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【經(jīng)典】難忘的一節(jié)課作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的難忘的一節(jié)課作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
難忘的一節(jié)課作文1
一個個奇怪的鼻子展現(xiàn)在大家眼前，同學(xué)們捧腹太笑，你知道我們在玩什么游戲嗎沒錯，我們在玩“蒙眼畫鼻子”的游戲，你想玩嗎
今天，我去心田花開上語文課，一進教室，老師就說:“我們今天不上課，來玩游戲!”剛說完話，教室里就炸開了鍋，像一片歡樂的海洋。忽然，有人問老師:“玩什么游戲�。 苯淌依镞@才安靜下來，老師慢吞吞的說:“今天我們來玩——蒙眼畫鼻子!
游戲開始了，老師先只找了兩位同學(xué)讓他們往教室后面左轉(zhuǎn)三圈，右轉(zhuǎn)三圈，然后蒙著眼睛走到白板前，憑著自己的感覺在白板上畫鼻子，他們倆剛在白板上畫上鼻子，同學(xué)們都笑的直不起腰了，原來，他倆把鼻子畫到臉外面了!
又來了一輪，這次，老師找了四個人，其中兩個當(dāng)指揮，剩下兩個當(dāng)畫鼻子的，開始了!這次，明顯比上次好，因為多了兩個指揮，所以他們都畫在臉上了，老師有來又讓我們兩人配合的玩了幾輪，都畫在臉上，只不過有的向右些，有的.向左些，有的向上些，還有的向下些，同學(xué)們的笑聲變成了嗷嗷聲，開心極了!就這樣
游戲在一片歡聲笑語中結(jié)束了!
這個游戲，讓我明白了一個道理:做任何事情都要團隊共同合作,大家相互配合,要不然做什么事情都不會成功！
難忘的一節(jié)課作文2
哈哈！你們知道我今天下午的作文課是誰給我們上的嗎？你們一定猜不出來吧！就是我們大家很熟悉的大名鼎鼎的作家周曉峰！說來連我自己都不相信，周曉峰老師會親自來給我們上課，周老師講課很有意思，喜歡用一些比較滑稽的語言去講課，我越聽越喜歡，真希望每天都能上她的課。
周老師跟我們說她上小學(xué)的時候?qū)懽魑囊埠芎茫?jīng)常被老師表揚，一次她寫的.一篇作文老師在班里讀給了他班里的同學(xué)們聽，他特別開心，于是他心里就想長大了就當(dāng)個作家，但是他說他不回去寫童話，他說每次看童話故事的時候都喜歡吐槽一些故事，就比如灰姑娘她跳舞的時候鞋不掉，為什么下臺階時鞋會掉。
不過沒多長時間周老師就改變主意了，從《20xx》年就開始兒童文學(xué)創(chuàng)作，出版了童話作品有《小翅膀》、《星魚》……，當(dāng)天放學(xué)我就讓麻麻給我買了一本《小翅膀》，我看過后感覺這本書里面圖文并茂、特別好看。但是周曉峰老師還是比較些散文集，像《聾天使》、《斑紋一一獸皮上的地圖》…………。
正當(dāng)我們聽的入迷的時候下課鈴打響，我們都非常舍不得周老師走，周老師說也挺喜歡我們的，也舍不得我們，于是又給我們多講了一會，最后在我們依依不舍下周老師還是走了，我們非常失望，但也沒辦法，畢竟總是要走的，我在心里就默默地想，我要好好學(xué)習(xí)寫出更好的文章，到時候周老師看了要滿意了可能還會來給我們講課，現(xiàn)在想想這可能是我最難忘的一課！
難忘的一節(jié)課作文3
事情發(fā)生在四年級剛開學(xué)的時候，張老師的嗓子發(fā)炎了。每說一句話，嗓子就特別特別疼。為了能讓張老師的嗓子不疼，同時同學(xué)們又能上課，張老師想了一個好辦法，那就是：她讓幾個同學(xué)自己選一兩個生字，讓他們準(zhǔn)備準(zhǔn)備，準(zhǔn)備好了上去講生字。張老師讓我們先抄寫一下生字，再默寫一遍。
上臺講生字的唐紫蘇、李昱龍、孫嘉樂、史可欣。準(zhǔn)備好之后，唐紫蘇率先走上講臺，聲情并茂地講起了內(nèi)容；李昱龍第二個走上了講臺，自信地講起了他該講的生字；孫嘉樂第三個走上了講臺，充滿活力地講起了內(nèi)容；史可欣最后地走上了講臺，氣質(zhì)昂揚地講起了她該講的生字。生字講完了，全班立刻響起了雷鳴般的掌聲。張老師也忍住了疼痛，表揚了他們，并鼓勵同學(xué)們：以后想講生字的同學(xué)，也可以大膽的上講臺講生字。聽了這個消息后，同學(xué)們立刻激動的.叫哇、跳哇，十分開心。張老師又忍著疼痛和我們聊了聊天······不知不覺間，就下課了。
從此，這節(jié)課成了我最難忘的一節(jié)課。
難忘的一節(jié)課作文4
最近一次上美術(shù)課，老師要我們雕刻“肥皂”。不同于木板雕刻，肥皂質(zhì)地柔軟光滑，一不留言，就會割傷手指，必須非常謹慎。所以在上課前，老師一再耳提面命，皂雕時不要跟同學(xué)談天，以免劃破手指，就不好了。
經(jīng)過思考，我決定將肥皂雕成一只魚。一開始，我先將不需要的肥皂塊鑿掉，直到完成初壞，我才進行更細微的雕刻。過程中，幾次因為施力不當(dāng)，刀鋒輕輕劃過手指，令我嚇出一身冷汗，不斷提醒自己要更加注意。就這樣，我一刀一刀小心的刻，卻在即將完工時，意外鑿破一個大洞，讓我十分沮喪。
老師看到了這樣的情景，走過來建議我：“冠廷，”窮則變，變則通”，你可以試著將作品修得小一些，或換刻別種物品�！边@句話讓郁悶的我頓時豁然開朗，將作品改刻成大吉大利的金元寶；完工之后，造型比原本設(shè)定的魚還要好看，也受老師的大力贊賞。
這次經(jīng)驗讓我十分難忘，除了雕出一個美麗的.作品，我還學(xué)習(xí)到，即使陷入困境，只要換個角度思考，在做法上另辟蹊徑，有時反而能得到意想不到的成果呢！
難忘的一節(jié)課作文5
大家好，我是一個文靜的小女孩，每次老師提問問題，我都不敢舉手，因為我沒有那勇氣。
有一天老師正在上課，講了一小會兒，老師就題問了一個問題，老師問的問題特別的簡單，我也會，但是我有點心虛不敢選手發(fā)言，這次老師看了我一眼，心里好像在想:這個學(xué)生天天都不舉手，現(xiàn)在一定要好好的用這次機會叫他回答這個問題。我正在發(fā)呆的時候，老師點了名，差點嚇得魂飛魄散，老師點的是我的名字，我顫顫抖抖的站了起來，緊張的腦子里空空如也，老師對我說深呼吸，我吸了一口氣說出了這道題的答案，老師說你答對啦。我終于由緊張變成了高興，老師也是意的讓我坐下來，我就信心滿滿地坐了下來。老師也繼續(xù)講課，我心里想原來回答問題這么簡單，以后我要天天都舉手好好學(xué)習(xí)天天向上。
因為前一天的表現(xiàn)，我每天的問題我都舉手，老師也漸漸能感應(yīng)到了我，老師正在講課，忽然有一個問題我卻不會做，老師就讓我站了起來回答問題，我站了起來想了一想，這道題怎么做呢？我怎么也都想不起來，老師看我這道題不會做，就叫及其他同學(xué)來幫我解答解答，當(dāng)同學(xué)說出了這道題的答案，就想原來一道題這么簡單。老師讓我坐了下來的'時候，我就在想，我一定要好好的學(xué)習(xí)，回答更多的問題。
這個讓我明白了一個道理中，正如牛頓所說的:“沒有大膽的猜測就做不出偉大的發(fā)現(xiàn)。”
難忘的一節(jié)課作文6
今天老師告訴我們，下午有一字有據(jù)的夾豆子比賽，我們歡呼雀躍，迫不及待的想玩一玩這一次的游戲，我激動得不知如何是好。
到了下午第一節(jié)課是數(shù)學(xué)課，我一節(jié)都沒有認真聽講，期待著下一節(jié)的游戲，第二節(jié)開始了，我迫不及待的做好等待，開始老師開始講游戲規(guī)則：每個同學(xué)要用筷子夾一個豆子，接著傳給另一位同學(xué)要有默契，每個人都都要好好地配合游戲開始了，第一次試試，等老師一聲下令，321，開始我是第一個夾的，急得團團轉(zhuǎn)，像熱鍋上的螞蟻，接下來第二位同學(xué)之間拿一個稱一下就是兩個，我趕緊說只能加一個，他趕緊放下一個，接下來第二個，第三個……他們都是以高強，一個個像大神一樣，我和同桌已經(jīng)出汗了，結(jié)束，哇！第一次就夾了十幾個，真正的比賽肯定勝利。
真正的比賽開始了，只見我們小組的人皺起眉頭，好像再說我一定要贏了這場比賽老師一聲下令：開始，，我們一個個速度如閃電快，突然我夾的時候一直夾不起來，它們就像調(diào)皮的'精靈娃娃，怎么也也不禁我的筷子呀，我夾進來了兩個，他們一個個嚴肅了起來，越夾越快，結(jié)束，呀，才20幾個別人都35個呢，我想他們一定作弊了，哼，我皺起了眉頭，我們竟然第四糟糕得不了獎品了，游戲結(jié)束了，我們一個個失落得很。
雖然這次游戲我們沒有勝利，但是我們還是很開心。
難忘的一節(jié)課作文7
作為一名六年級的學(xué)生，我已經(jīng)上過許多的課了，但在這許多課中，那節(jié)課讓我最記憶深刻了。
那是我讀四年級的時候，有一天，老師剛進門，便迅速地把電腦與大屏幕連接起來，并放出了一組照片，全班立刻鴉雀無聲，照片上是一個小男孩，正在背著幾塊磚走在前往工地的路上。
之后，老師為我們細細地講解了這幾幅照片：這是某一地的流浪兒童，因為家中媽媽現(xiàn)在病重，還有一個小弟弟，家里的頂梁柱便是他了，迫不得已，小男孩棄學(xué)打工，每天背著幾十斤重的磚在工地上走……
講到這里我不禁陷入了沉思。小男孩一天背幾十塊磚走十幾里的路才能掙到3元3角錢，這是多么可憐��！這可是走十幾里才能掙到的��！
這件事讓我們聯(lián)想到了自己的生活，平時連5元、10元都不看在眼里，甚至還有的同學(xué)會要求父母給自己買名牌的衣服，如果父母不同意或不給買，便會大哭大鬧，還會說出“離家出走”、“你們不愛我了”諸如此類的.話，要知道，自己的父母聽到該多傷心啊！
這是我小學(xué)六年以來最難忘的一節(jié)課了。它讓我內(nèi)心受到了深深地震撼。
難忘的一節(jié)課作文8
前兩周,我們上了一節(jié)令我難忘的體育課。
記得那天,細雨蒙蒙,操場的跑道有點滑。開始上課了,老師笑著說：“有參加‘奇奇運動會’傳輸帶比賽項目的同學(xué)過來排練，其他同學(xué)自由活動�！�
傳輸帶？哈哈！原來是一條塑料做的藍色帶子。帶子是圓形的`，一個人寬，里面大約可以站二十幾個人。老師讓我們排好隊伍，并請一個同學(xué)把履帶展開，然后讓我們一個一個鉆進去。第一個同學(xué)貓著腰，用手托住履帶；站在中間的同學(xué)把手舉高，抓住履帶，把履帶往前送；這時，有個同學(xué)因腳步與別人不同而踩到了前面同學(xué)的腳后跟，使那位同學(xué)打了個趔趄。走著走著，因為我們手腳不一致，把履帶打結(jié)了。我們想停下來把履帶拉好再走，可剛一停下，所有人都摔了個大跟頭。同學(xué)們想用一個辦法使大家的手腳一致，但是你一言我一語，七嘴八舌，大家的意見始終不統(tǒng)一。這時，還是老師給我們提了醒：＂大家可以喊口號呀！一是左腳，二是右腳。＂于是我們喊著口號：一、二…一、二…，我們的腳步一致了，＂哇＂真是神奇啊！履帶聽話地向前蠕動了。
頓時，操場上響起了一陣歡樂的笑聲……
通過這節(jié)體育課，讓我懂得了一個道理：團體項目活動，單靠一個人的努力是不夠的，要靠集體的力量，要靠大家齊心協(xié)力，才可以獲得成功。
難忘的一節(jié)課作文9
茶是一種可以讓人心情舒暢的水。當(dāng)你心情郁悶的時候，喝一口，就會讓你的郁悶從鼻孔中順著呼吸排出來……這一次，我們班將迎來了一位“茶博士”——周沛源的'父親。
這位“茶博士”先給我們介紹了一下茶分成六種：綠茶、紅茶、花茶、清茶等，然后又讓我們輪流聞了一下普爾茶和鐵觀音茶。��！真是香氣撲鼻呀，我們異口同聲地說。更讓我們?nèi)嗤瑢W(xué)都激動地就是品茶了。你別說，我還是第一次品茶呢！我們班同學(xué)歡呼起來，“茶博士”給我們每人發(fā)了一個杯子，我在下面小聲說：“這位家長還想的真周到，怪不得姓周呢，呵呵呵�！�
開始倒茶了，我們班有的同學(xué)甚至都要跳起來，要不是老師說過安靜的同學(xué)可以被評為智慧之星，現(xiàn)在早已被列入學(xué)校的“黑名單”了。周沛源的家長讓前排的同學(xué)幫忙倒茶，那幾位同學(xué)走到跟前了，沒發(fā)現(xiàn)，錯過了一次喝茶的機會。第二次，又轉(zhuǎn)到這里了，我讓邊兒上的那個同學(xué)幫我接點兒茶，她竟然給忘了，有錯過了，真是掃興。第三次，我自己暗自下決心，說：“這次我一定要喝到茶。”這次是一位家長過來，因為家長比較細心，所以我才比較放心�？墒俏疫@次才喝到了一點點，真是不甘心��！等我想和第二杯的時候也該放學(xué)了，哎！
你們說我是不是很倒霉，第一次喝茶也沒喝個痛痛快快，我也希望有下一次品茶的機會。
難忘的一節(jié)課作文10
今天的第三節(jié)課，語文老師說要給我們上一節(jié)特別的課。
在我們的期待下，老師讓我們寫下最愛的`五個人。很快，所有的同學(xué)都寫下了自己最愛的五個人。就在這時，我有種不祥之兆。果然，老師讓我們從里面劃去一個人。我毫不猶豫地把奶奶劃掉了，因為她對我們一家不好，性格也頑固。
之后，老師又讓我們劃掉第二個人，我猶豫不決，不知怎么辦才好，前思后想，只好把爸爸劃掉了，因為他并不關(guān)心我們。劃掉后，我就有點后悔了，因為他在外地工作，也挺辛苦的，而且整天很忙碌，都是為了這個家，為了我們的生活。
接著更令人煩惱的事情發(fā)生了，老師讓我們劃掉第三個人。這時，班里許多人都哭了起來，泣不成聲。我也沒辦法，可老師三催四請，我只好選擇弟弟，我的筆顫動著，我的腦海里出現(xiàn)了弟弟的笑容，但我還是劃掉了他。我真的很想大哭一場！
最后，老師讓我們劃掉剩下的兩個人，我仿佛從天堂掉到了地獄。多可怕的一句話，黑暗籠罩了我的心。就在這時，一個聲音響起了：孩子們一切都結(jié)束了，不要害怕。是的，沒錯，這句話又讓我從地獄飛上了天堂。
這五個名字不僅僅是幾個漢字，還是五個人對我的愛和我對他們的愛。我永遠都忘不了這節(jié)課。
難忘的一節(jié)課作文11
伴隨著上課鈴聲的響起，大家極不情愿地跑回了教室�！班狻狻狻彪S著有節(jié)奏的高跟鞋聲音響起，老師走上了講臺。
看老師滿面春風(fēng)的樣子，大家松了口氣。大家紛紛猜測老師這節(jié)課到底要干什么?老師笑了笑說：“今天這節(jié)課，我們來玩?zhèn)�游戲!”一聽說要玩游戲，大家的情緒立刻高漲起來。
老師變戲法般從講桌下面拿出一個蘋果。老師到底要干什么?我心里不禁犯起了嘀咕。老師舉起一只手，示意大家安靜，然后說：“我會走到每個同學(xué)面前，讓大家聞一聞，看是不是一個真蘋果。”“老師，這肯定是一個假蘋果，如果是真的.，你就不會讓我們猜了�！辈簧偻瑢W(xué)自作聰明地說�！澳强刹灰欢�。”老師故作神秘地說。說著，老師便走到第一個同學(xué)面前，讓他聞了聞。他聞了聞?wù)f：“這是一個假蘋果�！崩蠋熜Χ徽Z。當(dāng)老師走到另一個同學(xué)面前時，那個同學(xué)從各個方位把蘋果觀察了一遍，然后聞了聞。他那姿態(tài)讓全班同學(xué)哄堂大笑。他認真地說：“笑什么笑?據(jù)我張大偵探的推理，這是一個假蘋果。”老師拿著蘋果依次讓大家聞。最后，全班同學(xué)一致回答：“是假的。”
老師臉上的神情變得凝重起來。她咬了一口那鮮紅的蘋果，甘甜的蘋果汁在燈光的照射下，晶瑩剔透。大家看得目瞪口呆：是真的!
接著，老師說：“大家記住，任何時候，都要堅持自己的判斷，不受他人的影響�！彪S著下課鈴聲的響起，老師離開教室，但同學(xué)們沒有立即跑下樓，而是細細品味老師剛才的話。
難忘的一節(jié)課作文12
這是我們六年級的第一堂音樂課，有很多老師來聽課，連我們的班主任高老師也來了。
開始上課了，今天給我們上音樂課的老師姓封是為多才多藝的女老師。
方老師，為我們表演了世界各地的舞蹈，泰國的印度的菲律賓的.，我們看的津津有味，真佩服馮老師的才藝，接著，老師拿來了幾根竹子說下面我要請幾位同學(xué)來表演，主舞哪些同學(xué)趕上來，同學(xué)們一聽剛才的興奮勁，一下子不見了，一個個拉攏拉著腦袋，女人想象對折這么多聽課的老師，萬一出洋相，可怎么辦？大家都巴不得找個洞躲起來，我自言自語的起伏，老師，你千萬不要點。
老天保佑老師沒點我點了幾位男同學(xué)，他們跳起了組五會凍著手臂扭動著身子，旁邊的同學(xué)們和聽課的老師們不禁哈哈大笑起來。
“下面請笑的最開心的男同學(xué)上來”。糖課堂一下子又變得緊張起來，傻乎乎的，簡偉森還在笑，老師就選了簡偉森和皮灰上去打節(jié)奏，老師播放著音樂，他們倆就隨著音樂節(jié)奏敲打起來，越打越好，簡直像是配合默契的老搭檔！
接著瘋，老師又要開始點名不妙的是點到了，我聽著老師的輕聲細語，我試著什么也不想，終于找到了，感覺越跳越順利。
這堂課，夠滋味！
難忘的一節(jié)課作文13
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)上五年級了。在學(xué)校里，我上過許多課，有新穎的，開心的，其中有一節(jié)課是最有趣，最生動，也是最令人難忘的。
那是在四年級的一節(jié)語文課上，孫老師為了讓我們更好地完成“校園，真美”這篇作文，帶我們走出教室，來到校園，親身體驗，細心觀察“校園的美”。這下，我再也不愁作文無話可說啦！
首先，孫老師教給我們觀察順序，然后，孫老師領(lǐng)著大家又來到了柳樹下，從遠處到近處觀察，孫老師為同學(xué)們講解道：“大家看這里的柳樹，大多數(shù)的葉子里都包裹著像毛毛蟲一樣的雪花柳絮，可以聯(lián)想到一些相關(guān)的詩句”。同學(xué)們都認真聽著，細心地觀察著，有的用手輕輕觸摸，感受著；有的互相交流，討論著。
接著，孫老師帶領(lǐng)同學(xué)們來到校園西側(cè)的魚池和花園處，讓我們將魚池的形狀寫出來，不僅要寫看到的，還要寫想到的，要把魚池中魚的.動態(tài)描寫出來，還要想象魚兒們在干什么。
然后，老師讓大家圍成一個圓，先讓大家認真觀察，然后共同描述著花園中的桃花樹，要寫一寫它的形狀，顏色，氣味。同學(xué)們有的在做筆記，有的在思索，還有的在想著什么。
我們的校園雖然不大，可它卻在孫老師的講解下，在同學(xué)們的筆下美得小巧，美得精致，美的富有內(nèi)涵。同學(xué)們這次的作文都寫得很好。好多讀者看到我的作文，都想來參觀我們的校園呢！
這節(jié)作文課讓我們學(xué)會了觀察，我突然覺得今天的校園是格外的美！這真是一節(jié)生動而又難忘的語文課呀！
難忘的一節(jié)課作文14
在我記憶的長河里，有許多令我回味至今的事情。
那是剛下過雪的一天上午，窗外銀裝素裹的世界令人陶醉。老師帶領(lǐng)我們?nèi)ゲ賵錾象w育課，正巧，另一個班級也在操場上。我望著覆蓋在地面上那一層厚厚的“白棉被”，心里的小算盤一撥就想到了一個鬼主意。說干就干，我隨手抓過一把雪把它揉成一個雪球，趁人不備，我把手中的雪團扔了出去。雪團在空中劃出了一條完美的弧線，砸向了正在熱身的另一個班的某位同學(xué)，由于雪球殺傷力不大，所以我只聽到了一聲憤怒到極點的吼叫。接著，對面居然飛過來好幾個大小不一的雪球，當(dāng)即，我們班的同學(xué)有好幾個都“中招”了，幾個不明所以的同學(xué)立刻進行了報復(fù)。霎時間，天空出現(xiàn)了數(shù)十個雪球，直奔對面飛去，隨即，一場由我引起的激烈雪戰(zhàn)拉開了帷幕。我英勇“抗敵”，“殺敵”無數(shù)，所向披靡，突然我的后背被一個大雪球砸個正著，如我所料，正是之前那個被我偷襲的同學(xué)向我復(fù)仇來了，他的嘴角還帶著一絲勝利的.微笑�？鞓返臅r光總是那么短暫，雪球大作戰(zhàn)就這樣在我們的笑聲和呼喊聲中結(jié)束了。
這節(jié)體育課給我留下了非常深刻的印象，也給我枯燥的小學(xué)生活添上了彩色的一筆。
難忘的一節(jié)課作文15
我上過許許多多的課，可只有在小學(xué)五年級的科學(xué)老師的課堂上，才讓我這樣不愛學(xué)習(xí)的人都認真學(xué)習(xí)起來，讓我感受到上課的輕松與樂趣！
暑假過去了，我們迎來了新學(xué)期的第一節(jié)科學(xué)課。新來教我們的老師滿臉笑容的走了進來。一開口就說：“大家好！我是你們今年的科學(xué)老師，以后我們大家課堂上是師生關(guān)系，下課后是朋友關(guān)系，你們說好嗎？”同學(xué)們都說：“好！好！好！太好了！有個老師朋友我們很開心！”
潘老師不像別的老師一樣動不動就大發(fā)雷霆，她用十分搞笑的語氣：“以后你們誰不聽話，我就罰……罰……罰你們抄書！但是我知道我們班的同學(xué)是最！最！最乖的！我相信你們作為我的學(xué)生和朋友一定不會讓我失望的對嗎？”
潘老師要開始上課了！她第一節(jié)課給我們講了許多科學(xué)家為人民服務(wù)把自己奉獻給科學(xué)的.故事。她講得十分精彩，我們聽得十分入迷。“大家知道牛頓嗎？”潘老師問，同學(xué)們都說：“是不是科學(xué)家牛頓呀？”潘老師用十分滑稽的語氣說：“不是他？難道我們班也有同學(xué)叫牛頓？”課堂上頓時笑聲一片。潘老師咳了兩聲：“今天就上牛頓與蘋果的故事，我們一起去看看他到底是怎樣發(fā)現(xiàn)問題的？”
我們都喜歡上了潘老師，同時也喜歡上了科學(xué)課。因為潘老師給我們帶來了幽默和快樂，讓我們課堂上輕松愉快的學(xué)到知識。
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