一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文集合[15篇]
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
![一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文集合[15篇]](https://p.9136.com/00/l/d7f7cec408_5fbf7ec144366.jpg)
一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文1
今天老師帶我們做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)——食鹽水水浮蛋。
實(shí)驗(yàn)前，同學(xué)們像油著火時(shí)滴水似的，教室里吵得連氣球爆炸都?jí)翰蛔÷曇簟?/p>
實(shí)驗(yàn)開始了，老師把蛋放入蒸餾水中，蛋沉在水底。然后老師在蒸餾水中加了適量食鹽，又用改作業(yè)的紅筆攪拌，加速食鹽的溶解。同學(xué)們從滴水變成了滅火，都睜大了眼，伸長(zhǎng)了頸，雞蛋依然沉在水底。我說：“加！加！再加！溶液飽和為止�！�
“那加多了怎么辦？”老師問。
“那就一點(diǎn)一點(diǎn)的，加到底部有固體為止�！�
最后老師又加了適量的`氯化鈉，溶液飽和了，雞蛋浮到了水上游泳。同學(xué)們從油著火用水滅變成了鈉著火用水滅，教室簡(jiǎn)直沸騰了！
安靜后，老師說：“因?yàn)殡u蛋的密度小于食鹽水的密度，所以雞蛋浮了上來�！�
一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文2
今天，吳老師神神秘秘地告訴我們說：“今天我們一起來做個(gè)小小的`實(shí)驗(yàn)�！�
吳老師說：“把一張紙扣在一個(gè)裝滿水的杯子上，將它翻過來，水也不會(huì)溢出來，你們相信嗎？”正在我們半信半疑，議論紛紛時(shí)。老師說：“耳聽為虛，眼見為實(shí)，我們來做一下吧！”“好”大家異口同聲地回答到。
只見蔡濤自告奮勇地走了上去說：“我先來。”他把紙扣在杯子上，使勁地壓了幾下，飛快地將杯子翻了過來，放了手�！俺晒α�！”他大聲喊到。水果然都沒有流出來，真是神奇��！
我也不甘示弱地走了上去，把紙扣到了杯子上，使勁地壓了幾下，然后向杯子吹了口仙氣，飛快地將杯子翻了過來，放了手，水也都沒有漏出來，“我也成功了�！蔽腋吲d地喊到。
這真是一次有趣的實(shí)驗(yàn)，讓我們也收獲了許多知識(shí)。
一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文3
今天的美術(shù)課上，老師布置了一項(xiàng)家庭作業(yè)：把紅色和藍(lán)色的墨汁混合在一起會(huì)是什么樣的呢？
我聽了這項(xiàng)作業(yè)感覺疑惑不解，我馬上回到了家中開始了我的實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備：兩個(gè)玻璃杯、紅色和藍(lán)色的墨水、一瓶清水。我懷著激動(dòng)、緊張的'心情開始了實(shí)驗(yàn)。我先把兩個(gè)玻璃杯里倒入清水，接著，把紅色的墨汁滴入杯子里，墨汁散開了，好像一朵朵美麗的牡丹花在跳著舞；再把藍(lán)色的墨汁滴在另一個(gè)杯子里，墨汁散開了，像一只只小魚游著泳。最后我把藍(lán)色的墨汁倒入裝有紅色墨水的里面，我發(fā)現(xiàn)藍(lán)色和紅色的墨水像好朋友一樣在玩耍、嬉戲，緊緊地抱在一起。突然，我驚奇的發(fā)現(xiàn)藍(lán)色和紅色的墨汁變成了紫色！好像一杯葡萄酒一樣好看。
一次小小的實(shí)驗(yàn)讓我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)知識(shí)，所以生活中處處有知識(shí)，要留意身邊的每一個(gè)知識(shí)，每一處景物。
一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文4
今天，我們幾個(gè)做一次有趣的實(shí)驗(yàn)。
我們幾個(gè)把紫色卷心菜用開水浸泡半小時(shí)，直到水變成紫色為止。在桌上擺放了3個(gè)透明玻璃杯。第一只杯內(nèi)放自來水，第2只杯里放白醋。自來水、白醋和堿水都是透明的小鳥的哭泣，小鳥的'哭泣看起來沒有區(qū)別。在3只杯中都倒上一些紫色卷心菜水。
這時(shí)，意外的結(jié)果出現(xiàn)了，自來水變成藍(lán)色，白醋變成了紅色，堿水變成了青色、黃色，多像一位魔術(shù)師啊!
我們驚訝的叫了起來，‘啊’！多美的顏色��！太神奇了，��！太有趣了！
我們又帶著好奇心，想嘗一嘗這些水，一嘗，有無味的，有酸的，有又苦又澀的。
我們把試驗(yàn)做成功了，可是這些水怎么為什么會(huì)變成不同的顏色，我現(xiàn)在不知道這個(gè)迷怎么解開，不過，以后我們要多讀書，讀好書，才能解開各種迷團(tuán)。
一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文5
今天老師問我們書有什么作用？有的同學(xué)說：“可以讀�！庇械耐瑢W(xué)說：“可以看。”還有的'同學(xué)說：“還可以寫�！笨衫蠋熣f：“我可以用書來做實(shí)驗(yàn)。”
我們?nèi)幌嘈�，老師就拿了兩本書，把它們一張一張地重疊了起來，又說：“誰能把它們分開的請(qǐng)舉手？”我想拉書有什么難的，就舉了手，我一上去就拉，可是用出了全身吃奶的力氣，再加上一個(gè)九牛二虎之力還是沒拉開，我就改變動(dòng)作，用牙咬著一端，再用手拉著一端，拉得我臉都漲紅了，書還是一動(dòng)不動(dòng)，我想這次沒希望了，只能失望地把書還給老師，老師看一個(gè)人解決不了問題，就再請(qǐng)了一位我們班三個(gè)女生“大力士”，和老師一起拉，一會(huì)兒拉到老師這邊，一會(huì)兒又拉到三個(gè)女生“大力士”這邊，可是書還沒有拉，她們只好垂頭喪氣地回到了座位。
最后，我們誰都沒拉開。不過，我明白紙與紙的重疊會(huì)產(chǎn)生一種摩擦力，越拉摩擦力就越大，就越不容易分開的道理。
一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文6
周末，我和妹妹在家里看電視。突然，我們看到了一個(gè)有趣的科普節(jié)目——雞蛋漂浮實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)開始了，我和妹妹目不轉(zhuǎn)睛地盯著電視。首先，主持人把一個(gè)雞蛋放到清水里，只見雞蛋像石頭一樣迅速沉到了水底。然后，他又往里倒入一大把鹽，勻速攪拌讓鹽快速融化，漸漸的雞蛋就像美人魚一樣游了上來。
看完這一節(jié)目，我和妹妹迫不及待開始驗(yàn)證。妹妹拿來玻璃缸、雞蛋、鹽、攪拌棒，我把雞蛋輕輕放到清水中，雞蛋飛快地沉了下去，接著我又往里加入大量的鹽，輕輕地?cái)嚢�，我們驚喜地發(fā)現(xiàn)雞蛋真的慢慢浮了上來。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)讓我知道鹽水的浮力比水的浮力大，所以雞蛋會(huì)像魚一樣游了上來。這就是著名的“阿基米德定律”，也叫浮力定律，等我長(zhǎng)大了學(xué)到物理知識(shí)時(shí)，就什么都明白了。我真希望能快快長(zhǎng)大，學(xué)到更多的'科學(xué)知識(shí)，長(zhǎng)大了我一定當(dāng)科學(xué)家，在神奇的科學(xué)世界里，探索更多的科學(xué)秘密。
一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文7
今天，老師在班群里發(fā)了一個(gè)科實(shí)驗(yàn)的視頻——漂浮的小人。我看完后，覺得十分有趣，迫不及待動(dòng)手試一試。
我讓媽媽幫我把實(shí)驗(yàn)需要的材料找齊：一個(gè)碟子，半杯水，一支水性馬克筆。
實(shí)驗(yàn)開始了。首先，我把碟子用紙巾擦干凈，讓自然風(fēng)把碟子晾一下。然后，我拿起水性馬克筆在碟子上面畫一個(gè)可愛的小人，而且要重復(fù)多畫兩遍。這樣才能讓小人畫的更結(jié)實(shí)。接著，讓風(fēng)慢慢地小人吹干，再把水慢慢地，一點(diǎn)點(diǎn)，從碟子的邊緣往里面倒。最后，我小心翼翼地晃動(dòng)著碟子，不一會(huì)，小人兒就浮上來了，在水里飄動(dòng)著，好像在游泳呢？我開心的`笑了起來。
這到底是怎么回事呢？我連忙上網(wǎng)查一下，好不容易找到了答案。原來水性馬克筆中含有一種叫剝離劑的物質(zhì)，以致被水沖走或被擦拭掉。盤子中用水性馬克筆畫的小人，就很容易脫離盤子，漂浮在水中。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)真神奇！我今天又收獲了新知識(shí)。
一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文8
今天，老師帶我們做了一個(gè)紙杯煮蛋的實(shí)驗(yàn)。我一直在想，紙杯真的'能煮蛋嗎？所以我半信半疑地去了實(shí)驗(yàn)場(chǎng)地。
老師首先拿出了實(shí)驗(yàn)材料，有三腳架、紙杯、水、蠟燭和鵪鶉蛋。老師先把蠟燭點(diǎn)著，放到三角架下，再把紙杯里放進(jìn)水和鵪鶉蛋，最后把紙杯放到三腳架上，我們就開始認(rèn)真觀察了。
這時(shí)，小火苗就像畫家的畫筆，它在作畫呢。它把杯底畫了一個(gè)黑色的圓，又把杯邊畫黑了，把杯邊畫成了一座陡峭的山峰。過了一會(huì)兒，老師說實(shí)驗(yàn)成功了。我們所有人都驚訝不已！
紙杯為什么不會(huì)燒壞呢？老師告訴了我們實(shí)驗(yàn)原理：紙杯里有水，火要先把水燒干，才能把紙杯燒著，因?yàn)榧埍粩辔账�，所以紙杯不�?huì)被燒壞。
這真是一次有趣的實(shí)驗(yàn)�。�
一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文9
今天老師讓我們回家做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)的名字叫“瓶子‘吃’雞蛋”。
我先把材料準(zhǔn)備好，一個(gè)煮熟的雞蛋、一個(gè)塑料瓶、幾張紙條和打火機(jī)。準(zhǔn)備好材料，我便開始了這個(gè)實(shí)驗(yàn)。
我先把紙條點(diǎn)上火放入瓶中，再把煮熟的雞蛋剝掉殼放在瓶口上�？墒俏铱匆娂垪l一掉落瓶底火就滅了，第一次實(shí)驗(yàn)失敗了。我重拾信心，再次做起了實(shí)驗(yàn)，當(dāng)我再把紙條放進(jìn)瓶里時(shí)，火卻沒有滅，瓶口中冒出了煙，我發(fā)現(xiàn)塑料瓶慢慢往里縮緊，雞蛋也像受了什么魔法似的使勁往下鉆，過了一會(huì)兒塑料瓶縮得差不多的時(shí)候，“砰－－－－”的'一聲，雞蛋瞬間掉落瓶底中，實(shí)驗(yàn)成功了！
這是為什么呢？我就去問媽媽。媽媽說去網(wǎng)上查下吧，我立刻上網(wǎng)查了一下，發(fā)現(xiàn)原來是大氣壓把雞蛋雞蛋擠進(jìn)去了。
實(shí)驗(yàn)成功了，可我卻還有許多疑問，鴨蛋可以進(jìn)去嗎？鵝蛋呢？還有其他的蛋呢？
一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文10
今天是星期六，我把作業(yè)寫完了，閑著沒事干，就去拿了一本科技術(shù)看了看，我發(fā)現(xiàn)書上有一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。太陽光通過放大鏡聚光，可以點(diǎn)燃火柴。我馬上回家拿了一盒火柴，拿了一個(gè)放大鏡，想試一試。
當(dāng)時(shí)正是中午，太陽火辣辣的，把大地都烤燙了。我說：“真是天助我也呀！”我先調(diào)整好放大鏡的角度，讓太陽光集中照在地面上，形成一個(gè)又白又亮的光點(diǎn)，然后，把火柴頭放在光點(diǎn)處，只聽“轟”的一聲，火柴真的著了。我高興的跳了起來，實(shí)驗(yàn)成功了。
我來到弟弟家，把這個(gè)實(shí)驗(yàn)的經(jīng)過告訴了他，他還不信，我?guī)е秩プ隽艘淮�，我說：“這次我用一個(gè)小紙片吧！”我把放大鏡拿了出來，讓太陽光照在紙片上，大約又過了五秒鐘，紙片又燒著了。我說：“這次你可相信了吧！”他說：“這真是太神奇了！”我們又把能燒著的`東西試了一遍，結(jié)果另我非常滿意。我非常高興。
我對(duì)我做的實(shí)驗(yàn)真是贊嘆不已！不相信你來試一試。結(jié)果也會(huì)另你滿意的。
一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文11
你見過“會(huì)飛”的硬幣嗎！你信不信我們的郭老師能神奇地讓一枚硬幣“飛”走！其實(shí)這是老師表演的一道有趣的魔術(shù)。
魔術(shù)表演之前，郭老師拿出一只空空的玻璃杯和一個(gè)裝滿水的杯子、一枚硬幣還有一個(gè)鐵凳子。魔術(shù)開始了，教室內(nèi)靜悄悄的，同學(xué)們都聚精會(huì)神地看著老師。只見郭老師左手把硬幣放在鐵凳上，接著把玻璃杯放在硬幣上，老師問大家看到硬幣了嗎？同學(xué)們異口同聲說：“看到了”！然后老師風(fēng)趣地說：“為了不讓硬幣跑掉，我倒上水壓在上面�！比缓罄蠋熣f：“飛走”！再讓同學(xué)看時(shí)，硬幣真的沒有了！這時(shí)，我心里想，老師難道拜劉謙為師了嗎！太奇妙了。教室內(nèi)同學(xué)們議論紛紛。老師又說“來”！當(dāng)老師把杯子拿開，果然硬幣又在鐵凳上。
老師看出同學(xué)們的心思，解釋說：這是水的`折射原理。把硬幣折射地看不見了。原來，魔術(shù)都是虛假的，只有科學(xué)才是真實(shí)的。
真是小魔術(shù)，大啟發(fā)呀！
一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文12
上課鈴聲響了，唐老師手里拿著教具快步走進(jìn)教室。只見他不動(dòng)聲色地在講臺(tái)上放下東西后，拿起粉筆就在黑板上寫了靜電這兩個(gè)字。
教室里靜悄悄的，同學(xué)們都豎起耳朵等著聽他講課。而他卻叫了一位女同學(xué)上臺(tái)去，要她把自己的尺使勁往頭發(fā)上摩擦后，再把它伸向一堆細(xì)細(xì)的碎紙屑。霎時(shí)間，奇跡出現(xiàn)了：許多紙屑立即粘到尺上。正當(dāng)我們看得目瞪口呆時(shí)，唐老師問道："同學(xué)們，你們說，是啥東西使紙屑粘到尺上去了？”
“靜電，靜電！”同學(xué)們立即爭(zhēng)先恐后地大聲回答。教室里像油鍋里落進(jìn)了鹽似地炸開了。他緊接著又問道：“哪來的`靜電呢？”多數(shù)同學(xué)入了沉思，只有幾個(gè)小機(jī)靈試探性地小聲回答：“摩擦的唄。”
一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文13
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”開始上課了，李老師手中拿著一些材料走進(jìn)教室說：“同學(xué)們，今天我們來做一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)�！�
實(shí)驗(yàn)開始了，李老師先將雞蛋放入帶有水的玻璃杯中，雞蛋“撲通”一下就沉了下去，差一點(diǎn)就要碎了。同學(xué)們蒙了，不知道李老師在干什么?接著李老師開始向杯子里放鹽，然后雞蛋在我們的.好奇聲中浮了上來。但沒浮到頂。接著李老師開始放入更多的鹽，最后雞蛋浮了上來。李老師問我們這是為什么?我們個(gè)個(gè)都是丈二和尚---摸不著頭腦。誰也回答不了。這時(shí)李老師讓我們回家上網(wǎng)查。最終原來是因?yàn)殡u蛋的密度大于水，所以雞蛋會(huì)下沉。不斷的往水中放鹽，導(dǎo)致水的密度大于雞蛋，所以就浮了起來。
這次實(shí)驗(yàn)使我開擴(kuò)了眼界，增加了知識(shí)。平時(shí)只要對(duì)自然現(xiàn)象，人和事物注意觀察。太有趣了。我很喜歡實(shí)驗(yàn)。
一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文14
今天，上作文課，老師給我們做了個(gè)實(shí)驗(yàn)，白紙現(xiàn)字，我們一起來看看吧！
老師拿著毛筆，白紙，白醋，蠟燭，打火機(jī)，走了進(jìn)來，對(duì)我們說，今天我們來做個(gè)實(shí)驗(yàn)：白紙現(xiàn)字，同學(xué)們疑惑不解，這怎么可能。只見老師用打火機(jī)點(diǎn)燃蠟燭，然后拿白紙?jiān)谏厦婊蝸砘稳�，同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛的盯著老師，我把脖子伸的老長(zhǎng)，全班鴉雀無聲，然后白紙上慢慢顯出字來：代號(hào)001，我們目瞪口呆、大吃一驚，問老師：“這是為什么呢？”原來，醋和紙會(huì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，形成一種薄膜，他的'著火點(diǎn)很低，所以寫了字的地方會(huì)先被烤焦，所以就顯出了深褐色的字，老師那里還有紙，讓同學(xué)們一個(gè)個(gè)上去烤，小明烤的非常好，我考的顯不出字了！可小明烤的雖然好，后面他竟然把紙點(diǎn)燃了三次，引得全班又驚嚇又搞笑。
這堂作文課讓我們收益無窮，快樂又有趣。
一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文15
生雞蛋和熟雞蛋從外表上看是沒什么區(qū)別的，如果你不小心把它們混在一起了，有什么方法把它們區(qū)分開來呢？
今天的作文課上，老師拿來兩個(gè)熟雞蛋和兩個(gè)生雞蛋，問我們說：“我不小心把生雞蛋和熟雞蛋混在一起了，誰能幫我區(qū)分一下呢？”有同學(xué)回答說：“可以看哪個(gè)雞蛋轉(zhuǎn)得快，轉(zhuǎn)得快的是熟雞蛋�！崩蠋煱凑账�'方法做了。又有同學(xué)說：“在燈光下看雞蛋，半透明的是生雞蛋，混沌不清的是熟雞蛋�！惫怀晒^(qū)分了生雞蛋和熟雞蛋。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)讓我學(xué)會(huì)了如何分辨生雞蛋和熟雞蛋，還讓我明白了在生活中要多思考。
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