(集合)描寫的作文
在生活、工作和學習中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的描寫的作文3篇，歡迎大家分享。
描寫的作文 篇1
看，這是一副多么美妙的圖畫啊!
朵朵白云在天空中漂浮著，兩只嫩黃的小鳥在天空中歡快地飛翔。遠處有一片茂密的樹林，綠色的草地上，盛開著大片五顏六色的鮮花，勤勞的蜜蜂在快樂地采蜜，一只花蝴蝶在旁邊翩翩起舞。
這是一個陽光明媚的早晨，三個背著書包的小朋友在公園里觀察生物。
大眼睛的小明站在一棵郁郁蔥蔥的大樹下，左手拿著筆記本，右手拿著鉛筆，正目不轉(zhuǎn)睛地注視著吊在蜘蛛網(wǎng)上的那只大蜘蛛，這只蜘蛛跳來跳去，一會兒跳到小明的身上，一會兒跳到小明的筆上，一會兒又跳到小明的頭上，忙得不亦樂乎，逗得小明捧腹大笑。
那個頭扎馬尾辮的小紅，正在專心致志地觀察著一朵黃澄澄的大花朵。瞧她那股認真勁，好像看到了一個大玉盤似的。
還有那個齊耳短發(fā)的小玲，單膝跪地，雙手撐地，兩只圓圓的`大眼睛一眨不眨的觀察著一群正在搬家的螞蟻。似乎也想去幫螞蟻們搬家。
藍藍的天空白云飄飄，看著這副和諧的美景，我也仿佛置身其中!
描寫的作文 篇2
今天上午，阿姨有事出去，讓我當了思容半天的“保姆”。
思容是阿姨的寶貝兒子，不到三歲，長得又白又胖，小手小腳全是肉，一堆兒一堆兒的`，模樣十分可愛。最逗的是他說話，口齒不清，常常“語出驚座”，幾天下來我都成了“翻譯大師”啦。
阿姨走時，思容還在睡，我就到客廳做暑假作業(yè)。還沒做幾道題，就聽見思容在房間里“媽媽……媽媽……”哭了起來。我連忙飛跑過去，想“侍候”他起床，他卻不買賬，賴在床上左右翻騰要媽媽。我好言好語哄了很久，最后還把我最喜歡的變形金剛送給他，他才停止哭鬧，坐在床上拆弄起我的變形金剛來。
過了一會兒，他把已不成樣子的變形金剛?cè)拥酱驳囊唤�，舞動著手臂對我喊道：“哥哥，鵝要喝溜累�！薄傲锢邸本褪恰芭Ｄ獭�。我跑到廚房拿來牛奶，他果然咧開了嘴，一把抓過去就吸�？砂肫颗Ｄ踢M了肚子，思容又不想吃了，隨手就把牛奶瓶往地下扔。我來不及制止，牛奶在地上畫了一張白白的中國地圖�！鞍パ剑阍趺磥y扔��！真拿你沒辦法！”我只得去找拖把來拖地。思容還得意地哈哈大笑。
我正忙著拖地，思容又用那稚嫩不清的聲調(diào)向我發(fā)“命令”了：“細衣機，細衣機……”“洗衣機？地臟了怎么用洗衣機洗！真笨！”我沒好氣地白了他一眼�！凹氁聶C！”思容還在叫�！笆遣皇峭婢�？我沒有洗衣機玩具�！毙∷既萦质菗u頭又是甩手，看樣子就快要哭出來了�！澳悄阏f清楚一點嗎！”我也有些急了。“細——衣機，電細！我要看細衣機�！薄半娂殻俊娂殹请娨暟�！”我一拍腦袋，憂然大悟，“想看《西游記》，孫悟空，對不對？”“嗯，阿空，阿空……”我把他抱到客廳故意問：“幾頻道？”“細頻道�！边@我聽得懂，打開電視按到4頻道，真絕啦！果然是《西游記》！我再把一包“小饅頭”扔給他，他就峨峨啊啊地邊吃邊手舞足蹈地看了起來。我松了口氣，繼續(xù)去做作業(yè)。也不知過了多久，我突然發(fā)覺沒了思容的聲音，扭頭一看，他竟然歪著頭睡著了，這小子！
阿姨一回來，我就急不可待地向她訴苦：“阿姨，當你那個‘小淘氣’的‘保姆’可真不容易啊！”我把這半天的經(jīng)過和阿姨一說，阿姨一會兒夸我聰明能干，一會兒又“罵”思容調(diào)皮搗蛋，開心地笑個不停。
有了做“保姆”的經(jīng)歷，我才體會到小時候媽媽帶我是多么辛苦呀！
描寫的作文 篇3
在黑板擦和粉筆的共同飛舞中，在老師的聲聲叮嚀，無微呵護中，多少老師深深地印在心中！
——題記
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩藍天，因為藍天讓它展翅飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；而我感恩老師，因為是他們讓我在知識的海洋里遨游；因為是他們讓我看清了是與非，善與惡；因為是他們讓我在困難面前有了勇往直前的勇氣……
同學們，你們可曾想過，因為有了老師，我們的世界才變得如此美麗，混沌之中，才有了指路的明燈；迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。老師肩負著神圣的使命，老師肩負著祖國的`未來，老師也肩負著民族的昌盛與歷史的重任。就這樣，一代又一代的少年在老師的關心下健康成長，在老師的凝望中，奔向美好的未來。
同學們，難道我們就不應該去感恩為我們辛勤付出的老師嗎？
沒有陽光，就沒有萬物的生長；沒有雨露，就沒有百花的芳香；沒有父母，就沒有我們的生命；但如果沒有老師的教誨，就沒有我們的前進與成長。所以，我們應該心懷感恩之情去面對老師�！芭踔活w心來，不帶半根草去�！边@是老師們，無私奉獻的精神體現(xiàn)。這種無私，偉大的愛給我們溫暖和力量，促使每一個學生實現(xiàn)自己的夢想，到達勝利的彼岸。
“學春蠶吐絲絲絲不斷，做蠟燭照亮明�！鼻О倌陙�，多少人把老師比作春蠶，比作蠟燭。他們，無私奉獻，使多少祖國的花朵成為華夏的棟梁之才！誰又能知道，這其中包含著多少汗水與心血，也許老師們那絲絲白發(fā)，斑斑皺紋就是最好的見證。
但，就算把老師比作綠葉，比作紅燭，也頌不盡他們的奉獻和成果��！老師不是綠葉，卻在滋養(yǎng)綠葉；不是紅燭，卻能照徹心靈，因為在我們的眼睛里映出的永遠是他們的身影。是老師把我們生命中的每一個音符都譜成了世界上最美的旋律。我真想取出串串爆竹，燃放聲聲祝福，用絢麗的焰火為老師唱支世間最美的歌。
同學們，請記住這比山還高，比海還深的師恩吧，讓感恩的心在我們心底默默涌動，直到永遠……
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