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以我的為題的作文優(yōu)選4篇

　　在學習、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的以我的為題的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

以我的為題的作文優(yōu)選4篇

以我的為題的作文篇1

　　我的妹妹叫孫家雨，現(xiàn)在已經(jīng)十九個月了。她活潑可愛，皮膚白白的，我們?nèi)叶冀兴子辍ＫL著紅蘋果似的臉蛋，一雙明亮的眼睛，紅紅的嘴巴像一只櫻桃。她常常把雙手放在背后，像一個“大干部”，特別惹人喜愛。

　　我的妹妹很調(diào)皮。只要大人稍不注意她不是爬板凳就是到床上騎大馬，常常把家里弄的亂七八糟。要不就是穿上媽媽的.高跟鞋“咯噔咯噔”地走來走去，她那神氣的樣子逗得我們哈哈大笑。

　　妹妹雖然調(diào)皮，但機靈又懂事。每當我上學時她就給我個飛吻，還和我說聲“再見”。媽媽一說吃飯，她就急忙跑到廚房拿碗筷。一次她趁我不注意捏了我一下�？次疑鷼饬�，她馬上賠著笑臉給我揉了起來，弄的我哭笑不得。

　　這就是我活潑可愛的小妹妹。我愛妹妹希望她快樂健康地成長。

以我的為題的作文篇2

　　今天放學回家，我按照李老師的要求背誦《做手影》、《什么大》和《門》三首兒童詩，我感覺只有燈光照著手影才能出來，而且可以做好多種樣子，真有意思。我們的眼睛小，手掌大，手掌捂住眼睛當然什么也看不見了。

　　門的種類真是五花八門，我們一定要認清楚自家的門，不要敲錯別人的門。

以我的`為題的作文篇3

　　今天，是星期三，早上的語文課，我被老師冤枉了，這是怎么一回事呢？你們一定很好奇，聽我來講講吧！

　　就在那時，我和同學們在考試，剛選上中隊長的我，考試總是考第二、三名，但這次的考試。讓我很不愉快，因為我的好朋友劉暢在上課的時候給我傳了一張小紙條，我本來不想收的，但她硬叫我收，所以我只好拿回來了，但就在我拿那張紙條的時候，老師向我走來，我本來以為老師不會批評我的，但讓人不堪設(shè)想的是，老師瞪著我說：“上課時間不許傳遞紙條，再傳你出去�！�

　　我連忙說：“是劉暢傳給我的而且硬要我收的�！敝灰妱匙兞耍硕苏�、拿筆正確、認認真真、仔仔細細的在寫作業(yè)，又看看我，拿著紙條，老師生氣地說：“你看她這么認真怎么可能做這種事！”唉！真是太討厭了，我怎么這么倒霉呢，都怪那個劉暢！

　　還有今天下午的下課，我在操場上自由自在的玩耍，忽然，有一位同學故意的推了我一下，害得我一下子撞上了再我前面的同學，他的下巴都腫了，頭也失去知覺了。剛好，有一位老師迎面向我走來，看見我坐在那個同學的身上就說：“孫藝宸同學，你看你把他壓的，快說對不起！”我不知道老師是什么意思，就堅決不說，心想：又不是我弄的'，我干啥要說對不起，哼！我叉著腰，老師變嚴肅了，一邊抓著我的頭發(fā)一邊說：“做人要誠實，不能撒謊�！蔽椅恼f：“真的不是我干的！”當時我的心仿佛“咚咚”一下碎了，像掉進了深深的黃河。

　　我想對老師說：“親愛的老師，做人一定要有耐心聽別人的解釋，也要弄清事情的真相，你深深地傷害了我幼小的心靈，你知不知道我現(xiàn)在有多么的傷心，多么的難過……

　　篇二：老師，這不是我的錯作文700字——三（1）班諸葛冰淇

　　這件事發(fā)生在二年級的一個早上�！澳�，你，你竟然把一年級的小朋友牙齒打掉了“。我疑惑地說：”老師，老師，我沒有打她的牙齒，你冤枉我了。可是，老師不信我，偏說是我，這是怎么回事呢？那就聽下面的故事吧！

　　那天，我剛來到學校，而且是馬不停蹄地趕來，因為快遲到了，當我把書包剛剛放下，周老師就趕來了，她身后還跟著一位一年級的小女孩，周老師大聲地說：“陳張宇，你是不是把一年級的女孩牙齒打掉了�！标悘堄钷q道：”不是我，不是我，怎么可能是我呢？我知道，一定是我的死對頭冰淇淋，我記得那天她和我，還有金石頭，季亮，小豆豆，毛豆，大力士們一起玩老鷹捉小雞的游戲，正好這小朋友在我們前面跳繩，諸葛冰淇推了我一把，我就撞到她牙齒了�！崩蠋熉犃撕�，又轉(zhuǎn)過來問：“冰淇，是這樣嗎？我大聲說：”他胡說，不是我，老師，絕對不是我，只是上次沒請陳張宇吃冰淇淋，他就冤枉我了，這應該是他的錯，不能怪我呀！“可老師不信，偏說是我打掉了一年級小朋友的牙齒，還嚴厲地批評我說：”冰淇，你不該不承認自己的錯誤，而且你還是老師心目中的乖乖女孩，老師還是很喜歡你的，那小朋友掉的是恒牙，恒牙是一輩子長在嘴里，而且你還要做好姐姐的榜樣�！皩ρ綄ρ�，我們已經(jīng)長大了，不能欺負小同學了，有人生氣地說。”“是的，是的，他說的對，你不能不聽我們善意的勸告，又有人說�！笨晌疫€想再辯解，但老師揮了揮手要去上課了。我委屈地低著頭，心想：老師你不能怨我我，我根本就沒有錯，想到這里，我滿臉淚水，用手擦了擦臉，想:我不能哭，一定要堅持住，不能讓同學看笑話。

　　我很想對老師說：“親愛的班主任，你一定要相信我，不能在冤枉同學了。