實用的小學四年級作文（實用）
在平日的學習、工作和生活里，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的小學四年級作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學四年級作文 篇1
下午第一節(jié)是信技課!我興奮地向同學們宣布。聽到我的話，同學們都興奮了起來，因為我們都喜歡的信技課馬上就要到上課時間了。
叮玲玲上課鈴打響了。同學們迫不及待地在教室等著信技老師。老師走了進來，對我們說：出去排隊!同學們拿好鞋套，以最快的速度沖出門外，到了機房，穿好鞋套，打開電腦，聽老師講課，老師讓我們把書翻到22頁：發(fā)貼和回貼。翻開之后，老師開始課這課的`要領，發(fā)貼和回貼的格式，以及如何打開收看其他同學的文件，同學們學得可快啦，一點就通，一會兒便對學到的知識了如指掌，經(jīng)過老師的允許，我們打開江蘇省中小學信息技術，開始欣賞和評論其他同學的作品，作品真多呀，讓人目不暇接，有照片，有文章，有圖畫一看到精彩處，我們就爭先恐后地評論著。時間過得真快，轉眼間就下課了，我戀戀不舍地離開了機房。
這節(jié)課既讓我了解了新的信息技術，也讓我們學習了其他同學的長處。這節(jié)課真有意義!南京中山小學四(2)班 毛睿20xx-12-5
小學四年級作文 篇2
今天下午，我和家人一起去位于南樂縣吳村的倉頡陵趕廟會，在路上，我想：倉頡是造字的人，很偉大，去他的故里趕廟會，一定很熱鬧很有趣。
果然不出我所料，一下車，我就看見了一片熱鬧的景象，街上的人川流不息，有賣玩的、有買吃的，還有一個人在賣刀書畫，這個人畫的很棒！讓人贊不絕口。
我們來到倉頡陵走進第一個大廳，里面有一個巨大的倉頡雕像，坐在龍椅上。穿過第一個大廳，我們來到第二個大廳，墻上畫的是倉頡想發(fā)明字到他開始發(fā)明字，這是一段很神奇的經(jīng)歷，因為有他的`智慧，才讓我們輕松溝通，如果沒了他，我們的溝通也許還在古老的時期。
離開第二個大廳，我們便去陵園，一進陵園就能看見一個呈圓形的大土堆，土堆一圈都砌起了石墻，據(jù)說這是倉頡陵，繞過倉頡墓，看見一個人正在念經(jīng)，我們繼續(xù)向前走，有一口倉頡井，這是倉頡當時挖的。
走出陵園，我們就進了一個大房間，這里有漢字進化史，從甲骨文到現(xiàn)代漢字，這也是每一個人的智慧。
時間不知不覺得過去了，我們很高興看到這次廟會，學到了不少知識，我們滿載而歸的回去了。
小學四年級作文 篇3
我喜歡
我喜歡陽光明媚的春天，我喜歡踏過新綠的小草，我赤著腳在草地上盡情的玩耍，好像小草也想跟我玩耍似的，不停的用草尖撓我的癢癢，讓我情不自禁地笑起來。
我喜歡炎熱的夏天，炎熱的日子里，我可以買一個冰淇淋，舔一口，哇！身上的汗珠就一掃而空。也可以和小伙伴在游泳池里盡情的玩耍，真是涼爽！一陣陣清涼在我身上，真是舒服。
我喜歡涼爽的秋天，田野里金黃的一片，農(nóng)民伯伯的莊稼都成熟了，每天都有新的收獲。我和小伙伴們在田野里追逐黃蝶，追呀追呀，可是它飛進麥田里就再也找不到了。
我喜歡冰天雪地的.冬天，大家一起打雪仗、堆雪人，還可以滑雪，比賽誰滑的快，大家也可以一起看白雪皚皚的白樺樹，看它那晶瑩剔透的樹枝。
我也喜歡夢看見各種各樣奇幻的情景。我夢見自己騎在一頭駿馬上，這匹馬長著一對會飛的翅膀，它可以帶我飛過山川、大海、花草樹木。一群野雁在沼澤地里覓食，有時甚至會撲打一下翅膀。
我喜歡花，在大自然里，有各種各樣的花，有弧形的，星型的，十字形的，還有圓形的。
我也喜歡另一種花，也就是喻老師臉上花一般的笑容，每次只要看到她，我就感覺仿佛溫暖的陽光照進我的心田。
我還喜歡看書，書里蘊含著古典的美，每當看書的時候我感覺就像徜徉在傳統(tǒng)文化的海洋。
我喜歡生活，喜歡春夏秋冬，喜歡大自然，因為它們讓我快樂！
小學四年級作文 篇4
又到了冬天，狂風大作，雪花飛舞。有個農(nóng)夫已好幾天沒吃東西了，肚子餓得咕咕叫，不得不頂風冒雪出去找吃的。
她踩著石子，穿過一條條小路，來到一條小河邊，腳步慢了下來。因為一條又大又肥的金魚顯現(xiàn)在眼前。她想：要是能將它抓住，就可以吃好幾天美食了。想著，想著，她合上了眼睛，企圖抓住那條大魚。
魚兒看見有人來，急忙鉆進水里。農(nóng)夫長嘆了口氣，氣剛嘆完，魚兒又探出腦袋，瞪大眼睛，四處張望。它見農(nóng)夫伸著手，以為要給它吃的，便情不自禁張大了嘴。一分、一秒過去了，他們之間始終保持著一點兒距離。魚兒見農(nóng)夫沒有絲毫反應，再次鉆進水里。農(nóng)夫又冷又餓又氣從石塊上滾下來，掉在岸上（幸好沒掉進水里，要不然早就沒命了），昏過去了。
這時，每天堅持捕魚的老漁翁出現(xiàn)了，他剛要下漁餌，發(fā)現(xiàn)岸邊躺著一個農(nóng)夫，趕緊背起她，急匆匆地往家走。農(nóng)夫得到了溫暖，醒了過來。她剛一醒來，嘴里就喊道：“我的魚兒，快過來�！睗O翁納悶，不解地問：“你剛才說什么？”她鎮(zhèn)靜下來，把事情的經(jīng)過原原本本地告訴了漁翁。漁翁恍然大悟，說：“捕魚也是一門學問，要講技巧、方法，不能單憑一根筋兒�！闭f完，她叫上農(nóng)夫，一塊兒去捕魚。先往水里投下魚餌，待多數(shù)魚兒出來吃食，便熟練地撒下網(wǎng)，用力一拉，好多好多活蹦亂跳的魚兒被拉上岸，漁夫?qū)r(nóng)夫說：“看到了吧！現(xiàn)在你想要幾條就拿幾條，隨便挑�！鞭r(nóng)夫說：“我一條也不要，只要你能教會我捕魚的方法就行了。我不貪多，只要每天能捕到一條小的就足矣了，我不想靠別人養(yǎng)活我，我要自立！”
是��！農(nóng)夫的.一席話，不僅打動了漁夫，更牽動了千千萬萬人的心。生活在一個經(jīng)濟突飛猛進、競爭激烈的改革開放的浪潮中，為了我們的國家、為了我們的民族、為了我們的人民，我們是不是要學會自立呢？
小學四年級作文 篇5
我喜歡打乒乓球，喜歡打羽毛球，還喜歡靜靜地坐在湖邊釣魚，但我最喜歡做的可不是這些，而是考驗平衡力的滑滑板。
我在動畫片《名偵探柯南》里看到柯南的.滑滑板技術非常好，就對媽媽說：“媽媽，我想學滑板！”“你能行嗎？”媽媽質(zhì)疑了我的平衡能力。
經(jīng)過我再三懇求，她終于答應了給我買滑板。
買來了滑板，我扶著墻壁，小心翼翼地站到滑板上去，可沒過多久，就聽到“��！”的一聲，站在旁邊的媽媽連忙趕過來，看了看我的傷，“沒有什么大礙。”媽媽說著把我扶了起來，“還是我扶著你，你再滑吧�！�
我扶著媽媽慢慢地滑，感覺好多了，也不太會摔跤了。離開了媽媽，我扶著墻壁、桌子、椅子和冰箱，我也能滑了�？墒�，我就是不敢不扶著物體滑了。
直到第二天晚上，我扶著電視機在練習滑滑板，可手一抓空，差點兒就掉了下去，我可不想再次摔倒在地上，就急中生智，連忙扭起腳來，可我竟然沒有摔倒。我心想：難道我真的學會滑滑板了？為了證實我真的會滑滑板了，我又試了一下，結果還是沒有摔跤。
“我終于學會滑滑板了！”我歡呼著。
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