(ài)國(guó)熱忱…
讀書(shū)，是一件風(fēng)趣的事，是一件高雅的事，也是我最?lèi)?ài)的事情。
書(shū)是熱茶，驅(qū)除心靈的陰暗，帶來(lái)溫暖;書(shū)是綠蔭，遮蔽炎炎裂日，帶來(lái)愜意。
書(shū)是繩索，連接著成功的大門(mén)，書(shū)是鑰匙，開(kāi)啟了知識(shí)的殿堂。
讀書(shū)，我的最?lèi)?ài)。
你帶給了我精神上的愉悅;你供給著我對(duì)知識(shí)的渴求;你點(diǎn)燃了我不斷學(xué)習(xí)的熱情。
關(guān)于讀書(shū)的作文10
古人云：讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路！足不出戶(hù)，能夠知曉天下事！這是讀書(shū)的好處。
我，已人到中年，最近也喜歡去逛逛書(shū)店，買(mǎi)上幾本書(shū)，看上幾篇。有了這個(gè)興趣，也才發(fā)現(xiàn)自我確乎由于年齡的原因，記憶力衰退。正因?yàn)榭戳瞬糠帧读挚蟼鳌贰冻坑瓿趼?tīng)》《對(duì)手團(tuán)隊(duì)》等，倏然覺(jué)得自我前半部份的青春怎樣沒(méi)有盡力去閱讀，自我缺失得太多的知識(shí)。那個(gè)正值好讀書(shū)的時(shí)候，只明白把課本念好，把試考好，把家務(wù)做好，卻沒(méi)有盡力去廣閱讀呀！真是后悔！
正如余秋雨先生說(shuō)的：何謂平庸？平庸是一種被動(dòng)而又功利的謀生態(tài)度。平庸者什么也不缺少，只是無(wú)感于外部世界的精彩，人類(lèi)歷史的厚重，終極道義的神圣，生命涵義的豐富。
黃山谷說(shuō)過(guò)：人胸中久不用古今澆灌，則塵俗生其間，照鏡覺(jué)面目可憎，對(duì)人亦語(yǔ)言無(wú)味。對(duì)照自我，我其實(shí)就是一個(gè)平庸之人，不懂古今！還好的是，我能有感于外部世界的精彩，道義的神圣，生命的涵義。
慶幸的是此刻明白廣閱讀給自我?guī)?lái)的好處，所以補(bǔ)補(bǔ)課也許還能彌補(bǔ)一些，于是，我在《散文吧》注冊(cè)為會(huì)員，去那里學(xué)習(xí)他們的.優(yōu)秀作品，自我也依樣畫(huà)葫蘆湊了那么兩篇稿子，居然也是有所收效，讓我興致更加濃厚！雖然仍然感到文筆比起他們的相差甚遠(yuǎn)，想要盡情抒發(fā)情感卻又筆下無(wú)語(yǔ)，可是，我堅(jiān)定自我的信念，不放棄自我的目標(biāo)，就必須有收獲。
一位學(xué)長(zhǎng)說(shuō)過(guò)：付出了努力不必須有收獲，但收獲就必須付出努力！
在付出了的過(guò)程中，我享受了那份充實(shí)和歡樂(lè)！精神上得到深華！
關(guān)于讀書(shū)的作文11
每個(gè)人都有自己的讀書(shū)經(jīng)歷，我也有，同時(shí)，我讀書(shū)的經(jīng)歷還讓我難以忘懷。
在我小的時(shí)候，我就開(kāi)始看書(shū)了，每天晚上媽媽就會(huì)把故事書(shū)拿來(lái)讀給我聽(tīng)，然后讓我自己把書(shū)抱著，看上面五顏六色的圖畫(huà)。媽媽走出房間后，我又拿起書(shū)咿咿呀呀地讀著，讀著讀著，我就慢慢地睡著了。后來(lái)，聽(tīng)媽媽說(shuō)，當(dāng)時(shí)我還說(shuō)夢(mèng)話(huà)，好像說(shuō)的是故事情節(jié)。
上了小學(xué)一年級(jí)后，我開(kāi)始看帶有拼音的童話(huà)書(shū)了，我一個(gè)字一個(gè)字地拼讀，終于讀完了，我便驕傲地跟媽媽說(shuō)：“看，我讀完了!”這些童話(huà)則讓我知道了世界上的善惡美丑。
等到三、四年級(jí)，我又迷上了動(dòng)物小說(shuō)，我讀得如醉如癡、廢寢忘食。餐桌上、茶幾上、電視旁、書(shū)包里……到處都是動(dòng)物小說(shuō)。心情不好，有煩心事，我會(huì)拿起一本書(shū)，讀上一兩頁(yè)，細(xì)細(xì)地品味里面的故事，心情就會(huì)好很多。因?yàn)樽x書(shū)而忘記吃飯、睡覺(jué)，這是常有的事。
爸爸媽媽總是勸我讀書(shū)要全面，不能只看一種書(shū)，開(kāi)始我還漫不經(jīng)心、不以為然地聽(tīng)著爸爸媽媽嘮叨，嘴上說(shuō)著好，可仍是我行我素，不過(guò)我很快就發(fā)現(xiàn)了自己的錯(cuò)誤。讀三年級(jí)的時(shí)候，老師說(shuō)我寫(xiě)的作文不錯(cuò)，那是因?yàn)樽魑暮?jiǎn)單。上四年級(jí)了，作文有些難度了，我積累的詞語(yǔ)句子不夠用了，所以，我開(kāi)始全方位讀書(shū)：散文、詩(shī)歌、小說(shuō)等等，只要是書(shū)，我都是來(lái)者不拒，功夫不負(fù)有心人，我的作文水平有所提高。
我現(xiàn)在讀五年級(jí)了，作文的要求就更高了，我認(rèn)為我應(yīng)該多看看中外名人寫(xiě)的小說(shuō)了，從而學(xué)習(xí)他們的`寫(xiě)作方法和好詞好句，這樣才能讓我更上一層樓。
每一本書(shū)都是一顆智慧的結(jié)晶，當(dāng)你慢慢地去積累收藏這些看似微不足道的結(jié)晶，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)這些結(jié)晶為你組成了兩個(gè)龐大的字：成功!
關(guān)于讀書(shū)的作文12
書(shū)，是人類(lèi)的精神食糧；書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯；書(shū)，是一把開(kāi)啟智慧大門(mén)的金鑰匙……
在家中時(shí)，我見(jiàn)到書(shū)就像饑餓的人看見(jiàn)面包一樣，等不及撲上去看。我每次看書(shū)都有新的發(fā)現(xiàn)，新的收獲。不過(guò)，我有時(shí)經(jīng)常忘了吃飯，忘了睡覺(jué)，甚至有時(shí)媽媽讓我看水開(kāi)沒(méi)開(kāi)！我看書(shū)看的竟然把這事給忘了，結(jié)果把水壺給燒壞了。
我記得一次在家中看書(shū)的時(shí)候，媽媽讓我照顧好弟弟，教他寫(xiě)字作文，我點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)好、好。但但是沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，媽媽一轉(zhuǎn)身，我就給忘到九霄云外去了。
我看書(shū)看得可入迷了，周?chē)磺械氖挛镂叶己孟裢浟�，頑皮的弟弟在我看書(shū)看得正入迷的時(shí)候，拿起我的'水粉筆，把電視機(jī)上、茶幾上、桌子上、最可恨的是他到我的小書(shū)房里，把我心愛(ài)的書(shū)給涂上了一層水粉，還把我的書(shū)包給弄臟了。
當(dāng)我看好書(shū)時(shí)，乍一看，弟弟做“案”后，竟然消失得無(wú)影無(wú)蹤。真是氣死我了，真替那些書(shū)悲哀�。∥曳浅鈶�，把弟弟找回來(lái)，我當(dāng)時(shí)真想揍他一頓。可是，他是我的弟弟，我應(yīng)該讓著他一點(diǎn)。
這是，我心想：我書(shū)上還有水粉，我急忙找來(lái)一塊干凈的濕布，把他擰干，直到擦得沒(méi)有一點(diǎn)痕之后。我把書(shū)晾干，最后把書(shū)壓平。
每一天，我總會(huì)擠出一點(diǎn)兒時(shí)間來(lái)看《日常生活小常識(shí)》這本書(shū)，我從這本書(shū)中知道了洋蔥可以去除異味，緩解失眠疲勞；小感冒可以適量的喝一些生姜湯；黃瓜，西紅柿還有美容的功能……
書(shū)，你是我心中永遠(yuǎn)的良師益友，是我心中的啟明星，是一艘?guī)ьI(lǐng)著我通向彼岸的船只。書(shū)，你這位默不作聲的老師；你是我支付的信息，也是我饑餓時(shí)的美餐。
關(guān)于讀書(shū)的作文13
作為實(shí)驗(yàn)小學(xué)的學(xué)生，我是非常幸福的，因?yàn)閷W(xué)校和老師要求我們每天要大量的閱讀書(shū)籍，班級(jí)也有設(shè)圖書(shū)角，使我們很受益。我從一個(gè)不愛(ài)讀書(shū)的孩子，現(xiàn)在變成熱愛(ài)讀書(shū)，喜歡與書(shū)為伴，做一個(gè)“小書(shū)蟲(chóng)”，享受讀書(shū)的樂(lè)趣。因?yàn)槲抑罆?shū)不僅可以陶冶情操、汲取豐富知識(shí)、提升涵養(yǎng)，更是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。
在不知不覺(jué)中，我已經(jīng)讀了很多書(shū)。其中有一本好書(shū)，值得我向大家推薦：這本書(shū)名字叫《改變孩子一生杰出人物的童年故事》。說(shuō)起這本書(shū)，名字有點(diǎn)冗長(zhǎng)，但是內(nèi)容卻很豐富，很吸引我。書(shū)中講了一些關(guān)于科學(xué)家、美術(shù)家、地理學(xué)家、天文學(xué)家和數(shù)學(xué)家的故事，其中給我印象最深刻的是《天文學(xué)家張衡》這個(gè)故事，張衡從小非常懂事，他的父親在他很小的時(shí)候就離開(kāi)了人世，他和母親相依為命，主動(dòng)擔(dān)負(fù)起家庭的重任，最令我敬佩的是他不僅懂事，還是個(gè)熱愛(ài)學(xué)習(xí)的`孩子，張衡每天堅(jiān)持記錄北斗星的運(yùn)行軌跡，把它們畫(huà)在紙上進(jìn)行研究。通過(guò)研究，張衡進(jìn)一步了解到：勺柄指向東北為早春，指向東南為晚春。他還發(fā)明了地動(dòng)儀，是世界上第一臺(tái)能準(zhǔn)確測(cè)定地震方位的科學(xué)儀器，比國(guó)外早一千多年。從張衡身上讓我學(xué)習(xí)到了堅(jiān)持的精神，他從小立志，有自己的理想，并且為之奮斗。想到我作為一名小學(xué)生，也要向張衡那樣做事有恒心、有毅力！
古人說(shuō)的好：書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋，我希望和我的小伙伴們一起廣讀書(shū)籍，感受書(shū)中文字魅力的同時(shí)，能獲得一些啟發(fā)和思考。那就讓我們一起在書(shū)海中翱翔，在書(shū)海中成長(zhǎng)吧！
關(guān)于讀書(shū)的作文14
4月份時(shí)，我們開(kāi)展了“讀書(shū)月”活動(dòng)，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都踴躍參加活動(dòng)，一起讀了很多書(shū)，有科技類(lèi)的《十萬(wàn)個(gè)為什么》，有歷史類(lèi)的《論語(yǔ)》，有課外類(lèi)的《八十天環(huán)球地球》，還有教材類(lèi)的《哈弗家訓(xùn)》等等這些書(shū)，不僅幫助我們?cè)鲩L(zhǎng)詞匯量，還讓我們開(kāi)闊了視野。
我讀的書(shū)是《荒野求生》。這冊(cè)書(shū)是世界頂級(jí)野外生存家貝爾·格里爾斯專(zhuān)門(mén)為廣大少年兒童編寫(xiě)的，貝爾將自己豐富的野外生存經(jīng)驗(yàn)融入到了精彩歷險(xiǎn)小說(shuō)中，又在動(dòng)人心魄的故事情節(jié)中生動(dòng)地描述了百種簡(jiǎn)捷而使用求生技巧。
這冊(cè)書(shū)分為7本，分別是《巨蟒叢林中的黃金密碼》、《白狼荒原上的三天三夜》、《毒蝎沙漠中的鉆石罐頭》、《猛虎火山的生死逃亡》《怪鱷河谷的遠(yuǎn)古壁畫(huà)》、《狂鯊深海的復(fù)仇行動(dòng)》和《黑犀草原的絕地反擊》，其中我最喜歡的是《白狼荒原上的三天三夜》。
這本書(shū)講述了貝克三人秘密前往北極圈，飛機(jī)遭遇冰風(fēng)暴，墜落在阿拉斯加冰原上，阿爾伯伯腿部受傷，為了尋求救援對(duì)幫助，貝克必須挖掘雪洞躲避暴風(fēng)雪，用自制的`繩索爬過(guò)冰橋，可是，在這個(gè)杳無(wú)人跡、萬(wàn)年冰封的阿拉斯加上，貝克發(fā)現(xiàn)，有一個(gè)模糊的狼影，始終跟隨著他們的腳步……
在這個(gè)故事之后，他還告訴我們很多求生秘籍，如在森林里遇到黑熊要怎么辦？如何利用繩子安全度過(guò)冰川？怎樣不用魚(yú)竿、魚(yú)鉤捕魚(yú)？
雖然在山脈中貝克他們遇到了很多困難，但貝克都很快的解決了問(wèn)題，可見(jiàn)，他是一個(gè)多么聰明、勇敢又關(guān)心團(tuán)體的人��！
書(shū)是知識(shí)的源泉，這個(gè)月，我從貝克寫(xiě)的書(shū)中學(xué)到了許多求生方法，今后如果有機(jī)會(huì)，我一定要好好施展，而且，我還要做一個(gè)像貝克一樣，不僅勇敢而且還關(guān)心團(tuán)體的人。
關(guān)于讀書(shū)的作文15
在生活中，我有一個(gè)巨大的興趣愛(ài)好，那便是閱讀，可以說(shuō)，閱讀已經(jīng)成為了我的生活中必不可少的'一部分!
一打開(kāi)書(shū)，就好比打開(kāi)了朋友家的門(mén)。在書(shū)中，我可以和張儀、趙括對(duì)話(huà)，和李太白一起跋山涉水，一起感嘆：“蜀道難，難于上青天!”又或在黃河邊贊揚(yáng)道：“黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)還�！�;可以和白居易一起感嘆琵琶的美妙：“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語(yǔ)。嘈嘈切切錯(cuò)雜談，大珠小珠落玉盤(pán)�！�;又或在大草原上用：“離離原上草，一歲一枯榮�！眮�(lái)感嘆人生，每個(gè)人都將會(huì)面對(duì)生死。
在書(shū)中，我也可以默默地看著他們，如：在金山看蘇東坡嘆息：“心似已灰之木，身如不系之舟。問(wèn)汝平生功業(yè)，黃州惠州儋州。”;或看李煜悲嘆：“四十年來(lái)家國(guó)，三千里地山河�！庇只蚩粹仔艑�(duì)著檳榔感嘆：“莫信行萬(wàn)里，曾經(jīng)相識(shí)來(lái)�！�;或是在看管仲一邊上山，一邊唱道：“山嵬嵬兮路盤(pán)盤(pán)，木濯濯兮頑石如欄……”又或是看曹操在吟誦：“東臨碣石，以觀滄海……”也或是看孟浩然對(duì)洞庭湖的贊嘆：“八月湖水平，涵虛混太清。”又或是看文天祥在獄中高歌：“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青�！�
讀書(shū)，讓我有了淵博的學(xué)問(wèn)。對(duì)讀書(shū)，我想借用冰心先生的話(huà)來(lái)說(shuō)：讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)!
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