【合集】我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文1
今天科學(xué)課上，老師讓我們說一說自己做過什么小實(shí)驗(yàn)。同學(xué)們眾說紛紜。聽同學(xué)說氣球能讓水流彎曲，我感覺很好奇，也想回家試一試。
回家后我準(zhǔn)備了一個(gè)氣球，把吹好的氣球在頭發(fā)上摩擦了一會(huì)兒，然后把水龍頭打開，放很細(xì)很細(xì)的水流，把摩擦后的氣球放在水流旁。奇怪，水流沒動(dòng)啊?我關(guān)上水龍頭，看了看氣球，氣球沾上了水，是不是因?yàn)檎戳怂乓粍?dòng)不動(dòng)的?于是我又做了一次，和剛才一樣，先把氣球在頭發(fā)上摩擦一會(huì)兒，然后打開水龍頭。我這次很小心，把氣球慢慢地放在水流旁邊，發(fā)現(xiàn)水流真的彎曲了。而且氣球移到哪里，水流就跟到哪里。
哇!實(shí)驗(yàn)終于成功了，可是為什么呢?我百思不得其解，連忙去問爸爸。原來是因?yàn)闅馇蛟陬^發(fā)上摩擦產(chǎn)生了靜電，水流又輕又細(xì)，所以水流被氣球吸引了過來。通過爸爸的講解，我還知道，干燥的天氣，我們脫衣服時(shí)會(huì)聽到噼里啪啦的`聲音，早晨起來梳頭發(fā)時(shí)，頭發(fā)常�！帮h”起來，這一切都是靜電在搞鬼。
一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，讓我們學(xué)到了這么多的知識(shí)，看起來生活中處處有科學(xué)。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文2
今天上午，老師給我們做了一個(gè)關(guān)于靜電的實(shí)驗(yàn)。
首先，老師準(zhǔn)備了一支筆、一塊布還有一張八分之一大小的報(bào)紙。
實(shí)驗(yàn)開始了。老師先用布包裹住那支筆，開始迅速地來回將筆在布中摩擦。幾分鐘后，老師覺得摩擦得差不多了，便在那張八分之一的報(bào)紙上輕輕地“涂”了幾個(gè)來回，然后迅速地把“涂”抹上靜電的那一面粘在黑板上。可是，那不聽話的報(bào)紙非但沒有粘在黑板上，反而以自由落體的姿態(tài)落在黑板底邊上，最后掉在地上了。第一次嘗試以失敗收?qǐng)觥?/p>
一次不成，再來一次。老師把那張八分之一的`紙片對(duì)折后撕開，重復(fù)剛才的操作，但還是失敗了。
老師不服輸，又試一次。他把報(bào)紙剪成碎片，又把筆換成了塑料尺。他用布將塑料尺包裹住，反復(fù)迅速地摩擦。結(jié)果還是令人沮喪。
老師一臉尷尬，不得不向同學(xué)們求助。一個(gè)男同學(xué)自告奮勇地上臺(tái)試驗(yàn)，他用尺子在自己頭發(fā)上來回摩擦，然后用尺子去吸桌子上的小紙片，沒想到，他意然成功了。
通過這堂課，老師告訴我們，這位男同學(xué)之所以能成功，是因?yàn)樗麑⑺芰铣吣Σ令^發(fā)，頭發(fā)是產(chǎn)生靜電的原因所在。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文3
聽說螞蟻有辨認(rèn)方向的能力，我很好奇，于是今天我和弟弟打算做個(gè)小實(shí)驗(yàn)來證實(shí)一下。首先我們準(zhǔn)備了一粒樟腦丸，然后來到花園的大樹下找到了幾只螞蟻，我們把螞蟻放到旁邊平整的石板上，開始了我們的實(shí)驗(yàn)。
第一步我在螞蟻的前面用樟腦丸畫了條直線，螞蟻似乎聞到了樟腦丸的味道立馬停住了腳步，它思考了五六秒鐘后掉頭開始朝反方向爬去，弟弟趕緊在它面前又畫了一條直線，螞蟻又停住了腳步，過了幾秒鐘它朝著沒有劃線的方向爬去。我們繼續(xù)劃線，當(dāng)幾條線連成一個(gè)方形，螞蟻們?cè)谶@個(gè)方塊里來來回回的.跑動(dòng)，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，就像迷路的士兵找不到攻城的突破口。
第二步我們開始在螞蟻四周畫圈，并逐步把圈越畫越小，螞蟻們顯然進(jìn)退兩難，在中間一動(dòng)不動(dòng)，當(dāng)我們把圈畫得只有指甲蓋大小的時(shí)候，螞蟻們居然動(dòng)了起來，就像接到了攻城命令的士兵，艱難而勇敢地跨越過重重障礙，走了幾分鐘后，終于突破了樟腦丸的防線，又自如地向前爬行著……
通過這個(gè)小實(shí)驗(yàn)，我和弟弟發(fā)覺小小的螞蟻不僅嗅覺靈敏，還有很好的方位感，而它那種敢于克服困難的勇氣，堅(jiān)持到底的毅力更值得我們學(xué)習(xí)！
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文4
前天，我看新聞時(shí)，意外看見，兩本書分頁交織在一起。就拉不開了。
這個(gè)話題引起的的.興趣，書是用紙裝訂而成，以我的力氣，撕掉都不是問題，怎么會(huì)拉不開呢。
我滿懷疑問，想要一探究竟。今天我閑著沒事，打算在課間做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。
我找出數(shù)學(xué)和語文書，把這兩本書一頁一頁地合在一起，然后我使出九牛二虎之力也拉不開這兩本書，我心想：“咦？見鬼了怎拉不開呢？”
我又找了最好的朋友，一起拉，我使出了吃奶的勁，他也用了九牛二虎之力還是沒在拉開，我又想你這到底是什么原理？”
這時(shí)，科學(xué)老師走過，我連忙上去問老師，老師說“兩本書合在一起產(chǎn)生了摩擦力，讓兩本緊緊的吸在一起。
通過這個(gè)實(shí)驗(yàn)我懂得，只有親自動(dòng)手實(shí)驗(yàn)要做才能發(fā)現(xiàn)他的原理，并且感知科學(xué)世界的奇妙。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文5
今天，我興致勃勃地來到了開心作文社，因?yàn)槔蠋熣f要做胖大海變大的實(shí)驗(yàn)，所以很開心。
上課了，老師全班同學(xué)分成三組，我在第三組。老師首先給了我們一個(gè)胖大海，只見它像一顆棗核一樣大。中間圓兩邊尖還有一股中藥的氣味。叔叔又給我們每組一個(gè)杯子，然后倒入開水，我們把一個(gè)胖大海放進(jìn)熱水里。頃刻間，胖大海從杯底浮了上來，并不斷冒泡，就像一只可愛的小魚在水里吐泡泡。過了一會(huì)兒，胖大海慢慢地變大了，像張開的`大嘴巴，吐出了棉花一樣的東西，原來的胖大海只有手指頭那么大，而現(xiàn)在卻快占滿了杯子。我們組有一個(gè)同學(xué)拿起杯子喝了一半后不喝了，老師要求喝完，他只好把胖大海水喝完了。他喝完后，老師說這水可以治病。哇，原來胖大海是一種藥，怪不得聞起來味道有點(diǎn)嗆人。
我喜歡這次實(shí)驗(yàn)，因?yàn)樗覑凵狭丝茖W(xué)，也愛上了寫作文。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文6
今天我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)，叫“神奇的紙橋”。
我開始準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)需要的材料：三個(gè)杯子和一張A4紙。首先我把兩個(gè)杯子放在一起，中間留出一定的距離，再把準(zhǔn)備好的A4紙從中間對(duì)折一下，放在兩個(gè)杯子的上面。然后我又小心翼翼地把第三個(gè)杯子放在A4紙的上面。在我滿懷期待的時(shí)候，“哐啷”一聲，上面的杯子壓著紙橋，掉了下來。我知道，實(shí)驗(yàn)失敗了。
這是為什么呢？我有點(diǎn)難過，但是心里有一個(gè)聲音告訴我：“不要灰心，換個(gè)方法再試一次一定能成功�！庇谑俏抑匦略O(shè)計(jì)紙橋，用折扇子的方法折疊整張紙，再將折好的紙橋放在兩個(gè)杯子上。接著把第三個(gè)杯子輕輕地放在波浪紙橋上面。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著紙橋上面的杯子，心里七上八下的，生怕它再掉下來，但是過了好一會(huì)兒，紙杯一動(dòng)不動(dòng)，紙橋穩(wěn)如泰山。我高興地歡呼起來：“我成功了！我成功了！”
我很好奇，為什么會(huì)這樣？媽媽告訴我：“紙被折疊之后，變成了許多相連的紙壁，杯子帶來的壓力會(huì)均勻地分散到多個(gè)褶皺處，比平面的紙具有更大的.承受力。所以薄薄的紙，也能托起比它重幾十倍的杯子�！�
通過這次的實(shí)驗(yàn)，我明白了一些有趣的科學(xué)知識(shí)，也增長了我的見識(shí)，真是開心。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文7
昨天，老師在班群里通知：周日來校時(shí)，毎人帶—顆胖大海，課堂做實(shí)驗(yàn)用。我心想：胖大海是藥物，課堂上要胖大海，到底做一項(xiàng)啥實(shí)驗(yàn)?zāi)兀坑谑菋寢屘匾獾剿幍曩I了—包，我上課時(shí)帶了—顆。帶著疑惑，我今天來到教室，才明白老師讓我們觀察胖大海在水中的變化。
我拿在手中仔細(xì)地觀察，它不大，只有三厘米長，和我的大拇指差不多。它的樣子怪怪的，兩頭尖，中間圓，還很硬，就像—顆棕色的核桃，還像—個(gè)橄欖球。
我們—共十二人，老師把我們分成三組，毎組—個(gè)杯子。王老師給我們?nèi)齻�(gè)杯子里倒入開水，接著讓毎組往杯子里放—顆胖大海。這時(shí)奇跡出現(xiàn)了，胖大海立刻從杯底浮了上來，并不斷地冒泡，像小魚在吐泡泡。兩分鐘后，胖大海的表皮裂開了，好像長岀了小手和小腳。五分鐘后，比先前大了兩倍，水變成了淡黃色。十分鐘后，胖大海又漲大了—圏，像—塊棉花，二十分鐘后，胖大海像—朵美麗的花朵，水也變成深黃色的'了。
今天的實(shí)驗(yàn)真有趣！
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文8
今天，我做了一項(xiàng)有趣的小實(shí)驗(yàn)，叫“水倒不出來了”。這個(gè)小實(shí)驗(yàn)是我在一本百科全書上看到的，書里說：“把水裝滿玻璃杯，然后用一張紙蓋住杯口，把水杯用力倒置，這樣水就不會(huì)流出來�！�
我在想，水是液體的，流動(dòng)的，怎么可能流不出來呢？于是我準(zhǔn)備做個(gè)小實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證一下。我先準(zhǔn)備了一個(gè)裝滿水的玻璃杯，一張正方形卡紙。實(shí)驗(yàn)開始了，我先用卡紙蓋住杯口，再用力按壓一下，然后猛地把杯子倒過來，可是水卻嘩嘩地全灑了出來。我頓時(shí)充滿了失敗感，像泄了氣的`氣球似的。這一定是胡編亂寫逗小孩子玩的，我打算放棄了�？墒牵D(zhuǎn)念又想失敗是成功之母，沒有風(fēng)雨怎可見彩虹。于是又充滿自信，繼續(xù)做實(shí)驗(yàn)。我反反復(fù)復(fù)的實(shí)驗(yàn)，終于水一滴都沒漏出來，我成功了！心中充滿喜悅和滿足。
這究竟是什么原理呢？我在網(wǎng)上搜索了一下，原來是水見到空氣就會(huì)流出來。自然而然，在密閉的空間里，見不到空氣就不會(huì)流出來了。
通過這次實(shí)驗(yàn)，我明白了：科學(xué)離我們并不遙遠(yuǎn)，就在我們身邊。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文9
聽說在水中加足夠的鹽可以讓雞蛋飄在水面，無論多重的東西，只要鹽比這個(gè)物體重量大一點(diǎn)就能讓它浮起來。我想做個(gè)實(shí)驗(yàn)。
我拿出一支筷子、一個(gè)透明玻璃缸、一杯鹽、一個(gè)雞蛋。先把玻璃缸裝滿清水，接著把雞蛋放入缸里，此時(shí)的雞蛋一動(dòng)不動(dòng)的躺在缸的底部，先往缸里加一小勺鹽，此時(shí)沒有出現(xiàn)什么變化，接著又加了五小勺的鹽，這時(shí)缸底的雞蛋突然立了起來，我緊接著又加了一些鹽，雞蛋慢慢地上升到了水缸的中部，就像水里的不倒翁，孤獨(dú)的.停留在水里。
接下來，我把手里一半的鹽都倒進(jìn)了水里并且攪拌了起來，雞蛋也隨著我的攪拌不停的旋轉(zhuǎn)起來，當(dāng)雞蛋終于停止旋轉(zhuǎn)后，它把頭微微地露出了水面，我把剩余的鹽全部倒入了玻璃缸，雞蛋大半個(gè)身子都浮出了水面。
通過這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我知道了雞蛋浮在水面上不是因?yàn)樗茌p，而是因?yàn)樗屑欲}后，水的密度變大了，因此浮力也變大的緣故。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文10
有一天，我做了一個(gè)特別的實(shí)驗(yàn)，名叫“小人踢球”。
實(shí)驗(yàn)所用的材料如下：紙人、音盤、乒乓球和音響。首先，把音盤放到音箱上，把一根針綁在線上，用一個(gè)鋼鐵綁住再把針撐住，再把針放在音盤上，把紙人的腿用剪刀剪成兩半，再用釘子做成個(gè)能動(dòng)的腿，在線的另一頭綁在針的尾部，再用細(xì)鐵棒支撐，再用木棒拼成一個(gè)倒立的L型，再用鐵絲線綁住乒乓球。
馬上就要開始了，一個(gè)小小的.實(shí)驗(yàn)成了一個(gè)大儀器，看那快要成功的時(shí)候，我忽然一身冷汗，我一手把乒乓球往后拉開始，奇跡發(fā)生了！小人在踢球，乒乓球到它的面前時(shí)，小人一踢球就踢飛了！
原來，音盤里有核電，核電從鐵絲傳過來，就能動(dòng)了！我能說“科學(xué)等于生活”這句話沒毛病，“科學(xué)高于生活”這句話更沒毛病。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文11
一天，我從電視上看到有人在跳傘，這時(shí)我心想為什么降落傘可以讓整個(gè)人慢慢降落下來呢？于是我報(bào)著好奇的心情準(zhǔn)備親手做一個(gè)。
首先，要準(zhǔn)備必不可少的材料：一張A4彩紙，一個(gè)袋子，彩筆和貼紙。然后就可以開始啦！先把A4紙折成一個(gè)正方形方框，再用貼紙把袋子的四個(gè)角粘在方框的四個(gè)邊上，最后可以在袋子或方框的四個(gè)邊上畫上一些裝飾的圖案，這樣一個(gè)蘑菇似的完完整整的降落傘就做好啦！
現(xiàn)在做好了降落傘，到了實(shí)驗(yàn)的.時(shí)候了，我們首先在方框里放上一些重物，然后將袋子弄整齊，最后拿到高處進(jìn)行放飛。在放飛的同時(shí)我們可以看到剛開始傘降得很快，但后面降落傘還是變慢了。為了能更好的實(shí)驗(yàn)，我又放了一些重物，最后還是成功了，事實(shí)證明，降落傘可以讓降落的速度減慢，達(dá)到逐步落地的效果。
科學(xué)的力量是多么強(qiáng)大��！也希望通過更多的發(fā)現(xiàn)和實(shí)驗(yàn)，去發(fā)現(xiàn)更多的事物讓社會(huì)發(fā)展可以越來越好！
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文12
聽說在吸管上戳個(gè)洞，再把戳洞的地方一折，放到有水的杯子里，嘴巴從吸管頭吸出水，把水一下子從吸管頭吐出，吸管里的水會(huì)從洞流出來，而且是跟灑水器一樣流出，我聽了好驚奇，便試試看。
對(duì)于女生來說，這一步不怎么難。我一下子就用針戳了一個(gè)洞，然后對(duì)折。等到我把吸管從有洞的地方對(duì)折這一步為止，都很成功，我本來以為這樣就成功了�？墒�，不知道怎么回事，吸管也吐不出水來，我急了，用力吐，結(jié)果，“嘭”一聲，吸管放了一個(gè)響亮的屁。于是，我仔仔細(xì)細(xì)檢查了一遍。哦，我明白了，原來，洞戳得太小了。我又在原處的.基礎(chǔ)上把洞戳大了點(diǎn)。太棒了!終于成功了!
為什么會(huì)這樣呢?原來我們吹出去的水是含有空氣的，空氣會(huì)占空間，把水分切開來，變成小水珠哦!
做了這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我突然覺得科學(xué)好有趣啊!
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文13
科學(xué)課上我看著老師做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)的名字叫做再生紙�？粗蠋熥�，我的心里充滿了疑問。于是我回到家也開始做了起來。
這個(gè)需要幾張餐巾紙，一個(gè)杯子，水杯和毛巾。
我先把四張餐巾紙撕碎，再將這些撕好的紙放進(jìn)杯子。接著倒入水，攪拌一會(huì)兒。我看到了紙?jiān)谒锵裱┗ㄒ粯印Ｎ矣X得實(shí)驗(yàn)應(yīng)該不會(huì)成功。然后我把紙倒出來，再用毛巾壓紙把水吸干。我靜靜地等待著，真希望可以成功。
過了一會(huì)兒，水吸干了。我打開毛巾，發(fā)現(xiàn)紙還是一團(tuán)一團(tuán)的'。我的實(shí)驗(yàn)失敗了。我的心情跌到了谷底�？茖W(xué)老師說：“可能是我們沒有一些很好的工具，所以導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)失敗了。”
不過我覺得失敗沒什么。因?yàn)槿绻麤]有失敗就不會(huì)成功。俗話說：失敗乃成功之母�？赡芪覀儑L試了五次，也只有一次成功。但只要我們堅(jiān)持不懈，相信自己，就會(huì)獲得成功。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文14
科學(xué)課上，科學(xué)老師做了一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)——紙不會(huì)被打濕。我覺得這是不可能的事情，但是當(dāng)科學(xué)老師讓我們?nèi)嗤瑢W(xué)摸了摸試驗(yàn)后的紙，居然真的沒被水打濕，這也太不可思議了！這是真的嗎？我還是不死心，于是重新做了這個(gè)實(shí)驗(yàn)。
做這個(gè)實(shí)驗(yàn)的材料很簡單，一個(gè)透明杯、一卷雙面膠、一張白紙、一盆清水，其中水的深度要能沒過透明杯的頂部。我給實(shí)驗(yàn)材料們分別起了名字：透明杯選手、粘力大師雙面膠、可愛小紙團(tuán)。我先把時(shí)刻準(zhǔn)備下水的透明杯選手拿在手里，我琢磨著，透明杯選手一定想這是要把我放在水里吧。嘿嘿，怎么可能讓你猜到我干什么！我并沒有直接把透明杯選手放進(jìn)水里，而是把白紙弄成了一把可愛的小紙團(tuán)，并用粘力大師雙面膠將可愛小紙團(tuán)和透明杯選手底部粘在了一起。然后，把透明杯選手迅速垂直倒扣著放進(jìn)清水盆。過了幾分鐘，再把透明杯選手迅速垂直的拿出來，我想：可愛小紙團(tuán)肯定濕漉漉的.了。但是我一模它們，驚得下巴都快掉了--小紙團(tuán)們竟然都是干的！太神奇了，科學(xué)老師果然沒有騙我！
通過這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)科學(xué)的力量真大��！但為啥紙沒有被水打濕呢，你知道嗎？
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文15
今天在尚沃的教室里，一個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)正在熱火朝天的進(jìn)行，實(shí)驗(yàn)的名字叫白紙托清水。
所要用到的`材料有半張A4紙，一個(gè)玻璃杯，清水，下一步就是開始做實(shí)驗(yàn)。
我看別人做，他們都是先把水杯倒?jié)M水，再用A4紙放上面，接著按一下把空氣排出，最后慢慢倒過來，紙和水杯都像一個(gè)調(diào)皮的娃娃，只聽嘩啦一聲紙和水一起掉進(jìn)了水盆，只有一名同學(xué)成功了。
到我了，我心里像有一只兔子在蹦來蹦去，非常緊張。我走到做實(shí)驗(yàn)的地方，拿起水壺往水杯里面倒水，小心翼翼的把紙放在杯子上，輕輕一按，我把水杯慢慢的倒過來，水流了出來，我馬上又把杯子倒了回去。重新拿了一張a4紙，再按一次，這時(shí)候我倒吸一口氣，屏著呼吸，把杯子倒過去。瞪大眼睛看，紙面滴了一滴水，我把手拿來過了大概三秒鐘，水沒有漏出來。這就說明成功了，我高興極了！
生活中到處都有奧秘，它們正等著我們?nèi)ふ摇?/p>
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