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我讀書,我快樂作文[實用]
無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編收集整理的我讀書,我快樂作文,歡迎閱讀與收藏。
我讀書,我快樂作文1
我讀書,我快樂——讀書倡議書親愛的同學(xué)們:你們好!“讀一本好書,就像交了一個益友!碑(dāng)你認真閱讀一本好書時,你已經(jīng)交上了一個知心朋友,它能帶你遨游知識的遼闊天空;能帶你品嘗快樂的滋味。
沒閱讀一本好書,就能讓你的生活多一份歡樂。每一本好書,都有一層神秘面具,只要你輕輕打開閱讀,神秘的面具慢慢揭開。愛好讀書,就能把無聊的時刻變成喜悅的時刻。一本好書就像一艘航,引領(lǐng)我們從淺狹的灣駛向生活無垠的大海。讀書能讓我們在寬廣的知識海洋學(xué)習(xí)。
讓我們知識的雙翅長滿羽毛,飛向廣闊的`天空。閱讀一本書,能添加你的閱讀能力;能提升你的寫作水平;能讓你學(xué)會更多知識。所以說“書是人類寶貴的精神財富,閱讀是人們重要的學(xué)習(xí)方式!蔽以谶@里向大家發(fā)起倡告:第一,大量的閱讀書本,嘗出里面的樂趣。添加自己的只是天空,提高寫作能力。第二,沒閱讀一本書時,身邊放一個小本子,每看到生動的句子、精美的段意抄下來。
寫一篇讀書筆記。養(yǎng)成這樣的好習(xí)慣。第三,每到課間時間,學(xué)校廣播都介紹一些好看的書籍。最后,我們要想小蜜蜂一樣,在書的百花園里飛來飛去,采集劃分。閱讀一本好書,生活增添了許多快樂!
我讀書,我快樂作文2
著名作家高爾基曾經(jīng)說過,“書籍是人類進步的階梯!蔽覑圩x書,因為我在書中收獲了許多許多……
我在書中飽覽了優(yōu)美的景色。那春、那夏、那秋、那冬……隨著朱自清的文字,我走進了荷塘月色中:那田田的葉子、凌波起伏的水藻,將我置身于一處美麗的田園畫卷中。沐浴著那如牛乳般的月色,彎彎的楊柳的稀疏的倩影像是畫在荷葉上,我的心情也在月的撫摸下,靜了下來。后來,但凡我感到心煩急躁時,就會有一束月光照亮我的心田,柔柔的,帶著月夜的涼意,我的煩躁頃刻煙消云散。
書籍是穿越時空的時光機。我穿過書的叢林,來到了居里夫人的實驗室。我看見,在一個溫暖的午后,一位金發(fā)碧眼的.女子在許許多多的實驗儀器旁穿梭忙碌,她的手上布滿了灼傷的疤痕,她的神情是那么專注,眼睛里流露著自信的光芒。若干年之后,就是那雙“丑陋”的手捧起了諾貝爾獎杯。在那個實驗室里,我不僅結(jié)識了這位充滿正義感的、睿智的女科學(xué)家,而且見證了功夫不負有心人的真理!
我喜歡即興流連詩歌的伊甸園。我走在劍橋的小道上,欣賞那嘆息橋下穿梭的獨木小舟,看著清澈的河底,糾纏翠綠的水草;遠處紅磚墻上爬滿綠色的爬山虎,詩人的衣袖留在天邊,哦!那一片絢麗的彩霞,那朵朵若即若離的云啊。
我愛讀書,讀著書,我便來到了一個世外桃源,這是一個充滿詩意、靈性的世界。我在這里汲取到知識的養(yǎng)分,充實了體魄,得到了快樂。
我讀書,我快樂!
我讀書,我快樂作文3
讀書本來就是一件很快樂的事,如果你讀一篇是發(fā)現(xiàn)不了快樂的,但是你讀三四篇就會發(fā)現(xiàn)讀書其實是一件非?鞓返氖虑。
比如說:一天,我發(fā)現(xiàn)在我的書架上有一本《成語故事》,由于好奇,我打開了那本書。于是,就讀了起來。讀完后我驚奇的自言自語:我平時都是默讀,為什么今天能讀出聲來呢?隨后我又繼續(xù)讀了幾篇,發(fā)現(xiàn)讀出聲來,比默讀記憶更深刻許多。
這次讀的幾篇文章,使我學(xué)會了怎樣去讀書,怎樣讀出聲來。
就這樣,我的閱讀越來越好,這使我產(chǎn)生了對這本《成語故事》的興趣,我總認為這本書讓我學(xué)會了讀書的秘密——就是大聲的誦讀出來。
媽媽告訴我,默讀只能是你心里想,腦子里想。但如果你爸爸正在看電視,你的注意力就會轉(zhuǎn)移到電視上,如果你大聲誦讀出來了,就會發(fā)現(xiàn)你的注意力不會受到影響,不管是你的腦子,你的心里所想的`,你嘴巴會知道,你的耳朵也會聽到,所以你的注意力才不會被轉(zhuǎn)移到電視上,而是一直保持在書上。
話又說回來,我一直覺得那本書真的是一本開啟我人生讀書旅程的書,是一本應(yīng)該去讀的書,它一直在等我把它朗讀,它是一本人生的模范書。
讀書的秘密就是大聲的誦讀出來!你讀出來了嗎?
如果你讀出來了,那么你的作文也就能寫出來了!
我讀書,我快樂作文4
在這個炎炎夏日的假期里,我除了完成兩本暑假作業(yè)外,更多的時間是在書的海洋里遨游。
書給了我無窮的知識,給了我無限的快樂,給了我智慧的頭腦,還給了我放飛的夢想。
在讀一、二年級的時候,我并不喜歡看書。每當(dāng)我拿起那些書,看著那毫無生命的方塊字,都覺得很無聊。爸爸媽媽因為我不愛看書而煩惱,因此他們經(jīng)常買來許多有趣的'連環(huán)畫和卡通書,陪著我一起看。他們還經(jīng)常抽空帶我去書店看書?粗切┝宅槤M目的圖書,我漸漸地愛上了書籍。
暑假里,我看了許多不同的書。比如《我們的友誼剛剛好》、《十萬個為什么》、《小故事大道理》等。
《我們的友誼剛剛好》讓我們見識了同齡人的生活。主人公是一對雙胞胎兄弟——馬一左和馬一右。他們雖然長相一樣,但性格各異,一模一樣的兩個小人兒,無論做什么事情他們都要在一起,因為他們是拍檔。
《十萬個為什么》是一本科學(xué)書。它介紹了可愛的動物、有趣的昆蟲、奇妙的天空、藍色的海洋、我們的身體、生活小常識、多姿的植物、神秘的地球……這本書還啟發(fā)了我對科學(xué)的熱情,提高了我學(xué)習(xí)科學(xué)知識的興趣,讓我了解了大自然是一個無比奇妙、無比神秘的王國。
《小故事大道理》是由不同時代、不同事物、不同經(jīng)歷、不同結(jié)果所編制而成的精美書籍。它幫助我們進行獨立思考和深化認識,從而獲得豐富的智慧養(yǎng)料來充實自己的學(xué)識。
同學(xué)們,讓我們一起熱愛讀書吧!讓書香伴我們快樂成長,讓書籍滋潤我們的人生!
我讀書,我快樂作文5
書籍是人類進步的階梯”,仔細閱讀一本好書就像是在與作者進行一個深入的靈魂交談,令人受益匪淺。不斷地閱讀一些好書,從中汲取到更多的知識,不僅使自己明白了許多匪夷所思的道理,還讓知識面得到了開闊。
我們讀一本好書,需要靜下心來,全神貫注地閱讀,做到把厚書讀薄,把薄書讀厚。
前幾天,我讀了一本書名叫《鋼鐵是怎樣煉成的》,讀完這本書,我得到了許多如獲至寶的道理:我們做任何事情都要不怕困難,堅強不屈,敢于同命運抗?fàn)帯?/p>
當(dāng)時我讀這本書時,一手捧著書,一手拿著筆,書上記滿了我的感受、體會和理解。眼中只有有這些躍然紙上的文字。不知不覺已經(jīng)忘了冬日的寒冷、肚子的饑餓、時間的流逝,全身心地徜徉在書的海洋中,時間猶如流水一般一去不復(fù)返;秀遍g已到黃昏,才知道肚子里早已拉響了警報。無奈,我放下捧熱的書,放下捏熱的`筆,十分輕松和愉快。精神食糧已經(jīng)吃飽,現(xiàn)在要解決實際溫飽了。
你在全身心讀書時,就能忘記煩惱,忘記炎熱或寒冷,忘記一切。盡情暢游在書的海洋中,享受著書給我們帶來的快樂和輕松,將所有的不快都拋于腦后,讓它消失得無影無蹤。
書就是這樣的奇妙,讓人受益匪淺,又使人感到輕松、快樂。書將陪伴我的一生,將是我和生命一樣最為珍貴的東西。
我讀書,我快樂作文6
高爾基曾經(jīng)說過:書籍是人類進步的階梯。我知道,讀書能使人快樂,能使人智慧,還能實現(xiàn)自己的夢想。
小時候,我喜歡讀一些童話故事。故事書里面的故事常令我很著迷。比如《木偶奇遇記》、《魯濱遜漂流記》、《綠野仙蹤》等,給我留下了深刻的印象。我有時還會看一些搞笑的漫畫,《三毛流浪記》、《三個和尚》等我都很喜歡看。每次看完之后,我都會哈哈大笑。這些書陪我度過了快樂的童年時光。
長大之后,我開始看《十萬個為什么》。書里面有很多我不知道的知識,比如:地球的年齡大約有46億歲了,風(fēng)的形成是空氣流動的結(jié)果,所有的新生命都是從一個細胞開始的……從書里,我了解了天文、地理的有關(guān)知識,還學(xué)會了一些健康和生活的`小常識!肚帏B》、《西游記》、《三國演義》等名著也是我的最愛?戳诉@些深奧的書后,我學(xué)到了很多知識,也懂得了一些做人的道理。讀得書越多,我的知識面也就越廣了。
我希望以后多讀關(guān)于醫(yī)學(xué)方面的書,長大后能當(dāng)一名醫(yī)生,為他人治病,給更多的人帶來健康,遠離疾病與痛苦!
我讀書,我快樂作文7
“書”,一個大家多么熟悉的字眼,我們每一個人都離不開它,和它相依相靠。古人說:“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉”。我也在尋找著屬于我自己的黃金屋。
還記得小時候,我總是愛纏著媽媽給我講故事,我似乎變成了媽媽的“小尾巴”,所以隔三差五媽媽就會給我買幾本書本回來。進入到小學(xué)階段,隨著識字量的增加,也從開始的故事書變成了各類作文書,歷史書,百科知識等等……每當(dāng)完成作業(yè)空閑時,我都會拿起我的那些“葵花寶典”沉浸在書的世界。
記得有一次正看的著迷時,媽媽在客廳連叫了我七聲都沒有聽見,事后還是媽媽告訴我的。俗話說:“潔白的揚帆,書是一望無際的海洋”我猶如一條活潑的小魚兒,歡快地在書的海洋里游動。書看得越多,就能遨游的越遠。你能說讀書不快樂嗎?
書是人類進步的.階梯;書是人生的伴侶;書是人類的教師;書是知識的海洋。書給我?guī)淼氖且环N享受,有些同學(xué)覺得讀書十分枯燥,而我卻不這么認為,讀書是一種快樂,在書的陪伴下,我們茁壯成長,還讓我們享受青春!
我讀書,我快樂作文8
高爾基說:“書籍是人類進步的階梯”。不僅如此,讀書是我們獲取知識的來源,使我們感到快樂。
在我小時候,就特別喜歡讀書,尤其是《格林童話》《神話故事》《一千零一夜》。這幾本,我就偏為喜愛。
每個周日,我都會纏著媽媽帶我去圖書館讀書,而媽媽面對我的請求也不好推辭,所以就每周日帶我去讀書。我們家現(xiàn)在把周日確定了一個節(jié)日——“周末讀書日”。有時,我感覺讀書是一件幸福的事。它可以讓我們進入一個不同的世界,帶著我們?nèi)ヌ剿、玩耍。有時候,讀著讀著,我就可以感受到人物的心理,就像親身經(jīng)歷過似的。每當(dāng)我讀到畫面美好的事物時,我的心情也就逐漸在跟著變好。書,讓我感到了快樂。
上小學(xué)五年級時,我有了一個大膽地想法——想要當(dāng)作家。每當(dāng)我讀起別人寫的書時,我會感到充實而快樂。那些作家可真?zhèn)ゴ螅卦跒槲覀兎⻊?wù),讓我們的世界變得更加絢麗多彩,所以,我也想把我感到美好的事物寫到書里,讓大家看了以后變得很快樂,對生活充滿希望。從而幫助更多的人,因為有好的書讀,讓每個人的生活更美好。正如我們的校訓(xùn)里所講——“胸懷天下,立己達人”。為了這個初心,我更加熱愛讀書了。我要把讀書這個習(xí)慣堅持下去,以后也出版自己的`著作,讓書給更多的人帶來快樂。
書,是一盞燈,為我們照亮遠方的路;書,是一幅畫,讓我們感知多彩的美;書,還是一味調(diào)料劑,使我們擁有豐富的生活。我讀書,我快樂,就讓我們一起讀書,在書中尋找樂趣吧!
我讀書,我快樂作文9
“書中自有顏如玉,書中自有黃金屋”。雖然我的書中既沒有顏如玉,也沒有黃金屋,但是,它卻讓我感受到生機盎然的春,如火如荼的夏,碩果累累的秋,晶瑩潔白的冬……
從書中,我知道了“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索”的英雄之舉;明白了“人生自古誰無死,留取丹心照汗青”的英雄氣概。
從書中,我看見了魚躍龍門的執(zhí)著,感受到了鷹擊長空的勇氣,也體會到了小草破土而出的堅韌……
我愛讀書,更獲得一種如在書中游的`真實感受。在書的海洋里,我穿越時空的隧道,與古人盡情交談;我站在某個角落,將古人的優(yōu)缺點觀察的一覽無余;我行走在天上人間,仿佛無所不能的神仙,享受著書的樂趣。
我愛讀書,它是我每天必補的“營養(yǎng)品”。高爾基曾經(jīng)說過:“我撲在書上,就像饑餓的人撲在面包上”。當(dāng)我對生活失去信心時,書告訴我如何調(diào)整心態(tài);當(dāng)我遇見難題時,書又化作一把鑰匙,幫我打開光明的大門。
書更使我嘗到了人生的酸甜苦辣,也填充了我渴望交流的心靈,它吞噬了一切黑暗的靈魂。
古人常說:“書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟”,而我卻要否認這些話,因為讀書是一種享受,一種穿越時空的享受。
書是知識的源泉。在知識的海洋中遨游,在書山中攀登,書就是那人生路上的摯友,時刻與你相伴相隨。
書,你是我人生親密的伴侶,你給予我太多太多,我的生命因你而精彩。
我讀書,我快樂!
我讀書,我快樂作文10
書籍是知識的寶庫。當(dāng)你打開五顏六色的書,你在知識的海洋中旅行。動人的小說,美麗的詩歌,動人的童話。讓你看到愛。書籍不僅是知識的寶庫,也是我們的導(dǎo)師。當(dāng)孤獨時,它會給我們安慰;當(dāng)有問題時,它會給我們解決;當(dāng)遇到挫折時,它會給我們鼓勵和力量。高爾基曾經(jīng)說過:“書籍是人類進步的階梯。”這是正確的說法。我記得在三年級的時候,媽媽給我買了一本安徒生童話故事書,我很高興,當(dāng)我拿起它時,我津津有味地看著它,我讀得很快,吞了下去,嘗了一口“不理解”的滋味。
在四年級時,媽媽給我買了一個“金蘋果作文大全”,我畫邊讀邊常用語手冊,并摘錄。我經(jīng)?吹綄W(xué)生借閱圖書。結(jié)交了這本書,我覺得無知和空的`頭越來越填滿。本書可以帶領(lǐng)我們穿越時空,讓我們今天通過古曉,遨游未知的世界,讓我們了解世間萬物的奧秘。
讀了很多書后,我明白了好好讀書,好好學(xué)習(xí)就能成為知識淵博的人。讀書,可以提高我們的寫作能力,還能得到許多道理,這就是讀書使我快樂的原因。讀書讓我懂得了:知識,是很重要,但是善于讀書,才會有更多的知識。
我讀書,我快樂作文11
說起讀書,我倒有點兒經(jīng)歷呢。
第一次讀課外書是我讀二年級的時候,那次我拿了一本高年級的作文書,很多字不會,連蒙帶猜地讀完。之后,我便越來越喜歡讀書了。不久,《紅樓夢》《三國演義》等名著代替了作文書。但真正讓我嘗到讀書的`樂趣是三年級的一個夏夜。
那天晚上,由于店里太忙了,爸爸媽媽決定吃過晚飯再洗澡。吃飯后,爸爸要急著洗澡。我忽然想起《十萬個為什么》里說“吃飯后不要立即洗澡”。于是,我馬上對爸爸告訴吃飯后不宜馬上洗澡。爸爸不屑地說:“小孩別管大人的事。”頓時,我覺得很委屈:“爸爸,如果你不信,我就找出那本書念給你聽!闭f完,走進房間找出那本《十萬個為什么》,翻到“吃飯后為什么不能立即洗澡”念給爸爸聽“如果吃飯立即洗澡,那么剛剛處于興奮狀態(tài)的副交感神經(jīng)就會馬上轉(zhuǎn)入抑制狀態(tài),胃腸蠕動減慢,消化腺減慢,皮膚血管擴張,如果立即洗澡就使心臟增加負擔(dān)……當(dāng)我把書合上時,爸爸驚呆了一會兒,就豎起大拇指夸道:“不愧是孝順女兒,今后你一定要多讀書,讀書能長真知!蔽沂箘诺攸c點頭,心里像喝了蜜糖似的,甜滋滋的。
讀書讓我快樂!從此,我更喜歡讀書了。
我讀書,我快樂作文12
今天是星期日,我已經(jīng)把所有的作業(yè)都寫完了,所以準(zhǔn)備去看課外書。我精挑細選了一本名叫《幸福的鴨子》的童話書,就坐在一旁津津有味地看了起來。
看著看著,我不禁感到自己很幸福,估計是那名叫麻花兒的幸福鴨子,把幸福傳染給我了。麻花兒是一只極為容易產(chǎn)生幸福感的鴨子,她有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛和一顆容易被感動的心,笑貓經(jīng)常和她在一起也覺得很幸福。大家應(yīng)該都記得笑貓吧,沒錯,笑貓就是馬小跳的表妹杜真子家那只會各種各樣笑的貓。麻花住在一個極為美麗的`小島上,那個小島有許許多多五彩繽紛的花朵兒,一到夜晚就會有成千上萬的瑩火蟲提著它們的小燈籠飛過來,拼成各種各樣的的形狀,比如五角星形、愛心形、圓形……聽著我的描述,你是不是很想去麻花兒的小島上好享受一下這一番美景呢?
現(xiàn)在麻花兒和馬小跳、唐飛、毛超、張達、杜真子他們都在張達外婆家的那片桃園里,幫助巨人阿空搬運香甜可口的水蜜桃呢!他們聽著麻花兒像打飽嗝兒一樣的快樂歌聲,每個人心中都很幸福。
整個下午我都沉浸在看書的幸福和快樂當(dāng)中,真是樂在其中!
我讀書,我快樂作文13
我是一個愛讀書這大集體,我們一二年級的時候老師就讓我們把自己讀過的書帶到學(xué)校和同學(xué)們一起分享,這樣既可以增加閱讀量又可以改變了自己的讀書口味。
這些書中,我最喜歡讀的就是《人情有晴天》書中的主人公有著與眾不同的父母,他們常常帶給她許多煩惱,成為她生活上這障礙,還好他有一個聰明能干的外婆助他整理生活中的事情,可以是外婆死后事。主人公的心徹底黑暗,傷心欲絕她決定投奔她的父母。跟誰多利阿姨去拿富麗豪華的大城市,他那一直是夢寐以求的地方,就在他登上火車的前一天,全失足掉進水里,于是她的爸爸奮不顧身的跳入水中,奮力的把她抱起。等他清醒的時候,他看看到滿臉通紅的媽媽和疲憊不堪的爸爸,雖然他錯過了最后一次去那的班車,錯過了去大城市的機會,但她毫不后悔,因為他深切的感受到爸爸媽媽對她濃濃的.愛情。
我就喜歡這本書的作者說過的一句話:“每一個人都認識有應(yīng)得,只是她們幸運的方式不同,只是我熱愛的這個世界,熱愛明天又有什么道理阻止我們生活的步伐。
同學(xué)們多讀讀書吧!他能告訴你許多許多的道理!
我讀書,我快樂作文14
人們都說,書是知識的海洋,書是饑餓中的一塊面包,書是在黑暗中為我們點亮燈光的一支蠟燭。
書可以滋潤心田、書可以陶冶情操、書還可以為我們打開知識的大門。我們穿梭在書叢中,莫過于最幸福的事;我們徜徉在書的海洋里。莫過于最快樂的事。
當(dāng)我們孤獨的時候,是書陪伴在我們身邊;當(dāng)我們無助的時候,書會竭盡全力幫助我們;當(dāng)我們困惑時,書會幫我們揭開謎團。
讀書,是我人生最快樂的事情。讀書,要講究方法,讀書時,要專心致志,不能三心二意。老師曾經(jīng)說過,不動筆墨不讀書,讀書時,要將優(yōu)美的詞語或句子畫下來,寫下賞析,留下感悟。在不懂的時候,要耐心請教。高爾基曾經(jīng)說過“書是人類進步的.階梯”,讀書,能使我們提高作文水平,每次寫作文,都可以利用上句子和詞語,讓文章生動形象······
書給我?guī)砜鞓贰o我?guī)頊嘏o我?guī)硇腋。讀書這條路,最窮的人也能走,不必為通行稅傷神,書籍啊!這是何等節(jié)儉的車,承載著人的靈魂。
我讀書,我快樂作文15
書籍不僅是生活的源泉,也是現(xiàn)在、過去和未來文化生活的源泉。
--文件
書使人快樂、陶醉、博學(xué)、進步
讀書可以幫助我們增加知識,不用外出就可以認識世界。閱讀可以提高我們的'閱讀能力和寫作水平。讀書能使我們變得修身養(yǎng)性。讀書能幫助我們找到一份好工作。
我喜歡看書。課間一有時間,我就到教室后面的書角,拿出一套完整的小學(xué)生優(yōu)秀作文集。我會一絲不茍地讀,慢慢地我會陶醉在這本書中。不知多久,一陣清脆的鈴聲在我耳邊響起,我抬頭一看:同學(xué)們都準(zhǔn)備上課了。但我還是想看書,我回到自己的位置,拿出書來上課用,老師給了一個問題,其他同學(xué)都舉手,但我沒有舉手,因為我還想著書的情節(jié)。老師讓我回答,但我沒有從冥想中回來。我旁邊的學(xué)生說我剛剛站起來。我不知道老師問了什么,發(fā)生了什么事。
蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基說得好:“如果一個學(xué)生的智力生活局限于課本,如果他完成了作業(yè),覺得任務(wù)已經(jīng)完成了,那么他就不能有自己的特殊愛好”,每個人都應(yīng)該在書的世界里有自己的生活。我讀書,我很高興。愛書,愛書,書是我們生活的一部分!
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