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我的老師作文優(yōu)秀(15篇)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編精心整理的我的老師作文,歡迎閱讀與收藏。
我的老師作文1
我的體育老師,他三十出頭,皮膚非常的黑,個子高高的,濃眉大眼,一臉落腮胡,酷似張飛。平時我們都叫他“黑牛”老師。
有一次“黑!崩蠋燁I(lǐng)著我們?nèi)ゲ賵雠苋,我跑了兩圈就精疲力竭了,坐在一旁大口大口地喘著粗氣。在一邊的“黑牛”老師沒看出一點累的模樣,在一旁說:“學(xué)生嘛,就應(yīng)該多多的鍛煉,這樣才能增強體質(zhì)!
“黑牛”老師說話時的聲音也十分的響亮,別的體育老師叫學(xué)生站隊時是吹一下哨子。而我們的黑牛老師喊一聲“站隊”,我們就會乖乖的.排好隊,一動也不敢動。別看著一喊,那音量比大貨車的鳴笛聲還大。
“黑!崩蠋煹钠馐植缓,有一次在體育課上,“黑!崩蠋熥屛覀?nèi)グ尾賵錾系碾s草。甲班總是能第一時間把雜草拔完,可是我們乙班直到過了時間還是沒有把雜草拔完,“黑!崩蠋熍苓^來生氣的問:“我還特意的給你們挑了一塊兒雜草少地方,但是你們到現(xiàn)在還沒拔完。我真是讓我太失望了!
這就是我們的“黑!崩蠋,你喜歡我們的“黑牛”老師嗎?
我的老師作文2
我們的班主任秦老師,從一年級開始一直教我們,我很喜歡她。
秦老師是我們的班主任,也是我們的語文老師。她戴著一副紫色邊框的眼鏡,有一雙靈巧的手,寫的字很漂亮。
有一天上午,上作文課的時候,我完成了一篇作文。秦老師走了過來,仔細看了一遍,就拿走了我的作文本,讀給大家聽。他當(dāng)場表揚了我,還把我的作文放在展示臺上,讓同學(xué)們看。下課時,老師把我叫到辦公室,再次表揚了我,還獎給我一支鯊牌鋼筆,鼓勵我再接再厲。下午,老師把改好的作文發(fā)下來時,我的作文下面寫了一句話:繼續(xù)努力,加油!我深受鼓舞,寫作文的積極性空前高漲。
上體育課時,體育老師叫我們分小組進行一場跑步比賽。我快要跑不動時,秦老師看到了,跑了過來,大聲喊著:“加油!”我渾身增添了無窮的力量,奪得了第一名。
有一次,我在走廊里奔跑,不小心撞到了秦老師的身上,我嚇了一跳,連忙向老師道歉。老師撫摸了我的'頭,笑瞇瞇地說:“以后別在走廊上奔跑,萬一跌倒了,會受傷的!毕氩坏嚼蠋熢徚宋,還關(guān)心地提醒我,我感激地走開了。
秦老師是一個關(guān)愛學(xué)生,并善于鼓勵學(xué)生的好老師,我喜歡秦老師!
我的老師作文3
老師如一片照射在冬日的陽光,令人在無助時感到人間的溫暖;老師如一泓出現(xiàn)在沙漠里的泉水,令人在失意時重新看到生活的希望;老師如一首飄蕩在夜空的歌謠,令人在孤寂時獲得心靈的慰藉。
我的老師,一張圓圓的`臉上鑲嵌著一雙水汪汪的眼睛,就仿佛兩顆璀璨的星星鑲嵌在浩瀚的夜空。她還長著一頭烏黑的頭發(fā)。高高的鼻梁下有一張櫻桃似的嘴巴。正是這張嘴巴,給我?guī)砹酥R,帶來了快樂。
張老師給我們繪聲繪色講課,時不時地還會講一些笑話,調(diào)節(jié)上課氣氛,使我們在愉悅的環(huán)境中掌握了許多的知識,也得到了很多快樂。
記得有一次,上課鈴聲響了,同學(xué)們很快跑進教室,安安靜靜地坐在座位上等待張老師來上課。
開始上課了,老師給我們出了一道題,因為是以前的事情,我們沒聽說過,也就不會做。很長時間過去了,我們毫無頭緒。老師沒有生氣,她開始給我們一點一點的分析,還講她小時候上學(xué)時的故事,來引導(dǎo)我們理解、思考。張老師的故事很精彩,也很凄楚,我們看著她的表情,聽著她的語調(diào)和語速,終于理解了那個年代的一些事情,最終大家都把那道題答出來了。
這就是我的語文老師——張老師,我喜歡我的老師。
我的老師作文4
我的語文教師是一個漂亮、嚴(yán)格、負職責(zé)的教師。她姓朱,我們都叫她朱教師。朱教師長著一頭又彎又黃的長頭發(fā),她一雙明亮的眼睛,大大的,水靈靈的。那紅紅的嘴唇,像兩片開放的桃花,說起話來妙語連珠、生動趣味。朱教師很喜歡穿裙子,雖然有點胖,可是也很好看的。
朱教師知識淵博,教學(xué)經(jīng)驗豐富。
從一年級開始就擔(dān)任我們的班主任及語文教師,教我們識拼音、寫字、寫作文等等的.學(xué)習(xí)課程。她上課時不僅僅為我們講課本上的知識,還會拓展我們的思維,講一些課外知識,讓我們的思維長翅膀。異常是寫作課的時候,朱教師總會搞一些創(chuàng)新,比如,“頭腦風(fēng)暴”、“活動作文”……每次都讓我們臉上充滿著喜悅,心里裝著疑惑不解的問題,讓我們個個都愛上了寫作?墒,我們有時犯了錯誤,她也會嚴(yán)厲地批評我們,讓我們及時改正。每節(jié)課,她都是認認真真地上,課間也不休息,總是忙碌地幫我們批閱作業(yè)。時時刻刻提醒我們,要在家里幫忙父母做些力所能及的事,要聽父母的話,要懂事。因為朱教師的努力和辛勞取得了成就,我們?nèi)昙墪r她當(dāng)上了教導(dǎo),我們?yōu)橹旖處煾吲d、歡樂。
我為我有這樣優(yōu)秀的語文教師而感到榮幸,我要在朱教師的指導(dǎo)下,在知識的海洋里遨游!你覺得我的語文教師棒不棒?
我的老師作文5
走起來昂首挺胸,充滿了自信,你說,這是誰呢?
她就是教我們語文的是一個矮矮胖胖的語文老師兼班主任,如果我說出來你可能不信,她雖然已經(jīng)五十歲了,但站起來比我還要矮半個頭呢。你可千萬千萬別小看她喲,她可是我們廣東省汕頭市潮南區(qū)浩溪鄉(xiāng)浩溪學(xué)校最老的班主任了,教起學(xué)生來那也是一套接一套的,管起學(xué)生來也是有模有眼的!因為她,我們從一個“淘氣班級”變成了一個“文明班級”,這個功勞非語文老師莫屬了。
我的老師舉止十分令人敬佩,特別是她走路的樣子,雖然是個“侏儒”,但走起路來昂首挺胸,充滿了自信,完全沒有那種為自己身高自卑的現(xiàn)象,這完全是一副天生我材必有用的`姿態(tài)嘛!
她不光自己走路昂首挺胸,還教導(dǎo)我們,21世紀(jì)的少年是八點鐘的太陽,一定要充滿朝氣,走路一定要時刻抬著頭,挺著胸,絕不能低頭縮腰的,一點少年氣概都沒有。說完后,還特地點名了幾個走路姿態(tài)“前三名”,不說你也明白。
這就是我們的班主任兼語文老師,一個充滿自信、對工作認真負責(zé)、對學(xué)生教導(dǎo)有方的語文老師。
我的老師作文6
我的老師是一個經(jīng)驗豐富,和藹可親,關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),關(guān)心班集體的一位先進女教師。在這兩年來,你不僅教懂了我不少知識,還教育我人生的道理。在老師你的指導(dǎo)下,我的作文也有很大的進步,使我的成績漸漸地提高,這方面我很感謝你。
有一次,期末考試,那時老師你是生病了,您為了我們的考試,全力以赴來和我們進行復(fù)習(xí)。后來,在老師的教導(dǎo)和復(fù)習(xí)下我們的成績脫穎而出,老師知道后,高興得不知用什么語言來形容呢!真是沒有辜負老師的一番心機。
還有一次,我們班的一些同學(xué)參加全國英語奧林匹克競賽。那時,老師的工作己經(jīng)很忙了,再加上要和我們備課,復(fù)習(xí)。不過老師你還是不管再多忙多辛苦,還是認真負責(zé)而又耐心地輔導(dǎo)那參賽的同學(xué),最后那兩個同學(xué)終于在比賽中取勝了!真是王天不負有心人!
在此我想向老師你提個意見,其實我也想象她們一樣。參加這些比賽,為學(xué)校班級爭光,我想,在老師你的指導(dǎo)下,我也一定能取得好成績。希望老師你能接受這個意見!老師,很感謝你一直以來對我的`信賴和關(guān)懷。你就像我身邊的一顆啟蒙燈!永遠在我身邊鼓勵我,支持我。
老師你對我的愛,我會永遠銘記在心的,感謝你對我的教導(dǎo)。
我的老師作文7
在我心中有一位老師,她的眼睛總是笑瞇瞇的,她的神情總是那么和藹可親,她對工作的態(tài)度總是那么一絲不茍,她的話語總是讓人難忘……你知道她是誰嗎?她就是我們的邵老師。
邵老師高高的個子,一頭烏黑濃密的卷發(fā),小小的眼睛,高高的鼻梁,她的嘴巴有點大,笑起來很自在。她說話也很溫柔,聲音很和藹,使人一見到她就有種濃厚的親切感。
邵老師說的每一句話,都有深刻的道理,讓我們深受啟發(fā)。如果我們做錯了事情,他不會批評我們,而是講一個名人軼事來教育我們,并告訴我們犯錯并不可怕,可怕的是隱藏自己的錯誤,給自己帶來終身的傷害。記得有一次,開學(xué)要寫日記,因為我貪玩,日記到了晚上才匆匆寫完,字跡潦草書寫不干凈。下午上課時,邵老師表揚了那些日記不但寫得生動而且字跡工整干凈整潔的同學(xué)。我的心里像揣了兔子一樣怦怦亂跳,生怕老師點到我,讓大家一睹我日記的“風(fēng)采”。
還好我的日記沒有被批評,發(fā)完日記后,我心中仍焦慮不安等待老師的批評。這時老師語重心長地說:“同學(xué)們不管怎樣,你們首先要寫好字,只有把自己的字寫好,做人才能端正,字如人!”聽了老師的'一番話,我體會到了老師對我們寄予的深切希望。難道我們不應(yīng)該努力學(xué)習(xí),讓老師以我們?yōu)闃s嗎?
老師。∧憔褪切燎诘膱@丁,精心修剪祖國的花朵;你就是一根蠟燭,默默燃燒自己照亮祖國的未來。愿你身體健康,這是我們同學(xué)最大的心愿。
我的老師作文8
小學(xué)階段,我有一個最特別且最令我印象深刻的老師,他是我們語文加體育“雙結(jié)合”的老師,也是我們的班主任——呂老師。
他的頭圓圓的,身材高大,穿著夏日運動短袖,褲子穿的也是短褲,頭上還戴著一副黑框眼鏡,看起來很學(xué)術(shù)淵博,也是一個體育好手。
每次我去辦公室辦公或登分時,都會看到他在他的.辦公桌上工作和備課,時不時還可以看到或聽到老師神秘兮兮的和其他老師交流同學(xué)們試卷的錯誤。
他有一種特別的“童心”,有許多的東西給我們換,但是要用呂老師制定的“”才能兌換,或許他可能想讓我們學(xué)習(xí)好,這樣才能多發(fā),激發(fā)大家的學(xué)習(xí)性;而且他還和家委們討論每學(xué)期一次的游玩研學(xué)活動,就是想讓我們“玩中學(xué),學(xué)中玩”吧,具有“用之則行,舍之則藏”的作風(fēng)。原來,玩物不一定喪志,呂老師的“童心”就深刻體現(xiàn)出了這一道理。
他還會給人按摩,這套“捏泥人”療法他很熟練,不過按得非常痛,直穿骨頭心,只用大拇指和食指一掐,對我來講,這套“捏泥人”療法一點也不痛!我倒覺得他可以當(dāng)按摩師了,何必當(dāng)老師呢!
“人有千瘡百孔,月有陰晴圓缺,此事古難全。”嗟夫!每個人習(xí)性不同,呂老師的習(xí)性又正好符合我的口味,幸好,我有一個老師,一個既是雙結(jié)合,又是班主任的呂老師。
我的老師作文9
老師,是春天的雨水,我們是小草,它滋養(yǎng)著我們;老師,是夏天的一股清風(fēng),它給我們帶來一股清涼;老師,是秋天的落葉,我們是泥土,她讓我們更加富足;老師,是冬天里的一把火,給我們帶來溫暖,讓我們懂得許多道理。在我的.學(xué)習(xí)道路上,就遇到了這樣一位老師。
她,一頭瀑布般的頭發(fā),眼睛炯炯有神,性格開朗活潑,言語幽默,同學(xué)們都很喜歡她。
記得有一次上課,我與一位同學(xué)正興致勃勃的聊這段時間很火的一部電影。我們從東聊到西,竊竊私語不斷,還不時地發(fā)出微小的笑聲,整個教室同學(xué)們都在專心地聽老師講課,猛一抬頭,老師原本炯炯有神的大眼睛此時變得是那么的嚴(yán)肅,我們倆卻熟視無睹般地繼續(xù)聊天。突然,老師叫我起來回答問題,此時的我不知所措,左顧右盼,心里嘀咕著,不知道說什么,嘴里支支吾吾的,羞愧的臉直接紅到了耳根。我以為楊老師會大發(fā)雷霆,老師卻沒有說我,反而耐心地對我們說:“上課一定要專心認真聽講,不做與上課無關(guān)的事情!蔽也缓靡馑嫉孛^,尷尬地笑了起來。
沒錯,老師就是這樣的耐心教育我們,溫暖著我們,這就是讓我記憶深刻的一位老師,我的班主任——楊老師。
我的老師作文10
老師,您是美的播種者,美的耕耘者。是您用陽光普照,用美的雨滋潤我們的心田才綠草如茵,繁花似錦!您為花的盛開,果的成熟忙碌著,默默地垂著綠蔭。
您帶我走過了人生中最初的三年學(xué)習(xí)時光,任老師。
上小班時,我剛進幼兒園,總是哭著鬧著要媽媽。那時您就蹲在我身旁,像我跌倒時媽媽安慰我那樣拍著我的背,說:“好了,別哭了,別哭了,晚上就可以看見媽媽了哦!這里有好多小朋友的,快去和他們一起玩游戲吧!”
那溫柔的聲音停下來后,便拉我走進了幼兒園。
漸漸的我到了中班,不再哭著鬧著要媽媽了,可另一種壞毛病又冒出來了?偤屯瑢W(xué)一起躲在衛(wèi)生間玩水。
有一次我把衣服搞濕了,任老師找班上一位同學(xué)的'衣股借給我穿上,把我那套濕衣服放在了欄桿上。
當(dāng)任老師回來時,我低下頭輕聲問:“不告訴媽媽好嗎?”任老師笑了笑,點了點頭。
一眨眼,我也長大了不少,變成大班的小屁孩了。
我本來就很瘦,又不愛吃飯。我這個小個子吃飯可讓老師操了不少心。
我不是不吃肉,就是不吃米飯?傊谖业谋P子里,每次都會有一兩樣菜一口都沒吃的。
任老師為了讓我們好好吃飯,每天都會拿很多糖果,告訴我那個糖果像那些菜,我們吃完了那個菜就會得到對應(yīng)的糖果。從那以后,我每天的飯都要吃個精光。
啊,親愛的老師,我愛您。
我的老師作文11
“一日為師,終身為父。”老師就像是我們的家人一樣陪伴著我們,他們不辭辛苦,認真?zhèn)湔n,仿佛我們的學(xué)其實是他們上的。
我最愛的老師,便是語文兼班主任老師潘老師!記得五下的時候,因為快期末考了,同學(xué)們未免有些緊張,而潘老師卻一幅冷靜的模樣,依舊一本正經(jīng)地上課。我瞅瞅課程表,這節(jié)是體育課,太好了!上課鈴響了,我正要下樓,突然看見潘老師跟體育老師一起來了,我的高興勁化成泡沫。誰知潘老師高聲說:“要測50X8!蔽乙幌伦优d奮了,跟同學(xué)們一起沖向操場。
輪到我了,我直奔過去,一次,兩次,三次……我的腳開始酸痛,跑不動了,還差一點,我咬牙堅持著。忽然,隔壁道的女生撞過來,我一下子重心不穩(wěn)摔倒了,潘老師慌忙跑過來,剛剛那女生也趕緊扶我起來。我吃痛地揉了揉膝蓋,抬頭一看,正好對上潘老師的`眼睛,不同于往日的嚴(yán)肅嚴(yán)厲,潘老師的眼中是一片關(guān)心、擔(dān)心。我突然感動了,她輕輕撫摸著我的膝蓋,動作很輕,莫名給我一種安全感。
我突然愛上我的老師了,我才知道,她是多么熱愛工作,多么愛我們。
我的老師作文12
我們班的語文教師名叫姚婉萍,大家都親切的叫她姚教師。
姚教師有著一頭金色的秀發(fā),一雙炯炯有神的大眼睛,笑起來讓人感到和藹可親,好看極了。
姚教師的知識淵博,教學(xué)經(jīng)驗十分豐富,上起課來生動趣味。我尤其愛姚教師的作文課。她向我們講解作文的時候總是那么的幽默風(fēng)趣,引人入勝,使我興趣盎然。
很多原本不喜歡寫作文的同學(xué),經(jīng)過姚教師的指導(dǎo),都漸漸地愛上了作文。就拿我們班的何林臻同學(xué)來說,他是個聰明的`學(xué)生,可他的作文得分卻總是很低。他不喜歡構(gòu)思題材,不愿看書,寫作文總是寫幾十字就草草了事。姚教師明白后,專門輔導(dǎo)他的作文:每一天放學(xué),姚教師都會擠出半個小時來教他寫作文,向他講述寫作的方法;每次上作文課,教師都會叫他上講臺把自我的作文讀出來,讓同學(xué)們點評……就這樣過了半個學(xué)期,何林臻同學(xué)此刻不但喜歡寫作文,并且他的每篇作文都有九十分以上。
這個學(xué)期,姚教師憑著自我的努力和上課時的生動,在“骨干教師課堂教學(xué)展示”的活動中,獲得了廣州市的二等獎,班里的同學(xué)明白,都為教師感到高興。
我為我有這樣一位語文教師而感到自豪。
我的老師作文13
我的老師二十五六歲,中等個兒,濃眉大眼,鼻梁上架一副細邊眼鏡,嘴角老是掛著一絲微笑。不知為什么,我們既怕他,又覺得離不開他。
每當(dāng)上課鈴一響,我們的心里就敲開了小鼓:這節(jié)課老師會提什么樣的問題?他會不會讓我回答?我要是答錯了怎么辦?說實話,他的問題確實讓人摸不找頭腦。比如語文課上,他問我們挖甘草與地球的關(guān)系。地球那么大,與挖甘草哪能扯到一塊呢?但是他解釋:我們挖甘草破壞了植被,引起了地質(zhì)沙漠化,使人類活動的可利用土地減少,人類的生存受到威脅。人類存在不下去了,那么地球還有意義嗎?說得我們心服口服。然后他就給我們講《只有一個地球》這一課。再如,班會上,他讓我們討論媽媽養(yǎng)雞與我們學(xué)習(xí)的關(guān)系。媽媽養(yǎng)雞與我們學(xué)習(xí),這是哪跟哪呀!但他又給聯(lián)系上了:媽媽養(yǎng)雞是為了讓雞多產(chǎn)蛋,所以要研究養(yǎng)雞的方法;我們學(xué)習(xí)是為了使自己獲得跟多的知識,所以也要研究學(xué)習(xí)方法。我們這才恍然大悟,于是都探討起了如何才能學(xué)的更好,班內(nèi)學(xué)風(fēng)為之大振。
老師除了愛題寫怪問題之外,還喜歡練武術(shù),功夫還挺厲害呢!有一次我們要用半塊磚但沒有瓦刀,我親眼見他一掌就把一塊磚劈成了兩半,跟玩似的。但也怪,就算我們再怎么惹他生氣,那擊斷過磚的'巴掌卻從沒有落到過我們的身上。倒是有的同學(xué)鬧個牙痛頭痛肚子痛什么的,老師用手那么一柔一點、一拍一指,嗨!還真就好了。
我的老師就是這樣一個讓人又怕又愛的人。
我的老師作文14
她,一頭烏黑的長發(fā),喜歡扎一個馬尾辮,一張俊秀的臉,皮膚很白,大而水靈的眼睛。在我的.印象中,她很少穿裙子,總穿簡潔的休閑裝,看上去十分有活力,她就是教我五年的數(shù)學(xué)老師——段老師。
從外表看,段老師是一位非常親切的老師,課余時間和我們打成一片,聊天、打排球……但是她對我們學(xué)習(xí)卻要求特別嚴(yán)格!字體要工整,答題要嚴(yán)謹(jǐn),畫圖一定用鉛筆和直尺,誰要是作業(yè)胡亂寫,一定會發(fā)回去從做,直到滿意為止。正因為這樣,大家都盡心盡力完成好作業(yè),不愿挨罰。
她平時上課說話很有風(fēng)趣,想方設(shè)法讓我們弄明白數(shù)學(xué)上的難點,“認識鐘表”這課她用親身經(jīng)歷的故事,讓我們知道時間概念,明白守時,珍惜時間的重要性,大家很輕松的就學(xué)會了新知識,她的數(shù)學(xué)課百聽不厭。
上個星期的數(shù)學(xué)單元測試,是“辨認圖形”,題目很簡單,我不費吹灰之力就做了,以為自己肯定是100分,未檢查直接就交卷了。當(dāng)老師公布19個100分的人時,里居然沒有我,當(dāng)時不敢相信自己的耳朵。老師:“余清宇92分!蔽移D難的走到老師面前,低著頭根本不敢看她,心怦怦直跳,心想:肯定會被批評。結(jié)果,段老師居然沒有批評我而平和的說“拿去吧!這次你沒發(fā)揮好,下次做事要細心不能驕傲,老師相信你!蔽衣犃诉^后,鼻子頓時一酸,下定決心以后做事一定要謹(jǐn)慎。
她知識淵博,嚴(yán)厲但不缺乏和藹,是我最喜歡的老師。
我的老師作文15
我的數(shù)學(xué)老師既漂亮又和藹,她的知識也很淵博。
她的全身都很完美,彎彎的柳葉眉,高高的鼻梁,大大的眼睛,還有一個不大不小的嘴巴,整張臉就像是一個老鷹。
她喜歡穿裙子,裙子就像她生命中的一部分似的。老師也說過這樣一句話:上課我是你們的老師,下課我就是你們的朋友,你有什么學(xué)習(xí)上的`問題隨時都可以問我!那種親切的感覺油然而生,但是上課時老師會變得非常嚴(yán)厲!“小明!你在干什么?為什么不好好聽課?”老師說,“班長記名字!”只要老師這樣一說,所有人沒有一個不認真聽的!
我們的老師也經(jīng)常吐槽班班通,為什么要吐槽班班通呢?是因為班班通出的答案總是和老師想的不一樣,有十道題只有四道和我老師想的差不多,但還是不一樣。
有一次,我們的老師邊玩手機邊走路,那看手機的樣子好認真!“嗯?”全班的學(xué)生帶著疑問說。她抬起了頭很尷尬的看著二班的學(xué)生!班?我進錯班啦?”老師又看了看班牌,“哦進錯了!”老師立馬走出了二班,來到了我們班,。那時我就在老師的旁邊!
看吧!我的數(shù)學(xué)老師是不是很漂亮也很和藹!
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