學期計劃（共6篇）

　　時光飛逝，時間在慢慢推演，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，是時候開始制定計劃了。計劃怎么寫才不會流于形式呢？以下是小編精心整理的學期計劃6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

學期計劃 篇1

　　一、教研思路：

　　1．探索新形勢、新要求下“提高數(shù)學課堂教學效率”為中心的教研活動新形式；

　　2．以高、初中《課程標準》為指導，加強全市教研活動的針對性，提升校本教研和校本培訓活動的品質(zhì)，引導廣大教師切實減輕課業(yè)負擔，提高課堂教學效率；

　　3．以提高課堂教學質(zhì)量、提升課堂教學品質(zhì)為目標，開展各種教研活動。提倡多種教法并融，提倡教師創(chuàng)造性的使用教材，鼓勵老師應用信息技術(shù)富有個性的組織教學；

　　4．以中學數(shù)學微課制作大賽等活動為載體，促進我市教師教學業(yè)務水平和素養(yǎng)的提升；

　　5．重視中、高考研究，關(guān)注中、高考動態(tài)，針對我市實際，提高我市畢業(yè)班復課的'針對性和有效性。

　　二、工作重點：

　　1．規(guī)范常規(guī)教學行為，有效提高課堂教學效率和教學質(zhì)量；

　　2. 蚌埠市數(shù)學學科微課制作大賽；

　　3. 中學數(shù)學論文評比

　　三、教學進度表

　　進度

　　年級

　　第 十 一 周

　　（僅供參考，各�？筛鶕�(jù)實際教學需要適當調(diào)整）

　　期 末

　　（全市教學質(zhì)量監(jiān)測(檢查)考試，初高中非畢業(yè)年級均按此教學進度命題。）

　　七年級

　　8.3完全平方公式與平方差公式

　　第10章 相交線、平行線與平移（完）

　　[即七年級（下）(完)]

　　八年級

　　第19章 勾股定理（完）

　　第21章 數(shù)據(jù)的集中趨勢和離散程度（完）[即八年級（下）（完）]

　　九年級

　　結(jié)束新課

　　總復習

　　高一

　　數(shù)學4（第三章、三角恒等變形）、數(shù)學5、數(shù)學3

　　高二

　　文科

　　數(shù)學1-1（第二章）、數(shù)學1-2（完）、數(shù)學4-1、數(shù)學4-4、數(shù)學4-5,復習（集合、邏輯、函數(shù)、三角）

　　理科

　　數(shù)學2-1（第二章）、數(shù)學2-2（完）、

　　數(shù)學2-3（完）、選修4-1、、數(shù)學4-4、數(shù)學4-5

　　高三

　　總 復 習

學期計劃 篇2

　　調(diào)整與實施

　　１、 概況：

　　本班現(xiàn)有幼兒共30名，其中

　　男 孩15名，女孩15名。其中蔣鈞小朋友是本學期新插班的幼兒，楚楚小朋友是其父母領(lǐng)養(yǎng)的，李妍、胡迪超小朋友不是獨生子女。

　　２、本班特點及主要表現(xiàn)：

　　（１）優(yōu)勢情況：（發(fā)展好的方面）

　　l 在時間概念上，幼兒能區(qū)分今天、昨天和明天，對于一星期有幾天及其前后的順序也了如指掌。

　　l 在音樂的表達表現(xiàn)上，幼兒都比較的大膽，喜歡唱歌活動和舞蹈活動。

　　l 喜歡參加體育活動，走、跑、跳、平衡的動作發(fā)展較為協(xié)調(diào)。

　　l 對數(shù)概念的理解較好，了解現(xiàn)實生活中加減的實際意義，能較熟練的進行10以內(nèi)的加減運算。

　　（２）薄弱因素分析（發(fā)展較慢的方面）

　　l本班是日托班，大多幼兒沒有養(yǎng)成良好的按時睡眠習慣，入睡的時間較長，而且還會互相影響，與這些家長進行了交流，家長反映，這些孩子在家看碟片、電視，一般都很晚睡覺。

　　l 大多數(shù)幼兒進餐速度和整潔習慣較差，他們的家長也紛紛反應為了讓孩子吃的快一些，有時只好由父母喂飯，由于父母、老人包辦的太多，因此幼兒主動進餐、整潔進餐的習慣較差。

　　l 幼兒自主的發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的意識不強，對成人和教師的依賴性較強。

　　l 對同伴和周圍發(fā)生的事，缺乏同情心，不能主動的關(guān)心同伴和為集體服務集體。由于大多數(shù)的幼兒是獨生子女，成人都是圍著他們轉(zhuǎn)的，因此養(yǎng)成了幼兒以自我為中心的心態(tài)和習慣。

　　３、 個別幼兒情況：

　�。ǎ保� 蔣鈞小朋友是新插班來的，還不適應本班的生活，尤其是集體生活的規(guī)則意識不強，自制能力也較弱。

　　（２） 馮之怡、李月辰小朋友為營養(yǎng)不良患兒，在日常必須注重他們的飲食。

　　（３） 高嘉晟小朋友患有自閉癥，不與其他幼兒交往，必須加強與他的交流，想法設法的引導他參與班級的活動中，鼓勵他與同伴之間的交往。

　　（４） 徐家盛、楊成鎬小朋友的獨立進餐能力需加強。同時這兩名幼兒的自律性較差，又不能接受挫折或是成人的批評，因此需要引導他加強自我的意識，形成良好的集體意識。

　　４、 家長情況：

　　1. 根據(jù)家訪及開學幾次聯(lián)系的情況來看，有些家長本身具有良好的文化素養(yǎng)，也有一些家長四雖文化層次不是十分高，但比較重視幼兒園教育和家庭教育的交流、統(tǒng)一及對幼兒智力因素和非智力因素等各方面的培養(yǎng)。

　　2. 由于是日托班，幼兒的接送大多情況下都是由老人或保姆等負責的，教師與家長接觸、交流的機會不多，因此做好老人的工作、統(tǒng)一與老人的教育思想也很重要。

　　一、 共同生活

　�。薄� 進一步學習良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣和學習習慣。（一學期）

　　２、 能愉快的、主動的和同伴一起參加各類游戲和活動，進一步體驗集體生活的樂趣。（一學期）大班第一學期計劃

　　３、 愿意進一步接觸不同職業(yè)的人，了解他們的職業(yè)與自己生活的關(guān)系，并學著尊重他們的勞動。（２個月）

　　４、 有同情心，樂于關(guān)心和幫助同伴、老人、殘疾人和有困難的人。（3個月）

　�。怠� 身體大小肌肉動作及手眼動作配合協(xié)調(diào)、靈活。有自我保護意識和能力。（一學期）

　　二、 探索世界

　�。�、 愿意了解自己身體的一些器官，并學著保護自己的身體，能配合疾病的預防。（２個月）

　�。病� 能主動親近動植物，愿意觀察、了解照顧他們，初步形成珍惜自然資源和保護環(huán)境的意識。（2個月）

　�。�、 有熱愛自然、親近自然的欲望，有環(huán)境保護意識，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。（1個月）

　　４、 探究、操作、實驗，對事物變化發(fā)展的過程感興趣，積極嘗試用簡單的任職方法發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。（3個月）

　�。怠� 關(guān)注、收集、交流周圍環(huán)境中的信息，并對此感興趣。（一學期）

　�。丁� 加深了解現(xiàn)實生活中數(shù)的實際意義，能從生活和游戲中感受事物數(shù)量關(guān)系，獲得一些時間、空間概念，會進行比較、推理等智力活動。（一學期）

　　三、 表達與表現(xiàn)

　�。�、 喜歡聽故事、看圖書，能用自己的語言完整地表述。（一學期）

　�。病� 能大膽、清楚的表達自己的感受、想法，傾聽同伴講述。會主動用語言與人進行交往。（一學期）

　　３、 能隨著音樂中的力度、速度的變化作出相應的動作；（2個月）能用歌聲、動作表達親切抒情、活潑歡樂的情緒、能為樂曲、歌曲配上相應的樂曲并合奏，表現(xiàn)能力較強。（3個月）

　�。�、 能大膽的用繪畫、制作、粘貼等方法，表達自己的感受、想像、創(chuàng)作。（一學期）

　�。�、 能依據(jù)內(nèi)容、情節(jié)、角色的行為，大膽地表演，有一定的表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。（２個月）

　　調(diào)整和實施

　　9月

　�。�、繼續(xù)幼兒已有的良好的生活衛(wèi)生習慣。嘗試自己盛飯、添飯，提高幼兒主動進餐的積極性。

　　２、學習新的律動和廣播操。

　�。�、和幼兒共同建立班級的自然角，使幼兒能主動親近動植物，愿意觀察、了解照顧它們。

　�。础⒁浴爸星锕�(jié)”為主題，開展系列探索型主題活動，幼兒能獲得一些簡單的有關(guān)天文方面的知識，并能有意識的提出自己的問題，和嘗試尋找問題的答案。

　�。�、舉辦一次家長會，增進家長與本班新教師的了解和對本學期工作的了解。

　　６、每天與高嘉晟家長交流當日孩子參加班級活動的.情況，鼓勵高嘉晟與班級其他幼兒一起做新的廣播操。

　　７、與幼兒共同制度班級的值日生制度，使幼兒有為他人和班級集體服務的欲望。

　　１０月

　　1、 鼓勵幼兒與平行班的幼兒共同游戲生活，形成初步的規(guī)則意識、合作意識和責任感。

　　2、 以“我是中國人”為主題，開展系列探索型主題活動，豐富幼兒對國旗、國歌、國徽的認知，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。

　　3、 利用國慶假期，舉辦一次“國慶小報”評比活動，激發(fā)家長參與班級活動的積極性。

　　4、 會有序的較為迅速的穿脫衣褲、整理衣褲。

　　5、 鞏固徐家盛、楊成鎬小朋友良好的進餐習慣。

　　6、 積極主動的參與周圍環(huán)境的活動，喜歡嘗試，在提出問題的基礎上，敢于自己動手找尋問題的答案。

　　7、 保持學計算的興趣，樂于參加計算活動。

　　8、 繼續(xù)學習畫人物的幾種動態(tài)，在繪畫及制作過程中能表現(xiàn)出物體的某些細節(jié)。

　　9、 能感知三拍子、二拍子的節(jié)拍特點，合拍的做出有單純音符、附點音符構(gòu)成的節(jié)奏。大班第一學期計劃10、 知道什么是輪奏，并能在教師的帶領(lǐng)下進行齊奏、輪奏的演奏方法。

　　１１月

　�。薄� 以“秋天”為主題，開展探索型主題活動，培養(yǎng)幼兒喜歡觀察、樂于觀察的科學態(tài)度。并嘗試用自然等材料制作標本，表達秋天的景象，表現(xiàn)秋天的美。

　�。�、 結(jié)合當月班級開展的主題活動，充分發(fā)揮班級家委會的力量，組織與個別幼兒和家長舉行一次親子活動。

　　３、 會根據(jù)活動的強度，調(diào)節(jié)穿脫衣服，整齊地放在指定地方。

　�。础� 練習繞過障礙物運轉(zhuǎn)，對跳繩初步產(chǎn)生興趣。

　�。�、 愛護各類玩具和用具，能共同使用。

　�。�、 在各項班級活動中學會逐步控制自己的情緒，不影響集體，

　�。�、 能有順序地觀察，比較物體的異同。能比較同類物體材料或功能、或個性的差別，找出共同點分類，反應敏捷。能根據(jù)物體兩種或兩種以上特征分類。

　�。�、 學習以口頭加法，初步理解加法的意義，在教師引導下利用組成及已學過的數(shù)學知識進行運算。

　�。埂� 喜歡參加故事表演活動，能依據(jù)內(nèi)容、情節(jié)、角色的行為，大膽地表演。

　　１０、 幼兒能通過游戲掌握反義詞、量詞和一些簡單的連詞。

　�。保�、 會用速度表現(xiàn)手段表達自己對歌曲的理解感受。

　�。保病� 做小指揮，在小指揮的帶領(lǐng)下進行齊奏、輪奏的表演。嘗試簡單的歌表演。

　　１２月

　　１、 能主動、積極的進餐，并注意保持桌面、身體的整潔。

　　２、 能和同伴共同整理班級的玩具和學習用品，注意環(huán)境衛(wèi)生。

　　３、 養(yǎng)成良好的使用紙巾的習慣，注意咳嗽、打噴嚏時的衛(wèi)生。

　　４、 繼續(xù)練習跳繩及變換形式的拍球。練習肩上揮臂投遠和單足跳。

　　５、 待人文明禮貌，會招呼客人。說老實話，勇于承認自己的錯誤。

　�。丁� 喜歡參加一些小實驗，并嘗試在實驗的過程中以自己的方式進行簡單的記錄。

　�。�、 能利用已有的經(jīng)驗去解決小問題，嘗試探究原因，發(fā)展求異思維。

　�。�、 觀察周圍環(huán)境建筑、設施的變化；本市有名的建筑場所，以及全國有名的建筑和名勝古跡，萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。

　　９、 學習5以內(nèi)的減法，理解減法的意義并認識減號，直到列式，鞏固復習5以內(nèi)的加法。

　�。保�、 學習用各種工具測量自然物。

　�。保�、 學習用圖形、花紋在邊緣、四角上有規(guī)律的裝飾。

　�。保病� 喜歡聽不同體裁的文學作品，感受作品的不同風格。

　�。保�、 會用速度、力度的表現(xiàn)手段來表達自己對歌曲的理解感受。

　�。保�、 能比較正確的按音樂的節(jié)奏做多種較復雜的舞蹈動作組合。

　　１月

　　1、知道要保護視力，坐姿正確；養(yǎng)成早晚刷牙的習慣。2、知道天氣變化、運動后及時增減衣服。

　　4、樂意幫助自己身邊有困難的同伴，有同情心。

　　5、積極主動地參與周圍環(huán)境的活動，共同布置重大節(jié)日環(huán)境，感受節(jié)日的喜慶氣氛。

　　7、關(guān)注自己感興趣的事情和問題。初步接觸多媒體，樂意多種途徑收集信息。

　　8、認識球體、圓柱體、正方體、長方體等。

　　9、能積極參加美術(shù)活動，會用多種材料動手制作、繪畫，表達自己的感受，享受創(chuàng)作的樂趣，獲得成功感，增強自信心。

　　10、能有表情，較為連貫的復述故事。學習使用一些描述性的詞語。

　　12、喜歡參加舞蹈活動，能大膽的自我表現(xiàn)，創(chuàng)編舞蹈動作。學會1至2個民族舞蹈。

　　13、能根據(jù)歌曲的格式，創(chuàng)編或改變歌曲的歌詞。

　　14、舉行期末的班級家長會，做好學期的結(jié)束工作。

學期計劃 篇3

　　今年的新年我是在小朋友們的祝福聲中度過的。聽到一個個稚嫩的童音問我“過年好”時，不禁使我回憶起了上一個淚水與歡笑交加、希望與美好并存的學期。是啊，它帶給我們無數(shù)的收獲和經(jīng)驗……讓我們體會到了與這樣一群可愛的孩子們一起成長的各種味道……成長并快樂著，在上學期工作中我們有一些不足，如：常規(guī)培養(yǎng)方面需要發(fā)揮幼兒的主動性；家長工作方面應發(fā)揮各種資源形成更有效的互動；教師在專業(yè)理論知識方面應多加豐富等。為了更好的進行幼兒教育教學工作，促進幼兒的發(fā)展，現(xiàn)將本學期計劃制定如下：

　　一、 指導思想

　　首先我們始終堅持以《幼兒園工作規(guī)程》、《北京市學前教育條例》為依據(jù)，深入貫徹《北京市幼兒園教育指導綱要》、《幼兒園快樂與發(fā)展》全新理念，堅持以“一切為了孩子，努力促進每個孩子最大限度的和諧發(fā)展”的教育思想。嬰幼兒心理學的理論證明，嬰幼兒時期是心理發(fā)展的最迅速時期，年齡越小，發(fā)展越快。為幼兒提供什么樣的成長環(huán)境，如何促進他們積極主動的發(fā)展？成為了我們要認真思考的問題。為此，我們將以托班幼兒的身心發(fā)展特點為依據(jù)，以促進托班幼兒健康發(fā)展為目標，用科學的態(tài)度和全新的觀念、適宜的方法對托班幼兒實施教育。

　　二、 教育教學方面重點及班級特色活動。

　　學期目標：在逐漸適應幼兒園生活的情況下，進一步養(yǎng)成良好的生活能力。喜歡并能融入到集體中，促進幼兒精神愉快、身心和諧健康的.發(fā)展。

　　教學活動：

　　重視培養(yǎng)常規(guī)。根據(jù)幼兒的生理心理特點，進行常規(guī)的培養(yǎng)和鞏固工作，注意教師之間、教師與家長之間的溝通和配合，做到要求一致，并進行“好習慣寶寶”的評選工作。

　　教學活動的組織體現(xiàn)4種特性即：趣味性、操作性、對話性、情感性。包含的內(nèi)容涉及生活、環(huán)境、操作材料、戶外活動以及幼兒隨機產(chǎn)生的各種探究活動。嘗試開展涉及幼兒自身的主題活動，讓幼兒從豐富、多元的活動與互動中體驗到活動的樂趣。

　　家長工作：多種途徑促家園合作。充分調(diào)動家長的積極性參與到班級工作中來，發(fā)掘班中家長的潛力，開展“育兒話題”，成立“育兒智囊團”，為幼兒的發(fā)展出謀劃策。發(fā)揮個別家長的資源，開展“親子教室”的活動，邀請志愿幼教工作的家長組織并參與班中教學工作。同時向更多的家長宣傳科學育兒的方法，開辦“借閱箱”家長朋友閱讀，共同促進幼兒健康活潑的發(fā)展。鼓勵家長們開展“家庭式互動”，并與大家交流經(jīng)驗。

學期計劃 篇4

　　一、學期教學目標

　　(一)漢語拼音

　　1.學會漢語拼音，能讀準聲母、韻母、聲調(diào)和整體認讀音節(jié)，能準確地拼讀音節(jié)，正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。

　　2.助漢語拼音識字、正音、學說普通話。

　　(二)識字與寫字

　　1.喜歡學習漢字，有主動識字的愿望。

　　2.認識常用漢字400個，會寫其中的100個。

　　3.掌握漢字的基本筆畫，能按筆順規(guī)則寫字。字寫得正確、端正、整潔。

　　4.初步養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣。

　　(三)閱讀

　　1.喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣。

　　2.學習用普通話正確、流利地朗讀課文。

　　3.學習借助讀物中的圖畫閱讀。

　　4.對讀物中感興趣的內(nèi)容，樂于與他人交流。

　　(四)口語交際

　　1.學說普通話，逐步養(yǎng)成說普通話的習慣。

　　2.能認真聽別人講話，努力了解講話的主要內(nèi)容。

　　3.能與別人交談，態(tài)度自然大方，有禮貌

　　4.有表達的自信心。積極參加口語交際，踴躍發(fā)表自己的意見。

　　二.教學措施

　　1.發(fā)揮學生的主動性，培養(yǎng)學生的能力，讓每一位學生都能有成功的.體驗，參與班級中的管理工作中來。針對學生的熱情度高卻容易冷卻、“中等生、待進生機會少”、“獨生子女勞動意識差”等特點，實行值日小組擔任班干部，使值日生盼望值日，使待進生很快嘗到成功的甜頭。

　　2.針對班級中大部分學生朗讀拖腔拉調(diào)、沒有感情的特點，利用早自修時間和語文課堂，加強朗讀訓練，尤其是把輕聲和重音讀正確。

　　3.優(yōu)化課堂行為，備好每一堂課，使學生上完課后都能有所得，都有充實感。

　　4.深入了解學生，了解他們的需要，盡可能滿足他們。

　　三.教學中應注意的幾個問題

　　1.準確把握教學目標

　　2.圍繞目標進行扎實的語言訓練

　　3.注意聽說讀寫能力的協(xié)調(diào)發(fā)展

學期計劃 篇5

　　教材分析

　　新編語文教材中寫作，口語交際，一方面與閱讀結(jié)合在一起，另一方面整合于綜合性學習中，這樣，簡化頭緒，突出重點，又便于在實踐活動中提高學生的寫作水平，和口語能力，而且“綜合性學習，寫作，口語交際”與本單元的閱讀都在內(nèi)容上三是互相勾連的，它是本單元的有機組成部分，它所設計的活動主題都是與學生和生活全方位的結(jié)合起來，在學習語文的同時，發(fā)展自我個性，展示自我文采。這些訓練，要求學生調(diào)查訪問，獲得資料，研究問題，能有效的提高學生合作意識和加強學生間的團結(jié)有一定的作用。

　　教學目標

　　1．在學生原有寫作的基礎上繼續(xù)提高、鍛煉寫作的基礎能力。以提高學生的寫作能力，達到基本寫作要求。

　　2．能層次分明地、有條理地寫出自己所熟悉的'人和事，在作文中寫出有個性的東西，作文要創(chuàng)新，有鮮明的個性特征，完全與生活結(jié)合在一起，在實踐中進行，寫出自己的真情實感。

　　3．重點訓練記敘文的寫作，認識和了解說明文和議論文這些文體的基本特征。

　　具體措施

　　1、命題上教師應盡量想法設法引導學生從自身實踐活動中尋找作文素材，通過討論，交談，提煉出既具表現(xiàn)力又能引發(fā)真情實感的題目來。

　　2、寫作內(nèi)容上注意引導學生去感受生活，思考生活，加強生生間的交流體驗，并通過最擅長的語言表達方式切磋砥礪，閃出思想的火花，從而感悟到寫作的真諦，促使學生寫作“我口說我心”，讓學生將作文當作傾吐心聲的載體。

　　3、寫作過程中，應該創(chuàng)設一個輕松的愉快的氛圍，不要求學生作文字數(shù)一定要達到多少，允許能力稍差的學生晚交，這樣做目的無非是希望學生在沒有壓力的情況下能輕松的完成作文。

　　4、作文修改上可讓學生反復閱讀自己的初稿，在原作的基礎上對文字加以修改潤色，刪除那些與文章情感、主旨等不大符合的枝蔓，并在必要的地方添加一些照應、過度的語句或關(guān)聯(lián)詞，使文章的語句更為優(yōu)美、思路清晰、語脈暢通，最終達到文質(zhì)兼美的效果。

　　5、作為講評時還應以學生為主體，不管學生的作文寫得如何，都是他傾注自己的心血，應該給予他們尊重。讓學生針對兩次作文的修改談談自己的所得，并朗讀自己的文章，其他的同學邊聽邊做記錄，提出修改后的作文還有哪些地方需要修改。這樣，講評不再是教師一個人在唱主角，學生的寫作能力都會有所提高。

　　教學時間安排

　　1．獻給母親的歌

　　2．尋覓春天的蹤跡

　　3．古詩苑漫步

　　4．科海泛舟

　　5．到民間采風去

　　6．背起行囊走四方

　　每篇作文完成需要2課時，講評1課時，6篇作文共需要18課時，其余時間完成小作文和其他作文訓練。

學期計劃 篇6

　　一、教材簡析

　　本冊教材內(nèi)容分為9個單元：1、位置；2、20以內(nèi)的退位減法；3、圖形的拼組；4、100以內(nèi)數(shù)的認識；5、認識人民幣；6、100以內(nèi)的加分和減法；7、認識時間；8、找規(guī)律；9、統(tǒng)計。

　　二、教學重點、難點。

　　1、100以內(nèi)數(shù)的認識。

　　2‘20以內(nèi)的退位減法和100以內(nèi)的加減法口算。

　　三，編寫意圖

　　這冊實驗教材的編寫，是以《標準》的基本理念和所規(guī)定的教學內(nèi)容為依據(jù)，在總結(jié)現(xiàn)行九年義務教育小學數(shù)學教材研究和使用經(jīng)驗的基礎上進行編排。力求使教材的結(jié)構(gòu)符合教育學，心理學的原理和兒童的年齡特征，關(guān)注學生的興趣和經(jīng)驗，反應數(shù)學知識的形成過程，努力為學生的數(shù)學學習提供生動活潑，主動求知的材料與環(huán)境。同時，還繼承了現(xiàn)行九年義務教育教材中的一些好的經(jīng)驗，行之有效的措施，只學生在獲得教學基本知識和基本技能的同時，發(fā)展數(shù)學能力，培養(yǎng)創(chuàng)新意識和實踐能力，建立學習和應用數(shù)學的興趣和信心。

　　四、教學目標

　　1、知識與技能方面

　　認識計數(shù)單位“一”和“十”，初步理解個位，十位上的數(shù)表示的意義，能夠熟練的數(shù)100以內(nèi)的數(shù)，會讀寫100以內(nèi)的數(shù)，掌握100以內(nèi)的數(shù)是由幾個十盒幾個一組成的，掌握100以內(nèi)數(shù)的順序，會比較100以內(nèi)數(shù)的大小，會用100以內(nèi)的數(shù)表示日常生活中的事物，并會進行簡單的估

　　估計和交流。

　　能夠比較熟練地計算20以內(nèi)的退位減法，會計算100以內(nèi)兩位數(shù)加、減一位數(shù)和整十數(shù)，經(jīng)歷與他人交流各自算法的過程，會用加、減法計算知識解決一些簡單的實際問題。

　　經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題，解決問題的過程，體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系，感受數(shù)學在日常生活中的作用，會用上、下、前、后、左、右描述物體的相對位置；能用自己的語言描述長方形、正方形的特征，逐步感知所學的圖形之間的關(guān)系。

　　認識人民幣單位，元、角、分，知道1元=10角，1角=10分，知道愛護人民幣。

　　會讀、寫幾時幾分，知道1時=60分，知道珍惜時間。

　　會探索給定圖形或數(shù)的排列中的簡單規(guī)律，初步形成發(fā)展和欣賞數(shù)字美得意識。

　　初步體驗數(shù)據(jù)的收集，整理，描述。分析過程，會用簡單的方法收集，整理數(shù)據(jù)，初步認識條形統(tǒng)計圖和統(tǒng)計表，能根據(jù)統(tǒng)計圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的問題。

　　體會學習數(shù)學的樂趣，提高學習數(shù)學的興趣，建立學好數(shù)學的信心。

　�。�10）、養(yǎng)成認真作業(yè)，書寫整潔的良好習慣。

　　（11）、通過實踐活動體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系。

　　2、數(shù)學思想方面:

　　初步學會從數(shù)學思維的角度觀察事物的方法，在數(shù)的概念形成的過程中發(fā)展思維能力。

　　3、解決問題方面：

　　在教師的指導下，從日常生活和情境中發(fā)現(xiàn)，并提出簡單的數(shù)學問題，并能用已有的.知識、經(jīng)驗和方法解決問題。

　　4、情感與態(tài)度方面：

　　在學習數(shù)學的過程中，初步感受數(shù)學日常生活的密切聯(lián)系，對身邊與數(shù)學的某些事物產(chǎn)生好奇心，有學習數(shù)學的熱情，有主動參與數(shù)學活動的積極性，逐步樹立學好數(shù)學動的自信心。

　　五、學生情況分析

　　本班共有58人，大多數(shù)同學興趣濃厚，有良好的學習習慣，但也有少數(shù)學生能力差，課堂上注意力分散，所以教師要有層次，有耐心地進行輔導，要使每個學生順利地完成本學期的學習任務。

　　六、教學措施：

　　1、勇于創(chuàng)新，堅持認真教學。

　　2、因材施教，選用有效地教學方法。

　　3、對學生進行目的教育，培養(yǎng)良好的學習習慣。

　　4、對思維活躍，學習能力強的學生要拓寬知識面。

　　5、重視對后進生的輔導。

　　七、課時安排

　　1、位置4課時

　　2、20以內(nèi)退位減法12課時

　　3、圖形的拼組2課時

　　4、100以內(nèi)數(shù)的認識8課時

　　5、人民幣的認識4課時

　　6、100以內(nèi)的加法和減法15課時

　　7、認識時間3課時

　　8、找規(guī)律4課時

　　9、統(tǒng)計3課時

　　10、總復習5課時

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