我的同學作文[必備15篇]

　　在平凡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的我的同學作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我的同學作文1

　　何婧瑜——我的好朋友，她是一個聰明又漂亮的女孩子。她有一頭烏黑油亮的長發(fā)，天天都綁著兩個小辮子，走路的時候，兩個小辮子一甩一甩的。她的眼睛大大的`，眼睫毛長長的，說話的時候眼睛一眨一眨的，就像那天上一閃一閃的星星。

　　她這個人十分聰明，學習很好。記著有一回，有一道題目我不會做，我就跑去問她。那道題很難，我想了很久都想不出來，我以為她也不會做，可她一下子算了出來。在那一瞬間，我特別敬佩她。她教會了我，可我忘記了跟她說聲謝謝，現(xiàn)在想起來，我特別慚愧，唉!當初怎么能不對她說聲謝謝呢?

　　她很熱心，常常幫助同學。上次我的學生證找不到了，我就像熱鍋上的螞蟻，急得團團。(我的車費也放在學生證里，弄丟了，我怎么回家呀!)她突然走了過來，奇怪的問我：“謝怡冰，你怎么啦?”我把事情告訴了她。她對我說：“哦，是這樣啊!來，我和你一起找，也許能找到，如果不能的話，你還是告訴你的爸爸媽媽吧!”我撇撇嘴，找了起來。過了一會兒，她在我和同桌的桌中間找到了，我十分開心，連聲說道：“謝謝你，謝謝你了……”“不用謝”她笑著對我說：“別再弄丟了，還好現(xiàn)在找到了呢!”我套上學生證，開心地說：“嗯!嗯!”

　　這就是她，我的好朋友——何靜瑜。

我的同學作文2

　　一對長長的眉毛，一雙水晶般的眼睛，一個塌塌的鼻子就湊成了我的.同學——潘盈妙。

　　潘盈妙同志的特點可多了，其中有3大必殺技，下面讓我給大家介紹介紹。

　　NO.1自戀

　　潘盈妙小姐的自戀程度可不輕��！一次，我剛到餐廳，她忽然跑來問：“葉葉，我美麗嗎？漂亮嗎？”我剛想開口可是她又插上來了一句說：“不說話默認了，太棒了我是最美的了�！薄澳阕蠲溃∥闹袔б�號的美�！焙鋈凰�重重地打了我一下說：“我哪里不美了？哪里不美？”我立馬慫了，說：“你最美了，不是帶引號的美。”這樣一說，她才一蹦一跳地走了，你們說她自不自戀呢？

　　NO.2臭美

　　潘盈妙不光自戀是強項，臭美也堪稱一絕。有一次，我們要放假回家了，老師讓我們穿校服回家，可她說：“不嘛！不嘛！人家就要穿自己的衣服�！闭f到也要做到，她拿了兩件最好看的衣服在鏡子里看來看去的，選了半天終于好了。然后她拿出梳子梳了一個麻花辮，戴上一個蝴蝶的發(fā)卡，再帶上墨鏡，拉著行李箱，在走廊上走著貓步，故意吸引人。唉，她真是無藥可救��！

　　NO.3貪吃

　　潘盈妙貪吃起來也是無敵的，有一次我剛開了一包薯片，她見了立馬跑了過來，攙著我的手，坐在我旁邊說：“這個是什么��！真香，果然葉葉買的東西真好，��！葉葉你好好看！葉葉你好像有個明星呀！”說得我都煩了，她還在說：“葉葉你……”“給你，再見�！蔽伊⒖膛芰�。你們說她貪吃起來無不無敵？

　　這就是我那個貪吃、自戀、臭美的潘盈妙同學。

我的同學作文3

　　在小學六年的生活中，最令我難忘的是各個同學們的各種“最”

　　最愛笑的同學，那就算是付和韓了。付似乎是在傻笑，不論是什么時候都掛著一張笑臉，兩頰夸張的向上仰起，把眼睛集成一條縫。他笑的時候手還會不住的上下擺動，十分有趣；韓總是把嘴往兩邊撇，這樣笑顯得他很陽光，他一邊笑還一邊“喂喂”的叫！他們倆哪怕是在被批評的時候都一直在笑：付會把眼睛稍稍的睜大一點，但依然在傻笑；韓則會把笑臉收起來，雙手交叉在前面，埋著臉，不過他似乎是在極力克制住自己想笑的沖動——一邊微笑臉一邊抽。

　　最沉默的同學和最愛表現(xiàn)的同學，前者是永，后者是胡。永他不管在什么課上、什么狀態(tài)、什么內(nèi)容下，幾乎都是不說話。上課中他基本上不舉手，哪怕被點起來了也不說話，頭埋得低低的，也不知道是不會答還是不想答。永隨身帶的一個漫畫本可以說是他唯一“最開放”的時候；胡在上課時和永恰恰相反，她總是在不停的舉手。不管是在什么課上、什么狀態(tài)、什么內(nèi)容下，幾乎都在積極舉手。如果老師點了她，那胡的發(fā)言一定很精辟。如果沒點，那胡就會像小豬一樣急得直哼哼：“嗯！嗯！老師！點我啊！哎呀！”高高舉起的手掌還會不停的擺動。

　　下課最忙的同學，成可以當選。成很喜歡游戲，在電腦上玩的不過癮于是把游戲搬到了教室里——口述游戲。就等于成的腦袋就是一臺客戶終端，里面記載著每個人的`資料，而玩家只需要跑到客戶終端的面前，用語言下達指令就行。一下課，一大堆玩家就跑到成的面前，搶著說出自己的指令，嘰里呱啦，忙的他“不亦樂乎”……

　　還有許多“最”，這些都令我印象深刻，畢竟，大家在一起度過了六年嘛！

我的同學作文4

　　同學是什么？同學是你哭泣時一句關懷的話語；同學是在你難過時跟你一起分擔；同學是在你開心時跟著一起快樂。一提起同學，我就想到了我們班的高偉涵。

　　高偉涵是一個熱愛閱讀，謙虛好學的好學生。

　　她經(jīng)常扎著馬尾辮，身穿粉色上衣。她非常喜歡讀書，經(jīng)常能在圖書館里看到她津津有味地看著沈石溪寫的動物小說。

　　有一次也是她在看書呢，我跟她打招呼，但她好像沒有聽到，始終沉浸在書的海洋里。沒辦法了，我只好去借本書坐在她旁邊看。我看了一小會，覺得這本書沒意思，準備起身再去換另一本書時，又看了看旁邊的高偉寒，她還是陶醉其中呢。

　　這時我起了媽媽說的話：“無論做什么事情都要全神貫注，讀書也一樣�！蔽蚁肓讼�，并看了看旁邊的高偉涵，覺得我也應該向她學習，像她一樣熱愛閱讀。

　　高偉寒不僅熱愛閱讀，還很謙虛、好學。

　　她學習成績很好，有一次她考了全班第一。我對她說：“你考得可真好�！彼�謙虛地回答我說“沒有啦，我的.數(shù)學不是太好還得向你學習呢。”

　　她看到我這次沒有考好，又鼓勵我：“楊益，不要灰心，加油，你下次一定會取得好成績的�！蔽倚南耄核�考了全班第一，但都不驕傲，還一直努力學習，每天回家堅持給自己出50道口算題，她真的好勤奮呀，我要向她學習。

　　這就是我那熱愛閱讀、謙虛好學的好同學——高偉涵，我要向她學習。

我的同學作文5

　　我馬上就要小學畢業(yè)了，有很多值得我們回憶，但最值得回憶的，是同學們的笑。

　　“呵呵呵”這是我的“死黨”李庚的笑聲。只要聽到這種笑聲，就知道，他又在出“餿”主意了：“哎呀，應該這樣，等他再超過”三八線“的時候，你就說‘井水不犯河水，如果井水侵犯河水，挨打不虧’。然后打他一下，看他還敢超過線不敢。呵呵呵——”我們在場的`人發(fā)出了一片爆笑聲。

　　“嘿嘿嘿”這是我們班搗蛋鬼石子恒的笑聲。別看他平時是個數(shù)學組長，挺安靜的，可平時，他就像得了惡作劇癥似的，哪一天不惡作劇就過不了這一天。那天，我和他一塊兒去李庚家過生日，到了那兒，只見一大堆人在吃蛋糕，石子恒見了，喊：“嗯——你吃蛋糕怎么不喊我們倆，只喊別人？你真偏心！”說著，他的手一揚，我手上的蛋糕沒了蹤影，接著又是一聲慘叫和“嘿嘿嘿”的笑聲。這下，我知道了，我手中的蛋糕飛到了李庚臉上。o（＞﹏＜）o不要�。∧强墒亲詈笠粔K了，我還沒吃呢！在我們的笑聲中，“小壽星”李庚一溜煙兒跑去洗臉了。

　　“嘻嘻嘻”這是我們班男高音——李昊林的笑聲。只要他一發(fā)狂，便會發(fā)瘋似的大笑一聲，旁邊的人準會捂住耳朵。因為，他的那種笑聲酷似尖叫，且不亞于《功夫》里那個包租婆的絕招——“河東獅吼”！要讓他叫一聲，那可真謂驚天地、泣鬼神哪！

　　“哈哈哈”這是我們班的“飛毛腿”李飛宇的笑聲。這時，他一定又在講那些無聊的笑話，他邊講邊笑，講完了，自己又大笑一陣，而他的“聽眾”們卻似乎毫不領情，還在各干各的事，只剩下他在講那些無聊的笑話。

　　這就是我們班部分“名人”的笑聲，我們在笑聲中一同進步，一同向著更高的目標奮斗著，努力著。

我的同學作文6

　　大家好，今天我要向你們隆重介紹我的一位同學，她是誰呢？

　　她有一雙水靈靈的大眼睛，一個小巧挺立的俏鼻子，還有一個紅潤潤的櫻桃小嘴。你們猜到她是誰了嗎？她，就是我的同學兼朋友——蘆琪越。

　　我和她之所以能成為好朋友，是因為我們的想象力都很豐富。我們共同發(fā)明了一種名為“小人”的游戲，說是“小人”，其實就是一種手指游戲。為什么我們給它起名叫“小人”游戲呢？我們在拍照時總喜歡拍一個pose——“V”，只要把“V”倒過來就成了一個“小人”了。雖然說它是“人”，但有腳沒手，所以所有的.“小人”都是不完美的。當然，如果你想了解更多關于“小人”游戲的事，那就來董子的“小人”講壇，且聽下回分解。

　　其實，“小人游戲”只是我和蘆琪越的“二大發(fā)明”之一。另一大發(fā)明是編詩。我和她最擅長編什么“偶成”。比如《夏日偶成》、《作業(yè)偶成》、《體育課偶成》等等。印象最深的就是《夏日偶成》：夏日不覺曉，處處蚊子咬，白天暴風雨，晚上睡不著。這種日子貶，何時了之了？（蘆琪越編）熱得煩心躁，爽河不低熱。夏日太漫長，還是春天好！（董源編）。也許你們看不懂，那我就來一一分解：夏天真不好，天天都有一大群蚊子來咬我們。白天傾盆大雨，晚上有蚊“嗡嗡”，徹夜難眠。這種日子實在不好，什么時候才能消失呢？天兒太熱，游泳后、吃過冰激凌還是熱。夏天不僅不好，而且太漫長，所以還是春天好。

　　看到這里，大家是不是覺得我和蘆琪越一定是幽默大師的后代啊！

　　這就是我的同學，我們一起游戲，一起玩耍，一起度過這快樂的每一天。

我的同學作文7

　　她的一言一語，她的一顰一笑，她獨特的魅力，我早已了然于心。她，就是我的同學！

　　忘不了，她爽朗的笑聲。印象中，她的笑聲不是嬌滴滴的含羞一笑，而是，有著江湖女俠風范兒的大笑。笑得忘我，笑的'縱情，笑的“上氣不接下氣”。我不得不感嘆一句：“她讓我明白了笑的”真諦“！原來笑也是這么費力的事！”，她大可因為一件小事而笑的前仰后翻，也可做到面對笑料沒有絲毫舉措。但是，也許你會說這樣的人很適合“把酒言歡”吧！不過，你錯了！她往往是光顧著自己笑的開心，全然不顧旁人，當你問她原因時，她就只字不提。任憑你在那兒急得直跺腳，她愣是不說。我想，這就是傳說的“把自己的快樂建立在別人的痛苦之上”吧！哎，這種笑法真是瘋狂，令人“汗顏”��！

　　忘不了，她發(fā)怒的語氣。同學們，千萬不要被她的外表所迷惑！她表面上看是一個文文靜靜的“乖乖”女，但是，一旦你將她惹怒，那么······你的耳朵就要承受無法預知的分貝，你的眼睛就要接受無法預知的恐懼。可想而知，她的叫聲就像瞬間爆發(fā)的火山，怒意噴涌而出，眉毛擰成一團。如果，你不幸的比她要矮，那么，你只能接受身高的鄙視。而她的絕招——“晴天霹靂一聲吼”更是象征著你們的戰(zhàn)爭開始了！如果，你馬上態(tài)度誠懇的道歉，說不定，她還是會以詭異的一笑而結束這場戰(zhàn)爭，但是，如果你還是報著“不見棺材不落淚，不撞南墻心不死”的心態(tài)去挑戰(zhàn)她的極限的話，那也只能是“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復返”了！

　　她的個性和張力，她的關心和幫助令我與她成為了形影不離的好朋友！她就是——盛雅琦！

我的同學作文8

　　他，有一張難以抹不去的笑容，一雙閃閃發(fā)亮的眼睛，課間時總能聽到一陳陳清脆的笑聲，回蕩在走廊…。他就是我們班風趣幽默的新同學——馬浩達。

　　“喂，你給我站住！”只見馬浩達像風火輪似的追逐著班中的“小馬達”，他的小短腳宛如一只精靈在地上“蹭蹭”地跳舞。就在馬浩達越追越近，伸手一拉住“小馬達”的帽子時，身體突然向后一斜，來了個急剎車�！敖K于抓住你了�！瘪R浩達氣瑞吁吁地說。

　　“哎喲，跑得倒挺快的.�！薄靶●R達”不服氣地說。

　　馬浩達見“小馬達”還那么驕傲，便大聲地說：“昨晚，你是偷雞了，還是摸狗了�！�

　　“小馬達”一聽，臉刷地一下子變得通紅，說：“你才去偷雞摸狗呢？跑不過人居然說這種話�！�

　　馬浩達見“小馬達”大發(fā)脾氣，馬上潑冷水：“對不起，大爺你別生氣，小的我不識相，請多恕罪。”

　　“小馬達”見了，又馬上傲氣起來：“本大爺今天心情好，不治你吧！”

　　“謝，大爺！”馬浩達弄了個蘭花指，便和小馬達大聲笑了起來。此后，馬浩達和“小馬達”便成了一對無話不說的好朋友。

　　馬浩達做事認真，還很幽默。

　　一次下課時，同學們都出去玩了，我看見馬浩達還坐在桌上認真地寫筆記。我悄悄地走過去，輕聲地問：“馬浩達，你在寫什么，這么認真的樣子�！�

　　“馬浩達”張眼看了一下，風趣幽默地回答：“沒看見嗎？我在寫‘死亡筆記’呢？”隨后又認真地寫自己的筆記。課間短短十分鐘，他竟然寫出了一大篇讀后感，你說他認真不認真？

　　這就是我班時兒好動時兒嚴謹?shù)暮猛瑢W——馬浩達，我要為他的行為點個贊！

我的同學作文9

　　新一界的“校牌達人”出現(xiàn)了，知道是誰嗎？他就是奇思妙想的裘昊東。

　　“校牌大戰(zhàn)”的游戲來到了我們班。班里突然變了個模樣，幾個人圍在一群，用校牌玩樂。用各自的校牌把別人的'校牌翻倒了就算勝利。

　　裘昊東也是這其中的一員。叮零零，下課的聲音，釋放了上課的同學們�！坝嗖ǎ�快點！”“朱嘉逸，校牌。”……一下課，“校牌達人”就召喚了四面八方的“同志們”。不過一會兒，就看到了一塊又一塊的“童鞋們”在一起玩校牌了。

　　“科學課來了，擺桌子啦！”課代表大聲地喊道�？墒蔷退闵险n了，也不無法阻擋他們玩游戲的腳步。

　　老師站在講臺上，講著重要的知識點，滔滔不絕�！霸撃懔��！濒藐粬|面不改色，仍然與程余波、孫學衡玩著校牌。老師一而再，再而三地提醒他們，可他們?nèi)齻�人仍然還在愉快地玩耍。老師真的生氣了，走上前去，沒收了他們的校牌。

　　這對他們來說這并不算什么，他有五六個校牌。盡管那么多校牌，可他還去定，還跟別人換，美其名曰：讓自己的校牌變得多樣化。

　　我也玩過，盡管好玩，但我不會上課也玩，也不會瘋狂地定校牌，更不會跟別人換校牌。校牌上有著隊微，有著自己的班級，還有自己的姓名，難道自己的名字是可以用來玩的嗎？

　　希望以后，不再有“校牌達人”。

我的同學作文10

　　我的同學，我們在一起度過了六個春夏秋冬，每天，我們總是在一起上學，一起放學，久而久之，你有事不能和我一起上學，我便會感到孤獨。課堂上，你不怎么舉手發(fā)言，只是在書上記下筆記，有時還會和同桌聊天、說話；下課后，你一改課堂上的沉寂的性子，和我、朋友們大肆聊天、說話、玩耍。同學，你的特殊的性格給我留下了特殊的印象，忘不了你啊，我的同學！

　　我的同學，還記得我們一起考口語嗎？你我的英語都還不錯，就是發(fā)音不太標準。我們總是互相提醒和監(jiān)督，然后推推搡搡地不好意思地擠進英語辦公室，每次總是你先考。當你磨磨蹭蹭考完口語，你對我使了個眼色，就到外面等我了。我迅速考完口語后奔出英語辦公室，找到你，然后復習下一個單元（英語）。忘不了你啊，我的同學，忘不了你那狡猾的眼色和磨磨蹭蹭地讀英語。

　　我的同學，還記得那次生日聚會嗎？我們在外面商量了好半天的生日行程最終確定了下來，可是回到家時，一切的美好就像煙花一樣消逝了。我們的生日行程被家長們徹底“粉碎”了。從高興一下子變成沮喪，這樣的打擊太大了。我們的`眼睛都有些發(fā)紅，我們只好各回各家，放棄生日行程。忘不了你啊，我的同學，忘不了你那紅紅的眼睛和灰暗的背影。

　　忘不了你啊，我的同學——王耀萱。忘不了你的笑聲、眼色……你就像個八音盒，時時奏鳴出歡樂，時時奏鳴出笑語。雖然我們見也有不少的矛盾，但是一會兒就能化為烏有。馬上我們都要告別母校，但是我們的快樂回憶我們都不曾忘記！

我的同學作文11

　　我有一個同學叫唐藝嘉，她是一個小女生，坐在我的前面�？�，她正在“埋頭苦干”地寫作文呢！我來講講她吧……

　　唐藝嘉有一頭令人羨慕長長而且又烏黑的頭發(fā)。在風中，她的頭發(fā)輕輕地飄起來，可好看了。她有一雙黑得發(fā)亮的眼睛。她的眉毛細細的、淡淡的，好看極了，就連睫毛都是長長的，和她那烏黑的眼睛一定是“絕配”！臉的兩邊有一對小小的，可愛的耳朵。她耳朵的聽力可好了，連一根細針從桌上掉下去都能清楚聽見。她高于一般人的`鼻子，就算是在三樓都可以知道今天吃什么……她一天大部分時間都在開關的嘴巴，總在上課時積極回答問題，讀書時大聲朗讀。

　　唐藝嘉是我的好朋友，在我有困難的時候，她總是第一個站出來幫助我。有一次，我在打掃清潔的時候，掉了最心愛的橡皮擦，唐藝嘉就第一個站出來幫助我尋找，當時我感動得眼珠子里充滿了很多的淚花。

　　在這短短的三個月里，我和唐藝嘉結下了很深的友誼，我發(fā)現(xiàn)她富有同情心，可又有一點小倔強。剛進成外的第一次月考，她考的成績不理想，垂頭喪氣有點不開心，她說“我好多題都不會”，我感受到了她有點失落。但是在接下來的第二次月考中，她竟然考到了96分，她微笑著說“我這次比馬梓雄考的好”。我相信在這短短的一個月，她肯定付出不少努力。

　　我真心希望在未來的日子里，我們可以相互幫助和成長。

我的同學作文12

　　“當我走進校園的那天早上，我就感受到了大家庭的溫暖……”這首由我們班同學集體創(chuàng)作的歌曲，表達了我們內(nèi)心的感受，唱出了我們的心聲，格外動聽。我們班是一個集體，每個人都是重要的，缺一不可。為此我們更加珍惜六年的真摯的友誼。彼此互相關心，互相幫助，互相愛護。

　　還記得小時候的我十分愛哭，動不動就掉眼淚。在一次體育課上，老師要求我們排成一列跑步。正當我專心致志地向前面看，跟著隊伍跑時，由于我沒看地上，一場意外就這么發(fā)生了……“撲通”一聲，我被地上一根又粗又長的水泥管給絆倒了，正巧摔了一個“狗啃泥”，膝蓋正好磕在了水管上。幸好我排在最后一個，否則后果不堪設想。我還沒反應過來是怎么回事，一種難以忍受的疼痛迅速從膝蓋蔓延到全身，我不知是被嚇的還是疼的就不管不顧地哭了起來。我嘗試著站，卻怎么也站不起來。這時，同學們迅速聞聲趕來，立馬將我攙起。褲子早已磨破了一個大洞，鮮血也從膝蓋那兒不停地涌出。我哭得更傷心了。有的同學便拍著我的背，輕聲地安慰我：“勇敢些，不哭，不哭……”；也有的同學用關切的眼神詢問我的傷勢；平時最親近的同學也用嘴巴對著我的傷口，輕輕地吹風，那認真的樣子是我從來都沒有見過的。我瞬間感到十分溫暖，甚至暫且忘記了疼痛，感激地向我的這些可愛的'同學們微笑著點了點頭，不讓他們太過擔心。這時，他們才長吁一口氣，心中的那塊大石頭仿佛才落下了。

　　之后每當我回憶起這些片段的時候，我依舊會感到很溫暖，總會有一種咸咸的又甜甜的的液體在眼眶里打轉。抬頭望望窗外，周圍的一切依舊如此美好，同學之間的友誼依舊如此真摯！

我的同學作文13

　　每當我走進熟悉的教室，總能看到這么一個人。她的頭發(fā)扎成一個馬尾，烏黑發(fā)亮的眸子閃爍著笑意，白凈的臉蛋總少不了嘴邊那幾個酒窩，總喜歡鼓著包子臉，可愛極了。你知道她是誰嗎？她就是我的同學——小徐。

　　說起她啊，最大的特點就是會搞笑了。有一次，我心情不好，臉色陰郁。下課時，我獨自站在走廊上。突然，小徐迅速地跑到了我面前，鼓著腮包子問道：“童柔茗，別冷著個臉啦，笑一下多開心啊�！蔽沂煲暉o睹。她見我不理她，一捏鼻子，一吐舌頭，扒開下眼皮，做了個鬼臉。她那副樣子逗得我不禁“噗嗤”一笑。我捏了捏她的包子臉，心中陰郁一掃而光。

　　不過她啊，可是個“問題多多”呢！你瞧，她又轉過頭來，問我一道數(shù)學題�！巴�柔茗，這題怎么做啊�！薄袄蠋煵皇巧险n講過了嗎？你沒聽講嗎？”我挑了挑眉，正打算接著沉浸在我的“書�！敝校�她便可憐巴巴地望著我。好吧，我不得不說自己被她這樣子給打敗了，只好耐心地教她這一題。還不忘補上一句：“下次一定要聽講�！薄拔抑�道了�！彼�的神情逗得我不禁莞爾。

　　雖然她是個“問題多多”，但我不得不夸贊她的畫技。這不，她又在畫她的`“大作”了。先勾勒出人物的局部輪廓，再仔細勾點出細節(jié)，再稍做修改，一個可愛活潑的人物便躍然紙上。看她那股認真勁，那是對畫畫的熱愛。在這，我要給她點個贊。

　　這就是我的同學小徐，一個愛搞笑，“問題多多”，熱愛畫畫的小徐！

我的同學作文14

　　我有一個同學叫褚珞希。

　　她的個子中等，瘦瘦的，長著一張圓圓的臉。她有一雙大大的眼睛，睫毛猶如被花仙子的魔法棒施了魔法，長長的。她的眉毛就似月牙，鼻子筆挺，每當她笑起來，就會露出一口潔白如玉的牙齒。她的頭發(fā)是黑色的，在燈光的映襯下顯得很有光澤。今天她穿著長長的黑色羽絨服，深藍色運動褲和一雙畫著牡丹、雛菊、玫瑰等漂亮植物的運動鞋，就如一位大美女出現(xiàn)在我的眼前。

　　褚珞希像一只小百靈鳥，歌聲十分動聽。她也因此獲得了很多贊美和榮譽。有一次，音樂老師讓我們班的一些同學上臺表演。褚珞希唱了一首《老師》，那婉轉動人的.歌聲讓音樂老師和同學們贊不絕口。下課后，音樂老師還請她到辦公室去唱歌給其他老師們聽，聽說其他老師也被她的歌聲陶醉了。為了獎勵她，音樂老師給了她一顆和她的聲音一般甜的巧克力，讓我們羨慕不已。

　　這學期，學校里要挑選我們班的幾位同學去參加《白糖棒冰》這個節(jié)目。因為褚珞希平時的出色表現(xiàn)，她被直接定位了主唱。在學校的公演中，她和小伙伴們的這個節(jié)目贏得了觀眾熱烈的掌聲。前幾天，褚珞希代表我們學校去參加慈溪市原創(chuàng)歌曲大賽。在初賽中，她脫穎而出，得了第一名，在復賽中，她又取得了市二等獎的好成績。她的獎狀還是教育局頒發(fā)的呢！她為我們學校爭得了多大的榮譽�。�

　　這就是我既漂亮又多才多藝的同學——褚珞希。小朋友們，你們喜歡她嗎？

我的同學作文15

　　我們班級人數(shù)不多，但同學們的個性卻都很鮮明。就像水田里的稻苗一樣，雖然都是稻苗，但卻各個不同，都擁有自己的獨特之處。下面，我就為大家介紹一下。

　　“愛哭鬼”王峻賢

　　我們班誰最愛哭?當然非王峻賢莫屬了!他是個感情脆弱的人，只要有人說他什么，他立刻就像“嬌小姐”一樣“嗚嗚”地哭了起來。他要是哭了起來，連屋頂都會被掀開，誰也勸不了他。他上課回答問題時比蚊子的聲音還小，老師耐心地問了好幾遍，他還是老樣子，真讓人受不了�？梢坏较抡n，那打鬧聲卻比暴風雨還厲害，真是奇怪得很。

　　“女漢子”王子晴

　　用一首歌的歌詞形容子晴最合適了：“有一個姑娘，她有一些任性，她還有一些囂張;有一個她有一些叛逆，她還有一些瘋狂……”她雖說是個女孩，可無論是性格、打扮還是動作，都顯得很“野”，我們都叫她“女漢子”。子晴留著一頭干凈利落的短發(fā)，一身清爽的運動裝;一笑就會張大嘴巴，手舞足蹈，十分夸張;走起路來，連蹦帶跳，指手畫腳;說起話來，那大嗓門兒把聲音傳出很遠，近一點兒聽到她的'聲音就要捂起耳朵，是現(xiàn)實版的“未見其人，先聞其聲”;她做起事來，風風火火，大大咧咧，十分標準的“女漢子”風格!

　　“機靈鬼”陳敏芳

　　她有一雙水汪汪的大眼睛，一看便知道她聰明伶俐、活潑可愛、人見人愛。在學習上，讓我們羨慕得很，特別是在課堂上，她靈光一閃，就能想出解決問題的好方法，老師直夸她像個“小諸葛亮”。學習上她雖然很優(yōu)秀，但一點兒也不會驕傲，只要我們在學習上有困難，她會耐心地幫我們。在生活上，有時同學之間會有一些小爭吵，她還會機智地用小幽默來化解我們之間的矛盾。我們都非常喜歡她!

　　這就是我的同學，你們喜歡嗎?我愛我的同學!

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